軸對(duì)稱3人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十冊(cè)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱第1頁教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)過教學(xué)使大家深入認(rèn)識(shí)圖形軸對(duì)稱，探索形成軸對(duì)稱特征和性質(zhì)。2.能在方格紙上畫出一個(gè)圖形軸對(duì)稱圖形，初步學(xué)會(huì)利用對(duì)稱方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。3.深入增強(qiáng)空間觀念，讓大家在活動(dòng)中觀賞圖形變換所創(chuàng)造出美，深入感受對(duì)稱在生活中應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值。

第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁二.臉譜藝術(shù)第7頁三.剪紙藝術(shù)第8頁第9頁四.車標(biāo)設(shè)計(jì)第10頁五.國旗觀賞第11頁六.交通標(biāo)志第12頁七.實(shí)物圖案第13頁第14頁第15頁八.幾何圖案第16頁面對(duì)生活中這些漂亮圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一個(gè)怎樣美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愀邢?？?7頁讓我們走進(jìn)軸對(duì)稱世界！去感受對(duì)稱奇妙和漂亮吧！第18頁探索新知

軸對(duì)稱圖形觀察下面的圖形有什么共同的特征？請(qǐng)你想一想：將上圖中每一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折，直線兩旁部分能完全重合嗎？我們能不能給具有這樣特征的一個(gè)圖形起一個(gè)名稱呢？第19頁假如一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后，直線兩旁部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。那我們就能得到第一個(gè)結(jié)論：這條直線叫這個(gè)圖形對(duì)稱軸?；脽羝?4第20頁試一試你能找出下面五角星對(duì)稱軸嗎？先想一想，再動(dòng)手折一折，然后畫一畫。有圖形對(duì)稱軸這么多哇！以后找對(duì)稱軸我可得好好想想呀！第21頁猜猜看，圓有幾條對(duì)稱軸?啊!無數(shù)條!第22頁你能找出下列圖中各圖形對(duì)稱軸嗎？假如能，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出來。

比一比,看誰最聰明!第23頁1.準(zhǔn)備一張紙；2.對(duì)折紙；3.用筆尖在紙上扎出如圖所表示圖案（或者發(fā)揮你想象剪出其它你認(rèn)為漂亮圖案）；4.把紙打開鋪平，觀察所得圖案；5.與同組同學(xué)交流，位于折痕兩側(cè)部分有什么關(guān)系？大家齊動(dòng)手第24頁假如想不出，不要緊，能夠先看看我們周圍有沒有？再想一想外面有沒有？

你能舉出日常生活中常見軸對(duì)稱圖形例子嗎？第25頁請(qǐng)你試一試！1、取一張質(zhì)地較軟、吸水性能好紙；2、在紙一側(cè)上滴一滴墨水，將紙快速對(duì)折、壓平；3、用手指壓出清楚折痕；4、將紙打開鋪平，觀察所得到圖案。思索：位于折痕兩側(cè)墨跡圖案彼此之間有什么關(guān)系？與同伴進(jìn)行交流。第26頁請(qǐng)你認(rèn)真觀察喲！每一組里，左邊圖形沿直線對(duì)折后與右邊圖形完全重合嗎？請(qǐng)大家再看看下面兩組圖形第27頁把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折，假如它能夠與另一個(gè)圖形完全重合，那么就說這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱。一個(gè)圖形另一個(gè)圖形這條直線就是對(duì)稱軸。

那我們就能得到第二個(gè)結(jié)論：幻燈片35第28頁假如想不出，不要緊，能夠先看看我們周圍有沒有？再想一想外面有沒有？你能舉出日常生活中常見兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱例子嗎？?jī)蓚€(gè)圖形第29頁后面還有智力測(cè)驗(yàn)，你想試一試嗎？第30頁大家來玩一玩推理游戲

第31頁經(jīng)過今天學(xué)習(xí)，你有什么收獲與體會(huì)？請(qǐng)你談一談幻燈片21幻燈片30第32頁作業(yè)：1、搜集生活中含有軸對(duì)稱特征圖片與物體；2、習(xí)題7.1