小水滴的旅行（課件）五年級上冊科學青島版

第2單元水循環(huán)2.4小水滴的旅行科學知識目標（1）描述水循環(huán)的過程，知道地球上的水在陸地、海洋及大氣之間處于不間斷的循環(huán)之中。（2）認識到水循環(huán)對人們生活的影響?？茖W探究目標能基于所學知識，說出水在地球上的循環(huán)產(chǎn)生了霧、云、露、霜、雨、雪等天氣現(xiàn)象?？茖W態(tài)度目標（1）對地球上的水循環(huán)表現(xiàn)出探究興趣。（2）愿意合作交流，培養(yǎng)集體觀念?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標樹立科學利用水資源的觀念，增強節(jié)約用水的意識。教學目標引入新課地球上的水在漫長的歲月中，為什么地球上的水一直沒有被用完呢？水循環(huán)的過程地球上的水是怎樣循環(huán)的地球上水循環(huán)的過程能用這個圖表示嗎？地球上的水是怎樣循環(huán)的水循環(huán)的概念地球上的水循環(huán)系統(tǒng)水循環(huán)是指地球上各種形態(tài)的水，在太陽輻射、地球引力等的作用下，通過水的蒸發(fā)、水汽輸送、凝結降落、下滲和徑流等環(huán)節(jié)，不斷發(fā)生的周而復始的運動過程。陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)地球上的水是怎樣循環(huán)的海上內(nèi)循環(huán)是指海洋面上的水蒸發(fā)成水蒸氣，進入大氣后在海洋上空凝結，形成降水又回到海洋的局部水分交換過程。海陸間循環(huán)地球上的水是怎樣循環(huán)的海陸間循環(huán)是海洋和陸地之間水的往復運動過程，稱為水的大循環(huán)。陸地內(nèi)循環(huán)地球上的水是怎樣循環(huán)的陸地內(nèi)循環(huán)的過程能用這個圖表示嗎？陸地內(nèi)循環(huán)地球上的水是怎樣循環(huán)的陸地上發(fā)生的水循環(huán)是降水——地表和地下徑流——蒸發(fā)的復雜過程。地下徑流地表徑流地球上的水循環(huán)地球上的水是怎樣循環(huán)的地球上的水循環(huán)包括海上內(nèi)循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海陸間循環(huán)，它們交織在一起，并在全球范圍內(nèi)和在地球上各個地區(qū)內(nèi)不停地進行著。我們的生活離不開水循環(huán)水循環(huán)對我們的生活有什么意義水循環(huán)使地表各圈層之間、海陸之間實現(xiàn)了物質(zhì)遷移和能量交換。它維持著全球的熱量平衡，影響著全球的氣候和生態(tài)。水在地表流動的過程中，不斷地塑造著地表形態(tài)。人類活動對水循環(huán)的影響拓展活動排放廢氣帶來酸雨開鑿運河改變地表徑流鋪設水泥影響雨水下滲人類的活動影響著水的循環(huán)?？偨Y（1）填空題。①大自然中，小水滴不停地進行著（

），并以不同的（

）展示著自己的美麗。②地球上的水在（

）、（

）及（

）之間不斷（

）。③冬天的一場大雪預示著明年又是（

）；一場及時雨能緩解（

）；雨后的空氣真（

）。（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。①水在白然界不停地循環(huán),所以我們不必節(jié)約用水。

（

）②雪可以給莊稼保暖，凍死地下害蟲，所以說瑞雪兆豐年。

（

）③地球上的水是由陸地水、大氣水、海洋水組成的。

（

）（3）將正確答案的序號填在括號里。①大氣中的水蒸氣，主要來自（

）。A.江河湖水的蒸發(fā)

B.海洋水的蒸發(fā)

C.植物的蒸騰作用基礎達標②水從高山流向平原最后注入海洋的根本原因是（

）。A.地勢高低

B.地球引力C.水是液體③大氣中的水蒸氣在高空遇冷形成小水滴或小冰晶，會以（

）的形式落到地面。A.雨雪

B.霜

C.露基礎達標綜合探究

（1）閱讀下面的水循環(huán)示意圖，將各個序號對應的內(nèi)容填寫在括號內(nèi)。

①（

）

②（

）

③（

）

④（

）

⑤（

）

⑥（

）

⑦（

）

⑧（

）

⑨（

）綜合探究（2）小明設計了一個實驗，模擬地球上水的循環(huán)，裝置如下圖所示。他在容器里種好小草，往底部的凹槽內(nèi)注入水，蓋上蓋子，在蓋上放置冰塊，觀察容器內(nèi)的水循環(huán)。①注水的目的是為了形成充足的（

）。②放置冰塊是為了讓水蒸氣在蓋子下方凝成（