第一單元至第二單元日語語法綜合復(fù)習(xí)卷四 2023-2024學(xué)年初中日語七年級人教版第一冊（含解析）

第第頁第一單元至第二單元日語語法綜合復(fù)習(xí)卷四2023-2024學(xué)年初中日語七年級人教版第一冊（含解析）人教版初中第一單元至第二單元日語語法綜合復(fù)習(xí)卷四

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________

一、語法

1．あの人はいつも失敗を人のにする。

A．おかげB．せいC．ためD．わけ

2．見る＿＿＿＿では、単語の意味や使い方が分かりません。

A．しかB．だけC．ほどD．まで

3．昨日の試験は問題も難しければ、ので、苦労しました。

A．量も少なかったB．簡単だったC．満點できるD．量も多かった

4．もう7時半だから、早く學(xué)校へ（）よ。

A．行けろB．行けC．行けようD．行くな

5．まずあなたがやる（）ことをやってから、人に要求しなさい。

A．しかないB．とおりのC．べきD．にきまっている

6．論文はもう書いて＿＿ましたか。

A．いB．いきC．おわりD．しまい

7．この問題___、もう少しみんなでよく考えてみてください。

A．よりB．とC．ほうがD．について

8．A：黃君は3年生です（）。

B：いいえ、3年生ではありません。

A．がB．ねC．か

9．彼は健康な（）、本當(dāng)はよく風(fēng)邪をひく。

A．そうでB．みたいでC．ようでD．らしい

10．わたしは姉と話しながら茶碗を洗っていたら、1つ壊し。

A．てあったB．てみたC．ておいたD．てしまった

11．今は會議だから、もう少し待っててください。

A．じゅうB．したC．してD．ちゅう

12．この部屋とその部屋は同じです。

A．広いB．の広いC．広さD．な広さ

13．小野さんは今ラジオをいます。

A．ききてB．きいてC．きくてD．きって

14．王さんの誕生日に、ネットで買ったマフラーを()。

A．あげたB．もらったC．くれたD．いただいた

15．「ちょっと頭が痛いです?！埂竉_______________?！?/p>

A．いいですよB．どうしましたか

C．本當(dāng)ですねD．じゃあ、大丈夫ですね

16．今日の課題は、二人前に來て発表してください。

A．しかB．だけC．ずつD．も

17．先生もこの事件は＿＿いらっしゃいますか。

A．うかがってB．ごぞんじでC．うけたまわってD．ぞんじて

18．あそこに書いてある「カメラ禁止」は寫真を＿＿＿＿という意味です。

A．撮るB．撮るなC．撮ったD．撮れ

19．冷蔵庫にビールが＿＿＿＿。

A．入れてありますB．入れています

C．置いてありますD．置いています

20．箸の先人に向けるのは失禮なことである。

A．をB．にC．とD．の

21．柳さんはやさし＿＿＿ところがあるので、言いたいことを言えない時もあります。

A．すぎるB．だすC．抜くD．始める

22．友達A：ピアノの練習(xí)は、毎日していますか。友達B:いいえ、金曜日＿＿＿＿＿＿＿＿です。

A．だけB．しかC．も

23．「あちらは學(xué)校ですか。病院ですか?！埂福撸撸撸撸摺?/p>

A．はい、そうですB．はい、學(xué)校です。

C．いいえ、違いますD．病院です。

24．観光地でガイドさんは聲で名所舊跡(名勝古跡)を紹介しています。

A．大きいなB．大きくてC．大きいのD．大きい

25．頭が痛いなら、この薬を飲んだがいいです。

A．ほうB．かたC．ほしD．こそ

26．倭國に溫泉がたくさんあるは火山があるからです。

A．ところB．ものC．のD．こと

27．例年、この時期に田植えをする。

A．のつもりB．のはずでC．のためD．のとおり

28．鈴木さんの奧さんは____優(yōu)しい人です。

A．きれいB．きれくC．きれいでD．きれいな

29．スリッパは（）やすいので、注意してください。

A．すべりB．すべるC．すべってD．すべった

30．毎年洪水なくなった村が少なくありません。

A．にB．でC．がD．は

31．病気になったので、出勤＿＿ことにしました。

A．しないB．してC．しようD．する

32．21.劉暁:昨日は病気で一日中寢ていました。

王君:

A．うれしいですB．たいへんでしたね

C．たのしみですねD．だめでしたね

33．昨日の試験はあまり。簡単でした。

A．難しいですB．難しかったです

C．難しくないですD．難しくなかったです

34．來年倭國へ留學(xué)する（）を母に伝えました。

A．のB．ところC．ものD．こと

35．「金さん、ちょっと待ってね。受付にかばんを預(yù)けて＿＿＿＿から?！?/p>

「はい、どうぞ、いってらっしゃい?！?/p>

A．くるB．いるC．あるD．しまう

36．森さんは背（）高くて、きれいな人です

A．をB．でC．がD．まで

37．「話」が通じたかどうかは聞き手（）決まるのです。

A．に対してB．にとってC．につれてD．によって

38．甲:森さんは遅いね、また寢坊したかな。

乙:いいえ、彼は今朝は朝7時に起きましたから、今()はずです。

A．起きたB．起きているC．起きてしまうD．起きる

39．學(xué)校_______運動會があります。

A．でB．にC．はD．が

40．倭國人正月に餅は欠かせないものです。

A．に対してB．についてC．にとってD．により

41．中村さんの旦那さんは社長です。つまり、中村さんは社長夫人（）ですね。

A．というはずB．もしかしてC．というだけD．ということ

42．仕事の必要＿＿＿、英語を勉強するのです。

A．上B．中C．最中D．下

43．「今日はちょっと熱があります?！埂袱饯欷い堡蓼护螭汀！?/p>

A．はB．がC．をD．で

44．約束したのは次の3點です。第一に、朝7時に起きる。第二に……

A．なあB．からC．かしらD．こと

45．好意を持ってしたことですが、結(jié)局悪い結(jié)果になって()。

A．しまいましたB．いましたC．みせましたD．ありました

46．王:この町はきれいですね

李：、ほんとうですね。

A．あのうB．ちょっと

C．ええD．いいえ

47．去年は雨が（）ですね。

A．多いないB．多くないC．多くなかったD．多いなっかた

48．明日雨が、運動會も行われます。

A．降るとB．降ってC．降ってもD．降りながら

49．午後の會議は何時に始まる忘れました。

A．ことB．ものC．のD．か

50．「どうぞ、これは私のクラスです?！?/p>

「へえ、いいですね。倭國語のポボスターもたくさん貼ってね?！?/p>

A．ありますB．いますC．しまいますD．いきます

51．この學(xué)校のキャンパスは明る()、きれいです。

A．でB．くてC．いでD．くで

52．倭國で過ごした3年間は、本當(dāng)に（）良い思い出になりました。

A．わすれがたいB．わすれにくいC．わすれずにD．わすれていない

53．甲：昨日話したことなんだけど、もう一度＿＿＿てもらえないかな。乙：そんなことを言われても、私の考えは変わらないよ。

A．考え終ってB．考え始めC．考え直しD．考えやすく

54．先生や上司のような目上の人()は尊敬語を使わなければならない。

A．に対してB．にかけてC．によってD．について

55．この使い方がよくわからないが、とにかく。

A．やっておくB．やってみるC．やっているD．やってある

56．左之助さんは毎日レストラン（）そばを食べます。

A．がB．へC．をD．で

57．去年の冬はとても()。

A．寒いですB．寒いでしたC．寒かったですD．寒かったでした

58．最近はいつもこんなに遅くまで起きて（）。

A．いるB．あるC．いくD．くる

59．電車()降りる時、隣の人に足を踏まれてしまった。

A．とB．でC．をD．に

60．夫にもらった指輪を無くしてしまった。一週間以上探しているが、見つからない、もう（）のか。

A．諦めるしかないB．諦めたこともある

C．諦めるはずがないD．諦めるわけがない

參考答案：

1．B

【詳解】句意：那個人總是把失敗歸咎于別人。

本題考查形式名詞。

「おかげ」表示“多虧了...托了...的?！闭Z氣中多含感謝的意思。

「～ため」表示客觀原因、理由。

「わけだ」對某事實的解釋。

「～せいにする」“都怪……，都是因為……”，片面地將不良結(jié)果的原因歸咎于某人某事。

故選B。

2．B

【詳解】句意‘只是看看的話，是不會理解單詞的含義和用法的。’

該題考查語法辨析。

「しか+否定表達」表示限定的用法，「しか」表示限定，后項必須接否定，故排除；

「だけ」，表示限定，“僅僅、只”，「だけ見る」“只是看看”；

「ほど」用于提示程度之高，不符合；

「まで」表示時間、空間、動作的終點；或表示極端舉例，“甚至”，不符合句意表達。

故選B。

3．D

【詳解】句意：昨天的考試問題又難，量又大，真的很辛苦。

本題考查句型的用法。

「～も～ば、～も」表示并列關(guān)系，“都···”

根據(jù)題意可知，問題多并且量大，所以才覺得辛苦。

故選D。

4．B

【詳解】句意為‘已經(jīng)7點半了，快點去學(xué)校！’

本題考查動詞變形的使用。

本題動詞原形是「行く」。B是命令形；AC變形錯誤，故排除。

D動詞原形+な表禁止，意為不去，不符合句意。

故選擇B。

5．C

【詳解】句意為‘首先做好你應(yīng)該做的事之后，再去要求別人?！?/p>

本題考查句型。

「動詞原形＋しかない」表示沒有別的辦法，只好……

「～とおりに」表示按照……一樣。

「～べきだ」表示應(yīng)該（義務(wù)、責(zé)任上的應(yīng)該。）

「～に違いないに決まっているに相違ない」表示推測?？隙ㄊ恰?/p>

故選擇C。

6．D

【詳解】句意：論文已經(jīng)寫完了嗎？

本題考查補助動詞。

「ている」表示正在進行某動作，或結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)。根據(jù)題干中的「書いて」是他動詞，判斷此處如果選A，是表示正在進行的用法。不符合題意。

「ていく」表示動作從現(xiàn)在到將來的變化，不符合題意。

「ておわる」如果用「おわる」表示做完某事，前面應(yīng)該接動詞的去「ます」形。與題干矛盾。

「てしまう」表示做完某事，符合題意。

故選D。

7．D

【詳解】句意為‘關(guān)于這個問題，請大家再好好思考一下?！?。

本題考查句型。

「について」關(guān)于，主要是圍繞事物本身而言；

「より」表示比較時后續(xù)接肯定「～より、～ほうが～」、「～は～より～」；

「名詞+と」表示并列。

故選D。

8．C

【詳解】句意：A：小黃是3年級學(xué)生嗎？B：不，不是3年級學(xué)生。

本題考查助詞。

「が」：表示疑問詞做主語等；

「ね」：表示向?qū)Ψ酱_認；

「か」：在句尾表示疑問。

故選C。

9．C

【詳解】句意為‘他好像很健康，其實經(jīng)常感冒?！?/p>

本題考查「よう」的用法。

「ようだ」接續(xù)：V簡/A1簡/A2+な/N＋の+ようだ。表示“主觀的判斷”；

「らしい」接續(xù)：V簡/A1簡/A2詞干/N詞干+らしい。表示“有根據(jù)的推測”；

「みたいだ」接續(xù)：V簡/A1簡/A2詞干/N詞干+みたいだ。也可以表示“主觀的判斷”；

「形2詞干+そうだ」表示樣態(tài)、「形2だ+そうだ」表示傳聞。

本題根據(jù)接續(xù)，故選C。

10．D

【詳解】句意：我和姐姐一邊說話一邊洗碗，結(jié)果打碎了一個碗。

本題考查補助動詞的用法。

「てしまう」表示動作的完了，常含有遺憾、悔恨的心情。

「てある」表示動作的存續(xù)狀態(tài)。

「てみる」表示嘗試做某事。

「ておく」表示某動作為其他動作做準(zhǔn)備。

根據(jù)題意可知，是已經(jīng)打碎了碗并感到遺憾。

故選D。

11．D

【詳解】句意為‘因為現(xiàn)在正在開會，所以請稍等一下?！?/p>

本題考查接尾詞。

「名詞＋ちゅう」表示正在……

「名詞＋じゅう」表示整個范圍。

故選擇D。

12．C

【詳解】句意為‘這個房間和那個房間一樣大。’

本題考查固定語法。

一類形容詞把詞尾い變成さ可變?yōu)槊~；

「同じ」修飾名詞時直接用「同じ＋N」。

故選C。

13．B

【詳解】句意：小野現(xiàn)在正在聽廣播。

本題考查動詞的活用。

「聞くきく」五段他動詞，“聽；問”。其「て形」為「聞いて」。后續(xù)「ている」表示正在進行的動作。

故選B。

14．A

【詳解】句意為“小王的生日上，我送了他在網(wǎng)上買的圍巾。”本題考查授受動詞含義及用法。

「あげる」表示我或我方人員給別人某物。句型為：～は～に～をあげる。符合本題含義及用法，但本句中省略了主語和補語，保留了授受動詞和賓語，要特別注意分析助詞含義。

「もらう」表示我或我方人員從別人那里得到某物。句型為：～は～にから～をもらう。

「くれる」表示別人給我或我方人員某物。句型為：～は～に～をくれる。本題主語是“我”，故排除。

「いただく」表示我或我方人員從別人那里得到某物，「いただく」含義與「もらう」相同，為其自謙表達，用于長輩、老師等。

故選A。

15．B

【詳解】句意為“稍微有點頭疼呢。怎么了??？”

本題考查交際用語。

A項意為“好的哦?！?/p>

B項意為“怎么了??？”

C項意為“真的呢?！?/p>

D項意為“那么，沒有關(guān)系了吧。/不要緊了吧?！?/p>

故選B。

16．C

【詳解】句意為‘今天的課題，請兩個人分別到前面來發(fā)表?！?/p>

本題考查助詞。

「しか～ない」表示“除了舉出的一項外，其他都不是這樣”的意思，“只”；

「だけ」表示嚴(yán)格限定排斥其他，“只”；

「ずつ」表示等量的分配；

「も」接在名詞后，強調(diào)同類事物的存在，“也”。

故選C。

17．B

【詳解】句意：老師也知道這件事嗎？

本題考查敬語。

「うかがって(伺う)」:「聞く的自謙用語。

「ごぞんじで(ご存じです)」:「知っている的尊他用語。

「うけたまわって(承る)」:「聞く的自謙用語。

「ぞんじて(存じる)」:「思う」考える的自謙用語。

題干中是問老師知道這件事嗎,要用尊他,故選B。

18．B

【詳解】句意為：那里寫著“相機禁止”是“禁止拍照”的意思。

本題考查終助詞。

「な」前接動詞基本形，表示禁止。

故選B。

19．A

【詳解】句意為：冰箱里有啤酒。

本題考查單詞詞義和「ている」「てある」的用法。

「自動詞＋ている」表示動作、作用的結(jié)果狀態(tài)。用于客觀描述。

「他動詞＋てある」表示動作、行為結(jié)果的存續(xù)狀態(tài)。包含“人有意識地做”。

「入れる」他動詞，裝進，放進；「置く」他動詞，放置

分析可知，本題強調(diào)人為將啤酒放入冰箱的動作。故選A。

20．A

【詳解】句意為‘筷子尖對著別人是不禮貌的’。

本題考查助詞。

「を」：后面加他動詞，表示動作的對象等；

「に」：表示移動的目的；

「と」：表示引用的內(nèi)容；

「の」：表示所屬，的。

故選A。

21．A

【詳解】句意：因為小柳太過于善良了，所以有時不能把想說的話說出口。

本題考查復(fù)合詞用法。

復(fù)合詞的接續(xù)：V―ます、形容詞詞干

「～すぎる」表示超過一般適度的界限。意為“過于……”。

「～だす」表示突然發(fā)生某一動作、狀態(tài)、自然現(xiàn)象等。意為“……起來”。

「～抜く」表示（克服艱辛、排除困難等）將某動作做到最后，意為“……到底”。

「～始める」表示某動作或狀態(tài)的開始。意為“開始……”。

故選A。

22．A

【詳解】句意：朋友A：“鋼琴的練習(xí)，每天都在做嗎？”朋友B：“不，只有星期五（在練習(xí)）?！?/p>

本題考查助詞的用法。

「だけ」表示限定，“僅僅···”

「しか」后續(xù)否定表示限定，“僅僅···”

「も」提示相同主題，“也”

根據(jù)題干可知，表示僅限周五練習(xí)鋼琴。

故選A。

23．D

【詳解】句意：那里是學(xué)校還是醫(yī)院。是醫(yī)院。

本題考查應(yīng)答。

「～～ですか、～～ですか」屬于選擇性的一般疑問句，不能用「はい、いいえ」回答。

故選D。

24．D

【詳解】句意為‘在觀光地，導(dǎo)游大聲地介紹著名勝古跡。’。

本題考查形容詞的活用。

「大きい」大的，形1，形容詞修飾名詞時直接接不需要接助詞。

故選D。

25．A

【詳解】句意：如果頭痛的話，喝這個藥比較好。

本題考查固定句式。

「たほうがいい」表示提建議，做……比較好。

故選A。

26．C

【詳解】句意：倭國之所以有很多溫泉是因為有火山的緣故。

本題主要考查形式名詞用法。

「ところ」：地方；「動詞原形＋ところです」，剛要...；

「もの」：「動詞原形＋ものです」，按道理應(yīng)該...，必須...；「というものは」，所謂的...是指...；

「の」：「動詞簡體＋の」，將句子或詞組名詞化，慣用句型：「動詞簡體＋のは～おかげだ／からだ／ためだ…」，表因果關(guān)系的倒裝句，可譯為：之所以...是因為...；

「こと」：表示抽象內(nèi)容，后接表示信息傳達，思考及重要性的詞，如：「言う／話す／聞くなど」。

根據(jù)以上解釋，前后為明顯的因果關(guān)系，符合C項固定句型「動詞簡體＋のは～おかげだ／からだ／ためだ…」。

故選C。

27．D

【詳解】句意：與往年一樣，在這個時期種田。

本題考查「とおり」表示按照前項所表示的那樣去做?！罢纭菢印薄ⅰ叭缤菢印薄鞍凑铡?。

「つもり」表說話者意圖、打算。

「はず」根據(jù)客觀情況推斷的結(jié)果，常用「はずだ」。

「ため」表示客觀原因、理由。

故選D。

28．C

【詳解】句意為“鈴木先生的夫人是個漂亮且溫柔的人。”

本題考查二類形容詞的并列的表達形式。二類形容詞詞干+で表并列。故選C。

29．A

【詳解】句意為‘因為拖鞋容易滑倒，所以請注意。’。

本題考查「やすい」的接續(xù)。

「動詞去ます形+やすい」表示某事做起來容易，「すべる→すべります」。

故選A。

30．B

【詳解】句意為‘每年因為洪水變沒的村子不少。’。

本題考查助詞的用法，

「で」表示原因，多用于“自然、身體、事故”等相關(guān)方面；

「に」動作的對象等；

「が」提示主語等；

「は」提示主題等；

本題表示原因，故選B。

31．A

【詳解】句意：因為生病，所以決定不上班。

本題考查句型的用法。

「ことにする」“決定做···”

根據(jù)題干可知，由于生病，所以決定不上班。

故選A。

32．B

【詳解】句意為：—劉曉:昨天因為生病躺了一天?！⊥?很辛苦吧。

本題考察交際表達。

［うれしいです］我很高興［たいへんでしたね］很辛苦吧［たのしみですね］真令人期待［だめでしたね］不行吧

根據(jù)題意，當(dāng)?shù)弥獙Ψ桨l(fā)生不太好的事，給與對方同情和理解。故選B。

33．D

【詳解】句意：昨天的考試不太難，很簡單。

本題考查句型。

時態(tài)是過去式，且「あまり＋否定」，故選D。

34．D

【詳解】句意為“向母親傳達了明年去倭國留學(xué)這件事情?！?/p>

本題考查形式名詞的用法。

「こと」表示抽象的內(nèi)容，后表示信息傳達、思考即重要性的詞。例如：「言う、話す、聞く（聽說）、伝える、教える、書く、知らせる、頼む、祈る、考える、思う、約束する、信じる、許す、決める、必要だ、大切だ、重要だ」等。

「の」表示具體的可以感覺到的事項，后接表示觀察、察覺及臨場情形的詞。例如：「見る、見える、見學(xué)する、聞こえる、感じる、見つける、手伝う、助ける、止める、待つ、早い、遅い、間に合う、遅れる」等。

「人にＮを伝える」向某人傳達某事。

故選D。

35．A

【詳解】句意為‘“小金，等一下，我去前臺寄存包?！薄昂玫?，請，路上小心?！薄?/p>

本題考查補助動詞。

「V＋てくる」表示循環(huán)性動作，相當(dāng)于“去去就回”；

「V＋ている」表示動作正在進行；

「～が＋他V＋てある」表示有意進行的動作結(jié)果的存續(xù)；

「V＋てしまう」完成體，一般表示該動作所產(chǎn)生的結(jié)果是令人不愉快的事情。

故選A。

36．C

【詳解】句意為‘森是個子又高有漂亮的人。’。

本題考查助詞的用法。

「が」提示小句中的主語；「を」提示他動詞的賓語；

「で」提示動作進行的場所；「まで」提示時間、空間的終點。

「背が高い」個子高。故選C。

37．D

【詳解】句意為‘“話”是否聽懂，取決于聽眾?！?/p>

本題考查固定語法。

「に対して」表示前后兩項事物的對比、相反關(guān)系，“與～相對”；

「にとって」表示對某事物的評價、看法的基準(zhǔn)，“對～來說”；

「につれて」表示后項事物隨前項事物發(fā)生變化，“隨著～”；

「によって」表示某種事物在某個范圍內(nèi)的個體之間的區(qū)別，“因～而不同”。

故選D。

38．B

【詳解】句意為‘甲：森真慢啊，又睡懶覺了吧。乙：不，他今早7點起床，現(xiàn)在應(yīng)該沒有睡’。

本題考查補助動詞的用法。

「～ている」：表示動作作用的結(jié)果狀態(tài)；

「～てしまう」：①表示動作的完成，……完了；②發(fā)生了不好的事情，帶有后悔、遺憾的心情。

故選B。

39．A

【詳解】句意：學(xué)校有運動會。

本題考查助詞。

「で」表示事件的發(fā)生場所。

「に」表示事物的存在處所?！袱稀固崾局黝}。「が」表示疑問句主語。

故選A。

40．C

【詳解】句意為‘對于倭國人來說，正月里年糕是不可缺少的東西?！?。

本題考查句型。

「にとって」對于…來說，后續(xù)接評價、判斷；

「によりによって」表示根據(jù)，由于等；

「について」關(guān)于，主要是圍繞事物本身而言；

「に対して」對于，表示動作的對象、目標(biāo)，即后續(xù)對所面向的行為以及態(tài)度產(chǎn)生某種作用②與...相對、與...相反。

本題為對倭國人來說不可缺少。故選C。

41．D

【詳解】句意：中村先生是社長。也就是說，中村先生是社長的夫人。

本題考查文型。

「ということ」表示得出某種結(jié)論，也就是說。

故選D。

42．A

【詳解】句意為“因為工作需要，我才學(xué)英語?！?/p>

本題考查詞綴用法。

「N＋じょう上」在~方面，相當(dāng)于〔…の點で、…において、では〕（某）點，在（某）方面，在～上，從～來看。

「うえ上」

①Nの＋上で（は）～、從～方面來看，常接「暦（こよみ）/法律/地図/データ」等。

②Vる／Nの＋上で（は）～、在～時候/情況下/方面。

③Vた／Nの＋上で/上の/上では/上でも/上での在～之后在～基礎(chǔ)之上。

④普通形（ナＡなナＡ／ＮであるＮの）＋上（に）不僅～而且（再）加上～。

⑤Vる／Vた＋上は、既然～。

「ちゅう中」表示動作、狀態(tài)進行中。

「じゅう中」表示時間或空間的整個范圍。

「さいちゅう最中」正好在~過程。

「した下」名詞，下方。

故選A。

43．A

【詳解】句意；—今天有點發(fā)燒?！强刹恍邪?。

本題考查助詞。

「は」：提示主語；

「が」：表示疑問詞做主語等；

「を」：后面加他動詞，表示動作的對象等；

「で」：表示動作進行的場所。

故選A。

44．D

【詳解】句意為‘約定好以下3點。第一早上應(yīng)該7點起床。第二……’。

本題考察句型。

「なあ」：表示感嘆或主張；

「から」：表示時間、空間的起點等，從……；

「かしら」：表示自問自答；

「簡體句子こと」:表示規(guī)定或注意事項，應(yīng)該……。

故選D。

45．A

【詳解】句意為‘出于好意做事，結(jié)果卻不好’。

本題考查補助動詞的用法。

「～てしまう」：①表示動作的完成，……完了；②發(fā)生了不好的事情，帶有后悔、遺憾的心情。

「～ている」：正在做……；反復(fù)的動作習(xí)慣等。

「～てみせる」：表決心，做給……看。

「物は/が他動詞てある」：接在他動詞后表示有意識、有目的地進行了某一動作，并且強調(diào)這個動作的結(jié)果一直持續(xù)著。

故選A。

46．C

【詳解】句意為‘王：這個小鎮(zhèn)真美啊。李：嗯，真的?！?/p>

本題考查感嘆詞的使用。

「ええ」表示應(yīng)答，肯定回答對方的提問時可以使用。

A表示搭話時引起對方注意；B稍微；C不，表示否定對方。

故選C。

47．C

【詳解】句意：去年的雨不多吧。

本題考查形容詞的活用。

A1否定：「～くない」。

A1過去否定：「～くなかった」。

根據(jù)題干中「去年」可知，應(yīng)選過去式。

故選C。

48．C

【詳解】句意：明天即使下雨，運動會也要舉行。

本題考查「ても」的用法。

A.假定形，譯為“如果”；B.動詞「て形」。這三個選項均無讓步之意。D.表示兩個動作同時進行或轉(zhuǎn)折。「ても」即使，表讓步，符合句意。故選C。

49．D

【詳解】句意為“我忘了下午的會議幾點開始的。”

本題考查「か」用法。

「か」前加疑問詞，表疑問。

「こと」表相關(guān)事宜。

「もの」指代物。

「の」做定語，表所屬，從屬。

「疑問簡體小句＋忘れる」忘記……。

故選D。

50．A

【詳解】句意為‘請進，這是我的班級。很好啊，還貼了很多日語海報呢?！?。

本題考查補助動詞。

「ている」①表示狀態(tài)的持續(xù)，前面多為自動詞、②表示正在做某事、③表示習(xí)慣。句式為「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」；

「てある」表示某個人有意識地做了某事之后，動作的結(jié)果一直持殘留到現(xiàn)在。固定句型為「～が他動詞てある」；

「てしまう」」①單純表示動作結(jié)束，或者全部完成。②表示做了不該做的事或出現(xiàn)不該出現(xiàn)的事情，帶有一種“后悔、不爽、不期望”的語氣；

「ていく」①表示以某個時間為基準(zhǔn)，變化繼續(xù)發(fā)展或?qū)⒛承袨閯幼骼^續(xù)下去，常與「今後も、これから」等詞搭配使用；②動作的先后順序,做完某種動作以后，再去；③事物的消失、模糊；④空間上的由近及遠。

「貼る」他動詞，粘貼，本題表示狀態(tài)。故選A。

51．B

【詳解】句意：這個學(xué)校的校園又明亮又漂亮。

本題考查形容詞活用。

一類形容詞的て形是去掉