黃偉長沙汽車工業(yè)學(xué)校課件

匯報(bào)人：黃偉時(shí)間：月日——月日地點(diǎn)：北京理工大學(xué)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)帶頭人國家級(jí)培訓(xùn)匯報(bào)人：黃偉時(shí)間：月日——月日汽車運(yùn)用與維修專業(yè)1匯報(bào)內(nèi)容、學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)收獲、反思啟發(fā)匯報(bào)內(nèi)容、學(xué)校簡(jiǎn)介2學(xué)校簡(jiǎn)介北京理工大學(xué)（）是中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬的一所以理工科為主干，工、理、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“工程”、“工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校，是“中俄工科大學(xué)聯(lián)盟”成員，入選“計(jì)劃”、“計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”，為中管副部級(jí)高校，設(shè)有研究生院。學(xué)校前身北京工業(yè)學(xué)院發(fā)源于年在延安成立的延安自然科學(xué)院，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)；年，學(xué)校更名為北京理工大學(xué)。學(xué)校簡(jiǎn)介北京理工大學(xué)（）是中華人民共和3學(xué)校簡(jiǎn)介學(xué)校東大門學(xué)校中心教學(xué)樓學(xué)校體育館學(xué)校簡(jiǎn)介學(xué)校東大門學(xué)校中心教學(xué)樓學(xué)校體育館4學(xué)習(xí)階段內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)第一階段職業(yè)教育教學(xué)理論——北京理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院第二階段專業(yè)理論——北京理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院第三階段專業(yè)實(shí)訓(xùn)——北京市昌平職業(yè)中專汽修廠學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)階段內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)職業(yè)教育教學(xué)理論——北京理工大學(xué)專業(yè)理論5、第一階段主要以職業(yè)教育政策、理論學(xué)習(xí)為主《終身理念下的職業(yè)教育》——楊進(jìn)（國家教育部職教中心研究所所長）學(xué)習(xí)內(nèi)容、第一階段主要以職業(yè)教育政策、理論學(xué)習(xí)為主學(xué)習(xí)內(nèi)容6、第一階段主要以職業(yè)教育政策、理論學(xué)習(xí)為主培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力為核心；構(gòu)建具有職教特色的教學(xué)體系——李敏捷游戲化影視教學(xué)——趙豐年網(wǎng)絡(luò)影視化教學(xué)——李小平學(xué)習(xí)內(nèi)容、第一階段主要以職業(yè)教育政策、理論學(xué)習(xí)為主學(xué)習(xí)內(nèi)容7、第一階段主要以職業(yè)教育政策、理論學(xué)習(xí)為主加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育——關(guān)于我國職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考——王繼平（教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長）中華民族傳統(tǒng)文化——?jiǎng)⒋娓Ｂ殬I(yè)教育教師師德——?jiǎng)⒋娓W(xué)習(xí)內(nèi)容、第一階段主要以職業(yè)教育政策、理論學(xué)習(xí)為主學(xué)習(xí)內(nèi)容8、第二階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主《汽車新技術(shù)與汽車故障診斷技術(shù)》——魏俊強(qiáng)（北京市汽車修理公司總工程師）（北京市十大能工巧匠）（五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者）（全國勞動(dòng)模范）（首都楷模）學(xué)習(xí)內(nèi)容、第二階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主學(xué)習(xí)內(nèi)容9、第二階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主《發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理、故障診斷》《空調(diào)結(jié)構(gòu)原理與故障診斷》——闞友波（安萊汽車服務(wù)連鎖有限公司執(zhí)行董事）（全國中職汽車大賽仲裁長）學(xué)習(xí)內(nèi)容、第二階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主學(xué)習(xí)內(nèi)容10、第二階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主《無極變速器常見故障診斷新思路》《新型自動(dòng)變速器理實(shí)一體化課程分析》《雙離合器變速器故障判斷思路及解決方案》——薛慶文（英冠技術(shù)總監(jiān)）（中國自動(dòng)變速器第一人）學(xué)習(xí)內(nèi)容、第二階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主學(xué)習(xí)內(nèi)容11、第二階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主汽車電器系統(tǒng)原理檢測(cè)與維修——?jiǎng)⒘θ妆P典型故障及診斷方法——李玉茂汽車網(wǎng)絡(luò)總線原理與故障診斷——閆進(jìn)鎖汽車營銷——張晉桄學(xué)習(xí)內(nèi)容、第二階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主學(xué)習(xí)內(nèi)容12、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容北京昌平職業(yè)中專學(xué)校座落于北京市昌平區(qū)沙河鎮(zhèn)松蘭堡，建校于年，是教育部首批認(rèn)定的國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專。學(xué)校占地面積畝，建筑面積萬平方，教師人，現(xiàn)有學(xué)生人，開設(shè)有農(nóng)林類、服務(wù)類、工科類等個(gè)專業(yè)、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容13、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容14、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容15、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容16、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容17、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容18、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容19、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容20、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容21、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容22、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容23、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容24、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容25、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容26、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容27、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主(北京市昌平職業(yè)中專汽修廠)學(xué)習(xí)內(nèi)容、第三階段主要以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)操作為主學(xué)習(xí)內(nèi)容28學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容29鈑金實(shí)習(xí)

機(jī)修實(shí)習(xí)美容實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容鈑金實(shí)習(xí)機(jī)修實(shí)習(xí)美容實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容30一、感悟了教師職業(yè)教育成長的最好歸宿應(yīng)該是立足和根植于課堂；二、教育活動(dòng)中兩個(gè)原則：夠用、實(shí)用；三、初步掌握了汽車修理的一些先進(jìn)維修理念和技術(shù)。學(xué)習(xí)收獲一、感悟了教師職業(yè)教育成長的最好歸宿應(yīng)該是立足和根植于課堂；31所獲榮譽(yù)所獲榮譽(yù)32、自身不足（）教育教學(xué)觀念方式落后（）專業(yè)知識(shí)單一、匱乏（）專業(yè)技能生疏、今后努力的方向（）不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)（）自我反思（）相互交流不足與方向、自身不足不足與方向33一、加強(qiáng)專業(yè)教師的校本培訓(xùn)二、深層次的理解了學(xué)校改革發(fā)展的方向三、專業(yè)建設(shè)受到了啟發(fā)反思與啟發(fā)一、加強(qiáng)專業(yè)教師的校本培訓(xùn)