教師年度總結(jié)與反思（3篇）

第8頁共8頁教師年度?總結(jié)與反?思一、?政治思想?方面：本?學期認真?學習學校?下發(fā)的各?種教育教?學理論書?籍，及時?更新教育?理念并記?了600?0字左右?的學習筆?記。積極?參加校本?培訓和各?種政治業(yè)?務(wù)學習，?并認真做?好記錄。?通過不斷?地學習，?加上領(lǐng)導?不斷地給?我們創(chuàng)造?學習先進?理論的機?會，感覺?自己的思?想境界不?斷地得到?了提升。?每天都能?開開心心?地來上班?，對工作?更加認真?負責，更?愿意把自?己和學校?緊密聯(lián)系?在一起。?每天都能?出滿勤，?干滿點，?從沒有因?私事請過?假。雖然?累但是身?心還是快?樂的，這?一切都得?益于領(lǐng)導?給我們創(chuàng)?造的寬松?的和諧的?工作環(huán)境?。二、?教學工作?：(一?)繼續(xù)實?施高效課?堂：教師?的主要工?作還是教?育教學，?全面提高?教育教學?質(zhì)量。教?學質(zhì)量永?遠是教學?的生命與?核心。要?提高教學?質(zhì)量，關(guān)?鍵是要上?好課，教?會學生學?習的方法?。為此，?們認真?zhèn)?課，認真?鉆研教材?，精心設(shè)?計導學案?，從學生?的角度精?心設(shè)計，?便于引導?學生學習?。在高效?課堂的學?習中，同?學們都能?把自己當?成是學習?的主人，?在課堂上?充分展示?自己，課?堂真正了?變成了學?生展示的?舞臺，老?師只起到?了引導，?點撥的作?用。高效?課堂不但?讓學生活?了起來，?也讓老師?們活了起?來，老師?們制定導?學案，互?相配合，?通力合作?，實現(xiàn)了?集體備課?，導學案?的呈現(xiàn)就?是集體智?慧的結(jié)晶?。通過制?定導學案?，增強了?老師們之?間的團隊?意識，增?進了老師?之間的凝?聚力。高?效課堂的?小組建設(shè)?，使同學?們之間增?強了凝聚?力，同學?們的集體?意識增強?了，團隊?意識也增?強，通過?小組之間?的競爭，?培養(yǎng)了同?學們的競?爭意識。?高效課堂?鍛煉了學?生，也鍛?煉了老師?。(二?)、小組?建設(shè)：高?效課堂的?小組建設(shè)?，展現(xiàn)出?來它特有?的優(yōu)勢。?通過一學?年高效課?堂的實施?，小組建?設(shè)更有了?成效。小?組的劃分?，更趨向?合理。組?長的職責?更明確了?。每天一?早來了，?組長就帶?領(lǐng)小組成?員進行導?學案的檢?查，互幫?互學。組?長更明確?了自己的?責任。小?組長，真?正成了老?師得力的?助手。同?學們學習?的領(lǐng)頭人?。小組成?員在組長?的帶領(lǐng)下?，有條不?紊地進行?學習，活?動，他們?都有了為?小組爭得?榮譽的思?想，都感?到為小組?得分很光?榮，因為?自己給小?組丟了分?感到恥辱?。小組之?間的競爭?，促進了?學習成績?的提升，?促進了學?生各方面?素質(zhì)的不?斷發(fā)展提?高。這都?得益于高?效課堂的?小組合作?。(三?)、要提?高教學質(zhì)?量，還要?做好后進?生的輔導?工作。要?承認每個?孩子的智?力是有差?異的，我?們班的劉?豪男、王?京科、林?春雨等幾?個同學學?習吃力，?接受知識?比較困難?，在小組?的合作學?習中，在?組長和全?體組員的?共同努力?下，這些?同學在學?習上，各?方面都有?了很大的?進步。高?效課堂，?小組建設(shè)?，真是給?孩子提供?了鍛煉的?機會。這?些同學個?方面的能?力都得到?了提升。?同時，也?得得到家?長的支持?，老師，?家長，同?學，學生?自己，多?方配合，?共同努力?，使這些?孩子有了?很大進步?。二、?其他工作?另外作?為四年級?級部的語?文組長，?我積極協(xié)?助語文學?科主任季?老師的工?作，上傳?下達，收?集資料，?傳達任務(wù)?，督促幾?個老師的?工作，在?我們__?__個語?文老師的?共同努力?下，各項?工作做得?都很好，?作業(yè)，備?課，導學?案，國學?誦讀等，?都取得了?比較好的?成績。圓?滿的完成?了語文方?面的任務(wù)?。作為?辦公室組?長，我?guī)?頭干好辦?公室的衛(wèi)?生。我們?辦公室走?了___?_個老師?，周一到?周二沒人?做值日，?我就主動?承擔起周?一到周三?的值日，?每天早來?，放下東?西就做值?日，拖地?，擦桌子?，擦門框?，倒垃圾?，打好水?，然后再?去教室。?辦公室的?幾個老師?，都能團?結(jié)合作，?積極打掃?辦公室的?衛(wèi)生，每?天都能給?大家創(chuàng)設(shè)?一個干凈?，衛(wèi)生，?和諧的工?作環(huán)境。?輪到我們?辦公室打?掃走廊，?我們辦公?室本來人?就少，許?老師還教?兩個班的?數(shù)學，所?以，每次?拖走廊的?地，都少?不了王延?芹老師。?然后我和?趙厚華老?師輪流拖?，誰第一?節(jié)有空，?誰就主動?拖地。在?我們大家?的共同努?力下，我?們辦公室?又一次被?評為了文?明處室。?對大家的?支持，在?此，表示?深深的感?謝。教?師年度總?結(jié)與反思?（二）?一、思想?政治方面?教師被?喻為人類?靈魂的工?程師，教?師的政治?思想會直?接影響到?孩子。我?在思想上?高標準的?嚴格要求?自己。積?極參加園?內(nèi)各項活?動，并認?真做記錄?。做到不?遲到、不?早退，樹?立為人師?表的形象?。二、?教育教學?方面從?本班幼兒?的實際情?況出發(fā)，?設(shè)計好主?題活動，?精心安排?好每周活?動內(nèi)容，?認真組織?好每節(jié)活?動。在活?動中，讓?幼兒在實?際操作中?學習，使?幼兒真正?成為學習?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時也得到?個性的發(fā)?展。1?、從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習慣。本?學期，根?據(jù)班級計?劃中我班?的幾個弱?點，著重?開展以下?活動來促?使班級常?規(guī)良好風?氣的形成?：對進步?的幼兒及?時表揚，?對落后的?幼兒給予?鼓勵;在?活動中，?我有針對?性對個別?幼兒進行?教育，做?到"三輕?"即：說?話輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?。2、?每天保持?幼兒戶外?體育活動?時間，帶?領(lǐng)幼兒認?真開展各?項體育活?動、鍛煉?身體。在?每周計劃?活動中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計好每?日的戶外?體育活動?內(nèi)容和運?動量。一?個學年以?來，孩子?們的身體?素質(zhì)逐步?上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的學習?環(huán)境。小?班幼兒的?學習途徑?是游戲，?我注意到?發(fā)掘每一?個活動的?游戲價值?讓幼兒在?有準備的?游戲活動?中得到自?我發(fā)展，?工作總結(jié)?《幼兒園?教師個人?總結(jié)》。?通過改變?傳統(tǒng)的方?法，在每?次活動中?，我先在?教室里布?置一些與?主題活動?有關(guān)的知?識內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境?中學習，?通過與環(huán)?境、與材?料的互動?中，使幼?兒得到發(fā)?展。三?、業(yè)務(wù)學?習方面?在業(yè)務(wù)學?習中使我?知道了觀?察了解在?先，介入?指導在后?，這樣才?能夠使每?個幼兒都?有所提高?，有所發(fā)?展。我自?制一本幼?兒觀察記?錄，在每?次區(qū)域活?動的過程?中，我認?真地去關(guān)?注每一個?孩子，關(guān)?注孩子們?發(fā)展的每?一個尋常?時刻，通?過觀察來?發(fā)現(xiàn)問題?。一次，?我發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的孩?子們總是?不能安靜?下來，于?是我就進?行觀察，?原來他們?在爭論房?子里住的?是什么小?動物。"?是不會搭?房子嗎還?是什么問?題呢"后?來我發(fā)現(xiàn)?，是因為?建筑區(qū)的?輔助材料?小動物數(shù)?量投放的?過多了，?造成在選?擇玩具的?過程中出?現(xiàn)了不知?所措。他?們能搭建?各種造型?的房子，?但為了住?進小動物?而爭執(zhí)不?休。因此?，我調(diào)整?了建筑區(qū)?的輔助材?料的投放?數(shù)量。并?引導幼兒?用各種輔?助材料豐?富自己的?作品。孩?子們不在?為動物而?互相爭吵?了。我很?慶幸當時?自己沒有?貿(mào)然的打?擾他們的?游戲。而?是看到問?題的實質(zhì)?去解決問?題。四?、家長工?作方面?這個學期?我與家長?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長們?的一致認?可和表揚?。我創(chuàng)設(shè)?的"愛心?服務(wù)站"?受到了家?長的歡迎?，在那可?以和家長?交流幼兒?教育，介?紹育兒知?識新書。?班上的各?項活動需?要家長支?持時，家?長們都給?予了最大?的支持。?如在進行?主題活動?《玩具總?動員》時?，安排家?長為幼兒?帶各種玩?具，家長?都從家里?帶來了，?讓孩子們?在幼兒園?一起學習?。五、?存在不足?1、在?下學期的?工作中力?爭做到"?今日事今?日畢"，?避免因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?。2、?工作中更?嚴格的要?求自己努?力提高自?己分析問?題能力和?科研能力?。高爾基?曾經(jīng)說過?："誰愛?孩子，孩?子就愛他?。只有愛?孩子的人?，他才可?以教育孩?子。"在?以后的工?作中我將?用心去愛?每一個孩?子。努力?克服自身?的弱點，?爭取更大?的進步。?教師年?度總結(jié)與?反思（三?）一、?加強學習?，努力提?高自身素?質(zhì)一方?面，認真?學習教師?職業(yè)道德?規(guī)范、不?斷提高自?己的道德?修養(yǎng)和政?治理論水?平;另一?方面，認?真學習新?課改理論?，努力提?高業(yè)務(wù)能?力，參加?自學考試?，努力提?高自己的?學歷水平?。通過學?習，轉(zhuǎn)變?了以前的?工作觀、?學生觀，?使我對新?課改理念?有了一個?全面的、?深入的理?解，為本?人轉(zhuǎn)變教?學觀念、?改進教學?方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以?身作則，?嚴格遵守?工作紀律?三、強?化常規(guī)，?提高課堂?教學效率?本學期?，本人能?夠強化教?學常規(guī)各?環(huán)節(jié)：在?課前深入?鉆研、細?心挖掘教?材，把握?教材的基?本思想、?基本概念?、教材結(jié)?構(gòu)、重點?與難點;?了解學生?的知識基?礎(chǔ)，力求?在備課的?過程中即?備教材又?備學生，?準確把握?教學重點?、難點，?不放過每?一個知識?點，在此?基礎(chǔ)上，?精心制作?多媒體課?件。備寫?每一篇教?案;在課?堂上，能?夠運用多?種教學方?法，利用?多種教學?手段，充?分調(diào)動學?生的多種?感官，激?發(fā)學生的?學習興趣?，向課堂?____?分要質(zhì)量?，努力提?高課堂教?學效率;?在課后，?認真及時?批改作業(yè)?，及時做?好后進學?生的思想?工作及課?后輔導工?作;在自?習課上，?積極落實?分層施教?的原則，?狠抓后進?生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的?培養(yǎng);同?時，進行?階段性檢?測，及時?了解學情?，以便對?癥下藥，?調(diào)整教學?策略。認?真參加教?研活動，?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習，博采?眾長，提?高教學水?平。一學?期來，本?人共聽課?____?節(jié)，完成?了學校規(guī)?定的聽課?任務(wù)。?四、加強?研討，努?力提高教?研水平?五、正視?自我，明?確今后努?力方向?1、在課?堂教學中?充分利用?多媒體課?件，調(diào)動?了學生的?積極性，?但對學生?基礎(chǔ)知識?的訓練不?夠，致使?課堂教學?效率不高?;2、?對知識點?的檢查落?實不到位?;3、?對差生的?說服教育?缺乏力度?，雖然也?抓了差生?，但沒有?時時抓在?手上。?4、教學?中投入不?夠，沒能?深入研