安徽省合肥市蜀山區(qū)多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共4頁(yè)）2024-2025學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)多校聯(lián)考四年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷一、解答題（共3小題，滿分18分）1．（10分）讀拼音，寫字詞。（1）媽媽qiān著我的手，去看田野里chéngshú的金燦燦的zhuāngjia，看果園中大串大串的pútao，看溪水在潔白的éluǎn石間歡快地跳yuè。（2）歷史zhèngmíng，科學(xué)yánjiū不是一帆風(fēng)順的，它有時(shí)需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的guòchéng?？茖W(xué)家往往具有超出一般人的nàixīn和改變世界的巨大決心，他們不貪戀shūshì安逸的環(huán)境，敢于向任何困難挑戰(zhàn)。2．（4分）比一比，再組詞。震填豌繩振鎮(zhèn)碗蠅3．（4分）給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的意思。新鮮：A.（食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；B.新奇，稀罕；C.（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；D.（事物）出現(xiàn)不久。（1）軍軍第一次出國(guó)，感到什么都新鮮。（2）勇于接受新鮮事物，可能會(huì)讓自己領(lǐng)略到更廣闊的世界。（3）我們一家到郊外呼吸新鮮空氣。（4）爸爸從菜市場(chǎng)里買回來許多新鮮的魚蝦。四、詞語(yǔ)填空。（9分）4．（6分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。人沸鼓天耳欲低細(xì)私語(yǔ)無(wú)聲5．（3分）照樣子，寫詞語(yǔ)。（1）搖搖欲墜（AABC式）（2）小心翼翼（ABCC式）（3）爭(zhēng)先恐后（含有反義詞）6．（3分）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……即使……也……無(wú)論……也……（1）飛機(jī)裝上雷達(dá)，天空多么黑，能安全飛行。（2）飛機(jī)裝上雷達(dá)，在漆黑的夜里，能安全飛行。（3）飛機(jī)在夜里安全飛行，靠飛行員的眼睛，靠雷達(dá)導(dǎo)航。7．（8分）句子天地。（1）小女孩說：“現(xiàn)在我可以坐起來了！”（改為轉(zhuǎn)述句）。（2）難道錢塘江大潮不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）。（3）一進(jìn)公園，我就看到了美麗的蝴蝶，淡淡的花香。（修改病句）。（4）是誰(shuí)來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（請(qǐng)用相同的句式再寫一句話）。8．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《觀潮》這篇課文按照順序描繪了、、的壯觀景象。（2）的溪水，流著的香味，流著月光。布滿河床。喲，卵石間有多少的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！（3），自用則小。人非生而知之者，？9．（4分）口語(yǔ)交際。為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？請(qǐng)將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。明明：家里盡量使用無(wú)污染、低能耗、低噪聲，符合環(huán)保要求的家用電器。浩浩：文文：九、閱讀與理解。（18分）10．（11分）課內(nèi)閱讀?！队^潮》節(jié)選??①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。??②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（1）從第一段話中的“”“”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。（2）第二段話作者是按照（①由遠(yuǎn)及近②由近及遠(yuǎn)）順序來寫的，從“”“”和“”這幾個(gè)詞語(yǔ)看出來。（3）“浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”中，關(guān)于“浩浩蕩蕩”說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.形容隊(duì)伍壯大的樣子。B.形容白色戰(zhàn)馬氣勢(shì)很足的樣子。C.形容錢塘江大潮很壯觀的樣子。D.形容看潮的人很多很多。（4）下列詩(shī)句中，與第二自然段描寫的畫面相關(guān)的一項(xiàng)是A.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。B.八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。D.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。11．（7分）課外閱讀。蝸牛很“?！??①蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動(dòng)物之一，它們遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤跡，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅(jiān)定的身影。??②在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一個(gè)不折不扣的強(qiáng)者。蝸牛足部有一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為活板，就相當(dāng)于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦遇到危險(xiǎn)，就會(huì)把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個(gè)密閉的空間。直到它感覺到警報(bào)解除，才會(huì)再次出來活動(dòng)。同時(shí)，躲在殼里的蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動(dòng)。曾經(jīng)有人把一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本，沒想到四年之后，當(dāng)他把這只標(biāo)本拿到濕潤(rùn)的環(huán)境中時(shí)，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。??③蝸牛更“?！钡氖?，它可以很好地保護(hù)自己。有一種蚤蝸牛，可以從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。它們借助了什么神秘力量呢？科學(xué)家最終揭開了謎底。有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蚤蝸牛被吞食后，最終能忍受鳥兒的消化液，隨糞便被鳥兒排出體外而逃生。它們借助鳥兒進(jìn)行長(zhǎng)距離的遷徙。一些動(dòng)物的消化液腐蝕性極強(qiáng)，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無(wú)恙，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。（1）蝸牛的“?！斌w現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行概括。①分布廣、數(shù)量多②③（2）結(jié)合文章內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.蝸牛行動(dòng)極其遲緩，每天的生活區(qū)域很小，所以不可能進(jìn)行長(zhǎng)距離的遷徙。B.第②段畫“——”句采用舉例子的說明方法，說明躲在殼里的蝸牛生存的時(shí)間長(zhǎng)。C.蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降低，僅僅能維持最基本的生命活動(dòng)。D.一些動(dòng)物的消化液腐蝕性極強(qiáng)，甚至能將鋼鐵溶化。（3）閱讀文章后，喬喬提出了一個(gè)問題“蝸牛是怎樣躲避危險(xiǎn)的”，這是針對(duì)（A.內(nèi)容B.啟示C.寫作手法）提問的，我知道這個(gè)問題的答案是。12．（30分）習(xí)作。??每個(gè)人都有自己喜歡的地方，作為一名小推薦官，你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？請(qǐng)寫清楚你的推薦理由。??題目自擬，不少于350字。

2024-2025學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)多校聯(lián)考四年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、解答題（共3小題，滿分18分）1．（10分）讀拼音，寫字詞。（1）媽媽qiān牽著我的手，去看田野里chéngshú成熟的金燦燦的zhuāngjia莊稼，看果園中大串大串的pútao葡萄，看溪水在潔白的éluǎn鵝卵石間歡快地跳yuè躍。（2）歷史zhèngmíng證明，科學(xué)yánjiū研究不是一帆風(fēng)順的，它有時(shí)需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的guòchéng過程?？茖W(xué)家往往具有超出一般人的nàixīn耐心和改變世界的巨大決心，他們不貪戀shūshì舒適安逸的環(huán)境，敢于向任何困難挑戰(zhàn)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）牽成熟莊稼葡萄鵝卵躍；（2）證明研究過程耐心舒適。2．（4分）比一比，再組詞。震地震填填空豌豌豆繩繩子振振作鎮(zhèn)鎮(zhèn)定碗碗筷蠅蒼蠅【解答】例如：“振”與“震”，形近，音同，義不同。振：搖動(dòng)；揮動(dòng)。可組詞：振作。震：震動(dòng)?？山M詞：地震。故答案為：地震填空豌豆繩子振作鎮(zhèn)定碗筷蒼蠅3．（4分）給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的意思。新鮮：A.（食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；B.新奇，稀罕；C.（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；D.（事物）出現(xiàn)不久。（1）軍軍第一次出國(guó)，感到什么都新鮮。B（2）勇于接受新鮮事物，可能會(huì)讓自己領(lǐng)略到更廣闊的世界。D（3）我們一家到郊外呼吸新鮮空氣。C（4）爸爸從菜市場(chǎng)里買回來許多新鮮的魚蝦。A【解答】（1）軍軍對(duì)事物感到新奇，故選B。（2）要勇于接受剛出現(xiàn)不久的事物，故選D。（3）郊外的空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體，故選C。（4）爸爸買來的魚蝦沒有變質(zhì)，故選A。故答案為：（1）B；（2）D；（3）C；（4）A。四、詞語(yǔ)填空。（9分）4．（6分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲【解答】人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲故答案為：聲鼎鑼喧震聾聲語(yǔ)竊竊鴉雀5．（3分）照樣子，寫詞語(yǔ)。（1）搖搖欲墜（AABC式）茫茫人海累累碩果（2）小心翼翼（ABCC式）人才濟(jì)濟(jì)果實(shí)累累（3）爭(zhēng)先恐后（含有反義詞）前仰后合左顧右盼【解答】故答案為：（1）茫茫人海累累碩果；（2）人才濟(jì)濟(jì)果實(shí)累累；（3）前仰后合左顧右盼。6．（3分）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……即使……也……無(wú)論……也……（1）飛機(jī)裝上雷達(dá)，無(wú)論天空多么黑，也能安全飛行。（2）飛機(jī)裝上雷達(dá)，即使在漆黑的夜里，也能安全飛行。（3）飛機(jī)在夜里安全飛行，不是靠飛行員的眼睛，而是靠雷達(dá)導(dǎo)航?！窘獯稹浚?）分句間是條件關(guān)系，應(yīng)該用“無(wú)論……也……”相連。（2）分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“即使……也……”相連。（3）分句間是并列關(guān)系，可以用“不是……而是……”相連。故答案為：（1）無(wú)論也；（2）即使也；（3）不是而是。7．（8分）句子天地。（1）小女孩說：“現(xiàn)在我可以坐起來了！”（改為轉(zhuǎn)述句）小女孩說，現(xiàn)在她可以坐起來了。（2）難道錢塘江大潮不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）錢塘江大潮是天下奇觀。（3）一進(jìn)公園，我就看到了美麗的蝴蝶，淡淡的花香。（修改病句）一進(jìn)公園，我就看到了美麗的蝴蝶，聞到了淡淡的花香。（4）是誰(shuí)來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（請(qǐng)用相同的句式再寫一句話）誰(shuí)做的好事呢？當(dāng)然是班長(zhǎng)?！窘獯稹浚?）把引號(hào)里的“我”改為“她”，去掉引號(hào)，冒號(hào)變逗號(hào)。（2）去掉“難道”“不”“嗎”，結(jié)尾用句號(hào)。（3）添加“聞到了”。（4）例句是設(shè)問句，仿寫時(shí)注意。故答案為：（1）小女孩說，現(xiàn)在她可以坐起來了；（2）錢塘江大潮是天下奇觀；（3）一進(jìn)公園，我就看到了美麗的蝴蝶，聞到了淡淡的花香；（4）誰(shuí)做的好事呢？當(dāng)然是班長(zhǎng)。8．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《觀潮》這篇課文按照時(shí)間順序描繪了潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的壯觀景象。（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！（3）好問則裕，自用則小。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？【解答】（1）《觀潮》這篇課文按照時(shí)間順序描繪了潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的壯觀景象。（2）選自課文《走月亮》。原文為：細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。?）“好問則裕，自用則小”的意思是：勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”的意思是：人不是生下來就懂得道理的，誰(shuí)能沒有疑惑。故答案為：（1）時(shí)間潮來前潮來時(shí)潮頭過后；（2）細(xì)細(xì)山草和野花灰白色的鵝卵石可愛；（3）好問則裕孰能無(wú)惑。9．（4分）口語(yǔ)交際。為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？請(qǐng)將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。明明：家里盡量使用無(wú)污染、低能耗、低噪聲，符合環(huán)保要求的家用電器。浩浩：我們出門可以多乘坐公共交通工具，綠色出行。文文：學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，進(jìn)行垃圾分類投放，不亂丟垃圾?！窘獯稹勘绢}圍繞“保護(hù)環(huán)境”展開，可從“垃圾分類”“節(jié)能出行”“節(jié)約資源”等方面作答。故答案為：我們出門可以多乘坐公共交通工具，綠色出行。學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，進(jìn)行垃圾分類投放，不亂丟垃圾。九、閱讀與理解。（18分）10．（11分）課內(nèi)閱讀?！队^潮》節(jié)選??①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。??②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（1）從第一段話中的“人聲鼎沸”“踮著腳”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。（2）第二段話作者是按照由遠(yuǎn)及近（①由遠(yuǎn)及近②由近及遠(yuǎn)）順序來寫的，從“向我們移來”“再近些”和“越來越近”這幾個(gè)詞語(yǔ)看出來。（3）“浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”中，關(guān)于“浩浩蕩蕩”說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.形容隊(duì)伍壯大的樣子。B.形容白色戰(zhàn)馬氣勢(shì)很足的樣子。C.形容錢塘江大潮很壯觀的樣子。D.形容看潮的人很多很多。（4）下列詩(shī)句中，與第二自然段描寫的畫面相關(guān)的一項(xiàng)是BA.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。B.八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。D.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。【解答】（1）本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段可知，從第一段話中的“人聲鼎沸”“踮著腳”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。（2）本題考查寫作順序。通讀語(yǔ)段，根據(jù)文中的“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”這些內(nèi)容中的“向我們移來”“再近些”和“越來越近”這幾個(gè)詞語(yǔ)可看出第二段話作者是按照由遠(yuǎn)及近順序來寫的。（3）本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段，對(duì)于文中“浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”這句話中的“浩浩蕩蕩”的理解，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是形容錢塘江大潮很壯觀的樣子。故選：C。（4）本題考查對(duì)古詩(shī)文的理解。通讀語(yǔ)段，結(jié)合題目中給出的詩(shī)句意思：A.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。意思是：長(zhǎng)江猶如巨斧，劈開天門天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。B.八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。意思是：八月的濤聲如萬(wàn)馬奔騰驚天吼地而來，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。意思是：太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。D.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。意思是：黃師塔前那一江的碧波春水滾滾向東流，春天給人一種困倦，讓人想倚著春風(fēng)小憩的感覺。詩(shī)句中，與第二自然段描寫的畫面“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻”相關(guān)的一項(xiàng)是：八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。故選：B。故答案為：（1）人聲鼎沸踮著腳；（2）由遠(yuǎn)及近向我們移來再近些越來越近；（3）C；（4）B。11．（7分）課外閱讀。蝸牛很“?！??①蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動(dòng)物之一，它們遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤跡，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅(jiān)定的身影。??②在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一個(gè)不折不扣的強(qiáng)者。蝸牛足部有一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為活板，就相當(dāng)于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦遇到危險(xiǎn)，就會(huì)把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個(gè)密閉的空間。直到它感覺到警報(bào)解除，才會(huì)再次出來活動(dòng)。同時(shí)，躲在殼里的蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動(dòng)。曾經(jīng)有人把一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本，沒想到四年之后，當(dāng)他把這只標(biāo)本拿到濕潤(rùn)的環(huán)境中時(shí)，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。??③蝸牛更“牛”的是，它可以很好地保護(hù)自己。有一種蚤蝸牛，可以從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。它們借助了什么神秘力量呢？科學(xué)家最終揭開了謎底。有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蚤蝸牛被吞食后，最終能忍受鳥兒的消化液，隨糞便被鳥兒排出體外而逃生。它們借助鳥兒進(jìn)行長(zhǎng)距離的遷徙。一些動(dòng)物的消化液腐蝕性極強(qiáng)，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無(wú)恙，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。（1）蝸牛的“牛”體現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行概括。①分布廣、數(shù)量多②適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)③可以很好地保護(hù)自己（2）結(jié)合文章內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是AA.蝸牛行動(dòng)極其遲緩，每天的生活區(qū)域很小，所以不可能進(jìn)行長(zhǎng)距離的遷徙。B.第②段畫“——”句采用舉例子的說明方法，說明躲在殼里的蝸牛生存的時(shí)間長(zhǎng)。C.蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降低，僅僅能維持最基本的生命活動(dòng)。D.一些動(dòng)物的消化液腐蝕性極強(qiáng)，甚至能將鋼鐵溶化。（3）閱讀文章后，喬喬提出了一個(gè)問題“蝸牛是怎樣躲避危險(xiǎn)的”，這是針對(duì)A（A.內(nèi)容B.啟示C.寫作手法）提問的，我知道這個(gè)問題的答案是蝸牛會(huì)縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，警報(bào)解除后才出來?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的理解。首先，從文章第①段“蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動(dòng)物之一”可直接得出蝸?！芭！钡牡谝粋€(gè)方面是分布廣、數(shù)量多。接著看第②段，整段都在講述蝸牛在適應(yīng)環(huán)境方面是強(qiáng)者，如遇到危險(xiǎn)會(huì)縮入殼中，還能將代謝速率降到極低維持基本生命活動(dòng)，這體現(xiàn)了蝸牛適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，所以這是蝸?！芭！钡牡诙€(gè)方面。然后第③段提到蝸牛更