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文檔簡(jiǎn)介
第第頁八年級(jí)上冊(cè)語文部編版課件13唐詩五首之《渡荊門送別》課件(共21張PPT)(共21張PPT)
渡荊門送別
李白
簡(jiǎn)介
李白(701~762),唐代偉大詩人,字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)。人稱“詩仙”。
他是我國(guó)繼屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩人。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想,以強(qiáng)烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會(huì),鞭撻權(quán)貴。他的詩風(fēng)雄奇豪放,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,韻律和諧多變。杜甫曾給予李白的詩篇極高的評(píng)價(jià):“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。”
寫作背景
詩人李白一生足跡幾乎踏遍了祖國(guó)的名山大川,寫了不少歌頌祖國(guó)壯麗河山的名詩佳篇。這首詩是詩人于開元十三年(726)辭親遠(yuǎn)游,出蜀至荊門時(shí)贈(zèng)別友人而作。詩人在二十五歲之前一直住在四川,這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國(guó),準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。出蜀東下,此詩即在旅游途中所作。
朗讀文章
渡荊門送別
渡遠(yuǎn)/荊門/外,來從/楚國(guó)/游。
山隨/平野/盡,江入/大荒/流。
月下/飛/天鏡,云生/結(jié)/海樓。
仍憐/故鄉(xiāng)/水,萬里/送/行舟。
析題
讀詩先讀題,你從題目當(dāng)中讀出了哪些信息?
地點(diǎn)——荊門
事件——送別
那么誰在送誰呢?
渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國(guó)游。
遠(yuǎn)渡荊門山外,到古老的楚國(guó)漫游。
首聯(lián)——敘事
品讀古詩
意思:
地點(diǎn)與目的
山隨平野盡,江入大荒流。
山隨著平野的展開消失了,長(zhǎng)江沿著廣闊無際的原野奔流。
意思
頷聯(lián)——寫景
壯闊長(zhǎng)江圖
寫了哪些景?展現(xiàn)了一幅怎樣的景象?烘托出詩人怎樣的心境?
烘托詩人開闊的胸懷,開朗的心境和蓬勃朝氣的形象。
描寫渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色,畫出一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖,寫的是遠(yuǎn)景。
山隨平野盡,江入大荒流。
1、“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動(dòng)感;“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì),展示了詩人的廣闊胸襟。
2、運(yùn)用了借景抒情的方法,抒發(fā)了初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情,反映了詩人開闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神
名句賞析
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
皎潔的明月像飛在空中的明鏡。浮云在江面上凝聚,如同海市蜃樓一般。
意思
頸聯(lián)——寫景
水中映月圖
萬里云霞圖
“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”給我們描繪了什么樣的景象?運(yùn)用什么修辭手法?詩中是怎樣以時(shí)空的變換來描繪江山的美景的?
描繪明月映水、江上云霞的美麗景象。比喻(想象奇特)
“月下”寫夜晚,俯視描繪近景,“云生”寫白天,仰視描繪遠(yuǎn)景。
你最喜歡那一幅圖?能加以想象,用自己的話描繪出來嗎?
山隨平野盡,
江入大荒流。
月下飛天鏡
云生結(jié)海樓
你最喜歡那一幅圖?能加以想象,用自己的話描繪出來嗎?
山隨平野盡,
江入大荒流。
月下飛天鏡
云生結(jié)海樓
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
仍然喜愛故鄉(xiāng)的山水,把我的船送到萬里之外。
意思
尾聯(lián)——抒情
思鄉(xiāng)之情
尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?,詩人已為荊門外的美景所陶醉,為什么卻“仍憐故鄉(xiāng)水”?
見到楚地美景的興奮和激動(dòng),但故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。用擬人的手法,靈動(dòng)的寫出水的情意,表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思念之情。
全詩表達(dá)了什么樣的思想感情?
全詩通過對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描繪,反映了詩人開闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神,同時(shí)表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思念之情。
總結(jié)
訓(xùn)練提升
1.請(qǐng)依次寫出這首詩押韻的
字:。
游
流
樓
舟
訓(xùn)練提升
2.為下列變色字選擇正確的義項(xiàng)。
(1)渡遠(yuǎn)荊門外()
A.通過B.渡江C.渡口D.渡船
(2)山隨平野盡()
A.全B.盡頭C.死D.用力完成
(3)仍憐故鄉(xiāng)水()
A.憐憫B(tài).憐惜C.憐愛D.憐恤
B
C
B
訓(xùn)練提升
3、用原文回答問題。
(1)、《渡荊門送別》中含蓄抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子
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