漢語動結(jié)式的概念整合研究

漢語動結(jié)式的概念整合研究

1.概念整合理論對語法解釋力的引入概念整合理論（fauconietal，1998，2002）來自心理學(xué)空間理論（fauconiet，1985），主要關(guān)注概念整合的一般認(rèn)知能力在意義構(gòu)建中的作用。在國內(nèi),概念整合理論已經(jīng)應(yīng)用到了語言研究的各個領(lǐng)域(張輝楊波,2008;王正元,2009),但相對而言,對于語法形式關(guān)注的并不多,研究也屈指可數(shù)(如張輝,2003;尚新,2008)。概念整合理論雖然本身不是語法理論(Broccias,2006:103),但其概念層面的操作模式卻可以運(yùn)用到語法現(xiàn)象的解釋中。本文以漢語動結(jié)式為例,展示概念整合理論對于語法問題的解釋力。首先評述前人研究所采取的兩種不同路徑,然后根據(jù)這兩種思路對動結(jié)式的語法特征展開分析,主要關(guān)注復(fù)合動詞的非規(guī)約性組合和靈活的論元表達(dá)。概念整合的視角進(jìn)一步闡明了語法特征的概念語義本質(zhì),支持了當(dāng)代認(rèn)知語言學(xué)有關(guān)語義百科性和語言能力來源于普遍認(rèn)知能力的理論假設(shè)。2.整合模式分類這一部分歸納概念整合理論對于語法問題的兩種解釋路徑。Fauconnier和Turner(1998)以及Turner(2008)區(qū)分了概念層面復(fù)雜程度不同的整合模式,包括簡單網(wǎng)絡(luò)、鏡像網(wǎng)絡(luò)、單域網(wǎng)絡(luò)(single-scopenetwork)和雙域網(wǎng)絡(luò)(double-scopenetwork)。單域網(wǎng)絡(luò)指的是兩個不同框架的空間進(jìn)行整合,其中一個空間的框架結(jié)構(gòu)經(jīng)過投射成為整合空間的框架結(jié)構(gòu),另一個空間的框架在整合中不起顯著作用;雙域網(wǎng)絡(luò)指的是兩個輸入空間的框架結(jié)構(gòu)都被投射到了整合空間中。在這一部分,我們分析兩種整合模式對于語法現(xiàn)象的解釋路徑。2.1單域網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)式研究單域網(wǎng)絡(luò)的整合模式被不少學(xué)者應(yīng)用到了語法現(xiàn)象的解釋中。單域網(wǎng)絡(luò)的核心是一個空間的框架結(jié)構(gòu)經(jīng)過投射成為整合空間的框架結(jié)構(gòu)。因此,在語法結(jié)構(gòu)的組構(gòu)中,如果一個組成部分占據(jù)了主導(dǎo)地位,那么單域網(wǎng)絡(luò)的整合模式就可以發(fā)揮作用,使得這個部分的語法特征投射到結(jié)構(gòu)整體中,同時(shí)壓制其他部分的語法特征。以Fillmore和Atkins(1992)對于論元表達(dá)的研究為例。由于語義上的相似,smear和load可以分別與cover和fill的語法框架整合,形成例1和例2的表達(dá)。換言之,cover和fill的語法框架在整合中起到了主導(dǎo)作用,smear和load本身的語法結(jié)構(gòu)被壓制。(1)Whyisthebackofyourcarsmearedwithpaint?在一篇專門討論語法結(jié)構(gòu)的文章中,Fauconnier和Turner(1996)也應(yīng)用了單域網(wǎng)絡(luò)的思想分析了非致使移位動詞(如sneeze)能夠出現(xiàn)在致使移位構(gòu)式中的理據(jù)。整合中,空間一包含客觀情景中的事件,如施事發(fā)出行為(sneeze)、物體產(chǎn)生位移等;空間二包含致使移位語義及其論元表達(dá)(NP-V-NP-PP)。sneeze之所以能被致使移位句式允準(zhǔn),是因?yàn)閮蓚€空間實(shí)現(xiàn)了整合,空間二在整合中發(fā)揮了主導(dǎo)作用,使得空間一中的sneeze可以借用空間二中的語法結(jié)構(gòu)?？梢钥闯?就單域網(wǎng)絡(luò)的處理思路而言,核心的任務(wù)就是描寫空間二中語法結(jié)構(gòu)的來源。在這一點(diǎn)上不同學(xué)者的思路基本相同。他們都認(rèn)為空間二的論元表征來源于特定的動詞知識。Fauconnier和Turner(1996)認(rèn)為NP-V-NP-PP的論元表達(dá)由致使移位動詞(如throw)提供。Turner(2008)更是將兩個空間的動詞直接對應(yīng)。當(dāng)表達(dá)包含“危險(xiǎn)”(risk)意義的場景時(shí),空間一中的動詞risk可以和空間二中的不同語義元素對應(yīng)整合,如expose,invest和gamble,借用它們的語法結(jié)構(gòu),分別形成例3到例5的用法。Beate和Sch9nefeld(2003,2006)甚至強(qiáng)調(diào)句法的創(chuàng)造性就體現(xiàn)在一個動詞能夠通過整合借用另一個動詞的語法結(jié)構(gòu)。(3)Wewouldhavetoreinforceitbeforeriskingittothewaves.(4)Heriskedalotofmoneyinthelandoverthere.實(shí)際上,空間二中的語法結(jié)構(gòu)和Goldberg(1995)的論元結(jié)構(gòu)構(gòu)式非常相似(Broccias,2006:106;Dirven&MendozaIbanez,2010:55)。而構(gòu)式表征來源于動詞的思想已經(jīng)在理論分析(如Goldberg&Jackendoff,2004)和實(shí)證研究(如Goldberg,2003)中得到了證明。這也為空間二的語法結(jié)構(gòu)提供了理據(jù),經(jīng)過和空間一中動詞的整合,在語法結(jié)構(gòu)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。2.2概念整合與語言結(jié)構(gòu)雙域網(wǎng)絡(luò)指的是兩個輸入空間的框架結(jié)構(gòu)都被投射到了整合空間中。因此,如果語法結(jié)構(gòu)中有多個組成部分同時(shí)發(fā)揮作用,就可以采取雙域網(wǎng)絡(luò)的分析思路,通過雙域網(wǎng)絡(luò)將兩個空間的語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合,形成一個新的語法結(jié)構(gòu)。Goldberg(1995)的研究雖然以構(gòu)式語法為理論框架,但是她也將以例6為代表的makeone’sway構(gòu)式看作hemadehisway和hemovedthroughthecrowd的整合(Goldberg,1995:207)。整合結(jié)構(gòu)包含了兩個輸入結(jié)構(gòu)的語義:從第一個結(jié)構(gòu)中繼承了開拓道路的含義;從第二個結(jié)構(gòu)中繼承了移位含義。兩個組成部分在構(gòu)式中同時(shí)發(fā)揮作用,影響了構(gòu)式的語義和論元表達(dá)。Broccias(2003)將雙域網(wǎng)絡(luò)的思想運(yùn)用到了英語致使移位結(jié)構(gòu)和結(jié)果結(jié)構(gòu)的分析中。例7特殊的語法結(jié)構(gòu)來源于兩個空間的整合?？臻g一包含主語thepublic的行為,空間二包含賓語thesinger的移位?？臻g整合的依據(jù)是兩者之間的致使關(guān)系。兩個空間的輸入進(jìn)行整合,形成整合空間中復(fù)雜的語法形式。整合過程如圖1所示。(6)Hemadehiswaythroughthecrowd.(7)Thepublicbooedthesingeroffthestage.需要指出的是,兩個空間的致使關(guān)系并沒有在詞匯層面得到編碼(因此兩個空間之間的箭頭沒有加粗),而是依賴我們的百科知識。百科知識告訴我們,boo表示“喝倒彩”,是對演員公開的負(fù)面評價(jià),會使演員感到尷尬離開舞臺。如果簡單地比較一下單域網(wǎng)絡(luò)和雙域網(wǎng)絡(luò)的解釋路徑,可以看出概念整合的視角體現(xiàn)了當(dāng)代認(rèn)知語言學(xué)處理語法結(jié)構(gòu)的兩個基本假設(shè)。第一是語言能力來源于普遍認(rèn)知能力,概念整合作為一種普遍的認(rèn)知能力,對于語法現(xiàn)象也有很強(qiáng)的解釋力。第二是語義具有百科性,語義百科性指的是語言單位激活的百科知識都會對論元表達(dá)等形式層面的特征產(chǎn)生影響,例7中boo的百科語義對它在致使移位構(gòu)式中的使用起到了決定性作用。3.動結(jié)式的論元表達(dá)在這一部分,我們將單域網(wǎng)絡(luò)和雙域網(wǎng)絡(luò)的解釋路徑分別應(yīng)用到漢語動結(jié)式的分析中,探討概念整合理論對于語法結(jié)構(gòu)的解釋力。本文主要關(guān)注動結(jié)式的兩個問題。第一是動結(jié)式復(fù)合動詞的非規(guī)約性組合,如例8中的“吻癱”。類似的用法在新聞標(biāo)題中很常見(1),說的是一對中國留學(xué)生在美國機(jī)場的限制區(qū)域接吻,觸發(fā)安全警報(bào),導(dǎo)致機(jī)場癱瘓?！拔恰焙汀鞍c”的組合顯然是復(fù)合動詞的非規(guī)約性用法。第二個問題是動結(jié)式靈活的論元表達(dá)。動結(jié)式的結(jié)果補(bǔ)語可以和述語的受事構(gòu)成述謂關(guān)系(例9),也可以和述語的施事構(gòu)成述謂關(guān)系(例10)。在某些情況下,述語的施事和受事還會出現(xiàn)倒置的情形(例11)?！昂取钡氖┦?“10人”)出現(xiàn)在了賓語位置,受事(“祝壽酒”)出現(xiàn)在了主語位置。這類現(xiàn)象尤其值得關(guān)注,在形式語言學(xué)的理論框架中,論元的投射違反了Grimshaw(1990)的論旨層級(thematichierarchy)假設(shè),將受事投射到了比施事更高的句法位置上。對此,形式句法也有處理方法,將主語選擇的任務(wù)交給輕動詞(如Zou,1995;Sybesma,1999;Huang,2006;熊仲儒,2006)或復(fù)合動詞(如Li,1995)(2)。復(fù)合動詞的非規(guī)約性組合和論元倒置這兩個問題也會同時(shí)出現(xiàn),如例12。一方面,“喝哭”是復(fù)合動詞的臨時(shí)性組合;另一方面,“喝”的施事和受事出現(xiàn)了倒置。(8)中國情侶吻癱美國機(jī)場。(10)他吃飽了飯。(11)祝壽酒喝倒10人。(12)“人頭馬”喝哭志愿者。(嚴(yán)辰松,2006:9)在3.1和3.2部分,我們分別利用單域網(wǎng)絡(luò)和雙域網(wǎng)絡(luò)的思想分析動結(jié)式的這兩個問題,揭示概念整合理論對于語法問題的解釋力。3.1范疇化:復(fù)合動詞和及物構(gòu)式的整合單域網(wǎng)絡(luò)解釋的核心是一個輸入空間的框架結(jié)構(gòu)投射到整合空間,成為整合空間的框架結(jié)構(gòu)。根據(jù)這個思想,動結(jié)式的語法結(jié)構(gòu)來源于兩個空間的整合。輸入空間一是概念結(jié)構(gòu)中的復(fù)合動詞,輸入空間二是典型的及物構(gòu)式。整合空間繼承了及物構(gòu)式“主語+動詞+賓語”的形式特征,通過和復(fù)合動詞的整合,形成了“主語+復(fù)合動詞+賓語”的動結(jié)式表達(dá)。整合中需要解決兩個問題:第一是證明空間二中及物構(gòu)式的存在,第二是允準(zhǔn)復(fù)合動詞和及物構(gòu)式之間的整合。對于問題一,典型的及物結(jié)構(gòu)建立在力量傳遞的概念基礎(chǔ)之上,具有很強(qiáng)的體驗(yàn)性(Langacker,1991)。及物性的原型經(jīng)過廣泛的研究,對于其語義特征也基本達(dá)成了一致(Hopper&Thompson,1980;Kemmer,2003等)。同樣的結(jié)論也適用于漢語(參見劉正光崔剛,2005)。對于問題二,動詞和構(gòu)式的融合是當(dāng)代認(rèn)知語言學(xué)的一個核心理論問題(張翼,2011:46-47)。當(dāng)代認(rèn)知語言學(xué)沒有從形式語言學(xué)的“動詞中心論”(Kaku,2006:563)走向另一個極端,而是強(qiáng)調(diào)構(gòu)式和動詞必須融合,共同決定句子的語義解讀和論元實(shí)現(xiàn)(Goldberg,1995:50-52)。而整合操作為動詞和構(gòu)式的融合提供了概念層面的理據(jù)。前面我們提到,當(dāng)代認(rèn)知語言學(xué)的基本假設(shè)就是語言能力來源于普遍認(rèn)知能力。動詞和構(gòu)式的融合體現(xiàn)的就是空間整合這一普遍認(rèn)知能力。我們認(rèn)為,就動結(jié)式而言,整合是由范疇化關(guān)系驅(qū)動的。根據(jù)認(rèn)知語法(Langacker,2008:17-18),范疇化分為是圖式-例示(schema-instantiation)關(guān)系(以下簡稱例示關(guān)系)和原型-延伸(prototype-extension)關(guān)系(以下簡稱延伸關(guān)系)。前者指的是例示將圖式具體化,范疇化的兩個單位之間沒有沖突的特征。后者存在特征的沖突,但相同的特征還是占主導(dǎo)地位,使得兩者可以建立范疇化關(guān)系。原型及物構(gòu)式體現(xiàn)了力量發(fā)出者(由主語編碼)和力量接受者(由賓語編碼)之間的力量傳遞,后者在前者的作用下發(fā)生狀態(tài)變化?？臻g一中的復(fù)合動詞可以將這一構(gòu)式意義具體化。在受事發(fā)生狀態(tài)變化的動結(jié)式(例9)中,復(fù)合動詞的述語(“打”)凸顯了從施事(“他”)到受事(“小偷”)的力量傳遞,而補(bǔ)語(“跑”)則凸顯了受事(“小偷”)由于力量傳遞而經(jīng)歷的狀態(tài)變化。換言之,范疇化中的例示關(guān)系允準(zhǔn)了復(fù)合動詞和及物構(gòu)式的整合。復(fù)合動詞進(jìn)入及物構(gòu)式的動詞位置,而施事和受事分別與及物構(gòu)式的主語和賓語對應(yīng),形成動結(jié)式的句法表達(dá)。在施事發(fā)生狀態(tài)變化(例10)的動結(jié)式中,復(fù)合動詞(“吃飽”)和及物構(gòu)式的整合則需要依賴于它和前一種復(fù)合動詞的延伸關(guān)系。延伸關(guān)系包含兩個要素,第一是范疇化的兩個單位之間要有足夠的概念關(guān)聯(lián);第二是兩者之間也存在一定的差異,否則就成為例示關(guān)系了。這兩點(diǎn)分別由復(fù)合動詞中的述語和補(bǔ)語體現(xiàn)。以“吃飽”和“打跑”為例,兩類復(fù)合動詞的共性體現(xiàn)在述語上,“吃”和“打”都編碼了施事和受事之間的力量傳遞,而差異由補(bǔ)語語義反映。“吃飽”的補(bǔ)語編碼了施事的狀態(tài)變化,而“打跑”的補(bǔ)語編碼了受事的狀態(tài)變化。因此,“吃飽”構(gòu)成了和“打跑”的延伸關(guān)系,可以被典型及物構(gòu)式范疇化,兩者融合形成例10的表達(dá)。這種范疇化關(guān)系還可以進(jìn)一步延伸,形成例13這樣的結(jié)構(gòu)。“看累”也包含了從“他”到“這本書”的力量傳遞。只不過這個力量傳遞更加抽象,通過SEEINGISTOUCHING的隱喻關(guān)系編碼(Langacker,1991:304)。(13)他看累了這本書。當(dāng)然,單域網(wǎng)絡(luò)的處理方法還存在兩點(diǎn)重要的不足,無法處理復(fù)合動詞非規(guī)約性組合和論元倒置的用法。第一,對于“打跑”這類使用頻率較高、在心智詞庫中已經(jīng)固化(entrench)的動詞而言,可以直接和及物構(gòu)式的動詞對應(yīng)整合,但在例8和例12中,“吻癱”、“喝哭”這類固化程度不高的動詞不可能在詞庫中單獨(dú)列出,需要在使用中在線生成,那么就很難與及物構(gòu)式的動詞直接對應(yīng)整合(3)。第二,例11和例12出現(xiàn)了施事、受事倒置的現(xiàn)象。即便我們假設(shè)空間二包括了以“人頭馬”為主語、“志愿者”為賓語的及物結(jié)構(gòu),也無法通過單域網(wǎng)絡(luò)的操作手段直接生成倒置結(jié)構(gòu)。單域網(wǎng)絡(luò)的問題植根于其操作模式。雖然兩個空間的整合可以為動詞和構(gòu)式的融合提供認(rèn)知理據(jù),但由于復(fù)合動詞在空間中預(yù)設(shè)存在,對于無法直接提取的復(fù)合動詞(如“吻癱”)而言就無能為力了。因此,囿于其操作模式,單域網(wǎng)絡(luò)無法解釋復(fù)合動詞述語和補(bǔ)語的非規(guī)約化組合以及動結(jié)式靈活的論元表達(dá)。3.2動結(jié)式的創(chuàng)造用法雙域網(wǎng)絡(luò)解釋的核心就是通過簡單結(jié)構(gòu)的整合,形成相對復(fù)雜的結(jié)構(gòu),如英語中的結(jié)果構(gòu)式、致使移位構(gòu)式等。Broccias(2006:108)認(rèn)為英語致使移位構(gòu)式并非通過單域網(wǎng)絡(luò)生成,而是來源于致使行為和空間移位的整合。這樣的整合在語言編碼上體現(xiàn)得更加直觀,和短語層面中的整合(如redball,參見Fauconnier&Turner,2002:355)具有一致性。漢語動結(jié)式也可以通過簡單結(jié)構(gòu)的整合生成。我們發(fā)現(xiàn),雙域網(wǎng)絡(luò)的分析可以在一定程度上克服單域網(wǎng)絡(luò)的缺陷,解釋復(fù)合動詞的非規(guī)約性組合和論元的靈活表達(dá)。例9中,空間一和空間二分別包含了動結(jié)式的述語和補(bǔ)語,即“打”和“跑”的動作?？臻g整合的依據(jù)是兩個事件之間的致使關(guān)系。換言之,在“打”和“跑”之間存在致使關(guān)聯(lián),這一點(diǎn)形式句法的學(xué)者也不否認(rèn)(如Li,1995;Sybesma,1999),甚至成為了深層句法結(jié)構(gòu)的理據(jù)(Zou,1995)。當(dāng)認(rèn)知主體想要凸顯兩個事件之間的致使關(guān)系時(shí),就可以選擇將兩個空間進(jìn)行整合,在整合空間中形成復(fù)合動詞。從這個角度看,概念整合揭示了復(fù)合動詞能產(chǎn)性的來源。認(rèn)知主體可以根據(jù)表達(dá)的需要,臨時(shí)性地將兩個動詞進(jìn)行組合,如“吻癱”、“喝哭”等,凸顯兩個事件之間的致使關(guān)系,賦予復(fù)合動詞表達(dá)的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。正像Fauconnier和Turner(2003:79)所指出的,這種看似簡單的意義構(gòu)建往往伴隨著大量無意識的、迅捷的認(rèn)知操作,而語言的創(chuàng)造性正隱藏于此。例9的對應(yīng)整合如圖2所示。輸入空間和整合空間對應(yīng)的部分用虛線表示?！芭堋钡膮⑴c者和“打”的受事對應(yīng)整合。圖2稍做調(diào)整,就可以解釋例14為代表的動結(jié)式創(chuàng)造性用法。例14也是新聞的標(biāo)題,報(bào)道的是鎮(zhèn)干部吃飯打白條、造成小飯店倒閉的事件。值得注意的是,“吃”的受事在句子中沒有出現(xiàn)。這是因?yàn)樵谡峡臻g中,賓語位置要由和補(bǔ)語構(gòu)成述謂結(jié)構(gòu)的“小飯店”占據(jù),因此“吃”的受事無法投射(4)。在圖3中,整合空間的賓語來源于“垮”的經(jīng)事,和“吃”的受事沒有對應(yīng)組合。和圖2相比,圖3兩個輸入空間之間除了致使關(guān)系外,幾乎沒有相對應(yīng)的部分。概念主體將兩個沒有對應(yīng)成分的空間進(jìn)行整合,雖然實(shí)現(xiàn)了語言表達(dá)的簡潔精煉,但也降低了整個結(jié)構(gòu)的接受度,使得例14的表達(dá)給人以非規(guī)約化的感覺。(14)鎮(zhèn)干部吃垮小飯店。同樣,雙域網(wǎng)絡(luò)也可以解釋以例9為代表的施事發(fā)生狀態(tài)變化的動結(jié)式。例9的整合過程如圖4所示?！帮枴钡膮⑴c者和“吃”的施事對應(yīng)。在構(gòu)式語法的框架下,我們可以將復(fù)合動詞看作一種構(gòu)式(張全生王宇軒,2008)。由于具有內(nèi)部和外部的不可預(yù)測性(5),復(fù)合動詞符合Goldberg(1995:4)關(guān)于構(gòu)式的定義。但是,建立復(fù)合動詞的構(gòu)式地位只是描述了述語和補(bǔ)語可以組合,并沒有解釋為什么可以組合。換言之,構(gòu)式的存在除了根據(jù)不可預(yù)測性進(jìn)行判斷外,還必須蘊(yùn)含認(rèn)知理據(jù)。而在雙域網(wǎng)絡(luò)的思路下,述語和補(bǔ)語的組合以概念整合這一認(rèn)知模式為基礎(chǔ),充分體現(xiàn)了當(dāng)代認(rèn)知語言學(xué)理論框架下語言能力來源于普遍認(rèn)知能力這一基本假設(shè)。雙域網(wǎng)絡(luò)除了能夠解釋述語和補(bǔ)語的非規(guī)約化組合外,還可以為倒置動結(jié)式用法提供理據(jù)。例11中,兩個空間整合的依據(jù)依然是其中的致使關(guān)系。整合過程如圖5所示?！暗埂钡膮⑴c者與“喝”的施事對應(yīng)整合,說明“喝”的主體由于自身的行為導(dǎo)致了狀態(tài)改變。倒置結(jié)構(gòu)的核心問題在于整合后的“10人”出現(xiàn)在了賓語位置,似乎與其施事地位不符。但是,“10人”只是述語“喝”的施事。經(jīng)過整合,在整合空間中占據(jù)主導(dǎo)地位的是“喝”和“倒”的致使關(guān)系。根據(jù)Talmy(2000:485)的研究,致使關(guān)系中得到凸顯的是結(jié)果語義。因此,整合空間中的結(jié)果語義“10人倒”被凸顯,而狀態(tài)變化是受事比較典型的屬性,所以“10人”被賦予了整個致使事件中的受事角色,通過賓語編碼。可以看出,整合中的致使意義構(gòu)建是出現(xiàn)倒置現(xiàn)象的內(nèi)在根源,整合空間內(nèi)的致使關(guān)系決定了“10人”位于賓語位置。上述三種動結(jié)式(例9到例11)實(shí)際上構(gòu)成了漢語研究的一個老問題,即以“張三追累了李四”為代表的多義動結(jié)式(Li,1995;沈家煊,2004),雙域網(wǎng)絡(luò)的概念整合可以解釋“張三追累了李四”的三重解讀?！皬埲防钏?造成李四累了”的解讀相當(dāng)于例9,補(bǔ)語唯一的參與者和述語的受事對應(yīng)整合?！皬埲防钏?造成張三累了”的解讀相當(dāng)于例10,補(bǔ)語唯一的參與者和述語的施事對應(yīng)整合?！袄钏淖窂埲?造成李四累了”的倒置用法相當(dāng)于例11,補(bǔ)語唯一的參與者也和述語的施事對應(yīng)整合,整合空間中的致使關(guān)系允準(zhǔn)了倒置的用法。雙域網(wǎng)絡(luò)還要能排除第四種不合法的解讀,即“李四追張三,造成張三累了”。在這個解讀中,兩個輸入空間(“李四追張三”和“張三累了”)整合的結(jié)果應(yīng)該是“李四追累了張三”,因?yàn)椤袄钏摹焙汀皬埲狈謩e符合力量傳遞關(guān)系中力量來源和力量終點(diǎn)的特征,