江西師范大學(xué)教育綜合真題

精品文檔江西師范大學(xué) 333教育綜合2010-2015年考研真題2010年一、名詞解釋 （每小題5分，共30分）教育目的學(xué)校教育制度課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評價心理健康創(chuàng)造力二、簡答題 （每小題10分，共40分）教師應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素養(yǎng)？如何認(rèn)識教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動性的關(guān)系？簡述中國古代科舉制度的影響？文藝復(fù)興時期人文主義教育有哪些特征？三、論述題 （每小題20分，共80分）結(jié)合實(shí)際論述班主任培養(yǎng)班集體的方法。闡述陶行知的“生活教育”思想體系。論述自然主義教育理論及其影響。論述問題解決能力的培養(yǎng)措施。.精品文檔2011年一、名詞解釋 （每小題5分，共30分）教育（狹義）教育目的班級上課制教學(xué)京師同文館昆體良二、簡答題 （每小題10分，共40分）教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展分為哪幾個階段？教師勞動有哪些特點(diǎn)？簡述加德納的多元智力理論。簡述《學(xué)記》中的教育思想。三、論述題（每小題20分，共80分）論述影響人的發(fā)展的基本因素。論述陶行知生活教育思想體系。評述赫爾巴特的教育理論。試論創(chuàng)造性及其培養(yǎng)措施。.精品文檔2012年一、名詞解釋 （每小題5分，共30分）學(xué)校教育教育目的課程人的發(fā)展學(xué)習(xí)動機(jī)學(xué)習(xí)策略二、簡答題 （每小題10分，共40分）簡述我國教育目的的精神試比較社會本位論和個人本位論兩種不同的教育價值取向簡述陶行知“生活教育”的主要觀點(diǎn)簡述斯賓塞的主要教育思想三、論述題 （每小題20分，共80分）運(yùn)用“人的發(fā)展基本影響因素”原理，分析現(xiàn)實(shí)生活中的“壞學(xué)生”是如何被制造的？結(jié)合教學(xué)實(shí)際，評述奧蘇泊爾“有意義接受說”。評價杜威的教育觀。論述孟軻和荀況的人性論和教育觀，分別說明其對現(xiàn)實(shí)教育的影響。.精品文檔2013年一、名詞解釋 （每小題5分，共30分）德育（廣義）教學(xué)學(xué)科中心課程論元認(rèn)知學(xué)制多元智力理論二、簡答題 （每小題10分，共40分）教學(xué)過程中處理好的幾種關(guān)系蔡元培的教育思想柏拉圖的教育思想聯(lián)系實(shí)際說明影響課程的因素。三、論述題（每小題20分，共80分）論述教學(xué)方法論述盧梭的自然教育觀建構(gòu)主義孔子的教育實(shí)踐與教育思想.精品文檔2014年一、名詞解釋 （每小題5分，共30分）教學(xué)社會本位論潛在課程班級管理《學(xué)記》《稷下學(xué)宮》二、簡答題 （每小題10分，共40分）影響知識理解的因素素質(zhì)教育教師的職業(yè)道德進(jìn)步教育運(yùn)動的發(fā)展過程三、論述題 （每小題20分，共80分）結(jié)合實(shí)際，闡明啟發(fā)性教學(xué)原則的含義和貫徹要求。陶行知的生活教育理論評析。試述建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論。試述蒙臺梭利的幼兒教育思想及其對當(dāng)前學(xué)前教育的指導(dǎo)意義。.精品文檔2015年一、名詞解釋 （每小題5分，共30分）教育（廣義）德育學(xué)校管理性三品說產(chǎn)婆術(shù)學(xué)習(xí)三、簡答題 （每小題10分，共40分）教學(xué)原則主要有哪些？學(xué)校管理的趨勢主要體現(xiàn)在哪些方面？新文化運(yùn)動影響下的教育思潮和教育運(yùn)動有哪些？簡述加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論中的五種學(xué)習(xí)類型，并對每種學(xué)習(xí)類型的內(nèi)容略作解釋。三、論述題（每小題20分，共80分）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓χ行W(xué)常用教學(xué)方法的理解和認(rèn)識。任選中國古代教育史上的2位教育家，簡要敘述他們的教育思想。前蘇聯(lián)教育思想的主要體現(xiàn)在哪幾位教育家身上？任選其中的2位教育家來介紹他們