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文檔簡(jiǎn)介

美麗的田園一加與減(一)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在觀圖的過程中,按一定的順序數(shù)出圖中事物的數(shù)量,能根據(jù)事物數(shù)量的多少提出并解決數(shù)學(xué)問題,初步發(fā)展有條理地思考問題的習(xí)慣。

2.鞏固20以內(nèi)數(shù)的加減法,初步發(fā)展從具體情境中提取數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解答的能力。

3.在學(xué)習(xí)的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)

根據(jù)圖中所給的信息提出問題并解決問題。難點(diǎn)

能根據(jù)具體情境提出問題并解決問題?;仡檹?fù)習(xí)12-8=11-2=12-3=13-4=15-7=12-6=14-5=13-7=15-9=12-4=16-8=13-6=499986966887說說你是怎樣計(jì)算的?例題講解說一說,圖中有哪些數(shù)學(xué)信息?填一填??罩杏?1只,樹上有5只。岸上有6只,河里有8只。地上有7只,5只。11-5=6(只)6空中有11只,樹上有5只。岸上有6只,河里有8只。地上有7只,5只。14(只)答:一共有14只鵝。一共有多少只鵝?空中有11只,樹上有5只。岸上有6只,河里有8只。地上有7只,5只。小結(jié)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的方法仔細(xì)觀察情境,用自己的話敘述看到的內(nèi)容從看到的內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,提出數(shù)學(xué)問題根據(jù)提出的問題,確定用加法還是減法計(jì)算隨堂小測(cè)12-3911-471.2.小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只?羊比兔少幾只?羊:兔:-=(只)15

9

6

所以兔比羊多6只,羊比兔少6只。3.媽媽帶13元去超市,給我買了一個(gè)6元的文具盒,媽媽還剩多少元?13–6=7(元)

課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取。青蛙吃蟲子五加與減(二)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體的情境中,經(jīng)歷提出問題和解決問題的過程,進(jìn)一步體會(huì)加、減法的意義。

2.探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。

3.會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的問題。重點(diǎn)

掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)

理解兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的算理?;仡檹?fù)習(xí)10+6=40+5=30+8=16453820+7=27算一算,有什么發(fā)現(xiàn)?我發(fā)現(xiàn),幾十加幾就得幾十幾。例題講解56+30868650+30=8080+6=8656-302650-30=2020+6=2626算一算,說一說。54703661小結(jié)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算減法隨堂小測(cè)1.(1)20+32=52(條)答:一共吃了52條蟲子。(2)32-20=12(條)答:小啄木鳥比大啄木鳥少吃12條蟲子。98352.用小棒擺一擺,算一算。223052893059

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