部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》教案

部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》教案【教學(xué)內(nèi)容】

本課是六年級(jí)上冊(cè)法治專(zhuān)冊(cè)中第三單元的第一課“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”。國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能而建立起來(lái)的一整套國(guó)家機(jī)關(guān)體系的總稱(chēng)。我國(guó)憲法的第三章，就明確介紹了中國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成。從行使職權(quán)的性質(zhì)上看，可以把它們分為國(guó)家權(quán)力統(tǒng)一原則下的權(quán)力、行政和司法等機(jī)關(guān)；從行使職權(quán)的地域范圍上看，可以把它們分為中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方國(guó)家機(jī)關(guān)。

第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為了解并初步認(rèn)識(shí)“身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)”，幫助學(xué)生對(duì)我國(guó)主要國(guó)家機(jī)構(gòu)有初步認(rèn)識(shí)。

第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為了解國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)。

第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為了解國(guó)家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生，初步了解“一府一委兩院”的產(chǎn)生，在前兩課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解體會(huì)國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。

【學(xué)情分析】

通過(guò)對(duì)六年級(jí)學(xué)生的觀察，與六年級(jí)老師的交流，了解到，六年級(jí)學(xué)生有了一定思辨能力，但能否理清層次脈絡(luò)還有一定的困難。此時(shí)的六年級(jí)學(xué)生也正處于思想形成的初步時(shí)期。教學(xué)時(shí)，須緊扣社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)生的興趣點(diǎn)和生活的困惑點(diǎn)搭建思辨平臺(tái)，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，層層點(diǎn)撥和引導(dǎo)，幫助學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)提煉為理性總結(jié)，提高學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)、感悟、構(gòu)建并豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)知、情、行的統(tǒng)一。建立對(duì)憲法的法律地位和權(quán)威的初步認(rèn)知，初步認(rèn)識(shí)主要國(guó)家機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生養(yǎng)成基本公民義務(wù)觀。學(xué)會(huì)了法律，對(duì)我們的生活是有幫助的，形成正確的維護(hù)權(quán)力的觀念和能力。

第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

從生活出發(fā)，初識(shí)國(guó)家機(jī)構(gòu)。

通過(guò)學(xué)習(xí)能說(shuō)出國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)、我們的生活離不開(kāi)國(guó)家機(jī)構(gòu)；憲法是確定國(guó)家機(jī)構(gòu)的最高法律依據(jù)。

過(guò)程與方法：運(yùn)用觀察、查閱資料等多種手段獲取信息。

運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。

通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，以小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)等形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究，掌握所學(xué)知識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立基本的法治觀念，以樂(lè)觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度等來(lái)面對(duì)生活。

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生初步形成法治意識(shí)，養(yǎng)成基本公民觀。

【教學(xué)過(guò)程】

談話導(dǎo)入同學(xué)們，學(xué)習(xí)生活了六年的校園對(duì)我們來(lái)說(shuō)很熟悉了，那你知道，學(xué)校有哪些部門(mén)嗎？每個(gè)部門(mén)都擔(dān)負(fù)著什么職責(zé)呢？

是呀，真是因?yàn)檫@么多部門(mén)，擔(dān)負(fù)著各自特定的職責(zé)，才保證了學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。同樣的道理，我們一個(gè)國(guó)家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是不是也需要不同部門(mén)的保障呢？

你知道，保障國(guó)家正常運(yùn)轉(zhuǎn)的部門(mén)叫什么呢？

我們的生活離不開(kāi)國(guó)家機(jī)構(gòu)的保障。今天就讓我們要一起走進(jìn)第五課“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”，來(lái)認(rèn)識(shí)一下身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)吧。

（出示課題

PPT）認(rèn)識(shí)身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)

有一位同學(xué)，叫黃海洋，他在星期六的時(shí)候，和爸爸媽媽一起去辦事，過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)的一天，讓我們來(lái)了解一下

。

①了解了黃海洋一天所經(jīng)歷的事，學(xué)生分小組討論，黃海洋去了哪些地方，其中屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)的有哪些？（學(xué)生把自己的交流結(jié)果，在書(shū)本P42上用“√×”來(lái)表示。）

各小組學(xué)習(xí)討論時(shí)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和生生互評(píng)。

②小組匯報(bào)各自交流結(jié)果，重點(diǎn)陳述判斷理由。

對(duì)于學(xué)生的交流匯報(bào)，教師及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

同學(xué)們的陳述很熱烈，也都將自己的觀點(diǎn)表達(dá)很清楚，那誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，其實(shí)我國(guó)的法律中已給出明確的說(shuō)明。

出示《中華人民共和國(guó)憲法》

一書(shū)

同學(xué)們，這是我們國(guó)家的根本大法——《憲法》，我國(guó)現(xiàn)行《憲法》是根據(jù)黨的十一屆三中全會(huì)確定的路線方針政策，總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)建設(shè)社會(huì)主義的長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，于1982年12月4日由第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)。在實(shí)施過(guò)程中，已經(jīng)多次修正，最近一次是在2018年3月第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)。老師手里的這一本《憲法》就是最新版。

《憲法》第三章

“國(guó)家機(jī)構(gòu)”介紹了我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有如下：全國(guó)人民代表大會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院和人民檢察院。尋找身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)

了解了國(guó)家機(jī)構(gòu)，那你知道自己所在地區(qū)的人民代表大會(huì)、人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院和人民檢察院?jiǎn)幔?/p>

出示學(xué)生交流到的相關(guān)地方的圖片。

結(jié)束語(yǔ)今天我們初步認(rèn)識(shí)了我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)，了解了在我們身邊有哪些國(guó)家機(jī)構(gòu)。關(guān)于這方面的知識(shí)還有很多，我們下一節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

布置拓展實(shí)踐任務(wù)：1.2小題，選擇一項(xiàng)完成，3小題必須完成。（完成“我的課外收獲卡”）

回家詢問(wèn)父母或長(zhǎng)輩，查閱資料，去了解一下每個(gè)不同的國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)是什么，我們下一節(jié)課一起交流。

從家到學(xué)校途中，你遇到了哪些國(guó)家機(jī)構(gòu)，請(qǐng)一一尋找出來(lái)，并了解一下他們的職權(quán)有哪些。閱讀最新修正版憲法第三章，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)及其它們的職權(quán)。

第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

圖文結(jié)合，初步了解不同機(jī)構(gòu)的職權(quán)。

通過(guò)學(xué)習(xí)知道憲法是規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)；初步了解權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)及其職能。

過(guò)程與方法：運(yùn)用觀察、查閱資料等多種手段獲取信息。

運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。

通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，以小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)等形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究，掌握所學(xué)知識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立基本的法治觀念，以樂(lè)觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度等來(lái)面對(duì)生活。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生初步形成法治意識(shí)，養(yǎng)成基本公民觀。

【教學(xué)過(guò)程】

談話導(dǎo)入上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)，同學(xué)們還記得什么是國(guó)家機(jī)構(gòu)？國(guó)家機(jī)構(gòu)包括哪些？

學(xué)生個(gè)別回答（國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱(chēng)。國(guó)家機(jī)構(gòu)包括中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方國(guó)家機(jī)關(guān)。主要有全國(guó)人民代表大會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院和人民檢察院。）

教師對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

同學(xué)們對(duì)上節(jié)課的知識(shí)掌握得都挺好。不同的國(guó)家機(jī)關(guān)名稱(chēng)不同，那么，它們的職權(quán)也不同。它們就像我們身體的器官，在承載著自己獨(dú)特功能的同時(shí)，彼此之間又有著嚴(yán)密的組織性和協(xié)調(diào)性。

那你們知道，這些國(guó)家機(jī)構(gòu)到底有些什么職權(quán)？我們能從哪里知道呢？

學(xué)生個(gè)答（憲法是規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。）

了解國(guó)家機(jī)關(guān)的不同職權(quán)

出示P44“活動(dòng)園”中的內(nèi)容

根據(jù)職權(quán)內(nèi)容的不同，我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)可以分為不同的類(lèi)型。請(qǐng)同學(xué)來(lái)給我們讀一讀左邊的國(guó)家機(jī)關(guān)名稱(chēng)。

2.這些國(guó)家機(jī)關(guān)都有哪些法定職權(quán)？書(shū)中給出了我們這些機(jī)關(guān)的法定職權(quán)，但順序都打亂了，需要我們重新連線。上節(jié)課，老師已布置大家閱讀最新修正版憲法第三章，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)及其職權(quán)，相信同學(xué)們一定很好地完成了這個(gè)任務(wù)，現(xiàn)在就來(lái)考考大家，請(qǐng)同學(xué)們完成連線題，同時(shí)要找出憲法中的相關(guān)依據(jù)作為你答題的依據(jù)。①學(xué)生分小組完成，可以各自分工進(jìn)行，每人負(fù)責(zé)完成幾條，各自完成后，再進(jìn)行統(tǒng)一核對(duì)。各小組學(xué)習(xí)討論時(shí)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和生生互評(píng)。

②小組派代表交流：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)（第三章第一節(jié)第57、58條）

中華人民共和國(guó)主席（第三章第二節(jié)第80、81條）

國(guó)務(wù)院（第三章第三屆第85條）

中央軍事委員會(huì)（第三章第四節(jié)第93條）

民族自治地方的自治機(jī)關(guān)（第三章第六屆第115條）

監(jiān)察委員會(huì)（第三章第七節(jié)第123、127條）

人民法院（第三章第八節(jié)第128條）

人民檢察院（第三章第八節(jié)第134條）

（有能力的小組可以在自己閱讀憲法理解的基礎(chǔ)上，對(duì)所涉及到的機(jī)關(guān)進(jìn)行介紹。）了解全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)

在憲法第三章第一節(jié)，就向我們介紹了“全國(guó)人民代表大會(huì)”這一國(guó)家機(jī)構(gòu)，看來(lái)，它很重要，通過(guò)昨天閱讀憲法第三章，你對(duì)它的了解有多少呢？

從同學(xué)們的回答中，不難看出，大家對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)有了很全面的了解。讓我們先來(lái)看一段視頻。

（出示視頻1）通過(guò)一個(gè)短視頻，了解全國(guó)人民代表大會(huì)。

出示：全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)“全國(guó)人大常委會(huì)”。根據(jù)憲法，全國(guó)人民代表大會(huì)行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

觀看視頻，了解全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議介紹。

看來(lái)同學(xué)們對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)已有了一定的了解，那老師來(lái)考考大家，這里有幾張圖片，你知道分別反映了全國(guó)人民代表大會(huì)的哪項(xiàng)職權(quán)嗎？

（出示圖片，學(xué)生各自觀看，并在書(shū)上寫(xiě)上相應(yīng)的職權(quán)。）

認(rèn)識(shí)身邊的人民政府

我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)和我們生活密切相關(guān)的國(guó)家機(jī)關(guān)，你知道是哪一個(gè)嗎？出示對(duì)于人民政府的介紹：人民政府是行政機(jī)關(guān)，與我們的生活密切相關(guān)。它代表國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域行使行政管理職權(quán)，提供公共服務(wù)。人民政府包括政府自身及所屬工作部門(mén)，這些部門(mén)行使政府的具體職能，我們經(jīng)常會(huì)與它們打交道。

行政機(jī)關(guān)的名稱(chēng)中常常出現(xiàn)人民政府、部、廳、局等，請(qǐng)你判斷以下機(jī)構(gòu)是否屬于行政機(jī)關(guān)，并說(shuō)說(shuō)理由。出示圖片，學(xué)生自己判斷，在交流。

你還知道哪些行政機(jī)關(guān)？向同學(xué)們介紹一下。

了解國(guó)家司法機(jī)關(guān)

認(rèn)識(shí)了這么多的國(guó)家機(jī)關(guān)，下面老師請(qǐng)同學(xué)通過(guò)給出的資料，來(lái)介紹一下其它幾個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)。

出示資料P47，認(rèn)真閱讀，此頁(yè)上半部分資料，找出其中介紹的國(guó)家機(jī)構(gòu)，并向同學(xué)進(jìn)行介紹。

中華人民共和國(guó)各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)，是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專(zhuān)責(zé)機(jī)關(guān)，是國(guó)家的監(jiān)察機(jī)關(guān)。我國(guó)的司法機(jī)關(guān)包括人民法院和人民檢察院：中華人民共和國(guó)法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)，中華人民共和國(guó)檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。

①學(xué)生自己閱讀資料。

②交流自己的學(xué)習(xí)成果：

資料中介紹了國(guó)家各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)，行使職責(zé)是監(jiān)察職能。

司法機(jī)關(guān)包括人民法院和人民檢察院。法院是審判機(jī)關(guān)，檢察院是法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。

法徽是人民法院的標(biāo)志，也是法官的身份標(biāo)志。法官代表國(guó)家依法行使審判權(quán)。

檢徽是人民檢察院的標(biāo)志，也是檢察官的標(biāo)志。檢察官代表國(guó)家依法行使檢察權(quán)。

法徽與檢徽?qǐng)D案不同。

學(xué)生對(duì)自己的分享進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

六、案例辨析

人民法院刑事審判權(quán)，那它到底審理哪些案件呢？這兒有三個(gè)案例，同學(xué)們討論一下，看人民法院會(huì)審理哪些類(lèi)型的案件。

①學(xué)生分小組合作交流。

②各小組派代表講述自己的觀點(diǎn)。

第一個(gè)案例：借錢(qián)到期未還，可以上法院起訴。

第二個(gè)案例：因詐騙罪被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑幦暧衅谕叫踢@個(gè)是法院的職責(zé)之一。

第三個(gè)案例：出售過(guò)保質(zhì)期的牛奶，向當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)投訴。如不服決定，可以向其上級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)行政復(fù)議。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，生生評(píng)價(jià)，老師也及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

任何社會(huì)都會(huì)有爭(zhēng)議存在。司法是解決社會(huì)爭(zhēng)議的重要手段，是維護(hù)公平正義的最后一道防線。如果你在生活中、學(xué)習(xí)中遇到煩心事、麻煩事，你知道怎么做了嗎？結(jié)束語(yǔ)

今天我們認(rèn)識(shí)和了國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)。正是它們有著獨(dú)特的功能，彼此間又相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)的作用，使得我們國(guó)家能有序運(yùn)轉(zhuǎn)、蓬勃發(fā)展。國(guó)家機(jī)構(gòu)根據(jù)職權(quán)內(nèi)容的不同，可以分為哪些？

課外拓展延伸：（1）回家查閱相關(guān)資料，向周?chē)拈L(zhǎng)輩介紹自己所了解的有關(guān)國(guó)家機(jī)構(gòu)。2）查找身邊所認(rèn)識(shí)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，向他們了解一下他們所在機(jī)關(guān)的職權(quán)。第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

事例結(jié)合，體會(huì)人民是國(guó)家主人。

初步了解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的產(chǎn)生過(guò)程；理解國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。

初步了解“一府一委兩院”的產(chǎn)生；知道一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法行使職權(quán)，接受人民監(jiān)督，為人民服務(wù)。

過(guò)程與方法：

運(yùn)用觀察、查閱資料等多種手段獲取信息。

運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。

通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，以小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)等形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究，掌握所學(xué)知識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立基本的法治觀念，以樂(lè)觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度等來(lái)面對(duì)生活。

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生初步形成法治意識(shí)，養(yǎng)成基本公民觀。

【教學(xué)過(guò)程】

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)和了國(guó)家機(jī)關(guān)，回家，同學(xué)們都了解自己身邊有哪些認(rèn)識(shí)的國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員，你能來(lái)介紹一下他們都在哪工作，做些什么事嗎？

在我們的日常生活中，離不開(kāi)國(guó)家機(jī)關(guān)，那這些國(guó)家機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的呢？今天就讓我們一起來(lái)了解一下“國(guó)家機(jī)關(guān)”的產(chǎn)生。

了解人民代表大會(huì)的產(chǎn)生

同學(xué)們，我們每學(xué)期都有少代會(huì)，都有誰(shuí)參加了？或是了解的同學(xué)介紹一下你所了解的。是呀，少代會(huì)的代表是我們推選出來(lái)的少先隊(duì)員，他們參加少代會(huì)，把我們的想法帶到會(huì)議上，代表我們形式行使每一個(gè)少先隊(duì)員的權(quán)力。而們一個(gè)國(guó)家，人口眾多，也不可能每個(gè)人都直接行使國(guó)家權(quán)力。那就需要專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)代表我們行使權(quán)力。這樣的機(jī)構(gòu)就是——全國(guó)人民代表大會(huì)。

還記得我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)的，全國(guó)人民代表會(huì)有哪些職權(quán)嗎？在大會(huì)期間，我們的報(bào)紙、電視等媒體都會(huì)報(bào)道大會(huì)相關(guān)情況。我們的同學(xué)們也很想知道會(huì)議一些情況，你們能為他們做出解答嗎？

（同學(xué)們可以閱讀P49上面“知識(shí)窗”的相關(guān)資料再進(jìn)行解答。同時(shí)，老師也可以給出一些學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行擴(kuò)充。）

①學(xué)生小組交流，討論如下問(wèn)題。

A人大代表是怎樣產(chǎn)生的，如何代表人民行使當(dāng)家做主的權(quán)利？

B全國(guó)人民代表大會(huì)一般什么時(shí)候召開(kāi)？會(huì)討論、決定哪些事情呢？

各小組學(xué)習(xí)討論時(shí)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和生生互評(píng)。

②分小組匯報(bào)。

對(duì)于學(xué)生的交流匯報(bào)，教師及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

通過(guò)剛才的小組討論，你還從給出的資料中，解答了什么疑惑呢？

考考大家，每一次人大會(huì)議上都有對(duì)政府工作報(bào)告的決議這一程序，知道是為什么嗎？

我國(guó)憲法明確規(guī)定：“國(guó)務(wù)院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作；在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。”政府工作報(bào)告經(jīng)過(guò)全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議審議通過(guò)后即具有法律效力。國(guó)務(wù)院向全國(guó)人民代表大會(huì)報(bào)告工作，是一項(xiàng)重要的法定職責(zé)。人大聽(tīng)取和審議政府工作報(bào)告，是行使國(guó)家權(quán)力、決定重大事項(xiàng)和履行監(jiān)督職能的基本形式。這正是體現(xiàn)了“國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力?！闭J(rèn)識(shí)“一府一委兩院”

同學(xué)們，我們?cè)谛侣勚锌吹健耙桓晃瘍稍骸边@樣的說(shuō)法，你知道它的具體含義嗎？這個(gè)說(shuō)法到底是什么意思呢，同學(xué)們可以閱讀一下P50上的“知識(shí)窗”，相信就明白它的含義了。

①學(xué)生閱讀知識(shí)窗。

②交流：一府一委兩院，其中“一府”是指人民政府；“一委”指監(jiān)察委員會(huì)，“