20xx幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案范文

20xx幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案范文20xx圣誕節(jié)接近,幼兒園應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好活動方案，籌劃圣誕節(jié)的活動了，下面我為大家收集整理了〃20xx幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案范文5篇〃,歡送閱讀與借鑒！幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動范文1活動目標(biāo)：1、讓小摯友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)快樂的氣氛，一起慶祝圣誕節(jié)。2、了解圣誕節(jié)的祥瑞物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)〃進(jìn)展比照，感受中西節(jié)日的不同。3、感受到節(jié)日的快樂。4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡??；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)問準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的相識。2、圣誕老人一個，圣誕帽假設(shè)干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）。活動過程：1、激發(fā)幼兒參與活動的愛好。師：今日有一個特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人。中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日？小摯友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。2、老師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小摯友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么快樂，說說他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓罚?、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)分。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日？4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。師：帶著孩子效仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶著學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。5、帶著學(xué)生帶上鹿角來做游戲，表達(dá)圣誕節(jié)的快樂。20xx幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案范文師（出示圣誕老人）：誰來了？幼（興奮的大聲喊）：圣誕老人。師：圣誕老人來干什么呢？幼：送禮物。（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的愛好，幼兒快樂的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛突然活潑起來。）師：圣誕老爺爺為什么要給小摯友送禮物呢？幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。師：圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)覺了圣誕節(jié)？2、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么寵愛圣誕To3、圣誕節(jié)的由來。師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來的呢?4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髀?。師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們快樂嗎？師：今日我也要讓小摯友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時候要和你的好摯友說一句“圣誕快樂〃!5、邊放音樂，讓幼兒扮演"圣誕老人〃發(fā)放禮品，在快樂的心情中完畢活動。幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動范文2活動時間：20年12月21日下午5:00活動地點(diǎn)：托班教室活動目的：1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和實(shí)力的指導(dǎo)。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂心情。3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氣氛，體驗(yàn)教化國際的快樂?；顒舆^程：1、家長入座，主持人致歡送詞主持人：新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫煦的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化溝通的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所寵愛。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的奇妙與快樂,今日我們真誠的邀請您一一我的大摯友和我的小摯友們一起來慶祝圣誕，盼望今日您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。2、舞蹈《江南STYLE》主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞得意的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓舞吧。3、寫心愿卡掛圣誕樹主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的奇妙時間。在這一年的時間里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步。今日，孩子們英勇的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的學(xué)問做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠漂亮，但是請堅(jiān)信我們的孩子始終在努力!在新年即將駕臨之際,我想爸爸媽媽會有很多的奇妙心愿送給自己的孩子，讓我們把奇妙的祝愿寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝愿送給我們的孩子們吧。4、圣誕冷餐會主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;摯友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;尊敬的孩子們，尊敬的家長摯友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20—鐘聲久和園的圣誕吧。同時提示家長摯友假如您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您必需不要客氣，必需要吃下。這是孩子們對您的愛?。ㄔ诖蟛椭?，請?zhí)崾竞⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不奢侈，第一口送給爸爸媽媽，同時提示家長摯友不要客氣，孩子送出的食物必需要吃下）5、離園主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望將來，我們信念倍增。在新的一年里祝愿小摯友們安康快樂!全部的摯友們工作順當(dāng)、身體安康、萬事如意、闔家華蜜!再見。幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動范文3節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日,但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教化價值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教化資源促進(jìn)幼兒的開展。在圣誕節(jié)中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的新穎和期盼，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，恒久讓孩子們有盼望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計(jì)了以〃親親圣誕〃為主題的圣誕節(jié)主題活動。一、活動目的借助圣誕這一具有童話色調(diào)的節(jié)日，賜予幼兒各項(xiàng)活動以情境，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動，造就幼兒的審美實(shí)力、動手實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，比照中國的春節(jié)，滲透多元文化教化。二、活動準(zhǔn)備收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。收集有關(guān)的歌謠、兒歌。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各個區(qū)域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。三、具體活動支配班級老師共同商討本活動方案的具體實(shí)施方法，并征求家長們的看法和建議，讓家長參與進(jìn)來，依據(jù)家長的意愿請局部家長參與到活動的設(shè)計(jì)，環(huán)境的布置，道具的制作，讓局部家長擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了很多的點(diǎn)子，又促進(jìn)了家園的互動和家與園的良好關(guān)系。師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進(jìn)展講解并描述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的愛好。向家長引薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物。手工區(qū)：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小摯友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小摯友學(xué)習(xí)包禮物。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動范文4（一）活動目標(biāo)：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通時機(jī)。造就幼兒參與體育運(yùn)動的愛好，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。（二）活動主題：圣誕有你我大家一起樂（三）活動流程（1）主持人致開幕詞并宣布演員入場。⑵集體表演《英語串串燒》⑶親子家庭秀【舉例】（幼兒園事先聯(lián)系支配）諾一家庭秀夏天家庭秀（4）尋寶大行動示范講解"尋寶〃玩法：出示范例，請幼兒視察〃娃娃〃臉上有什么？都是些什么形態(tài)?什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要謹(jǐn)慎的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“效勞員〃檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。家長也同幼兒一樣去“尋寶〃，標(biāo)記分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。幼兒、家長一起進(jìn)展“尋寶〃游戲。（5）圣誕舞會一一圣誕快樂（互動舞蹈）幼兒、家長找尋到“寶〃后逐一進(jìn)入“舞場〃。①鼓舞幼兒充分想象，嘗試創(chuàng)作1）讓幼兒充分想象。師：你們說的真好，聽“花仙子〃說，今日舞會上還要評比"快樂寶寶〃，發(fā)獎品呢!你們先想想，今日你準(zhǔn)備怎么扮裝，扮裝成誰？幼：我想在額上畫個太陽。幼：我想在嘴巴旁邊畫點(diǎn)線，我就是小貓了。幼：我想把自己扮裝成孫悟空。猜猜老師準(zhǔn)備扮裝成誰呢?（老師快速拿起扮裝筆，邊畫邊講解,先在眼部畫上幾筆，又在嘴兩旁細(xì)致地畫上翹翹的八字胡。）師：你們看，我此時此刻變成誰了？幼：機(jī)智的阿凡提。師：你們想不想自己也來化個妝。瞧!老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了很多的扮裝筆、口紅和鏡子，我們趕快扮裝吧！2）提出操作要求師：畫的時候，對著鏡子，不要畫在眼睛上，如不當(dāng)心就趕快用濕巾擦一下。也可以兩個小摯友你幫我畫，我?guī)湍惝?。②幼兒操作鼓舞幼兒多換一些顏色，大膽畫各種點(diǎn)和線。（播放背景音樂。）師指導(dǎo)：對沒有想好的幼兒幫助其建構(gòu)主題;對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓舞其大膽表現(xiàn);通過表揚(yáng)，提示幼兒大膽運(yùn)用色調(diào)、線條。③開扮裝舞會師：時間不早了，你們都畫好了嗎?先畫好的小摯友把扮裝筆、口紅等整理好，圍到老師身邊來。（引導(dǎo)幼兒相互欣賞，并等待未化好妝的幼兒。老師供應(yīng)些花環(huán)、紗巾、彩帶等幫助材料，讓幼兒自由選擇。）師：你們聽音樂響起來了，扮裝舞會起先了。（老師說：大家快跳起來吧!）一曲完畢后，老師說：今日你們快樂嗎？笑一笑，看看誰最快樂?（幼兒在老師的引導(dǎo)下，擺出各種快樂樣，個個爭當(dāng)“快樂寶寶〃。）老師說：今日，你們都扮裝得很精彩，跳得也很快樂，都是“快樂寶寶〃，獎你們每人一顆''快樂豆〃幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動范文5活動目標(biāo)：1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的根底上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義