2022年有關(guān)初二地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范文4篇

I有關(guān)初二地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范文1地理教學(xué)計(jì)劃詳情如下：對(duì)地理有一定的興趣的學(xué)生達(dá)到了三分之一多。(2)每個(gè)班學(xué)習(xí)地理能夠達(dá)到教學(xué)的基本要求，但分析問(wèn)題問(wèn)題的占比例的也能達(dá)到三分之一多。會(huì)學(xué)地理，完全靠死記硬背取得一點(diǎn)成績(jī)的占不足四分之一。工業(yè)第九章中國(guó)的交通第十章中國(guó)的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國(guó)地位以及我們的奮斗目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任。三、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(-)教學(xué)目的1、完成中國(guó)地理下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)地理基本技能。2、向?qū)W生傳授中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生思想品因地制宜與發(fā)展?jié)摿Γ说貐f(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理觀點(diǎn)教育。3、在傳授地理知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)(二)本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點(diǎn)。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點(diǎn)。教育要求，地理教學(xué)將從以下幾個(gè)方面優(yōu)化地理課堂教學(xué)：(1)從教學(xué)目標(biāo)上，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)注意強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、態(tài)養(yǎng)成。(2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識(shí)的同時(shí)，注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)作為主線。(3)在教學(xué)過(guò)程上，做到整體優(yōu)化：A、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的情景，使學(xué)生充分參與圍繞圖像充分進(jìn)行觀察想象和思維，即開(kāi)展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維，從而達(dá)到理解、鞏固與應(yīng)用。B、根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)，將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終，同時(shí)注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的綜合效益。D、教學(xué)過(guò)程中，注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。E、注重實(shí)踐教學(xué)，組織模擬旅游比賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等。I有關(guān)初二地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范文2有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，二、學(xué)生基本情況分析：面對(duì)這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。三、教材分析：利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。用理論解決實(shí)際問(wèn)題兩大部分。握，靈活運(yùn)用理論解決問(wèn)題的前提條件就已經(jīng)具備。本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)。解掌握，給學(xué)生一個(gè)整體知識(shí)的框架，讓學(xué)生理清思路。節(jié)氣溫、降水時(shí)空分布的變化。點(diǎn)，讓學(xué)生理解記憶。圖理解掌握為主。握基礎(chǔ)培養(yǎng)能力。初二重點(diǎn)章節(jié)有：第一章第一節(jié)《遼闊的疆域》;第二章《中國(guó)的自然環(huán)境》;第三章第三節(jié)《水資源》;第四章第一節(jié)《逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)》、第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》。第三節(jié)《工業(yè)的分布與發(fā)展》握基礎(chǔ)培養(yǎng)能力。五、教學(xué)措施與計(jì)劃的基礎(chǔ)上，特制定二階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。――5月21日)立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)特別是課本中大小標(biāo)題(黑體字)的內(nèi)容，它們概括性強(qiáng)，重點(diǎn)突應(yīng)對(duì)各種試題，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。――6月13日)梳理體系，講練結(jié)合。題的特點(diǎn)(“無(wú)圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn))。我們這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：于學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在中考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總類問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)(對(duì)練習(xí)要精選，教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏?？挤椒ㄕ莆?。那么學(xué)生們參加中考應(yīng)該說(shuō)，就沒(méi)有多大問(wèn)題了。強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考。通過(guò)模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練[精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時(shí)、限量、優(yōu)百倍的信心沖刺中考I有關(guān)初二地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范文3一、面臨的情況和任務(wù)(一)、基本學(xué)情分析學(xué)科，各科成績(jī)都不理想)。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)和與學(xué)生本人私下錢(qián)好。(二)、教學(xué)用時(shí)與教學(xué)內(nèi)容地理上下冊(cè)和八年級(jí)地理上冊(cè)。試到來(lái)時(shí)(第十周)完成中國(guó)地理下冊(cè)的教學(xué)，用一周半完成《天津地理》教學(xué)，用三周時(shí)間依據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。(三)、提出的目標(biāo)任務(wù)對(duì)于課標(biāo)要求學(xué)生記憶的內(nèi)容，必須要求學(xué)生背下來(lái);對(duì)于地理二、把握教學(xué)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)(一)八年級(jí)地理下冊(cè)：1.我國(guó)地理四大分區(qū)的依據(jù)及各自特征，秦嶺――淮河一線2.首都北京、香港、澳門(mén)、的地理教學(xué);3.西雙版納支柱產(chǎn)業(yè)――旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的帶動(dòng)作用;4.結(jié)合珠江三角洲說(shuō)明地理環(huán)境和區(qū)域發(fā)展對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響;5.西部大開(kāi)發(fā)――新疆滲透;黃土高原的生態(tài)環(huán)境在上學(xué)期學(xué)習(xí)黃河時(shí)已經(jīng)做了滲透。(二)天津地理：1.評(píng)價(jià)天津的地理位置;2.天津的海陸變遷――三道貝殼堤;3.海河水系的特點(diǎn)、問(wèn)題和解決措施;4.天津的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和物產(chǎn);5.天津的城市發(fā)展與布局和濱海新區(qū)建設(shè);6.天津的歷史、文化與民俗(三)七年級(jí)地理上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.地球形狀、大小、半球的劃分和自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，五帶的劃分;2.經(jīng)緯度劃分和經(jīng)緯度定位;地理事物地理事物;鞍部、盆地，等高線稀密與坡度的關(guān)系，繪制地形剖面圖;5.牢記七大洲、四大洋的名稱、位置及范圍輪廓;6.板塊學(xué)說(shuō)對(duì)山系、裂谷、火山、地震的解釋;7.天氣與氣候的區(qū)別，及對(duì)人類生產(chǎn)活動(dòng)的影響，常用天氣符號(hào);8.人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的影響――溫室效應(yīng);10.世界主要?dú)夂蝾愋偷奶卣骱偷貐^(qū)分布(熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候);11.三大人種、三大宗教的特征與分布;12.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異與分布，具有代表性的國(guó)家，南南合作與南北對(duì)話;13.國(guó)際合作――聯(lián)合國(guó)。冊(cè)是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)的重點(diǎn)。(四)七年級(jí)地理下冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.在圖中描述大洲、地區(qū)、國(guó)家的位置(經(jīng)緯度位置、海陸位置、四鄰位置、半球位置等)并進(jìn)行評(píng)價(jià);2.結(jié)合非洲說(shuō)出地形、氣候、河流的相互關(guān)系和對(duì)人類活動(dòng)(生產(chǎn)、生活、文化等)的影響;3.結(jié)合熱點(diǎn)地區(qū)――伊朗、利比亞、埃及、伊拉克、敘利亞、也門(mén)等復(fù)習(xí)西亞北非;4.兩極地區(qū)的特殊自然環(huán)境和科考價(jià)值。域地理的一般方法。(五)八年級(jí)地理上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.我國(guó)的位置、面積范圍，牢記34個(gè)省級(jí)名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心;2.我國(guó)的人口基本特征和人口分布，人口政策;3.我國(guó)的民族分布和民族政策;4.我國(guó)的主要地形區(qū)、地勢(shì)特征及其影響;5.長(zhǎng)江、黃河的概況在問(wèn)題和解決辦法;7.不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，會(huì)選擇適當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式;8.我國(guó)農(nóng)業(yè)的分布概況，影響農(nóng)業(yè)分布的主要因素，因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)宜發(fā)展農(nóng)業(yè);9.我國(guó)工業(yè)的地理分布(以四大工業(yè)基地為重)，影響工業(yè)分布的主要因素，認(rèn)識(shí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);下冊(cè)加快進(jìn)度就順利得多。三、指導(dǎo)思想與措施得蒼白和僵化。1.注重學(xué)生地理分析能力的培養(yǎng)和提高，關(guān)注學(xué)生對(duì)地理概習(xí)積極性和主動(dòng)性。2.地理課堂教學(xué)要生動(dòng)活潑，充分利用多媒體的教學(xué)手段，提高課堂效率，在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)對(duì)前面的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，加大課堂密度。3.要注重分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，充分利用課余或自習(xí)時(shí)間，做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。缺，共同提高。5.多加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，密切師生關(guān)系，深入了解，增進(jìn)感情，廣泛爭(zhēng)取支持。6.地理復(fù)習(xí)課不能上成對(duì)所學(xué)過(guò)教材的重復(fù)課。復(fù)習(xí)形式要分類、比較的形式，以地理小組開(kāi)展活動(dòng)的形式(利用板報(bào)、墻報(bào)、辦地理報(bào)宣傳地理知識(shí))。強(qiáng)調(diào)：地理會(huì)考命題是基于地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求才能保證課堂教學(xué)效率越來(lái)越高，考出滿意的會(huì)考成績(jī)。周次教學(xué)內(nèi)容備注I有關(guān)初二地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范文4在新學(xué)期里更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，先做好如下教學(xué)工作計(jì)一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本學(xué)期是在學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)學(xué)年的地理方面知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)入提高教育教學(xué)成果。單地圖和圖表能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物的'觀察，記憶想象思三、本學(xué)期教學(xué)目的資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般特征的基礎(chǔ)上開(kāi)始進(jìn)一步闡述我國(guó)不同省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域的位置、自然特征及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。1、在一年級(jí)現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識(shí)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際做好每一和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)生加以指導(dǎo)，使他們更快進(jìn)步?；A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高他們的地理能力，如讀圖和用圖的能力。慣。3、結(jié)合中國(guó)地理的具體內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)思想水平。思想水平。1、通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，增強(qiáng)民族自豪感。2、進(jìn)一步樹(shù)立人地協(xié)調(diào)觀念，進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析和解決一些地理問(wèn)題。3、養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和能源。成的不良影響，提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。為;積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)取其他老師的教學(xué)過(guò)程，