湘美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《14. 自畫(huà)像》說(shuō)課稿

湘美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《14.自畫(huà)像》說(shuō)課稿一、背景與課程要求本次課是湘美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的第十四課，也是整個(gè)教材的最后一節(jié)課。本次課程主要圍繞學(xué)生自畫(huà)像的繪制展開(kāi)，通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察自身五官特征，掌握頭部特征描繪的基礎(chǔ)用法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自主完成自畫(huà)像的繪制，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和抽象思維能力，同時(shí)提高學(xué)生形象思維及審美能力等多方面的綜合能力。本次課程的核心點(diǎn)為：學(xué)生能夠觀察自身五官特征；學(xué)生能夠掌握頭部特征描繪的基礎(chǔ)用法；學(xué)生能夠用所學(xué)知識(shí)自主完成自畫(huà)像的繪制。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠掌握頭部特征描繪的基礎(chǔ)用法；學(xué)生能夠用所學(xué)知識(shí)自主完成自畫(huà)像的繪制。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠觀察自身五官特征。四、教具準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、彩色畫(huà)筆、素描紙等。五、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)課：學(xué)生觀察自身五官特征教師通過(guò)PPT展示生動(dòng)形象的畫(huà)面，并引導(dǎo)學(xué)生觀察自身五官特征，如鼻子、眼睛、耳朵等；老師給學(xué)生發(fā)放A4素描紙，要求學(xué)生用鉛筆畫(huà)出自己的頭部輪廓，然后用橡皮將不規(guī)則的地方擦掉，要求為標(biāo)準(zhǔn)橢圓形；通過(guò)觀察，引導(dǎo)學(xué)生用鉛筆描繪出自己的五官，例如：眼睛的形狀、位置和大小、鼻子的形狀和大小、嘴巴的形狀和大小等。第二節(jié)課：學(xué)生掌握頭部特征描繪的基礎(chǔ)用法教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)練習(xí)素描紙上的頭部輪廓描繪和五官描繪，掌握頭部特征描繪的基礎(chǔ)用法；老師通過(guò)PPT和寫(xiě)圖片板展示教學(xué)樣板，演示如何完成用卡通元素描繪自己的形象；學(xué)生在自己的素描紙上嘗試模仿教師教學(xué)樣板完成用卡通元素描繪自己的形象，并在鉛筆描繪成型后用彩色筆進(jìn)行描繪。第三節(jié)課：學(xué)生完成自畫(huà)像的繪制老師通過(guò)PPT展示自畫(huà)像作品集，引導(dǎo)學(xué)生欣賞他人的自畫(huà)像作品；學(xué)生選擇自己的發(fā)型、穿著、表情等，完成自己的自畫(huà)像，要求使用素描紙、鉛筆和彩色畫(huà)筆等進(jìn)行繪制；作品要求內(nèi)容真實(shí)、形象生動(dòng)、造型傳神，紙面整潔無(wú)瑕。六、教學(xué)評(píng)估課上與學(xué)生互動(dòng)，觀察每位學(xué)生的動(dòng)作和表情，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)；通過(guò)學(xué)生提交的自畫(huà)像作品進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估作品是否符合要求，是否具有良好的造型表現(xiàn)和審美感受等。七、教學(xué)反思本次課程的設(shè)計(jì)在教學(xué)環(huán)節(jié)、教材選用方面比較合理，教學(xué)效果良好，但在教學(xué)方案設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)把握方面還需加強(qiáng)，要求學(xué)生在第一節(jié)課的調(diào)研中得到更多的教學(xué)思路和互動(dòng)過(guò)程中的語(yǔ)言