




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
2016.11.20---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------生物選修三《現(xiàn)代生物科技專題》專題1基因工程2016.11.20---Zhao‘a(chǎn)nExperime1---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------1.1《DNA重組技術的基本工具》---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHigh2---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------學習目標:1、了解基因工程的概念2、了解基因工程的誕生3、理解基因工程中三種基本工具的作用---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHigh3---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------一、基因工程的概念1、原理:2、操作水平:3、又稱:4、優(yōu)點:基因重組DNA重組技術或基因拼接技術⑴定向改造生物性狀⑵克服遠緣雜交不親和的障礙⑶育種周期短---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHigh4---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------二、基因工程的誕生(一)基礎理論:1、DNA是遺傳物質(zhì)的證明2、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和中心法則的確立3、遺傳密碼的破譯(二)技術發(fā)明:---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHigh5---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------1、基因轉(zhuǎn)移載體的發(fā)現(xiàn)2、工具酶的發(fā)明3、DNA合成和測序技術的發(fā)明4、DNA體外重組的實現(xiàn)5、重組DNA表達實驗的成功6、第一例轉(zhuǎn)基因生物的問世7、PCR技術的發(fā)明(二)技術發(fā)明:---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHigh6---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------三、基因工程的基本工具請同學們看書(P4-6),思考以下問題:1、基因工程中三種基本工具的作用分別是什么?2、工具酶的作用部位分別在哪?3、具備什么條件才能充當“分子運輸車”?---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHigh7---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------(一)“分子手術刀”——限制性核酸內(nèi)切酶1、來源:主要來自原核生物2、特點:具有專一性(特異性)表現(xiàn)在兩方面:(1)識別雙鏈DNA中特定核苷酸序列(2)切割特定序列中的特定位點3、作用:特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開4、結(jié)果:產(chǎn)生黏性末端或平末端---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHigh8SmaⅠ平末端平末端---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------SmaⅠ平末端平末端---Zhao‘a(chǎn)nExper9
EcoRⅠ黏性末端黏性末端---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------EcoRⅠ黏性末端黏性末端---Zhao‘a(chǎn)n10(二)“分子縫合針”——DNA連接酶1、種類:⑴E·coliDNA連接酶⑵T4DNA連接酶2、作用:---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------大腸桿菌T4噬菌體只連接黏性末端既連接黏性末端,又連接平末端。(二)“分子縫合針”——DNA連接酶1、種類:⑴E·col11可把黏性末端之間的縫隙“縫合”起來,E·coliDNA連接酶或T4DNA連接酶即恢復被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------可把黏性末端之間的縫隙“縫合”起來,E·coliDNA12
DNA連接酶與DNA聚合酶是一回事嗎?T4DNA連接酶還可把平末端之間的縫隙“縫合”起來,但效率較低---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------DNA連接酶與DNA聚合酶是一回事嗎?T4DNA連接酶還13(三)“分子運輸車”——運載體2、種類:1、需要具備的條件:(1)在受體細胞中穩(wěn)定存在,能自我復制(2)有一個或多個切割位點(3)有標記基因(4)對受體細胞無害質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物、動植物病毒等---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------天然質(zhì)粒需經(jīng)人工改造后方可用作運載體。(三)“分子運輸車”——運載體2、種類:1、需要具備的條件:14最常用的質(zhì)?!竽c桿菌的質(zhì)粒試分析其作為載體的優(yōu)點?---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------最常用的質(zhì)?!竽c桿菌的質(zhì)粒試分析其作為載體的優(yōu)點?---151、關于限制酶說法中,正確的是()A.限制酶是一種酶,只識別GAATTC堿基序列B.EcoRI切割的是G—A之間的氫鍵C.限制酶一般不切割自身的DNA分子,只切割外源DNAD.限制酶只存在于原核生物中課堂反饋---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------------C1、關于限制酶說法中,正確的是()課堂反饋---Zha162.(多選)有關基因工程的敘述中,錯誤的是()A、基因工程技術能定向地改造生物的遺傳性狀,培育生物新品種B、重組DNA的形成在細胞內(nèi)完成C、目的基因須由運載體導入受體細胞D、質(zhì)粒都可作為運載體---Zhao‘a(chǎn)nExperimentalHighSchool---詔安縣實驗高級中學-------------
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣播電視設備用網(wǎng)絡通信模塊考核試卷
- 城市垃圾填埋場規(guī)劃考核試卷
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的資本運作與市場發(fā)展動態(tài)考核試卷
- 意外傷害保險在旅游業(yè)的風險管理考核試卷
- 乳飲料的無乳糖配方設計與市場潛力考核試卷
- 文具企業(yè)產(chǎn)品線規(guī)劃考核試卷
- 葡萄加工售賣合同范本
- 旅游門票售賣合同范本
- 土建付款合同范本
- 第四季度營銷工作重點計劃及時間表安排方案
- 2025年幼兒園膳食工作計劃
- 《基于二維激光SLAM的AGV導航系統(tǒng)設計》
- 藥劑學第9版課件:第一章-緒論
- 《下載-綜合布線》課件
- 電化學儲能系統(tǒng)測試操作方法
- (高清版)DB43∕T 1588.28-2019 小吃湘菜 第28部分:武岡空餅
- 第六單元 共同面對的全球性問題 知識清單
- 老年病科重點專科建設
- 工程投標文件范本完整版
- 小學二年級開學家長會課件2024-2025學年
- 語文跨學科合作:語文與數(shù)學的融合
評論
0/150
提交評論