2023年校園演講稿錦集6篇

2023年校園演講稿錦集6篇校內(nèi)演講稿篇1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

上午好!

一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈成長(zhǎng)史。讀書雖然不能增加我們生命的長(zhǎng)度，但卻能增加我們生命的厚度!莎士比亞有一句名言："書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽(yáng)光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀"。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書味道長(zhǎng)。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀實(shí)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。

為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師特別重視書香校內(nèi)的建設(shè)。"飽讀經(jīng)典，品嘗書香"，學(xué)校里不僅制訂了菜單式的閱讀書目，還將開展讀書節(jié)系列活動(dòng)，讓我們沐浴在書香里，讓我們沉醉在讀書的樂趣里。老師也將與同學(xué)們一起閱讀，一起溝通讀書心得，為同學(xué)舉薦適合班級(jí)的經(jīng)典書籍，把讀書節(jié)的活動(dòng)做細(xì)，做出特色。我信任我們同學(xué)肯定會(huì)主動(dòng)地參加到讀書節(jié)系列活動(dòng)中來(lái)。書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那放開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。"一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書。一個(gè)家庭可能缺少這又缺少那，唯獨(dú)就是不能缺少書。"書籍，是人類珍貴的精神財(cái)寶，閱讀，與我們相伴一生。敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、敬重的家長(zhǎng)、同學(xué)們：今日，我們芳華路小學(xué)全體成員團(tuán)聚一堂，在六一國(guó)際兒童節(jié)之際，在這里隆重實(shí)行"我與陽(yáng)光共絢麗，書香沁潤(rùn)滿校內(nèi)"書香校內(nèi)、書香家庭啟動(dòng)儀式。在將來(lái)的日子里，我們要與書香為伴，要經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的讀書歷程，要讓我們的生活充溢書香和詩(shī)意。人的一生中，最宏大的相伴者是什么?是什么能在我們迷途這時(shí)為我們點(diǎn)撥迷津?是什么讓我們知情達(dá)理?是什么讓我們奮勉向上?我們肯定會(huì)堅(jiān)決果斷地說(shuō)：是書!我們愛讀書，因?yàn)闀S富我們的學(xué)問。

暖和的春天已悄然來(lái)到我們的身邊。在這暖春季節(jié)，希望每位同學(xué)能在家長(zhǎng)、老師的幫助下珍惜每一天的讀書光陰，從讀書中獲得新知，在讀書中歡樂成長(zhǎng)。

老師們、同學(xué)們，讀書吧!讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校內(nèi)，讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書的激情，在書香中成長(zhǎng)、在書香中成人、在書香中成才!

感謝大家!

校內(nèi)演講稿篇2

尊敬的老師同學(xué)們：大家早上好！

今日我演講的題目是《杜絕校內(nèi)欺凌從我做起》，校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺壓弱小、言語(yǔ)羞辱及巧取豪奪甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，損害他人身體，羞辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校內(nèi)欺凌的事務(wù)，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校內(nèi)欺凌”事務(wù)有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和羞辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人駭人動(dòng)目。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵。

任何形式的欺凌行為都是不行接受的，因?yàn)椤靶?nèi)欺凌”不但對(duì)“受害者”造成損害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成損害。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺壓別人，內(nèi)心得到極大滿意，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少憐憫心，如不剛好反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的損害更不行小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)

傷，并且簡(jiǎn)單留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)毅英勇，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲處而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。我們學(xué)校，有關(guān)切和關(guān)愛我們的老師，為我們的平安保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)暖和。不過(guò)“欺凌事務(wù)”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師剛好阻擋和教化，事務(wù)的性質(zhì)才沒有被惡化。上周實(shí)行了“杜絕校內(nèi)欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一樣；每個(gè)人都享受公允公正，實(shí)現(xiàn)人人同等，讓我們?cè)谛?nèi)里歡樂地成長(zhǎng)。

我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開得絢麗，也要讓四周的花朵開得艷麗，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。我的演講完畢，感謝大家！

校內(nèi)演講稿篇3

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我演講的題目是：校內(nèi)盛開廉政花。

古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深化人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正恒久是時(shí)代的呼喊，勤政廉政恒久是人民的期盼。

今日我談的“廉政”，不是社會(huì)中吃喝玩樂的扼殺.不是的嚴(yán)懲，是校內(nèi)里文明校風(fēng)的廉政，或許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們小學(xué)生有什么關(guān)系;其實(shí)不然，校內(nèi)到處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校內(nèi)呢?我們生活在漂亮的校內(nèi)中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周那樣艱苦樸實(shí)。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說(shuō)到這我不能不提到我們的的老師。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨?！闭俏覀儓@丁的真實(shí)寫照。你看，從校長(zhǎng)書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無(wú)不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)比社會(huì)上的腐敗要案，對(duì)比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，靜默無(wú)聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兗缲?fù)著民族和國(guó)家的將來(lái)，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成果回報(bào)老師辛勤的耕耘，用所學(xué)學(xué)問為社會(huì)創(chuàng)建財(cái)寶。

作為學(xué)生原委如何清廉呢?我想：日常生活中，我們要仔細(xì)花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈;不要攀比，更不要所謂的名牌，要充溢自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí)，到處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

敬愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳?，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會(huì)在我們的校內(nèi)開花、結(jié)果。

同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校內(nèi)的每一個(gè)角落。希望廣闊師生與廉潔誠(chéng)信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的學(xué)問，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，當(dāng)營(yíng)造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。只要大家都能爭(zhēng)做一個(gè)正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會(huì)在我們的校內(nèi)蔚然成風(fēng)，就能為全社會(huì)的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)、為自己創(chuàng)建一個(gè)更加美妙的明天!

校內(nèi)演講稿篇4

敬愛的老師、同學(xué)們：

過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前出現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著就要離開母校，跟她說(shuō)再見了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，恒久烙在我童年的.記憶當(dāng)中了。

忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片生疏，我膽子非常小恐驚不已。我見到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中，她笑著，摩挲著我的頭，說(shuō)我很聰慧，是她激勵(lì)和笑容感染了我，才讓我在校內(nèi)里有了自信，面對(duì)陽(yáng)光，不再懼怕。

忘不了蘇老師的作文課，它如一把奇妙的鑰匙打開了，我常年封閉的作文之門，讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅;忘不了王老師的耐性，讓數(shù)學(xué)不再味同嚼蠟，讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號(hào)……

忘不了那個(gè)別開生面激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在進(jìn)行的是我們六年級(jí)男子接力賽，眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒，撒腿就跑，他分秒必爭(zhēng)，一路斬兵截將，不給對(duì)手留任何機(jī)會(huì)，奮力沖向終點(diǎn)，結(jié)果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒在地，起不來(lái)了，眼看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員都沖過(guò)終點(diǎn)，可他一點(diǎn)方法也沒有，只是趴在地上，流露出缺憾的目光。

一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，讓這個(gè)第一名離我們遠(yuǎn)去。但是我們并沒有訕笑他。因?yàn)槲覀冎?，我們是一個(gè)集體，要有福同享，有難同當(dāng)。

我也忘不了，我離開母校轉(zhuǎn)到新小學(xué)時(shí)，到處想著我，對(duì)我溫順，愛護(hù)，還有關(guān)切我的孫老師，為了培育我，她不辭辛苦地將我收在她們班;也忘不了新同學(xué)——老潘，小王等人對(duì)我的幫助與激勵(lì)。

忘不了，忘不了，恒久忘不了……小學(xué)生活如珍寶一般流光異彩，讓我無(wú)限留念。又如河里的水，順流而下，一去不復(fù)返……光陰啊，半年之后，能讓我再見母校一面嗎?

校內(nèi)演講稿篇5

老師，同學(xué)們：

早上好！

今日我講的題目是“講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病”。

講究衛(wèi)生是一個(gè)老生常談的話題，它的含義其實(shí)很淺顯，那就是指在日常生活中吃干凈的食物，飲干凈的水，穿干凈的衣物，用衛(wèi)生的器具，處干凈的場(chǎng)所以及必要的衛(wèi)生防護(hù)，也就是說(shuō)既要講究個(gè)人衛(wèi)生，又要維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，那么我們?nèi)绾瘟粢鈧€(gè)人衛(wèi)生呢？

首先要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，削減與病源接觸的機(jī)會(huì)。如勤洗手、勤洗澡、勤換衣，每日刷牙。俗話說(shuō)早睡早起身體好，因此足夠的睡眠也是必不行少的。其次是講究飲食衛(wèi)生，防止＂病從口入＂；在日常生活中不食不干凈的食物，所謂＂不干凈的食物＂，主要是指來(lái)源不明、長(zhǎng)期存放或腐爛變質(zhì)的食品，同時(shí)也不要貪圖野味。

（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手這是預(yù)防病毒傳染的第一道防線。另外勤飲水可以使粘膜保持潮濕，增加反抗力。同時(shí)，勤飲水還便于剛好排泄體內(nèi)的廢物，有利于加強(qiáng)機(jī)體的抗病實(shí)力。勤通風(fēng)室內(nèi)常常通風(fēng)換氣，可稀釋削減致病的因子。

在傳染性病源流行季節(jié)，盡量避開前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特殊提示同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、嬉戲室等不適合中學(xué)生去的場(chǎng)所。也不要去校門口的攤點(diǎn)上買東西吃。

（2）加強(qiáng)身體熬煉，提高免疫實(shí)力。眼下正是運(yùn)動(dòng)熬煉的大好時(shí)機(jī)，大家應(yīng)主動(dòng)參與體育熬煉，多到室外呼吸簇新空氣，但要留意依據(jù)氣候改變?cè)鰷p衣服，合理支配運(yùn)動(dòng)量。每天我們都應(yīng)堅(jiān)持做好早操、課間操，主動(dòng)上好體育課、活動(dòng)課。

（3）留意環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建整齊的校內(nèi)環(huán)境。我校長(zhǎng)期以來(lái)特別重視環(huán)境衛(wèi)生工作，經(jīng)過(guò)大家的努力已經(jīng)取得了肯定的成效。但我們還有急須要改進(jìn)的是：平常環(huán)境衛(wèi)生的保潔，不要隨意亂扔廢紙、粉筆頭、亂丟食品包裝袋等，我們希望全部的同學(xué)用我們的舉手之勞，維護(hù)我們整齊的環(huán)境。

老師們、同學(xué)們，健康是一個(gè)人的財(cái)寶，是華蜜的基礎(chǔ)，也是做人的責(zé)任，要有一個(gè)健康的體魄，講究衛(wèi)生就是最基本也是每個(gè)人都能做到的預(yù)防疾病的方法！

校內(nèi)演講稿篇6

各位同學(xué)、老師：

大家好！

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美妙志向和愿望。而調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從無(wú)趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)切幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需大家養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們中專學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們多數(shù)都是農(nóng)村出來(lái)的孩子，為了自己的將來(lái)才成為科技職校的一員。然而缺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校內(nèi)內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校圍墻，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。們養(yǎng)成了文明相反，假如我的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純駕馭一