2023年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿（通用8篇）

2023年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿（通用8篇）一、發(fā)言稿要留意什么

寫發(fā)言稿和演講稿相像，寫發(fā)言稿時，要留意三點：

①觀點要顯明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未相識清晰的問題，要實事求是的說明;假如是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必四平八穩(wěn)。

②條理清晰。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要支配得有條有理，讓人聽起來簡單抓住重點。

③語言簡潔明快。發(fā)言要干脆面對聽眾，所以，發(fā)言的語言肯定要簡潔明快，盡量不運用啰嗦的句子，更不要運用一些深邃的詞句，最好運用大眾語言。

二、幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿（通用8篇）

在現在的社會生活中，我們運用上發(fā)言稿的狀況與日俱增，發(fā)言稿是一種好用性比較強的文稿，是為演講打算的書面材料。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿（通用8篇），歡迎閱讀與保藏。

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿1

很榮幸今日晚上能上臺發(fā)言，發(fā)表一些粗淺的個人體會，和大家共享。

前蘇聯教化家蘇霍姆林斯基說過，一個人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀實力，所以今日我想跟大家聊聊幼兒閱讀。4月底，我去常州參與了第六屆兒童閱讀論壇暨親近母語教化研討會，主題是兒童的課堂，文學的課堂。因為工作的關系，我在搞個人課題，是關于閱讀方面的，所以這次征得我們領導同意，去常州參與了這個論壇，也有假公濟私的因素，因為這次論壇主要是針對學前和小學階段的，參與的都是以全國各地的小學老師和幼兒園老師為主。

不知道有多少家長看過繪本《花婆婆》，里面的小女孩愛麗絲，她對爺爺說，“我長大以后，要像你一樣去旅行；當我老了以后，我要像你一樣住在海邊；”爺爺笑著說“但你肯定要做第三件事”小女孩說“什么事呀”“那就是做一件讓世界變的很漂亮的事”。后來小女孩長大了，到處旅游，結交摯友，后來也在海邊住了下來。第三件事做什么呢，她覺得世界已經很美了。后來她無意中在山坡上撒下的種子在其次年春天都開花了，她都不敢信任自己的眼睛了。于是她立刻買了許多種子，整個夏天，都在口袋里裝滿種子，一面漫步，一面播撒種子。只要她經過的地方，都有她撒下的種子。這個親近母語組織，就是一群花婆婆，他們就是在做一件讓世界變的很漂亮的事。因為他們在推動兒童的課堂，文學的課堂，這是一塊特殊純凈天地。今日，我也想借此機會來做一次花婆婆。

接下來我的發(fā)言從以下兩點綻開：

一、學前教化階段幼兒閱讀什么

聞名教化家杜威說過，閱讀要依據本能綻開。所以我們應當讀兒童文學，特殊要讀圖畫書。圖畫書，也就是我們現在所說的繪本。我們小時候基本都沒有接觸過，而國內也就這幾年才大量引入。許多圖畫書跟傳統(tǒng)的故事有點不一樣，我們以前看故事，往往是要告知我們一個大道理，但許多圖畫書有時甚至是荒誕的，但是孩子會特殊喜愛，為什么呢，因為這些書是從兒童的本性動身的，是符合他們的年齡特征，和行為習慣的，畫面里面的場景往往就是他們正在干的事，所以有時孩子會高興的不得了。比如我女兒特殊喜愛的《大衛(wèi)，不行以》系列，能找到她自己的影子；以及我們現在在看的《花襪子小烏鴉》我和女兒都高興的不得了，活脫脫一個淘氣男孩的本性，特殊可愛。當然還有《小凱的家不一樣了》以及大衛(wèi).威斯納的《海底的隱私》《七號夢工廠》，那種超級的想象實力，都讓我們百看不厭。還有充溢溫情的霸王龍系列，如《恒久恒久愛你》《你看起來似乎很好吃》《今日運氣怎么那么好》等等。

二、閱讀怎么樣的圖畫書

在常州，聽xx老師說過，我們一流二流的圖畫書都看不過來，不要輕易的給孩子挑一本三流的書。前段時間余秋雨老師到寧波來，也說到“開卷并非有益”。我覺得他們倆不謀而合地提到為孩子挑書很重要，因為我們的孩子現在還小，還沒有推斷和選擇的實力，所以我們家長要去探討，盡量給孩子挑一流二流的書，不要把孩子珍貴的童年奢侈在三流書上。這里我借用朱自強老師的觀點，挑圖畫書要看這本書“有沒有價值觀，有沒有溫情，有沒有想象力，有沒有可預料性”以及有沒有幽默感等等。其實有的圖畫書都是有年齡特點的，有適合小小班，小班的，比如《西瓜和螞蟻》《好餓的小蛇》《蚯蚓的日記》等，當時我給我們班小摯友講的時候，他們都會樂的跺腳，樂的滾到地上。但有些圖畫書，比如《西雅圖酋長的宣言》就是給小學高年段的孩子聽，講得是現代人與原住人的統(tǒng)一，人與自然的統(tǒng)一。再比如《活了一百萬次的貓》就是給大人看的，人只要真正有愛，活過一次就夠了。所以圖畫書不單單是給小孩看的。

那么究竟如何來挑一本好書呢？這里，我的建議是：

1.家長先要看一些閱讀方面的指導書。比如松居直的《華蜜的種子》彭懿的《圖畫書：閱讀與經典》，以及《兒童閱讀六人談》等等。

2可以挑.獲過大獎的圖畫書，比如美國凱迪克大獎，格林納威大獎，以及安徒生大獎等，這些都是世界公認的大獎。像凱迪克金獎，一年就出一本，肯定是經典。

3.看作者，像大衛(wèi).威斯納，他肯定是世界級的頂尖大師，他的繪本都是想象力超群的。

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長：

大家好!在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。我姓李，是中班的主任老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教化工作者，我和保教老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小摯友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教化的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了肯定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，信任從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注意提升教化的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與協(xié)作我們的工作。

今日主要想跟大家溝通以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班起先漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們協(xié)作對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了肯定的教化，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，有的孩子好動缺少學習方面的愛好，特殊愛玩嬉戲。有的孩子語言表達實力也很精彩，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受實力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受實力可能略微差一點，這就須要老師和家長的協(xié)作對孩子更加耐性的教育。

這時候的孩子，最須要的就是在這個成長過程中，多給他們激勵，培育他們的信念，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有華蜜

下面我就從以下幾方面詳細的講一講：

一、班級幼兒現狀及分析：

(1)現在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。信任開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增加幾名新生，剛開學時這些孩子的心情可能會不怎么穩(wěn)定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高興奮興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學期是中班的第一學期，我們打算以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的主動性，讓孩子保持深厚愛好。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。

(3)教化工作的協(xié)作

在課程的實施過程中須要家長協(xié)作的實在許多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時須要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子協(xié)助作業(yè)等等，這些都須要您的協(xié)作，因為您的主動協(xié)作是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特殊講一下家長對孩子作業(yè)協(xié)助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒學問，希望家長回家剛好進行輔導進行鞏固。那樣更能增加幼兒對學習內容的汲取。希望家長們在以后的工作中能支持并協(xié)作我們的工作。

二、生活方面：

進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不須要老師喂;但有的仍舊須要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特殊是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很心情化的，有的時候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不須要老師的提示，就可以自己獨立進餐;但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就須要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的狀況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照看她的心情呢?我們的方法是：激勵為主，所以有許多孩子都能在老師的激勵下高興奮興地把飯吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到足夠均衡的養(yǎng)分，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。許多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長好的。

三、培育孩子生活自理實力方面的問題：

漸漸起先轉涼了，孩子們的衣服也起先穿的多了起來?？墒牵页３l(fā)覺，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教化孩子參與家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學習的過程又是熬煉的過程，在這個過程中和會有勝利和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。假如孩子沒有完成安排給他的家務活，比如飯前的打算工作，你可以對他說：“要是你整理好了桌子我們就可以開飯了?！睗u漸的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成果的嘉獎。就好比幼兒在園用餐前，老師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有寧靜的狀況下在進行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況下依舊進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。

四、下面講一下現在孩子存在的問題：

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培育孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不激勵強化，錯誤的.行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習慣。在家要協(xié)作幼兒園培育幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培育孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿3

大家好！回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，幼兒教化離不開家長的協(xié)作。老師與家長的關系其實是“合作育人”。我想，我們在教化上是一種合作的關系，家長也是教化者?？隙ㄒ翖壞欠N孩子進了幼兒園，就完成了教化任務的觀念。因為只有在家園形成教化合力的狀況下，才能使我們的教化效果最大化。孩子是充溢特性的，每一個個體都不同，家長要和老師多溝通來找到最佳教化方法。

我們要共同有意識地引導幼兒愛學習，學會享受學習帶來的勝利與歡樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會主動參與幼兒園的各種活動；愛老師就會“親其師，信其道”，喜愛他所教的學問；愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊；愛同學就會和同學友好交往；愛學習就會感受學習、勝利的歡樂，哪怕遇到困難也能克服。總而言之，學會愛就是讓孩子具有主動的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小摯友?！傲己昧晳T伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。

學前班是培育良好學習習慣的關鍵期。什么是關鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培育就達不到最佳效果。在學前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們依據孩子們的身體發(fā)展，合理地支配戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。學前班的工作是細碎繁瑣的，但我們始終努力做到最好，我們對孩子有信念，信任家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學質量,工作量和工作壓力有時候很大,因此難免有不足之處,也請家長多理解,多支持,多協(xié)作.有錯誤也請你們剛好指正我們。感謝家長們對這次家長會的主動協(xié)作。

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿4

家長們，你們好！

感謝大家在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，今日我們將下學期班級安排和各位家進步行商討。

作為中班的老師，我感到特別榮幸和驕傲，因為有這么多的家長摯友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，但是我們特別興奮。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘珍寶；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和將來，教化好孩子，帶給孩子暖和、確定、激勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也華蜜著，歡樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高興奮興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色調斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和驕傲！辛勤勞作，靜默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：“愛是教化的前提，愛是老師的天職?！弊鳛橛變簣@的老師，我可以毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐性，有責任心！

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長摯友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊重承諾：我們有這個實力，也有這個決心讓每個孩子特性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子健康，歡樂地度過每一天，請信任我們！最終，祝家長摯友們身體健康，萬事如意！祝小摯友們華蜜地走過最純真，最美妙的童年時間！感謝大家！

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿5

各位家長下午好！

感謝你們再次抽出時間來參與本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和協(xié)作，使我們順當地、開心地完成了上學期的各項保教工作。特殊是在上學期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能主動主動地參加，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信念去做好明天的工作。

一、向各位家長介紹班級狀況

本學期還是由我和馮老師擔當本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈祥之心去細心照料、教化和培育每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經過幾個星期的生活與學習，他們已漸漸的適應了這個大家庭，都表現的很好。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎

幼兒園中班是幼兒三年學前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活動時喜愛開小差。這是孩子的年齡特點，這種狀況會隨著孩子年齡的增長漸漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和愛好。其次，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起整理整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子整理活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培育。

三、早期閱讀

閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思索的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的實力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，肯定留意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開拓了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培育幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；漸漸學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。

敬重的家長，幼兒園教化不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教化不行少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商議，信任我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美妙的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著酷愛孩子，關切孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教化方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教化好孩子，希望你們在以后接著支持我們的工作。感謝大家，今日的家長會到此結束！

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿6

各位家長，你們好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們組織的中班最終一次家長開放日活動，也感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教化措施，同時通過本次家長會進一步增加家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進工作和提高自身素養(yǎng)。其次向你們匯報一下孩子在本學期所學的學問。

一、我們的幾點教化措施：

1、重視孩子實力的培育：

孩子們在經過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，許多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小摯友是這學期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不情愿上幼兒園，可能時由于和其他小摯友不太熟識的原因，也不太愛說話，現在通過一段時間的熬煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜愛上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注意對幼兒進行實力培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F在許多家長的教化理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰慧的?！队變簣@教化大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、實力都對他能否適應集體生活、能否呈現出自己的特性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培育幼兒愛好、提高幼兒實力和培育幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教化

我們對待班級幼兒進行賞識教化，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行嘉獎，他們會很快樂的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評比一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行嘉獎。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。

二、家長協(xié)作工作

同時，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會接著支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強溝通。讓你們的孩子受到更好的學前教化。因此希望各位能協(xié)作我們做好一些工作

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿7

各位家長：

你們好！

首先，我特別感謝各位家長今日能夠參與本學期的家長會，感謝你們始終對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教化工作，我作如下的簡潔介紹：

一、中班幼兒的年齡特點：

留意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地限制自己并駕馭自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至自由自在。所以，本學期在老師里適度的靜的活動支配較多。

二、生活方面：

1、現在我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都須要老師的幫助。我們基本上以激勵為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒須要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在肯定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應足夠的養(yǎng)分。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，經常須要老師提示。外出活動時或天氣改變時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培育幼兒的良好習慣。

2、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的須要并提出要求，尿褲子的現象越來越少。

三、學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培育孩子的傾聽習慣與專注性也特別重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或寧靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個主動的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有許多家長在我這反應自己的孩子在家不情愿寫字，為此很焦急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛起先對筆的限制實力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長可以像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡潔的繪畫、涂色練習，練習時留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

感謝各位對我們的幫助，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，可以和我溝通。其它的家長以后有問題也希望能剛好與我們溝通，感謝。今日的家長會就到這里，再一次感謝各位的參與。

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿8

各位家長：

你們好！

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參與今日下午的家長會，我們對大家的到來表