青島版四年級數(shù)學(xué)下冊 （趣味拼搭）教學(xué)課件

青島版數(shù)學(xué)四年級下冊情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)趣味拼搭——觀察物體課堂練習(xí)6

從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？3個同學(xué)從不同的方向觀察一組物體。每個同學(xué)看到的是什么形狀的圖形？情境導(dǎo)入返回活動要求：2.觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要與被觀察面平視)。1.三個人一組，先利用老師提供的學(xué)具(立方體木塊)擺成，再交換觀察位置從不同的角度進(jìn)行觀察，并把每次看到的圖形畫下來。下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？返回探究新知前面?zhèn)让嫔厦娼涣饔^察結(jié)果：下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？返回交流觀察結(jié)果：是從前面看到的是從側(cè)面看到的是從上面看到的觀察方向不同，觀察到的圖形也不同。返回①②③1.以小組為單位，先利用老師提供的學(xué)具(立方體木塊)擺出圖①②③，再從不同的位置進(jìn)行觀察，并把每次看到的圖形畫下來。2.觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要平視)?；顒右螅合葦[一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？返回先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從前面看①②③形狀不相同。返回先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從側(cè)面看形狀相同。①②③返回先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從上面看形狀相同。①②③返回分別是從哪個位置看到的？用線連一連。上面前面?zhèn)让嬲n堂練習(xí)返回擺一擺，看一看，分別是從哪個方向看到的？上面?zhèn)让媲懊孀髠?cè)面前面上面返回看一看，填一填。①②③①①③（1）從上面看是,的立體圖形有（）。（2）從前面看是,的立體圖形有（）。（3）從側(cè)面看是,的立體圖形有（）。返回45從前面看到的圖形是,你有幾種搭法？至少需要（）塊小正方體木塊。如果從前面看是,從右面看是,至少需要（）塊小正方體木塊才能搭成。返回同步練習(xí)分別是誰看到的？連一連。返回從不同角度觀察立體圖形,得到的平面圖形可能是相同的,也可能是不同的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)返回課本：第76頁第5題返回課后作業(yè)趣味拼搭青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第六單元觀察物體

小文、小剛、小麗分別看到的是什么圖形？探究一下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？探究二先擺一擺，再從前面、上面和側(cè)面看一看。你分別看到什么圖形？①②③圖一圖二圖三

從前面看

從上面看

從側(cè)面看通過前面的探究你有什么發(fā)現(xiàn)？練一練看一看，填一填。（2）從前面看是的立體圖形有（）。（1）從上面看是的立體圖形有（）。（3）從側(cè)面看是的立體圖形有（）。②③①用4個同樣的正方體木塊按下面的要求擺一擺。（1）從前面看是（2）從上面看是你是怎么