光學作圖專題復習教案

光學作圖專題復習教案(總8頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可----滬科版物理中考備考“作圖”專題復習——光學作圖復習教學預案課題教學方式

光學作圖 課型復習課課時二課時授課人引導、提示、歸納總結(jié)學習方式自主合作、歸納總結(jié)習來解決實際的問題，到達學以致用的目的。1、能利用光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，解決小孔成像、影子、日食月食的形成等內(nèi)容。2、能依據(jù)光的反射定律和平面鏡成像特點，作平面鏡成像的光路圖。學問與技能復習教

3、能依據(jù)光的折射規(guī)律作相應光路圖。4、會畫凸透鏡和凹透鏡的三條特別光線，理解凸透鏡、凹透鏡對光線作用。5、凸透鏡成像的應用。學 過程與 生對光學相關(guān)學問點的梳理歸納，引導學生在復習學問的同時學目 方法 會結(jié)合具體事例進展分析，然后以作圖的形式展現(xiàn)所涉及的學問。標 1、在復習教學過程中要讓學生樂觀投入到活動的情境中。增加學生團值觀

體間的合作、溝通意識。2、通過綜合復習，學會整理學問，提練學問，分析、歸納和綜合運用這些學問。教學重點 引導學生對光學學問的系統(tǒng)歸納復習教學難點指導學生運用光學學問進展實際應用，解答實際生活中的一些光現(xiàn)象物理現(xiàn)象。教學預備 教學課件、投影、學生學習卡〔練習題〕等教學過程 復習教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 設計意圖現(xiàn)物理現(xiàn)象的準確 讓學生引入

性，主要表達某種 傾聽物理現(xiàn)象形成時所 〔引導學生進

必需的合理條件。 入學習狀態(tài)〕 目的。今日，我們就對所學的光的學問進展回憶，期望同學們切實把握這些學問。二、復習學問儲藏及問題解析 提問：我們所1、相互交了解學生過程直線傳播反射現(xiàn)象

〔1〕光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳〔2〕光線肯定要畫直線，標箭頭表示傳播方向。【典例】〔2009·貴陽中考〕如圖甲所示，一束平行太陽光垂直水平地面MN射A為小鐵球.①標出小鐵球A在甲圖中位置時，其影子A′在地面MN上的位置〔用點表示即可〕；②假設小球在豎直平面內(nèi)沿圖中圓形虛線軌跡運動，請在圖乙框中畫出小球的影子在地面上運動的軌跡?！咀鲌D要點】：1〕先作法線，依據(jù)反射〔入射〕光線，標明入射角2〕反射光線的反3〕法線、反射光線的反向延長線〕肯定要用虛線。4〕箭頭肯定要沿光的傳播方向。5〕在光的反射現(xiàn)象中，光路可逆?！镜淅?】如下圖，一條光

學的光的學問有哪些〔光的直線傳播、光的反射現(xiàn)象、光的折射現(xiàn)象、平面鏡成像及應用、透鏡對光的作用、凸透鏡成像及應用?！匙鲌D應留意事項〔課件展現(xiàn)〕引導學生答復：在作光的直線傳播圖是要把握哪些學問？引導學生分析：此題考察光的直線傳播規(guī)律。地面上AA點正下方的位置。小球雖然做圓周運動，由于運動軌跡在豎直面上，所以影子在地面上運動的軌跡是一條線段。在作光的反射現(xiàn)象的光路圖是要把握哪些學問？引導學生分析：畫1

流，歸納。2、用清楚標準。1、依據(jù)教師的問題思考。2、用清楚標準的語言來答復。3，歸納不合理的緣由。1、學生讀題、在教師的引導下理解答復光的直線傳播規(guī)律。，完成“小球的影子在地面上運動的軌跡”。、依據(jù)教師所提的問題思考。、用清楚標準的語言來答復。，歸納、總結(jié)光的反射規(guī)律。并找出答復中不合理的緣由。

。圖。的動態(tài)想象力量直線傳生反射。圖。MMO點出法線，入射光線1、學生讀題處，請依據(jù)光的反射定律畫2、在教師的出它的反射光線，標明反射30°，則入射角為引導下理解回角大小。60°，依據(jù)反射角答光的反射規(guī)等于入射角，畫出60°。律。3，完成光路圖。圖。2】自行車是一種便捷的交通工具，它包含了很多物理學問．例如，自行車尾燈就包含了光學學問．它本身不發(fā)光，但在夜晚，當有汽車燈光照耀到尾燈上時，就會發(fā)生反射，以引起司機留意．尾燈的構(gòu)造如圖所3、平面示，請在圖中畫出反射光鏡成像 線，并說明反射光線有什么特點?！咀鲌D要點】：1〕像點是反射光線的反〔即：反射光線的反向延長線過像點〕。2〕物、像到平面鏡的距離相等，物像連線與鏡面垂直。3〕虛像、物像連線用虛線表示，垂線標垂直符號。【典例】如下圖，平4、光的面鏡前一個發(fā)光點S和它的折射 兩條光線，請在圖中作出 的像，并作出這兩條光線的反射光線。

引導學生分析：首先過入射點作一條與界面垂直的法線，用虛線表示，再依據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線，最終標出光的傳播方向，每條光線都是經(jīng)過兩次反.出：入射光線平行射入，反射光線平行射出；同時反射光線與入射光線方向相反。引導學生答復：1、平面鏡成像時規(guī)律？2、平面鏡成像的特點是什么？3、平面鏡成的像引導學生分析：依據(jù)平面鏡的物像對稱特點，經(jīng)S向平面鏡作一條垂線，找到與S對稱的SS′為S的像點，連接S′與入射點，畫出兩條反射光線符號〕。2

、依據(jù)教師所提的問題思考。、用清楚標準的語言來答復。，歸納、總結(jié)平面鏡成像特點。1、學生讀題、在教師的引導下理解答復光的反射規(guī)律。，完成光路圖。

于生活。圖。對光的作用鏡成像

【作圖要點】：定折〔入〕射光線的位置。光在空氣和另一透亮另一介質(zhì)中的角。光路可逆。如下圖的是光從玻璃磚斜射入空氣時入.請在圖中畫出該入射光線的折射光線的或許位置,并標出折射角?！咀鲌D要點】：的光線遠離主光軸。牢記三條特別光線：1、經(jīng)過光心的入射光線不轉(zhuǎn)變傳播方向。2、凸透鏡：1〕從凸透鏡焦點發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射2〕平行于主光軸的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后過另一側(cè)的焦點。3、凹透鏡：1〕入射光線的延長線過凹透鏡另一側(cè)的焦點，則折射光線平行于主光2〕平行于主光軸的光線，經(jīng)凹透鏡折射后其折射光線的反向延長線過焦點。【典例】1、完成光路圖。

引導學生答復：1、光的折射規(guī)律是什么？2、在光的折射現(xiàn)現(xiàn)象〔可逆〕引導學生分析：即為折射角。引導學生答復：1、凸透鏡對光有什么作用？2、凹透鏡對光有什么作用？3、經(jīng)過凸透鏡和其規(guī)律是什么引導學生分析：1、考察運用透鏡光線傳播方向。2、理解經(jīng)過透鏡3

、依據(jù)教師所提的問題思考。、用清楚標準的語言來答復。，歸納、總結(jié)光的折射規(guī)律。1、學生讀題、在教師的引導下理解答復光從玻璃斜時，如何畫法線入射角與折射角的關(guān)系怎樣，完成光路圖。、依據(jù)教師所提的問題思考。理解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。、用清楚標準的語言來答復三條特別光線經(jīng)過透鏡后的傳播狀況。3、理解主光軸、光心、焦點等內(nèi)容。1、學生讀題2、在教師的引導下理解三條特別光線經(jīng)

問題。狀況。圖。圖。1、引導學作用規(guī)播狀況。2表達力量。7眼、遠視眼成像與矯正

2、請在圖中畫出折射光線.【作圖要點】1、實像用實線、虛像用虛線表示2、熟記凸透鏡成像規(guī)律：1〕u＞2f，成倒立縮小2f＞V＞f，物像異側(cè)；2〕u=2f，成倒立等大的實像，V=2f，物像異側(cè)；3〕2f＞u＞f，成倒立放V2f，物像異側(cè)；u＜f，成正立放大的虛像，物像同側(cè)；5〕u=f，不成像?！镜淅咳缦聢D,是探究凸透鏡成像規(guī)律試驗時,光屏.請你在圖上大致畫出其所對的物體?！咀鲌D要點】1、近視眼將遠處物體成

的作圖。引導學生答復：1、凸透鏡成像有幾種狀況？2、依據(jù)凸透鏡成像有哪些應用。由圖可知，像鏡在生活中的由圖可知，像鏡在生活中的律。在二倍焦距以外，應用狀況。2依據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知該像為倒1、學生讀題表達能2、在教師的引導下理解凸力。3、培育學兩側(cè)，物體在一倍透鏡的成像規(guī)焦距和二倍焦距之律，以此進展間，由于是倒立放作圖。大的實像，所以物3應用。體比像小。流，協(xié)作教師完成引導學生答復：光路圖。1、近視眼形成的緣由是什么？2、遠視眼形成的一步緣由是什么？3如何矯正近視眼和遠視眼？4

作圖。3，完成光路圖。1、依據(jù)教師所提的問題思考。理解凸透律，并牢記。2、用清楚標準的語言來答復凸透鏡的成像規(guī)律。3、知道凸透、依據(jù)教師所提的問題思考，理解近視眼、遠視眼形成的緣由。

1、通過教播規(guī)律。2、作圖時間箭頭。1、學生把握成像規(guī)規(guī)律。處物體成像在視網(wǎng)膜之后。2、遠視眼用凸透鏡矯正，近視眼用凹透鏡矯正，矯正后的像均成在視網(wǎng)膜上?！镜淅空堃罁?jù)近視眼成因及矯正方法，在如下圖的方框內(nèi)畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖。

引導學生分析：近視眼用凹透鏡矯正，所以在方框內(nèi)畫凹透鏡；凹透鏡對光線有發(fā)散作用，所以經(jīng)凹透鏡折射的光線向兩側(cè)發(fā)散；矯正后的光線會聚在視網(wǎng)膜上。

、用清楚標準的語言來答復。1、學生讀題2、在教師的引導下理解近視眼的成因，矯正的方法。3，光路圖。

1、學生把握點。2表達力量。3、培育學題的力量眼的習慣。的視力。三、穩(wěn)固用PPT展現(xiàn)局部練習： 逐一安排練習練習，拓【訓練1】(2006連云岡)以下現(xiàn)象題，待學生完成展訓練 中，可以用光沿直線傳播解釋的是 時，巡察完成作業(yè)( ) 狀況，針對存在的A．樹在水中的倒影 B ．立問題進展講評。竿見影C．冰透鏡向日取火 D．魚翔淺底【訓練2】〔2009·山東中考〕如下圖為激光液面控.由固定激光器發(fā)出的一束激光AO以60°的入射角射向液面,經(jīng)液面反射后射到光屏上的B點,再通過光屏上的光電轉(zhuǎn)換器將光信號變成電信號,輸入掌握系統(tǒng)用以掌握液面高度.請通過作圖找出B點的準確位置。

可以和同1、培育學學爭論，也可 以與教師一起 完成。 能力，增。2、檢測學想。5【訓練3】〔2009·朝陽〕圖中AB是鏡前人眼位置，C是人眼睛在平面鏡前看到的燭焰像上的一點.〔1〕依據(jù)平面鏡成像的特點作出像點C對應的物D.〔2〕C的光路圖〔畫一條入射光線和反射光線即可〕。【訓練4】〔2008·梅州中考〕如下圖，一激光燈從點S發(fā)出的一束射向水面的光，在界面發(fā)生反射和折射，折射光線經(jīng)過P點，請你在圖中作出入射光線及其相應的反射光線和折射光線。5】在以下圖方框中填入適當?shù)耐哥R6【訓練6】如下圖，入射光向射出，用作圖法確定此凸透鏡焦點的位置。A【訓練7】〔2009·宜昌中考〕如圖是非正常眼睛的示意圖，請在圖中適當?shù)奈恢卯嫵鲞m宜的透鏡用于矯正.四、反思課堂小結(jié)1、這節(jié)課學習了爭論歸納這節(jié)小結(jié)，整什么內(nèi)容你有什么體提升收獲容，談這節(jié)課2、課件展現(xiàn)：的收獲。納、總〔作圖留意事項〕結(jié)、反思。五、作業(yè)1、預習：力的作圖安排作業(yè)和下