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文檔簡介
1aoe基礎(chǔ)鞏固情境一:學(xué)習(xí)完《1aoe》后,嬌嬌邀請(qǐng)你一起完成課后測(cè)評(píng)練習(xí)題。一、書寫1.三位朋友要去不同的地方,請(qǐng)根據(jù)他們的路線加聲調(diào)。例:要去花店,在路上會(huì)變成。要去服裝店,在路上會(huì)變成。要去服裝店,在路上會(huì)變成。2.下面是三位朋友的畫,按順序把它們代表的拼音字母寫下來。張大嘴巴
嘴巴圓圓一只大鵝3.看圖寫單韻母。4.看圖,給單韻母標(biāo)出聲調(diào)并讀一讀。一聲汽車平平走,二聲汽車要上坡,三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。
二、選擇題5.選擇符合句意的圖片:xiǎohóngzàijiāohuā。(
)A. B.6.把音節(jié)補(bǔ)充完整:托tu()A.ā B.ō C.ē7.下列韻母與其他兩項(xiàng)不同的是()A.河 B.歌 C.辣8.“波紋”的讀音是()A.bōwén B.bówén C.bōwěn三、連線題9.把聲調(diào)相同的水果連線。
10.把聲調(diào)相同的水果連線。11.讀一讀,連一連。ǎéòēā12.貓警長出發(fā)啦!想一想,連一連。四、判斷題判斷下面的說法是否正確。13.a(chǎn)是兩筆寫成的。
()14.o書寫時(shí)占四線格下格。
()15.e共有兩筆。
()五、填空題16.填一填,轉(zhuǎn)盤中該填什么字母?17.找一找,字母娃娃頭上有那些字母?18.讀一讀,補(bǔ)一補(bǔ)。ā
á
()à
ō
()
ǒ
ò
ē
é
ě
()19.我會(huì)照樣子給下列字母戴帽子。
一聲()
二聲()
三聲()
四聲()閱讀提升情境二:為了提高同學(xué)們對(duì)兒歌的理解能力,請(qǐng)完成下面兒歌閱讀習(xí)題吧!七、閱讀兒歌鵝與雞白白鵝,花花鵝,排長隊(duì),到小河,拍拍翅膀過小河。大公雞,喔喔叫,搖搖頭,擺擺尾,大家快點(diǎn)都早起。20.請(qǐng)用“○”圈出單韻母是“é”的字。(相同的字只圈一次)21.大公雞叫大家早起,首先需要()(填序號(hào))①喔喔叫
②搖搖頭
③擺擺尾拓展延伸情境三:加強(qiáng)課外閱讀,提升語文素養(yǎng)。六、語言表達(dá)22.讀一讀,記一記。上學(xué)小學(xué)生,起得早,按時(shí)上學(xué)不遲到。來到學(xué)校不亂跑,遵守紀(jì)律有禮貌。見了老師說聲早,見了同學(xué)問聲好。上課坐姿要端正,聽講精神要集中。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié),爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。參考答案:1.2.
3.
4.5.B6.B7.C8.A9.10.11.12.13.√14.×15.×16.17.a(chǎn)
e
o18.ǎ;ó;è;19.ēéěè20.鵝
河21.①22.上學(xué)小學(xué)生,起得早,按時(shí)上學(xué)不遲到
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