2023學(xué)年完整公開課版Module 1 unit 1 We lived in a small house

市七小課堂教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容Module1unit1Welivedinasmallhouse.課時1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)讀下列單詞life,different,ago,any,television,us,grandchildren,lady.利用師生、生生操練問答句，達(dá)到90%學(xué)生基本掌握本課詞匯，并能夠靈活運(yùn)用。理解本課的目標(biāo)語句：Thereweren’tanybuses.Welivedinasmallhouse.Therearelotsofbusesandcars.Weliveinabighouse.利用創(chuàng)設(shè)的情景，讓95%學(xué)生能夠領(lǐng)悟目標(biāo)句，并學(xué)會表達(dá)。學(xué)生利用多種教學(xué)資源中開闊視野，了解西方世界，從而體驗和感受自己祖國的文化，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛。教學(xué)重點詢問何時從某地回來，并會對此作出回答教學(xué)難點讓學(xué)生理解在怎樣運(yùn)用過去式和現(xiàn)在式來表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備微課，flash動畫，電子課本，MP3課文錄音教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖RevisionAreyouhappy?Iamveryhappytoseeyouagain.2.FreetalkT：“Didyouhaveagoodtimeinyourholidays?Werethereanyhappythingsinyourholidays?”學(xué)唱歌曲《ifyouarehappyclapyourhands》FreetalkT：“Didyouhaveagoodtimeinyourholidays?Werethereanyhappythingsinyourholidays?”通過這樣的師生交流，教師可以幫助學(xué)生回顧相關(guān)的語言知識，例如：一般過去時的用法、常用詞匯等，為后面的教學(xué)做鋪墊。LeadingT:TheNewyearispast,nowyouareolder,youhadalotofchanges.教師邊說邊把新單詞“change”板書到黑板上，出示課題。1.learnnewword“changechanging”通過交流，自然過渡到本課的課題，同時理解、學(xué)習(xí)“change”這個單詞。ObjectivesShowobjectives認(rèn)讀下列單life,different,ago,any,television,us,grandchildren,lady.理解本課的目標(biāo)語句：Thereweren’tanybuses.Welivedinasmallhouse.Therearelotsofbusesandcars.Weliveinabighouse.通過出示重難點讓學(xué)生明白今天要掌握的單詞和句型結(jié)構(gòu)。SelflearningSolvethenewwordsShowquestions:A.HowwasthelifedifferentinChinamanyyearsago?B.Howaboutnow?3.Readthetext1.Listenandunderline.2.Discusswithpartner3.Readthetext觀看、找出不認(rèn)識不理解的新單詞和回答問題有助于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、解決問題能力。GroupWorkExplaintheimportantpoints.ShowsomepicturesofPastandNow.1.Learntheusingof“Thereis/are...”、“Therewas/were...”and“someandany”通過課文中的重點，給予學(xué)生大量素材，大量的語言練習(xí)會讓學(xué)生更好地掌握本課的重難點ShowtimeShowsomepicturesofPastandNow.Describethepictureswith“Thereis/are...”、“Therewas/were...”and“someandany”1.Describethepictureswith“Thereis/are...”、“Therewas/were...”and“someandany”經(jīng)過學(xué)生分組討論準(zhǔn)備，談?wù)搱D中內(nèi)容，然后每自組派一格代表來講給全班同學(xué)聽。使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)、參與、合作、競爭的樂趣。SummaryWhatdidwelearnfromthislesson?比較過去與現(xiàn)在的生活體會到我們現(xiàn)在生活在幸福的社會主義，讓學(xué)生感覺到社會主義就是好，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。Text1.（）Thereweren’t___busesA．someB．a(chǎn)nyC．one2．（）Welived___asmallhouse．AatBinCon3．（）YesterdayIwatchedTV____mygrandchildren．AandBwithCto4．（）Thankyoufortalking____me．AwithBtoCand5．（）She____TVeveryday．AwatchingBwatchedCwatches．6．（）There___threebooksonthedeskonehourago．AwasBwereCare通過練習(xí)，來檢測學(xué)生是否掌握了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書設(shè)計Module1ChangingUnit1Welivedinasmallhouse.Thereweren'tanybuses.Welivedinasmallhouse.Therearelotsofbuses.Weliveinabighouse.教學(xué)反思本課是談?wù)撝袊^去和現(xiàn)在生活的不同為內(nèi)容而展開，其中又滲透句型Therewere/werent.Therearewelivedmanyyearago.Welive...now.還涉及到時態(tài)的變化，句型學(xué)習(xí)是一個難點，于是我確定了以情境教學(xué)法為王體的教學(xué)方步步分散教學(xué)難點，讓學(xué)生在真實而輕松的情境中獲職知識。本課的課文太長，我設(shè)計了兩個問題，分別將我們過去的生活和現(xiàn)在的生活進(jìn)行對比，讓學(xué)生聽錄音，將小短文補(bǔ)充完整，將課文緊縮，降低課文的難度