人教版(部編)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》教學(xué)課件

老

師

領(lǐng)

進(jìn)

門(mén)

劉紹棠，長(zhǎng)篇小說(shuō)《京門(mén)臉子》獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)?！毒戳ふf(shuō)書(shū)》獲首屆中國(guó)大眾文學(xué)獎(jiǎng)。《蒲柳人家》獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。多部中、短篇小說(shuō)被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國(guó)、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。1991年獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的“為我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)”的專(zhuān)家證書(shū)。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。

破廟臨摹衣襟談?wù)撃钸缎_滋潤(rùn)拄著開(kāi)竅培育亭臺(tái)恍如姥姥捅馬蜂窩

炊煙裊裊身臨其境

戛然而止

引人入勝恭恭敬敬娓娓動(dòng)聽(tīng)娓娓動(dòng)聽(tīng)：身臨其境：引人入勝：戛然而止：形容很會(huì)說(shuō)話，說(shuō)起來(lái)委婉動(dòng)聽(tīng)，使人愛(ài)聽(tīng)。自己親身到了那個(gè)地方。勝，勝地。吸引人進(jìn)入美好的境界。形容突然停止。首先讓我們認(rèn)識(shí)一下田老師，看看他是一個(gè)怎樣的人?？诓藕?、文筆好善講故事謙虛很有教學(xué)方法………………他把我領(lǐng)進(jìn)了什么門(mén)？文學(xué)創(chuàng)作之門(mén)

默讀3-7節(jié)，思考：文章用了一件什么事例來(lái)講田老師把我領(lǐng)進(jìn)了創(chuàng)作之門(mén)？小詩(shī)編成故事一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。山村詠懷【宋】邵雍

輪到我們一年級(jí)上課了。田老師先把這首詩(shī)念一遍，又串講一遍，然后編一段故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。編念串講娓娓動(dòng)聽(tīng)

一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟，去姥姥家，一口氣走出二三里。路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開(kāi)得很茂盛，小孩子越看越喜愛(ài)，伸出指頭點(diǎn)數(shù)兒，嘴里念叨著：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝來(lái)，戴在耳朵上，把自己打扮得像個(gè)迎春小喜神兒。他剛要?jiǎng)邮郑瑡寢尯茸∷?，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了?！毙『郝?tīng)了媽媽的話，就縮回了手。后來(lái)，花越開(kāi)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)了，此地就變成了一座大花園………

我聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境。田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到同桌捅了我一下，我才驚醒。入迷

田老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著故事，我聽(tīng)得入迷?；腥缟砼R其境，我好像看見(jiàn)……又好像聽(tīng)見(jiàn)……還好像……

我在田老師那里學(xué)習(xí)了四年，聽(tīng)了上千個(gè)故事。這些故事，有如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我。

這些故事，有如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我。

在不知不覺(jué)中，我學(xué)到了那么多，我在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)到上千個(gè)故事，田老師影響培育了我，使我開(kāi)了竅，使我受益四十年。

有一年，我回家鄉(xiāng)去，遇到田老師正拄著拐杖在村邊散步。我仍然像40年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成陰?！薄盁o(wú)心插柳柳成陰”沒(méi)有刻意地而是隨意地插下柳枝，卻沒(méi)有想到長(zhǎng)成了濃密的柳樹(shù)林。①、田老師謙虛。老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在你是怎樣理解田老師說(shuō)的這句話呢？②、當(dāng)年只不過(guò)是講講故事而已，不必感謝。③、田老師當(dāng)年并沒(méi)有刻意要去培養(yǎng)一名未來(lái)作家。④、你的成功并不是我的功勞，而是你自己努力的結(jié)果。自身√十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。

同學(xué)們，劉紹棠是一個(gè)幸運(yùn)的人，在他的童年遇到了一位好老師；田老師是一位幸福的教師。事隔40年，他的學(xué)生仍然像小學(xué)生一樣，對(duì)他懷著一顆感恩的心。

同學(xué)們，小學(xué)生活即將結(jié)束，一定有很多老師給過(guò)我們鼓勵(lì)、支持，我們能忘記老師的恩情嗎？現(xiàn)在讓我們也拿起筆來(lái)，對(duì)以前教育過(guò)你們的、或者現(xiàn)在正教你們的老師說(shuō)幾句話吧！

課堂小結(jié)2.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納本課學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，并總結(jié)交流本課學(xué)習(xí)心得1.同桌之間相互交流本課學(xué)習(xí)收獲。再見(jiàn)同學(xué)們真棒，非常感謝小可愛(ài)們的配合。2.