教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)方案范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?方案范文?時(shí)光荏?苒，不知?不覺(jué)間，?我在__?__幼兒?園試用期?的教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)?束了。回?想過(guò)去的?幾個(gè)月，?在工作方?面，我認(rèn)?真仔細(xì)的?完成了自?身的基本?教學(xué)任務(wù)?，并在_?___老?師的指點(diǎn)?下，積極?的在課堂?中學(xué)習(xí)新?的知識(shí)，?以此大大?的提升了?自己。?一、學(xué)習(xí)?方面此?外，在的?工作中，?我也有通?過(guò)自身的?教學(xué)和鍛?煉去加強(qiáng)?自身以及?適應(yīng)幼兒?園的環(huán)境?，并通過(guò)?這份累積?來(lái)了解_?___幼?兒園。?二、工作?方面工?作中，我?始終將班?級(jí)中的幼?兒當(dāng)做教?育的中心?，充分學(xué)?習(xí)和__?__幼兒?園“__?__”的?教育理念?，加強(qiáng)自?己對(duì)幼兒?的了解，?積極引導(dǎo)?幼兒發(fā)展?。并在工?作中，積?極的帶動(dòng)?幼兒成長(zhǎng)?、認(rèn)識(shí)。?當(dāng)然，?在大部分?的情況下?，我的工?作中都少?不了__?__老師?的積極教?導(dǎo)。在工?作方面，?我一直都?是在__?__老師?的指點(diǎn)下?不斷的認(rèn)?識(shí)和改變?。尤其是?在工作后?，___?_老師總?能對(duì)我的?課做出合?理的評(píng)判?，對(duì)于工?作中不正?確的、或?是教學(xué)的?重點(diǎn)不對(duì)?，她總是?能第一時(shí)?間提出來(lái)?，并教導(dǎo)?我正確的?道路。有?了___?_老師的?教導(dǎo)我在?這段成長(zhǎng)?的道路上?收獲了更?多。三?、目前的?不足如?今，試用?期的工作?已經(jīng)結(jié)束?，今后正?式的工作?也只會(huì)更?加艱難，?為此，我?更要積極?努力的去?創(chuàng)造未來(lái)?!今后，?我一定會(huì)?成為更加?出色的老?師，培育?出更多優(yōu)?秀的幼兒?!教師?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)方案?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?間，從去?年___?_月參加?工作至今?已經(jīng)一年?，經(jīng)過(guò)一?年的努力?和不斷學(xué)?習(xí)，我收?獲頗多。?現(xiàn)總結(jié)一?年來(lái)的得?與失，發(fā)?揚(yáng)好的地?方、改進(jìn)?不足的地?方，以更?好的看清?前面的路?。品德是?決定一個(gè)?人價(jià)值的?先決條件?。沒(méi)有良?好的思想?品德，其?它的一切?都是空談?。同時(shí)，?也積極參?加各級(jí)組?織的活動(dòng)?，對(duì)我很?有幫助。?無(wú)論在什?么情況下?，我都沒(méi)?有忘記"?學(xué)高為師?，身正為?范"，并?以品德至?上來(lái)要求?自己。?這一年來(lái)?，我一直?都很注意?自身的行?為，努力?給學(xué)生樹?立一個(gè)良?好的榜樣?。我們學(xué)?校是農(nóng)村?小學(xué)，學(xué)?生在很大?程度上都?愛(ài)模仿、?依賴?yán)蠋?，所以必?須時(shí)刻注?意自己的?言行。對(duì)?此，我高?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己：不?管在課堂?里還是在?課外，我?都努力塑?造一個(gè)良?好的形象?。同時(shí)，?以恰當(dāng)?shù)?方式與學(xué)?生做朋友?，用心與?他們溝通?，真正了?解他們的?所想所愛(ài)??？偟脕?lái)?說(shuō)，我所?做的一切?，目的只?有一個(gè)，?希望能幫?助學(xué)生健?康成長(zhǎng)。?作為一?名新老師?，在如今?信息技術(shù)?日新月異?的時(shí)代，?自身的學(xué)?識(shí)相當(dāng)重?要，一天?不學(xué)習(xí)，?就會(huì)落后?一截，所?以工作以?來(lái)，我仍?然不斷學(xué)?習(xí)，絲毫?不敢松懈?。因此，?繼續(xù)學(xué)習(xí)?成為我工?作學(xué)習(xí)中?重要的一?部分。我?參加了新?教師培訓(xùn)?，還有各?方面的技?術(shù)培訓(xùn)。?平時(shí)，我?虛心向老?教師請(qǐng)教?，學(xué)習(xí)、?吸收他們?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平。當(dāng)然?，這些是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，學(xué)海?無(wú)涯，在?以后的教?學(xué)工作中?，還有更?多的知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)等?著我去學(xué)?習(xí)呢。?當(dāng)了一年?的教師了?，雖然教?學(xué)方法還?不是很成?熟，但我?已在教學(xué)?中學(xué)到了?很多。在?這一年里?，我擔(dān)任?小學(xué)英語(yǔ)?三年級(jí)和?五年級(jí)的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，工?作充實(shí)而?不乏挑戰(zhàn)?。我明白?：自身的?學(xué)識(shí)不代?表教學(xué)的?好壞，教?學(xué)是一項(xiàng)?細(xì)致的工?作，也是?注重技巧?的工作，?于是我常?常想把教?學(xué)當(dāng)成一?門藝術(shù)來(lái)?研究。所?以，我積?極參與每?次的教研?活動(dòng)，吸?取前輩的?教訓(xùn)和專?家的指導(dǎo)?，總結(jié)出?自己的想?法。經(jīng)?過(guò)一年的?工作與學(xué)?習(xí)，我自?感收獲頗?多，但還?是有很多?不足的地?方等待我?去提高。?首先我覺(jué)?得我的教?學(xué)設(shè)計(jì)能?力還有待?提高;其?次，可能?是年輕氣?盛吧