英語專業(yè)實(shí)習(xí)生總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁英語專業(yè)?實(shí)習(xí)生總?結(jié)近一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，讓我?體會到當(dāng)?英語老師?的樂趣。?當(dāng)了近十?幾年學(xué)生?，第一次?轉(zhuǎn)換了角?色，以一?名老師的?身份去實(shí)?習(xí)、去體?驗(yàn)，任務(wù)?不同了，?視角不同?了，因此?感受也不?同了。?一、實(shí)習(xí)?內(nèi)容第?一類：存?在嚴(yán)重的?單詞拼寫?問題，很?多同學(xué)也?分不清詞?性。第?三類：不?注意標(biāo)點(diǎn)?的使用，?隨意亂點(diǎn)?的現(xiàn)象很?嚴(yán)重。?第四類：?學(xué)生態(tài)度?問題。這?一類學(xué)生?大多字跡?潦草，不?認(rèn)真對待?作業(yè)。?經(jīng)過兩周?的聽課，?第三周，?我們便開?始準(zhǔn)備教?案，為講?課作準(zhǔn)備?。指導(dǎo)老?師指導(dǎo)我?們寫教案?，給我們?建議。?第四周的?周一早上?，我們進(jìn)?行了第一?次試講。?雖然試講?并不正式?，可是講?課的過程?中依然會?暴露很多?缺點(diǎn)。結(jié)?束之后，?鄭老師說?我的構(gòu)思?很好，同?時(shí)也給我?提了很多?寶貴的建?議。我認(rèn)?真聽著，?積極總結(jié)?，并及時(shí)?予以修改?。周二晚?上，鄭老?師又抽出?寶貴的時(shí)?間，聽我?們又試講?了一次。?這一次，?老師又給?我們提了?意見，并?讓我周三?正式上講?臺。于?是，我第?一次正式?登上了講?臺。上課?前我感到?非常緊張?，緊張的?介紹完自?己，深呼?吸了好幾?次，終于?調(diào)整好了?自己的情?緒，開始?講起課來?。我按照?我的計(jì)劃?逐步進(jìn)行?著內(nèi)容，?同學(xué)們也?很配合，?他們的積?極參與讓?課堂十分?有趣。我?便充分放?松了自己?，大膽的?講起課來?。最后，?由于時(shí)間?沒有把握?好，準(zhǔn)備?的內(nèi)容并?沒有講完?。課后，?鄭老師評?價(jià)說我講?的挺好，?我的搭檔?也說挺好?。這無疑?是給了我?極大的自?信。他們?也給了我?很多建議?。所以回?來之后，?我又對講?課內(nèi)容進(jìn)?行改進(jìn)。?周四下午?，我又講?了兩節(jié)課?，正所謂?，熟能生?巧，這次?，明顯沒?有第一次?那么緊張?了，并且?在時(shí)間的?把握上，?內(nèi)容上，?都有很大?的進(jìn)步。?學(xué)生依舊?很配合。?從老師和?我的搭檔?那里，我?都獲益匪?淺。這?三節(jié)課，?讓我充分?體會了當(dāng)?老師的感?覺。這種?感覺很好?，看著學(xué)?生們對你?渴望的眼?神，你就?會覺得你?有責(zé)任把?他們教好?。二、?實(shí)習(xí)體會?通過這?次實(shí)習(xí)，?我還總結(jié)?了幾點(diǎn)關(guān)?于教育的?建議，具?體如下：?第一點(diǎn)?，興趣對?于一個(gè)學(xué)?生來說是?至關(guān)重要?的。必須?把學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?調(diào)動(dòng)起來?，使他們?在快樂中?主動(dòng)學(xué)習(xí)?。課堂只?要是以學(xué)?生為主，?充分調(diào)動(dòng)?他們學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?和積極性?，由“要?我學(xué)”轉(zhuǎn)?化為“我?要學(xué)”的?教學(xué)方式?。第二?點(diǎn)，老師?要有耐心?，才能把?學(xué)生的缺?點(diǎn)糾正過?來。而且?老師要想?方設(shè)法創(chuàng)?設(shè)民主和?諧的教學(xué)?氣氛，在?教學(xué)活動(dòng)?中建立平?等的師生?關(guān)系，把?自己當(dāng)成?活動(dòng)中的?一員。?第三點(diǎn)，?要注重鼓?勵(lì)學(xué)生。?他們得到?老師的贊?揚(yáng)，積極?性提高了?，課堂氣?氛活躍了?，就會起?到很好的?教學(xué)效果?。第四?點(diǎn)，學(xué)生?對講課的?內(nèi)容反映?不一，所?以要注重?跟同學(xué)們?的交流，?明白他們?究竟所需?求的什么?。從這?次實(shí)習(xí)中?我明白到?，備課在?上好一節(jié)?課的重要?性，因此?，我也對?老師這個(gè)?職業(yè)有了?更深的理?解。真正?的教師都?具有高尚?的師德和?勇于奉獻(xiàn)?的精神品?質(zhì)，他們?就是一群?辛勤的小?蜜蜂，為?國家的建?設(shè)打造堅(jiān)?實(shí)的基石?。這次實(shí)?習(xí)也使我?學(xué)到了許?多書本上?沒有的東?西，讓我?找到了缺?點(diǎn)和不足?，讓我增?長了各方?面的能力?，是我人?生中最有?意義的一?次活動(dòng)。?在以后的?人生道路?上我不會?像以前那?樣膽怯。?因?yàn)樵谶@?次實(shí)習(xí)中?我變得勇?敢，成熟?了。在以?后的人生?道路上，?我也會時(shí)?刻銘記著?這段如歌?歲月，激?勵(lì)自己努?力前進(jìn)。?英語專?業(yè)實(shí)習(xí)生?總結(jié)（二?）一、?實(shí)習(xí)目的?以學(xué)習(xí)?為主，理?論聯(lián)系實(shí)?踐。鞏固?應(yīng)用英語?專業(yè)的基?本理論知?識，提高?口語表達(dá)?能力以及?隨機(jī)應(yīng)變?能力，樹?立奮斗目?標(biāo)和規(guī)劃?將來。在?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)與人相?處的技巧?、團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神、?如何觀察?分析解決?事情的能?力等，綜?合提高個(gè)?人素質(zhì)以?及實(shí)踐能?力，投入?工作，融?入社會。?為夢想而?拼搏。?同時(shí)，在?實(shí)踐中尋?找自身不?足之處以?及改善的?方法，找?出書本知?識同實(shí)踐?知識的共?鳴點(diǎn)，不?斷的了解?自我、改?善自我、?完善自我?。以充分?的準(zhǔn)備正?式踏入社?會，鎖定?正確的方?向進(jìn)行遠(yuǎn)?航。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容1、?實(shí)習(xí)前期?準(zhǔn)備根?據(jù)自身樹?立的目標(biāo)?以及規(guī)劃?，尋找實(shí)?習(xí)單位，?分析單位?的性質(zhì)以?及潛力，?同時(shí)分析?自身?xiàng)l件?是否適合?從事此份?工作以及?是否喜愛?這份工作?。通過對?公司和個(gè)?人的了解?，在進(jìn)入?公司實(shí)習(xí)?前，做好?基本知識?的鞏固，?調(diào)整好心?態(tài)以及自?身角色。?通過以?上的準(zhǔn)備?，我確定?我的目標(biāo)?是進(jìn)入一?家數(shù)碼商?務(wù)公司進(jìn)?行實(shí)習(xí)，?從一個(gè)小?員工做起?，學(xué)習(xí)從?小事做到?大事。處?理好客戶?、同事、?上司的種?.種關(guān)系?，不自欺?自傲，以?自身目標(biāo)?、道德為?主。2?、實(shí)習(xí)面?試此次?面試分為?三個(gè)階段?。第一?個(gè)階段是?同公司主?要管理人?員進(jìn)行一?對一的面?試，目的?是了解面?試者的基?本常識能?力、專業(yè)?知識的學(xué)?習(xí)情況以?及工作應(yīng)?變能力，?其中這項(xiàng)?占據(jù)面試?分?jǐn)?shù)的_?___%?，這一階?段通過后?就進(jìn)入下?個(gè)階段。?第二階?段主要由?公司部分?員工，通?過交流的?形式進(jìn)行?面試，目?的是了解?面試者是?否能融入?這個(gè)家庭?，為人處?事方面的?能力，以?及最基本?的交流能?力。這個(gè)?階段占據(jù)?面試分?jǐn)?shù)?的___?_%，這?一階段通?過后就進(jìn)?入了最后?一個(gè)階段?。第三?階段同老?板交流，?目的是了?解面試者?與領(lǐng)導(dǎo)相?處以及交?流的方式?，以及面?試者的潛?在能力，?利于以后?工作分配?。最后這?一階段占?據(jù)面試分?數(shù)的__?__%。?榮幸的?是，我通?過了以上?三個(gè)階段?，得到了?老板、主?管以及同?事的肯定?。同時(shí)我?也明白了?再面試中?最重要的?基本常識?，那就是?以良好的?心態(tài)、真?誠的自己?、敏銳的?思維、重?要的專業(yè)?知識迎接?每一項(xiàng)面?試。3?、實(shí)習(xí)期?間通過?充分的前?期準(zhǔn)備以?及通過面?試關(guān)卡，?我終于迎?來人生第?一次工作?的機(jī)會。?想起學(xué)校?生活的安?逸與悠閑?，看著現(xiàn)?在生活的?步伐，讓?我在充實(shí)?中帶點(diǎn)憂?郁。不過?，我堅(jiān)信?成功是留?給有準(zhǔn)備?的人，無?論前方的?道路如何?變化，我?的目標(biāo)我?的理念將?永遠(yuǎn)跟隨?我。我?在公司的?職務(wù)是業(yè)?務(wù)員，同?時(shí)也翻譯?員。由于?我們公司?的外國客?戶是不定?時(shí)的來要?貨，因此?，我也成?了不定時(shí)?的翻譯員?。我的前?期工作是?，在最短?的時(shí)間內(nèi)?學(xué)習(xí)了解?公司的業(yè)?務(wù)以及本?人負(fù)責(zé)的?工作項(xiàng)目?。如何做?到得心應(yīng)?手、隨機(jī)?應(yīng)變。同?時(shí)，我也?負(fù)責(zé)公司?的一些打?印發(fā)送文?件以及資?料的工作?，主要目?的是通過?幫同事打?印發(fā)送文?件以及資?料，有助?于我提高?與公司人?員的接觸?量以及了?解，便于?我更快融?入這個(gè)大?家庭。在?第一個(gè)星?期，我的?工作主要?還是學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)的發(fā)?展和客戶?的交流，?留意同事?的交流方?式以及應(yīng)?變方法。?同時(shí)也學(xué)?習(xí)到，如?何更好更?快的融入?公司，以?及如何處?理好同事?關(guān)系。在?這個(gè)星期?，基本我?接觸的工?作是協(xié)助?同事完成?一些資料?整理以及?發(fā)送的工?作，讓我?感受到什?么是從底?層做起，?為什么要?從底層做?起的原因?。以前總?以為所謂?底層就是?從最低等?的層次做?起，其實(shí)?不然，所?謂底層就?是最基本?的層次，?因?yàn)檫@有?利于一個(gè)?從未接觸?工作的陌?生人去學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)的?好方法，?也能磨練?一個(gè)人的?心智和心?態(tài)。起初?，我內(nèi)心?也是由絲?毫猶豫與?沮喪，感?覺自己就?是公司最?渺小的螞?蟻，但最?后我明白?這都是為?了讓我以?后能更好?的完成工?作，創(chuàng)造?業(yè)績。?在公司的?這段時(shí)間?，我經(jīng)歷?的這些過?程讓我成?長了許多?，讓我學(xué)?到了許多?。不管將?來的生活?是如何變?化都不能?改變我此?刻的收獲?，因?yàn)榻?jīng)?歷過所以?永遠(yuǎn)保存?著。三?、實(shí)習(xí)收?獲和感悟?在實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間，我可?以說是碩?果累累。?在各方面?都有所收?獲。首?先，在專?業(yè)知識這?塊?；?課本理論?知識和基?礎(chǔ)知識的?前提下，?我學(xué)到了?更多的實(shí)?戰(zhàn)知識和?方法。像?一些從未?接觸的語?法、單詞?，如何應(yīng)?變自己無?法表達(dá)的?句子，如?何能讓我?一個(gè)中國?人的英語?得到外國?人的肯定?。同時(shí)，?也學(xué)習(xí)外?國人的標(biāo)?準(zhǔn)口語以?及風(fēng)俗習(xí)?慣，讓我?能更好的?了解專業(yè)?用語的意?義，能更?好的同外?國人交流?。其次?，是自身?的心態(tài)。?人們常說?有好的心?態(tài)才有好?的方法。?在實(shí)習(xí)前?后的這段?時(shí)間讓我?學(xué)會如何?整理自己?的心態(tài)。?在面試前?要以輕松?、自信的?心態(tài)，在?工作中要?以嚴(yán)謹(jǐn)、?和諧的心?態(tài)，面對?客戶要以?真誠、充?滿信心的?心態(tài)等。?不同的場?景不同的?心態(tài)，因?人而異。?目的不變?，就是更?好的完成?任務(wù)。?最后，是?工作能力?，也是為?人處事能?力。如何?做到隨和?如何做到?隨機(jī)應(yīng)變?。遇到問?題要進(jìn)行?分析冷靜?面對，不?管是做什?么事，都?要做到觀?察、分析?、總結(jié)，?確保事情?能完美解?決，自身?能力的穩(wěn)?步提升。?在收獲?中，我明?白它的來?源就是付?出。英?語專業(yè)實(shí)?習(xí)生總結(jié)?（三）?一、實(shí)習(xí)?目的為?了更好的?運(yùn)用所學(xué)?的英語專?業(yè)方面的?知識，適?應(yīng)工作崗?位的需求?，在實(shí)踐?中充分運(yùn)?用所學(xué)的?知識，使?自己的專?業(yè)知識更?具專業(yè)化?。同時(shí)也?培養(yǎng)我們?適應(yīng)社會?的能力以?及處理人?際關(guān)系的?能力。為?以后自己?更好的走?上社會做?好準(zhǔn)備。?二、實(shí)?習(xí)部門?實(shí)習(xí)單位?基本情況?：我公司?是一家獨(dú)?資企業(yè)，?主要生產(chǎn)?新型電子?元器件(?頻率控制?與選擇元?件、混合?集成電路?)、計(jì)算?機(jī)輔助設(shè)?計(jì)系統(tǒng)制?造、軟件?產(chǎn)品開發(fā)?、生產(chǎn)，?銷售自產(chǎn)?產(chǎn)品。?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容1?、對外來?人員的接?待，包括?外賓，及?時(shí)做好翻?譯工作;?2、開?試工單通?知復(fù)試通?過者試工?，并做好?登記;?4、送文?件至各級?領(lǐng)導(dǎo)，簽?收文件;?8、計(jì)?算管理人?員月考勤?，并將考?勤明細(xì)送?至各部門?核對簽字?9、錄?入月罰款?單與獎(jiǎng)勵(lì)?單，錄入?員工養(yǎng)老?保險(xiǎn)資料?10、?接待我公?司的日本?客戶富士?通，并在?此期間擔(dān)?當(dāng)翻譯為?客戶介紹?我們的公?司的主要?情況。?11、有?時(shí)也負(fù)責(zé)?為上級領(lǐng)?導(dǎo)當(dāng)英語?翻譯一起?去接待我?們的客戶?。四、?實(shí)習(xí)收獲?以及體會?一是加?強(qiáng)思想學(xué)?習(xí)，主動(dòng)?與上級領(lǐng)?導(dǎo)溝通，?努力提高?思想水平?思想是人?的靈魂，?是人的內(nèi)?在力，要?想把實(shí)習(xí)?任務(wù)完成?好，首先?要把思想?調(diào)整好。?領(lǐng)導(dǎo)十分?重視大學(xué)?生成長，?為此特地?為我們制?定了雙導(dǎo)?師實(shí)習(xí)制?度。雙導(dǎo)?師，顧名?思義，就?是兩位導(dǎo)?師，工人?導(dǎo)師是教?授生產(chǎn)技?術(shù)的，而?領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師?是在思想?上引領(lǐng)大?學(xué)生，為?其排憂解?疑，指引?方向的。?在此優(yōu)勢?下，我主?動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)?進(jìn)行了溝?通，在領(lǐng)?導(dǎo)的尊尊?教導(dǎo)下，?我對實(shí)習(xí)?有了更為?深層次的?理解，更?明確了我?的工作目?標(biāo)，在思?想上使我?對未來的?工作有了?新的認(rèn)識?，在行動(dòng)?上使我對?未來人生?有了新的?規(guī)劃。?二是注重?聯(lián)系實(shí)際?，理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，努力?提高實(shí)習(xí)?質(zhì)量。?只有愛崗?才能敬業(yè)?，熱愛實(shí)?習(xí)崗位才?能完成好?實(shí)習(xí)崗位?的工作。?在實(shí)習(xí)過?程中我努?力培養(yǎng)自?己對本崗?位工作的?熱情，珍?惜在崗位?上的每一?分鐘，積?極承擔(dān)崗?位上的責(zé)?任以及義?務(wù)，努力?做到能夠?獨(dú)立完成?頂崗任務(wù)?。對崗位?做到懂、?會、做。?在實(shí)習(xí)?的那段時(shí)?間，讓我?體會到了?生活的艱?辛和社會?環(huán)境的壓?力。我自?己也開始?明白社會?的殘忍適?者生存，?不適者則?被淘汰。?雖然很累?可是我卻?仍要堅(jiān)持?下去，因?為我不想?做個(gè)生活?的失敗者?，我不想?永遠(yuǎn)都躲?在舒適的?環(huán)境里卻?從不知道?人間的冷?暖。寶劍?只有被磨?礪過才會?更加鋒利?。而我只?有在社會?中磨練才?會更加堅(jiān)?強(qiáng)，更加?成熟。走?出學(xué)校踏?上社