父母在孩子成長教育中的作用

父母在孩子成長教育中的作用父母在孩子成長教育中的作用父母在孩子成長教育中的作用有那些?我們每一位家長，都盼望自己的孩子健康成長、都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績在班級甚至于在年級名列前茅，那么你知道我們在孩子成長中的作用嗎？一是過度放任，思想認(rèn)識不夠，家庭教育過分依賴學(xué)校從平時交談了解到，家長真正認(rèn)識到自己對子女教育負(fù)有責(zé)任，并能較好地?fù)?dān)當(dāng)起這一責(zé)任的家庭占不到一半。絕大部分家庭認(rèn)為孩子送到學(xué)校，一切都交給教師了，只要讓孩子衣食不缺就可以了，而教育的責(zé)任在老師、在學(xué)校。有的家長甚至說：“孩子在學(xué)校，家長出錢學(xué)校管，自己還操什么心？”過度依賴學(xué)校教育，感到與己無關(guān)，家長與教師之間缺乏有效的溝通，不能配合教師對孩子進(jìn)行教育。孩子出了問題之后，家長們往往只是一味感嘆孩子沒遇上好教師甚至指責(zé)學(xué)校誤人子弟。二是期望過高，家庭教育過于嚴(yán)厲，望子成龍那心切有的家庭教育太嚴(yán)格，對孩子的成長期望太高。面對日趨激烈的社會競爭壓力，很多父母對子女的期望值非常高，“望子成龍、望女成鳳”心切，因此對子女管教嚴(yán)厲，甚至剝奪孩子起碼的休息、游戲、娛樂的時間，不讓孩子玩耍，扼殺了孩子全面發(fā)展的自由個性，有的造成逆反心理。在很多家長的心中，“好孩子”根本就不應(yīng)該玩耍，其實，孩子需要的是一個相對寬松的環(huán)境和一個天真的童年，過于注重所謂的知識“充電”，對孩子的健康成長極為不利。三是焦急粗野，家長教育行為粗暴，影響孩子身心健康有的家庭封建家長作風(fēng)嚴(yán)重，教育方式簡單粗暴，家長至尊，不顧孩子的自尊，經(jīng)常要求孩子無條件地服從自己。有的甚至認(rèn)為“棍棒下面出孝子”，覺得孩子是打出來的，父母打孩子天經(jīng)地義，對孩子動輒打罵、訓(xùn)斥、體罰等。長此以往，孩子變得膽小、退縮、冷漠，或以攻擊和敵意對待他人。有的家長發(fā)現(xiàn)孩子有劣跡或犯了錯誤，態(tài)度簡單粗暴、非打即罵，使孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對立、逆反心理。我曾經(jīng)是一名軍人，性格直，脾氣急，耐心差，以前，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子有什么做得不對的地方或是犯錯的時候，就是一頓罵，有時甚至動手，孩子見到我回來就躲起來，一聽我叫喚就嚇一跳。我一直反思：孩子在這樣的環(huán)境中能健康的成長嗎？四是重智輕德，教育內(nèi)容單一，家庭教育目標(biāo)偏離由于受應(yīng)試教育的制約，大部分家長只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，在家長眼中，往往是分?jǐn)?shù)代表著一切，只關(guān)注孩子“成才”而不是“成人”，過度看重學(xué)習(xí)成績的好壞、名次的位置，忽視了對孩子品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的教育，忽視了健全人格、優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。不少家長落入“重身體輕心理、重智育輕德育、重物質(zhì)滿足輕精神需求、重智力因素輕非智力因素”的誤區(qū)。這種“重智輕德”的后果是十分嚴(yán)重的，一些孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，胸?zé)o大志，缺乏理想和人生追求，沒有把“學(xué)會做人”當(dāng)作自己的首要任務(wù)，不加強(qiáng)思想道德的修養(yǎng)，思想品德素質(zhì)較差。少數(shù)孩子在各種消極因素的影響下，精神空虛，行為失范，有的甚至走上了違法犯罪的歧途。五是“家教依賴”，強(qiáng)調(diào)工作忙碌，采取“代己教子”有的家長為使孩子順利地考上重點學(xué)校，不惜花費重金聘請家教，理由是：自己工作太忙，無暇照顧孩子；自身的知識水平無力承擔(dān)孩子的課業(yè)輔導(dǎo)。于是就通過家教的形式，給孩子找一個家教式的“陪護(hù)”，以期“代己教子”。久而久之，家長與孩子的交流愈發(fā)稀少，孩子對父母的認(rèn)同甚至親情都會疏遠(yuǎn)，這實在是一件危險的事情。在這方面我也走過一段彎路，因忙于工作，曾把女兒送回江蘇學(xué)習(xí)，認(rèn)為老家的教學(xué)質(zhì)量好，找關(guān)系讓其回去“鍍鍍金”，讓她姥姥帶著，現(xiàn)如今有時也請請家教，但最終效果不明顯。六是盲目溺愛，疏于管理，滋長了部分孩子驕橫跋扈的氣焰隨著家庭獨生子女的增多，有的父母只是千方百計地滿足孩子的物質(zhì)需求，使孩子養(yǎng)成了好逸惡勞、貪圖享受的習(xí)慣，一旦要求不能滿足，很多孩子就有可能干壞事。有的家長過分寵愛縱容子女，對于子女不正確的言行不管不問，放任自流，管教不嚴(yán)、一味縱容，認(rèn)為滿足孩子的一切要求就是對孩子的愛，特別是一些留守孩子代理監(jiān)護(hù)人中的祖父母或外祖父母，在這方面顯得更為突出。由此養(yǎng)成了孩子重享受、好攀比的不良心理，有的甚至養(yǎng)成追求品牌、迷戀網(wǎng)吧、不求上進(jìn)、粗暴蠻橫的不良習(xí)慣，性格變得任性而脆弱。一味地遷就溺愛，到頭來可能害了孩子。七是言行不一，家庭教育說知行不統(tǒng)一，影響孩子健康成長有的家庭重言教，輕身教，言行不一致，許多只是口頭應(yīng)承而已，形成孩子教育管理的盲區(qū)，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題。如厭學(xué)、逃課、外出打電子游戲、上網(wǎng)，有的甚至與社會上的“混混”聚在一起，逐步沾染上賭博、看黃色錄像、小偷小摸、打架斗毆等社會惡習(xí)。有的家長有迷信、打牌、飲酒等行為，對孩子也產(chǎn)生了許多不良影響，家庭環(huán)境不利于孩子成長。大人對孩子身教勝與于言傳，言傳身教并用才能使孩子健康成長。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長在孩子成長過程起著不可代替的作用。那么如何發(fā)揮好家庭教育的作用。一是轉(zhuǎn)變觀念，用正確的思想培塑孩子教育是一項系統(tǒng)的工程，教育的效果是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育這三個方面綜合作用的結(jié)果，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，缺一不可，如果步調(diào)統(tǒng)一，相互促進(jìn)，孩子的教育就會取得良好的效果。這其中，家庭教育在三者關(guān)系中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。我們作為家長應(yīng)充分認(rèn)識家庭教育的重要性，克服依賴性，始終關(guān)心孩子的成長，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)。二是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，用良好的素質(zhì)感動孩子在我們這個社會飛速發(fā)展的時代，信息量猛增，孩子們獲得的.信息之多、之快、手段之豐富是我們始料不及的。家長憑以前掌握的知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就我們家的孩子而言，她放學(xué)回家后問我一些數(shù)學(xué)上的題，有的我能作一些回答，經(jīng)常在一起進(jìn)行探討，孩子對這一門學(xué)科就感興趣，成績也一直不錯。而物理、英語等方面的知識因掌握不牢，她提出一些問題我經(jīng)?；卮鸩簧蟻?，她對這門課也始終產(chǎn)生不了興趣，成績也一直上不來。同樣，孩子遇到的新事物、學(xué)到的新知識產(chǎn)生的疑問有時也難以回答，作為家長我有時也很丟面子。因此，我感到要對孩子加強(qiáng)教育，首先家長自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。三是善于交朋友，用和睦可親的笑容親近孩子家長要做孩子的朋友，這一點我覺得也很重要。以前我總強(qiáng)調(diào)單位工作忙，很少與自己的孩子進(jìn)行交流，孩子有一些想法不愿向我說，我意識到這一個問題后，經(jīng)常面帶笑臉，主動找孩子聊天，有時還有意向她請教問題，這樣慢慢拉近感情，她也變得樂觀起來，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，前段時間還主動參加學(xué)校組織的演講比賽，并獲得名次。因此，我覺得作為家長還要放下架子，相互交心、互相學(xué)習(xí)，不得自以為是，這樣才能有利于提高家庭教育的質(zhì)量。四是營造氛圍，用和諧的家庭環(huán)境影響孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，對孩子至關(guān)重要。比如夫妻和睦、親子融洽的家庭環(huán)境，直接影響孩子的情感智商的發(fā)展。前年有段時間，我和妻子鬧矛盾，孩子回去后她不說話，把自己關(guān)在屋里，情緒低落，我問她學(xué)習(xí)怎么樣，她說，你們天天吵架，我沒有心思，學(xué)習(xí)還能怎么樣?現(xiàn)在想想，我心里很是慚愧。因此我感到，營造和睦的家庭氛圍，讓孩子有安全感，能安心學(xué)習(xí)，這比良好的物質(zhì)條件還要重要。五是注重習(xí)慣養(yǎng)成，用正確的方法引導(dǎo)孩子孩子有一個良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣等于成功了一半。參加學(xué)生家長會期間，我聽了吳校長的報告，更是感受很深。在生活和學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是教育部門的事，更重要的是引起家庭的重視，孩子有了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們將受益終生。因此，作為家長，平時必需培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。在生活方面養(yǎng)成自己動手，克服依賴思想，做事有節(jié)奏，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，不拖拉，增強(qiáng)時間觀念;在學(xué)習(xí)方面，要鼓勵孩子勤學(xué)好問，遇有不懂、不會的問題，親自查字典、翻閱資料，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不過夜，這樣做，不僅會提高孩子學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，還會增加家庭中的許多樂趣。六是加強(qiáng)與學(xué)校溝通，用橋梁作用幫助孩子作為家長要隨時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，特別是長期住校的學(xué)生家長，要加強(qiáng)與學(xué)校溝通，及時了解