2023年高考總結(jié)工作典型發(fā)言(7篇)

年高考總結(jié)工作典型發(fā)言(大全7篇)高考總結(jié)工作典型發(fā)言篇一

在學校領(lǐng)導的重視關(guān)懷下，在師生們的共同努力下，學校的.音樂高考由探究實踐逐步走上了成熟。音樂高考成果一年比一年好，考生一年比一年增多了。隨著音樂的不斷普及和進展，選擇走上音樂之路的人與日俱增，隨之而來的一系列競爭和壓力就大了。為了更好地提高我校的音樂高考成果，為了給音樂院校輸送更好的音樂人才，結(jié)合多年帶高考的體會，作以下總結(jié)。

起步晚、起點低、條件差、時間短。我校招進來的音樂特長生，絕大多數(shù)沒任何音樂基礎(chǔ)，行為習慣差，家長也不太支持和重視。進校第一堂課了解每個同學是學什么專業(yè)的，都說不知道。之所以選擇學音樂，是覺得自己的文化課成果不好，考高校沒多大盼望。誤認為考音樂的文化入取分數(shù)要低，能夠作為保證上高校的選擇。事實上大多數(shù)的同學根本就沒有學習音樂的天賦，更有甚者后天的勤奮又不夠，有些同學家長也不支持自己的小孩學習音樂。我校音樂特長生可以分成三種類型：1、文化成果還可以，可沒學習音樂的好條件或者說自身學音樂的條件特別弱；2、有一點點專業(yè)基礎(chǔ)，文化課成果又特別糟糕；3、文化成果過得去，專業(yè)有一點點基礎(chǔ)或者自身條件還可以等等狀況，給我們的音樂指導老師在教學上造成了特別大的壓力和困難。

我校音樂科組是一個團結(jié)合作、奮進、肯吃苦、布滿活力的團隊，現(xiàn)有六位音樂老師，二個聲樂專業(yè)老師；二個器樂專業(yè)老師，二個舞蹈專業(yè)老師。來自不同的音樂院校。每位老師除了要教自己的專業(yè)外，還要教音樂理論課程，要跨兩個年極甚至三個班級教學，還要負責學校的一系列藝術(shù)活動的輔導、組織工作。老師們工作勤奮，努力出成果，并在教學實踐中不斷地完善自己。

我在前面說過，我校音樂特長生起點低、起步晚，同學基本上是學校音樂老師培訓，降低了同學學習成本。為了取得高考好成果，一方面，我們注意高考信息的收集，準時精確?????地收集有關(guān)當年的藝術(shù)高考信息，為高考制造條件；注意與家長的溝通，事實證明有家長的協(xié)作支持，同學會有更好、更廣的進展空間；注意同學的思想教育工作，常與班級、班主任、家長聯(lián)系，了解同學文化課學習狀況和思想變化狀況。從要我學到我要學，從要我考到我要考，老師要做許多的工作，想許多的方法，特殊在意識的轉(zhuǎn)變上下功夫。在輔導同學上做到：真誠地與同學做知心伴侶，與同學一同探究，給同學多一些微笑、寬容與理解，盡量去發(fā)覺同學的特長、閃光點，看到同學哪怕是一丁點進步，就賜予充分的確定和鼓舞。這樣，同學漸漸在思想上有了轉(zhuǎn)變，對音樂有了信念。

我們緊緊圍繞一個“巧”字大做文章，“巧教學”、“巧工作”，“巧備考”、“巧訓練”，努力把同學的音樂高考綜合成果提高上去。我們的音樂生主考專業(yè)和那些“童子功”、“起點高”的外校同學相比，根本不具備競爭力，但我們可以通過“巧教學”、“巧訓練”，大課、小組課、小課相結(jié)合，分層教學，循序漸進，逐個擊破。不同程度的同學制定不同的教學方法、學習方案與學習目標，提出不同的要求。階段性地完成任務(wù)，階段性地作出總結(jié)與反思。把握各門課程在高考中所占的分數(shù)值，合理支配同學的主考項、副考項、加試項、視唱練耳、基本樂理的學習時間，做到各門課程都能不斷進步。鑒于我校音樂特長生的特點，假如想在主考項的專業(yè)上達到突飛猛進的效果那是不現(xiàn)實的，也是不行能的，所以，我們在保證同學們的主考項不落下、有提高的基礎(chǔ)上，特殊注意視唱練耳和基本樂理兩門課程的訓練“拔”高效率，這也是可以做得到的。歷年來，閱歷證明，我們把這兩門課程的成果提高了；同學的綜合成果也就上去了；高考上線率也提高了。

通過多年的音樂高考教學和輔導，通過兄弟學校同行們的傳經(jīng)送寶，我們?nèi)“偌抑L，補自己之短，摸索出了一套適合我校音樂特長生的教學備考模式，取得了肯定的成果，得到了上級領(lǐng)導、音樂教育專家、乃至同學家長的確定，成果已成為過去，我們不能停留在原地沾沾自喜，對將來要取得突破才是關(guān)鍵。總的來說，音樂高考教學與輔導應依據(jù)同學的實際狀況，分析其自身的條件，知其優(yōu)劣，在強化基礎(chǔ)學問的基礎(chǔ)上，尋求備考工作的新突破口，向更高領(lǐng)域沖擊，迎接新的挑戰(zhàn)，這才是今后高考教學與輔導工作的目標和方向。

高考總結(jié)工作典型發(fā)言篇二

學校成立了以校長為組長，常務(wù)副校長、各分管校長、相關(guān)處室和班級主任為成員的20xx年高考領(lǐng)導小組，抽調(diào)相關(guān)人員組成高考工作專班，從五月中旬開頭全方位支配各方面工作，制訂了具體的高考方案和各種應急預案。高考工作專班分為教育教學組、試場建設(shè)組、平安保衛(wèi)組、送考服務(wù)組、后勤保障組和總協(xié)調(diào)組，各司其職、分工協(xié)作。

恢復高考三十多年來，我校始終是xx縣的高考主考場。近幾年來，學校多方籌措資金改善辦學條件，擴建和改建教室、試驗室等?，F(xiàn)在可用作高考考室的教室有80余間，可容納xxx多名考生。室內(nèi)條件有明顯的改善，全部教室均有良好的通風采光效果，都安裝了電扇，配備了標準的桌椅。今年高考用考室72個，考生xxx人。學校投資幾十萬元建成的校內(nèi)網(wǎng)、電視臺，確保了英語聽力有良好的音源，各考室也有較好的音響效果，為英語聽力考試供應了牢靠保障。

在縣委、縣政府的高度重視下，有關(guān)部門徹底整頓校內(nèi)周邊環(huán)境，高考期間，縣公安交警部門劃定警戒線，派干警執(zhí)勤，嚴禁機動車輛出入，制造了良好的外部環(huán)境。就內(nèi)部環(huán)境而言，目前校內(nèi)教學區(qū)與宿舍區(qū)相距較遠，互不干擾。高考期間實行全封閉管理，閑散人員、機動車輛均不得進入校內(nèi)。這樣，就給考生營造了一個平安、寧靜的考試環(huán)境，從而保證了考生的最佳應試狀態(tài)。

20xx年，我校高考報名信息、志愿信息的錄入和校對工作順當進行，這兩項采納網(wǎng)絡(luò)錄入的方法匯總成信息庫。報名表和志愿表都打印出草表，讓同學先填草表，再填正式表格，幾次修改，校對無誤后，再將信息庫上交縣考試院。

每年的高考，我們都細心選擇責任心強、工作務(wù)實、處事堅決的老師擔當高考監(jiān)考工作。今年，我校先后組織監(jiān)考老師參與縣考試院和學校組織的全員培訓多達5次，仔細學習《監(jiān)考守則》等有關(guān)文件和規(guī)定，各司其職，各負其責。要求監(jiān)考老師在監(jiān)考、收發(fā)試卷、播放英語聽力、填寫答題卡袋及狀況記載表等方面一絲不茍，精確?????無誤，否則，將受到相關(guān)的的懲罰。在考務(wù)工作方面，嚴格按省考院隨機編排的準考證名冊支配考室，貼好門簽和座位(準考證號)簽。室外懸掛考點名稱以及其他的垂幅和橫幅。除張貼標語外，利用展板公布《考生守則》、《答題卡填涂須知》、《違紀舞弊懲罰條例》、學校平面圖、試場分布圖、試場起止號碼支配、時間科目支配、鐘聲信號及考試中簡單消失的無意違規(guī)現(xiàn)象提示等等，營造了良好的考試氛圍；保衛(wèi)方面，組織了大量保安人員協(xié)作公安干警，劃定警戒線，嚴守大門和側(cè)門。送考老師、家長及其他無關(guān)人員一律不得入內(nèi)，非工作人員不得進入考點辦公室，非監(jiān)考老師不得進入教室，全部考生進行安檢。既保證了考生在寧靜的環(huán)境中答題，也杜絕了其他人員進入考區(qū)作弊的狀況發(fā)生，做到了防范于未然。

我校一向重視考風考紀建設(shè)，以考風促教風，以考風促學風，并已步入了良性進展的軌道。高考報名前，從學校到監(jiān)考老師、從班級到同學，層層簽訂考紀考風責任書，誰出問題誰負責。更主要的是，我校一向重視對同學進行考風考紀教育，從平常抓起，從月考、期中、期末考試抓起。高考前夕，學校舉辦宣揚欄、各班辦黑板報進行考風考紀宣揚，提倡誠信應考，各班都召開了考風考紀主題班會，讓同學熟悉到抄襲是恥辱，形成考試要靠公正競爭的全都看法。

在各級領(lǐng)導的高度重視下，在學校領(lǐng)導及全體師生的共同努力下，我校高考工作始終嚴格遵照省、市考試院有關(guān)規(guī)定進行，為創(chuàng)建人民滿足教育，實現(xiàn)xx教育的和諧進展作出應有的貢獻。

高考總結(jié)工作典型發(fā)言篇三

現(xiàn)在我對高三11(班)20xx年的高考工作做以總結(jié)和匯報。在20xx年的高考中。高三(11)班一本上線率80.8%。二本上線率97.8%。600分以上三人?；仡欉@一年來的高考備考工作，有得也有失。

其中做得比較好的地方有：

在20xx年假期補課的第一次班會上。我就明確的告知同學們：我們作為勵志班，20xx年的高考目標是全班同學都考上二本，并且絕大多數(shù)同學要考上一本。并且具體分析了要實現(xiàn)這個目標，我們所面對的困難和所要做的努力。關(guān)心同學們樹立一個信念：只要大家足夠努力，我們完全有可能實現(xiàn)這個目標。并關(guān)心每個同學依據(jù)自己實際，制定高考分數(shù)目標方案，并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力。

雖然到了高三，班級管理的重心更側(cè)重于同學的成果的提升。但是班級日常管理工作不但不能松懈，反而要更加加強。只有保持一個好的班級氛圍，才能保證在最終的高考當中，取得一個相對不錯的成果。去年這一年，我始終嚴格要求同學：保證同學能按時到校，早晚自習學習狀態(tài)集中，上課狀態(tài)好，資料按時完成。并始終堅持到最終一個晚自習。

從高一開頭，我們班就建立了五個學習小組。根據(jù)成果均衡，學科互補原則進行安排。在上高三之后。我和班干部、組長對學習小組進行了細致的調(diào)整。特殊是同桌的搭配上，進行了細心的考慮。力爭同桌的兩位同學，在學習上能夠相互促進，而不是相互干擾。事實證明，這一舉措，有效地促進了小組內(nèi)同學成果的整體提高。特殊關(guān)心了那些學習上相對比較困難的同學，使他們順當?shù)目忌狭硕?、一本?/p>

高三每次大型模擬考試之后，我都會在班會上對班級成果進行分析。從班級整體成果、學科成果、同學個體成果等各個層面進行分析。找出這一階段備考中存在的問題，并提出解決的方法。在之后一個階段，重點督促解決。針對成果起伏較大的同學，個別談話，了解狀況，解決問題。

依據(jù)模擬考試成果，確定好班級的重點同學和一本、二本臨界同學。將這些同學分解給各科任老師，重點加以關(guān)注。六科老師相互協(xié)作，提高這些同學的整體成果。

在高三的備考過程中，同學心理壓力很大。特殊是其次學期，大型模擬考試多，部分同學成果起伏大，很簡單消失各種各樣的心理問題。同學簡單產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，對學習成果和心理產(chǎn)生很大影響。面對這些問題，我爭取做到準時發(fā)覺，準時談心，準時解決。例如，在高考前一月左右，我了解到部分同學由于幾次模擬考試成果較低，已經(jīng)預備放棄努力，把盼望寄予于其次年的補習。針對這種狀況，我準時召開主題班會，并私下和這些同學溝通。使他們堅決信念，努力到了最終。

每三年帶一屆同學，但每屆同學都是不一樣的。這一屆同學，大多數(shù)已經(jīng)是00后。這屆勵志班同學和之前的同學相比，有自己的優(yōu)點：如思維更加活躍，學習力量也更好。但身體素養(yǎng)，特殊是心理素養(yǎng)，比較弱。我對這一方面，意識不到位，也是受力量所限。對心理健康教育不太到位。上高三之后，有兩位成果優(yōu)秀的同學，由于身體和心理方面的緣由，沒能堅持走完高三，參與高考。我對此，始終深感圓滿。

18年高考已經(jīng)結(jié)束，有成果，有亮點，也有圓滿?？偨Y(jié)過去是為了更好的迎接將來。信任，有了我們今日的反思和總結(jié)，我校20xx的高考備考肯定會更好，感謝大家。

高考總結(jié)工作典型發(fā)言篇四

20xx高考已經(jīng)結(jié)束，在校領(lǐng)導和全體高三老師堅決的信念和團結(jié)協(xié)作中，我們再一次實現(xiàn)了低入高出，用事實證明十一中學老師隊伍素養(yǎng)過硬，具有高度負責的精神。

在20xx年的高考中，報名總數(shù)841人，共二十個班級，理科總?cè)藬?shù)588人，文科總?cè)藬?shù)253人，其中兩個理科試驗班平均分均已超過一批重點本科分數(shù)線，十七個班級的平均分超過二批本科分數(shù)線。

建了近五年新高。

高三全部學科名次均有較大幅度提升，特殊是數(shù)學學科，入學時排名全市第21，高考時我們理科平均分87.44，攀升了5個名次，全市第16名，文科平均分91.11提升了6個名次，全市第15名，語文學科理科平均分107.19，文科平均分111.44，文理各提升一個名次，英語理科平均分97.65，提升了一個名次，文科平均分104.46，提升了兩個名次，理綜合平均分167.22，提升了兩個名次，文綜合平均分184.70，提升了兩個名次。理科全體平均分459.49，超出理科二批分數(shù)線442分17.49分，文科全體平均分478.33，超出文科二批分數(shù)線465分12.33分。

我校一批本科總體實現(xiàn)率為197%，其中：

文科一批實現(xiàn)率為342.86%，前三名：8班，2班，7班。

理科一批實現(xiàn)率為176%，前五名：14班，13班，11班，12班，20班。

二批本科總體實現(xiàn)率為93.04%，其中：

文科二批實現(xiàn)率為78.03%，前三名：8班，2班，6班。

理科二批實現(xiàn)率為102.56%，前五名：16班，17班，14班，12班，20班。

三批：文科1班，100%；6班，100%；

成果的取得與真誠的付出息息相關(guān)，數(shù)據(jù)的上升與理智的選擇緊密相連：

在潘校長的指導下，一系列的成才教育得以綻開，國學講堂、詩歌鑒賞、博愛之聲音樂會、三心三力細致解讀、感人的成人儀式，尤其是到了高三，潘校長常常深化高三了解狀況，常常與高三同學談心，了解教情和學情，親自指導并召開一輪復習學法指導大會、二輪復習學法指導大會、百日誓師大會、高考考前同學家長會。賜予高三老師和家長科學的指導，有了這明確的指導，高三始終按部就班，在很強的節(jié)奏感中前行。

周校長從準高三暑期補課開頭，就與我們戰(zhàn)斗在一起，深化各高三各班聽課，與備課組一起評課，嚴把教學質(zhì)量這一高三生命線，復習課、習題課、試卷講評課、專題研討課，示范課、研討課讓老師們在深厚的研討氛圍中得到收獲。她還準時指導全體高三老師正確把握高考復習中備課、上課、批改、輔導各環(huán)節(jié)，提高了復習效率，加強了教學的針對性和實效性，并要求高三任課老師學習課改省高考說明，吃透近幾年的高考試題，把握高考的脈搏。省里的各類高考總結(jié)會、分析會、信息會、學習方法指導會、填報志愿指導會等等，周校長都親自帶隊參與，回來和老師共同討論領(lǐng)悟會議內(nèi)容和精神實質(zhì)，制定方法對策，使會議中的指導性看法得到很好的落實。

王書記每天到高三巡察，對高三工作賜予精準的關(guān)心和指導，號召中層干部進入高三各班為高三師生解決疑難，讓黨員與學困生建立一對一的幫扶；左校長為高三的平穩(wěn)航行供應了強有力的平安保障，每天多次的高三巡察，每天與體育班同學的溝通，對高三班主任工作的急躁指導，幾乎每天都在為高三站崗值班；陳校長為高三的后勤服務(wù)供應綠色通道，什么事高三優(yōu)先，高三無論有什么事，陳校長給我們的回答就是：沒有問題，可以辦。

高三成果的取得同樣離不開各部門的大力支持，學校各部門沒有怨言，始終為高三創(chuàng)設(shè)綠色通道，特事特辦，確保高三各項工作得以順當實施，在此，我謹代表20xx屆高三全體師生對關(guān)注高三的學校領(lǐng)導表示誠心的感謝。

1、第一次在假期補課模式上實現(xiàn)了突破，從20xx年7月20日，對全部高三人來說，是一個難忘的日子，每天只有六節(jié)課，卻有了每天長達三個半小時的同學自習時間，班主任為假期的補課付出了太多太多，換來了同學力量上質(zhì)的飛躍，我們驚喜的看到，同學真的能學的很好，自習課交頭接耳，東張西望的想象已不存在，曾幾何時，我們渴望的千人自習，鴉雀無聲，最終呈現(xiàn)在我們面前。

2、在面臨新課改選修課的選擇上突破了重重難關(guān)，老高三閱歷傾囊相授，從高二下學期選修課開課，講那本選修、講到哪，考到哪、高考考幾本，怎么考、占多少分等問題。讓我們很早就確立了本屆高三的選修方案，精選、精講，通過與協(xié)作校、各兄弟學校準時溝通了解一手信息，備課組長大膽篩選，既減輕了同學負擔，又增加了高考同學答題的精確?????率。

3、不在為同學的失誤買單，每一次考試同學總會消失這樣或那樣的毛病，涂卡失誤，答串題，消失兩種顏色，對于這樣的試卷，不在予以照看，該扣分扣分，該記零分就記為零分，讓同學在真正意義上貼近高考，通過每一次的高考仿真模擬訓練，讓同學削減失誤，降低錯誤率。進入高三，規(guī)范答題就是效率，削減錯誤就是成果。

4、對自主招生報考給與準時有效的指導。在自主招生還沒有啟動時，周校長就牽頭給有自主招生資格的同學召開了家長會進行專業(yè)指導。這些指導使家長動了起來，開頭有傾向性的關(guān)注院校招生簡章，而孩子們在沒有受到太多干擾的狀況下，最終得到很大的回報。

5、特別形式下施行的特別管理，第一次有了體育班，從班主任賈慶夫老師到六位任課老師，在這個班級上傾注了大量心血，教學上細心設(shè)計，課后急躁溝通，管理上絲毫不放松，無論是同學、家長，還是學校領(lǐng)導都給與了高度關(guān)注和關(guān)心，讓我們順當?shù)亩冗^了一個有一個難關(guān)。

1、在頂尖名校中，我們在一般類同學中沒有實現(xiàn)更高的突破。

2、在專項復習中，沒有能夠細致的挖掘出每位老師的特長，沒有最大限度的發(fā)揮個人的優(yōu)勢。

3、部分批次的實現(xiàn)率還不盡如人意。

高三工作最重要的'是隊伍和諧團結(jié)、思路定位精確?????、指導準時到位，缺少了方案、溝通和準時的指導是萬萬行不通的，誰能抓得緊、抓得細、抓得準時，誰就會更加靠近勝利或是取得勝利，史主任年部工作統(tǒng)攬全局，具有很強的親和力，年部團隊和諧功不行沒；白主任德育工作嘔心瀝血，一絲不茍，將德育綻開到極致；郭老師負責大型活動策劃和年部宣揚活動細致入微，從思想上啟迪同學；陶老師、賈老師宿舍和長住生工作穩(wěn)定后方，建成了家一樣的環(huán)境；吳老師值周工作井井有條，課間走廊到處可見身影；徐老師教務(wù)工作有條不紊，保證高三十次大規(guī)?？荚図槷斶M行；李老師畢業(yè)辦工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，高考指導工作急躁，信息準時傳達，在高三信息戰(zhàn)中勇作先鋒，安主任為高三獻計獻策，還有我們二十位班主任勇于擔當，敢于負責，將十一中學搏愛精神貫穿始終。

20xx屆高三的老師們在暑假還沒有從高考緊急的工作中緩解過來，就投入到了生本教學的學習和研討中，這些都為我們在接下來的教學中供應了珍貴的財寶。讓我們攜起手，為十一中學更加輝煌的明天，連續(xù)貢獻我們的力氣！

高考總結(jié)工作典型發(fā)言篇五

忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛本質(zhì)工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。

在教育教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案，工作總結(jié)《美術(shù)教學工作總結(jié)》。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎(chǔ)學問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量。

在教學中，我注意激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在關(guān)心學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

高考總結(jié)工作典型發(fā)言篇六

1.樹立信念，輕裝上陣。在20××年暑假上課期間，我班就開展了以“我的高三生活怎么過”為主題的班會課，同學們暢所欲言，各抒己見，每個同學對自己的高三生活都布滿期盼，并請班上三名補習的同學談了談他們對高三生活的理解和感受。通過同學們之間的溝通，讓他們意識到重復和堅持就是勝利的法寶。只要肯重復，就肯定會把握方法;只要肯堅持，就肯定會看到盼望，從而消退內(nèi)心的恐驚，輕裝上陣。

2.合理定位，明確目標。依據(jù)高二一年的學習成果和我對他們的了解，我將全體同學分為三類：尖子生，臨界生，后進生。通過分層談話關(guān)心他們確立了目標：尖子生的奮斗目標是上一本線，臨界生的奮斗目標是上二本線，后進生的奮斗目標是上三本線或達到一中的補習線。同時對他們在一輪復習中的側(cè)重點進行指導。

3.關(guān)注心情，適時疏導。進入高三的前幾周，同學的學習狀態(tài)較好，熱忱高漲。但隨著難度加大，同學的樂觀性會漸漸下降，由以前的主動學習變?yōu)楸粍咏邮?，尤其?次診斷考試后，同學的心理變化和心情波動很明顯，往往會產(chǎn)生自暴自棄、逃學厭學、不思進取的負面心情。這時就需要我們做好心理疏導工作，關(guān)心他們理性分析自己的成果，通過播放勵志視頻和講解身邊的勵志成材故事讓他們重拾信念，連續(xù)前行。

4.領(lǐng)先垂范，以身作則。每天早晨和中午早來幾分鐘，每個晚自習后，遲走幾分鐘，在教室里多待一會兒，讓同學感受到備考的道路上，他們并不孤獨，老師們始終陪伴著他們。越到最終，越要嚴格要求自己，上好每一堂課，講透每一道題，發(fā)揮好自己的帶頭作用。

5.分散團隊，形成合力。為了便于溝通，我班建立了家長微信群、任課老師群、高三5班群，充分調(diào)動每一位家長、老師和同學的樂觀性，群策群力，發(fā)揮集體才智。

備考中需要改進的兩點：

1.臨界生的轉(zhuǎn)化不到位。由于臨界生人數(shù)較多且不斷的調(diào)整，從而導致對臨界生的關(guān)注度不夠，答題卡面批次數(shù)較少，面對面輔導的機會較少。

2.單招單考以及推免招生等政策的宣揚力度不夠。只做了同學的思想工作，沒有做家長的思想工作。

最終，借此機會，誠心的感謝5班的全體任課老師，祝你們身體健康，工作順當;真誠的祝福5班的全體同學，愿你們再接再厲，學業(yè)有成。

高考總結(jié)工作典型發(fā)言篇七

有不足之處請同仁們批判指正。

經(jīng)過高一、高二，到高三的暑期補課，才基本完成了高中教學的新課教學工作，九月中旬才開頭進入到第一輪復習階段。到其次學期的三月中旬，結(jié)束第一輪復習。三月下旬到四月底作專題復習，五月綜合訓練。總體感覺，時間緊迫，且第一輪復習開頭的時間晚了一些。

第一輪復習夯實基礎(chǔ)，建立學問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

這個階段是高三復習用時比較多，也是必需花費師生大力氣的階段，切不行走馬觀花，掉以輕心，這是整個高三復習階段的重要時期。

這一輪復習要解決的問題是：

1、對于課本上的每肯定義、定理、公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化及應用。

2、對于課本的典型問題，既要把握解答方法，又要思索它的變形、拓展，還應當留意它的應用。

3、學問網(wǎng)絡(luò)的形成，解題小結(jié)論的的提煉，一些解題漏洞的防范，解題思索方式的總結(jié)。

這一輪復習，本人教的高三（7）以《數(shù)學總復習導引》與《3年高考2年模擬》這兩本資料為主，結(jié)合教材。高三（6）則以《數(shù)學總復習導引》為主，結(jié)合教材。基本上每一講用2~3課時，第一課時，學問點、考點復習，其次課時，典型例題、習題講解。這一階段的訓練以通法通性題為主，課外訓練以選擇和填空為主要訓練方向，力爭解決同學在選擇和填空的速度與精確?????性不高的問題，對偏題、怪題進行大膽刪減，使同學打下堅實的基礎(chǔ)，提高學習的愛好和信念。

其次輪復習專題過關(guān)提升重點學問綜合力量

在第一輪復習的基礎(chǔ)上，有針對性地對重點章節(jié)、重點學問、常用技巧、思想方法進行性針對性地復習，更能提高數(shù)學備考的針對性和有效性。在這一階段，熬煉同學的綜合力量與應試技巧，不重視學問結(jié)構(gòu)的先后次序。主要對“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何、解析幾何、數(shù)列與不等式、導數(shù)及其應用”六大板塊進行復習，尤其應重點放在“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何（向量法）、導數(shù)及其應用”。這是我校同學重點得分點，一般來說，試題這部分考查比較平和，要求大多數(shù)考生能過關(guān)。在此基礎(chǔ)上，提高同學“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合法、分類爭論法、換元法”等方法解決數(shù)學問題的力量。

第三輪復習綜合模擬訓練考試應對力量在前兩輪復習的基礎(chǔ)上，為了增加數(shù)學備考的針對性和應試功能，做肯定量的高考模擬試題是必要的，也是非常有效的。

該階段需要解決的問題是：

1、強化學問的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和敏捷性。

2、檢查復習的學問疏漏點和解題易錯點，探究解題的規(guī)律。

3、檢驗學問網(wǎng)絡(luò)的生成過程。

4、領(lǐng)悟數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新奇的模擬試題時的工具性。

這一輪復習以模擬試卷為主，肯定要留意試卷的仿真性，以浙江地區(qū)的試題為主要選擇，把握好試卷的難度和梯度，把握好考試時間的安排，包括答題卡的涂填，考試用具的要求，使同學有身臨其境的感覺。

這一階段我們段特別重視新高考信息的搜集，在此特別感謝張良智校長、鄒立定主任及在校的各位同仁們?yōu)槲覀兌喂舜罅坑袃r值的信息卷。此階段后期我整合學軍中學、杭二高、鎮(zhèn)海中學、諸暨中學、紹興一中、溫州中學、永嘉中學的仿真卷，結(jié)合20xx年數(shù)學新課程教學指導看法和