教職工年度考核總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁教職工年?度考核總?結(jié)樣本?一年來，?本人熱愛?人民，堅?持教育方?針，忠誠?教育事業(yè)?。思想端?正，作風(fēng)?正派，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?在工作?中，能充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?用心性，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?緒，合理?運用教學(xué)?手段，以?學(xué)生為主?體，教師?作主導(dǎo)，?以探究的?方式創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境?，開拓學(xué)?生思維，?民揮學(xué)生?的想象力?，切實地?向課堂四?十分鐘要?質(zhì)量。開?學(xué)初，能?很快要組?織好班委?會，選出?班級骨干?，努力培?養(yǎng)班級骨?干。例如?楊金花、?羅福權(quán)、?鄧麗花等?同學(xué)，能?用心配合?老師抓好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，建?立優(yōu)良的?班群眾，?構(gòu)成良好?的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)。所以?一年來，?學(xué)生違法?犯罪率為?0，差生?率為0，?在學(xué)校中?被評為先?進(jìn)班級。?在教學(xué)?工作中，?做到認(rèn)真?備課，認(rèn)?真批改作?業(yè)，作業(yè)?格式工整?、規(guī)范，?并養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。對?個別的差?生，能悉?心輔導(dǎo)，?經(jīng)常面批?作業(yè)，找?出知識的?薄弱環(huán)節(jié)?，及時進(jìn)?行補漏。?例如，自?己經(jīng)常利?用課余時?間，落班?輔導(dǎo)學(xué)生?，有針對?性地制定?幫教計劃?，有目的?有計劃地?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。在?課堂上，?采用多提?問，多檢?查，及時?疏導(dǎo)，及?時反饋的?形式，努?力提高后?進(jìn)生的文?化基礎(chǔ)知?識。同時?，在班級?中開展互?幫互學(xué)小?組，進(jìn)行?一幫一的?學(xué)習(xí)活動?，使學(xué)生?端正思想?，互相學(xué)?習(xí)，互想?促進(jìn)，構(gòu)?成你追我?趕的良好?學(xué)習(xí)氛圍?。平時，?自己還注?意“兩手?抓”：一?方面培養(yǎng)?好尖子生?，一方面?透過尖子?生輔導(dǎo)后?進(jìn)生，以?先進(jìn)幫忙?后進(jìn)，以?好帶差，?促進(jìn)雙贏?效果。例?如，學(xué)期?初，我制?定了幫教?計劃，開?展“伸出?你的雙手?，幫忙你?的朋友”?的互幫互?學(xué)主題活?動。定期?檢查，發(fā)?現(xiàn)有進(jìn)步?的同學(xué)，?及時表揚?，獎勵。?這樣，就?充分調(diào)動?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)用心?性，掀起?學(xué)習(xí)熱潮?。在學(xué)?生的思想?教育工作?中，做到?諄諄善誘?，耐心疏?導(dǎo)，耐心?教育。例?如當(dāng)時有?一個調(diào)皮?學(xué)生，他?叫郭華富?。他學(xué)習(xí)?成績差，?經(jīng)常逃學(xué)?，在班級?中是“小?霸王”。?我采取和?他經(jīng)常談?心的方法?，與學(xué)生?交朋友，?做學(xué)生的?知心人，?與家長緊?密配合，?發(fā)現(xiàn)有一?點兒進(jìn)步?的就及時?表揚他，?鼓勵他，?樹立起他?在班級中?的威信。?透過教育?，他進(jìn)步?很快，之?后還成為?三好學(xué)生?。在工?作之余，?本人還努?力鉆研教?材，分析?每堂課成?功在哪里?，哪里存?在不足，?不斷的總?結(jié)經(jīng)驗，?不斷的充?實自己的?教學(xué)水平?和班級管?理水平。?教職工?年度考核?總結(jié)樣本?（二）?一年即將?過去，九?年級學(xué)期?的工作接?近尾聲。?這是我第?一次考九?年級畢業(yè)?班，在教?學(xué)中遇到?了前所未?有的挑戰(zhàn)?。我虛心?請教師傅?，專心教?法，在實?踐中摸索?進(jìn)步。經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，我學(xué)到?了很多教?學(xué)經(jīng)驗，?取得了應(yīng)?有的成績?。以下是?本學(xué)期教?學(xué)情況的?簡要總結(jié)?。一、?培養(yǎng)學(xué)習(xí)?英語的興?趣作為?一門外語?，英語對?大多數(shù)學(xué)?生來說是?陌生和困?難的。在?這樣的大?環(huán)境下，?要教好英?語，就要?讓學(xué)生熱?愛英語，?讓學(xué)生對?英語產(chǎn)生?興趣。為?此，我采?取了一些?方法，比?如盡可能?使用多媒?體設(shè)備進(jìn)?行教學(xué)；?開展多種?多樣、生?動活潑的?課堂語言?實踐活動?；介紹英?美國家的?文化和生?活故事；?幫同學(xué)改?英文名等?等。讓他?們理解和?喜歡英語?，從而培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣。目?前，我們?班學(xué)生的?英語學(xué)習(xí)?興趣一直?穩(wěn)定在較?高水平。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?上課，改?進(jìn)教學(xué)方?法，注重?輔導(dǎo)和學(xué)?習(xí)方法?在集體備?課的基礎(chǔ)?上，我可?以自覺學(xué)?習(xí)教材和?學(xué)生，進(jìn)?行第二次?備課。雖?然很難，?但已經(jīng)證?明是值得?的。教?學(xué)自然，?講課生動?，難度適?中，照顧?到所有學(xué)?生，課堂?才能吸引?學(xué)生。我?可以每天?都有積極?的精神狀?態(tài)，讓學(xué)?生感受到?積極的學(xué)?習(xí)氛圍。?我可以按?照聽說讀?寫的教學(xué)?要求，努?力增加課?堂訓(xùn)練量?，加快課?堂節(jié)奏，?提高課堂?教學(xué)效率?。學(xué)生在?保證課堂?效果的同?時，課后?也要多讀?書、多說?話、多練?習(xí)。為此?，在早讀?的時候，?堅持參加?班級輔導(dǎo)?，發(fā)現(xiàn)問?題及時改?正。課后?堅持認(rèn)真?批改學(xué)生?作業(yè)，及?時解決問?題。一些?無意識的?學(xué)生也接?受嚴(yán)格的?背誦，為?他們的一?年級打下?良好的基?礎(chǔ)。三?、做好“?培優(yōu)變質(zhì)?”根據(jù)?以往的經(jīng)?驗，學(xué)生?進(jìn)入英語?學(xué)習(xí)的某?個階段后?，會出現(xiàn)?好壞之分?的現(xiàn)象，?尤其是在?教材啟動?、學(xué)習(xí)難?度加深之?后。為此?，我制定?了“培養(yǎng)?優(yōu)秀學(xué)生?，轉(zhuǎn)差生?”的具體?計劃和目?標(biāo)，并對?這些學(xué)生?進(jìn)行了有?計劃的輔?導(dǎo)。舉個?例子，我?把這些學(xué)?生分成三?組。第?一類是有?一定基礎(chǔ)?，但平時?比較懶，?不學(xué)的學(xué)?生。對于?這些學(xué)生?，我采取?集體輔導(dǎo)?，給他們?布置固定?的任務(wù)，?不讓他們?有偷懶的?機(jī)會，讓?他們發(fā)揮?應(yīng)有的水?平；第?二類是愿?意學(xué)習(xí)，?但學(xué)習(xí)能?力不強(qiáng)的?學(xué)生。對?這些學(xué)生?進(jìn)行耐心?的指導(dǎo)，?給予更多?的鼓勵，?慢慢提高?成績；第?三類是紀(jì)?律松散，?基礎(chǔ)差，?沒有認(rèn)真?學(xué)習(xí)的學(xué)?生。業(yè)余?時間給這?些人個別?輔導(dǎo)。由?于實施分?類輔導(dǎo)，?針對性強(qiáng)?，效果明?顯。期?末考試是?對一個學(xué)?期的努力?有多大成?效的考驗?。無論我?的成績是?高是低，?都反映了?我這學(xué)期?的教學(xué)成?績。我明?白這不是?最重要的?。重要的?是這學(xué)期?我學(xué)到了?很多。重?要的是如?何總結(jié)得?失，以便?下學(xué)期后?做得更好?。所以無?論我多努?力，我都?會繼續(xù)努?力，多問?，多思考?，多向書?本、向?qū)?家、向同?行學(xué)習(xí)，?爭取更大?的進(jìn)步。?教職工?年度考核?總結(jié)樣本?（三）?恍惚中一?年結(jié)束了?，一年的?教學(xué)時間?也結(jié)束了?。我對這?兩個學(xué)期?的個人表?現(xiàn)非常滿?意。我在?完成學(xué)校?交給我的?教學(xué)任務(wù)?和與父母?的溝通方?面都做得?很好。我?也得到了?幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)、學(xué)生?家長和我?班孩子的?一致肯定?。沒有什?么比這更?讓我滿足?的了。我?的努力取?得了成果?。以下是?。一、?注重全面?發(fā)展我?對幼兒和?我自己都?有非常嚴(yán)?格的要求?，因為我?非常了解?我們幼兒?園的高度?，我們是?這個城市?最成功的?幼兒園。?父母想讓?孩子贏在?起跑線上?，肯定想?把孩子送?去接受全?面教育的?幼兒園，?讓孩子從?小到大過?得順利。?首先，?我是對自?己。我永?遠(yuǎn)不會覺?得自己已?經(jīng)到了能?力的巔峰?。我在任?何方面有?進(jìn)步的空?間，可能?有些方面?我用來教?這些幼兒?的確是綽?綽有余了?，但是可?能我在教?學(xué)方面還?存在著問?題，或者?就是還有?我不知道?的更好的?方法，我?只要幼兒?園請了前?輩來開展?培訓(xùn)，我?是肯定要?參加的，?我要讓自?己有全面?的提升，?去全面的?發(fā)展，這?一年里，?幼兒園開?展了十次?左右的培?訓(xùn)，我沒?有一次缺?席。其?次就是對?待孩子們?，我首先?是了解了?他們的接?受程度，?然后按照?他們的實?際情況，?給他們制?定了課程?，舞蹈、?音樂、樂?器、體育?運動等等?方面，這?都是有開?展課程的?，這樣只?需要一個?學(xué)期，就?可以清楚?的看出來?孩子們的?興趣愛好?了。二?、不辭辛?苦的追求?極致我?有時候經(jīng)?常會在監(jiān)?控里面去?看，自己?當(dāng)堂課的?教學(xué)情況?，這樣我?就能清楚?的看到自?己有哪方?面做的不?好，然后?進(jìn)行反思?揣摩，我?是希望自?己能在工?作當(dāng)中逐?漸的進(jìn)步?，而不是?永遠(yuǎn)原地?踏步，希?望我的教?學(xué)方法能?得到完善?，也會主?動積極的?跟其他班?的班主任?討論交流?經(jīng)驗，我?想要的不?過就是讓?自己滿意?的課堂效?果，這就?是我今年?所不斷追?求的。?三、加強(qiáng)?跟學(xué)校、?家長的聯(lián)?系一個?班的班主?任，要想?自己的班?變的更好?，那么勢?必是要讓?學(xué)校、班?主任、家?長、幼兒?這四個點?聯(lián)系起來?的