幼兒園中班音樂公開課教學(xué)方案【5篇】

幼兒園中班音樂公開課教學(xué)方案【幼兒園中班音樂公開課教學(xué)方案【5篇】篇】大家共享，來賞識一下吧。大家共享，來賞識一下吧。幼兒園中班音樂教學(xué)方案幼兒園中班音樂教學(xué)方案1活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出各種猴子爬樹的律動。2.2.通過樂器與肢體感知數(shù)量的遞增與遞減。3.3.體驗(yàn)與同伴掛香蕉玩耍的樂趣?；顒宇A(yù)備：掛圖、五只猴子圖卡、手搖鈴活動過程：活動過程：一、故事引導(dǎo)一、故事引導(dǎo)爬樹逗寶寶快活。二、歌曲律動二、歌曲律動師：小朋友，你們知道小猴怎么爬樹的嗎師：小朋友，你們知道小猴怎么爬樹的嗎?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多種爬樹動作。三、感知數(shù)目遞增與遞減三、感知數(shù)目遞增與遞減CD大調(diào)局部，聽音樂協(xié)作數(shù)量出示猴子圖卡。師：你們知道小猴最寵愛吃什么嗎師：你們知道小猴最寵愛吃什么嗎?出示香蕉樹，把香蕉貼好。師：香蕉是長在什么地方的?出示香蕉樹，把香蕉貼好。師：哇!師：哇!好多的香蕉啊!我們一起聽聽看，有多少只猴子想過?聽音樂引導(dǎo)幼兒手指比出數(shù)量3.3.肢體感應(yīng)數(shù)目大調(diào)局部用手拍，小調(diào)局部用腳踏。大調(diào)局部用手拍，小調(diào)局部用腳踏。四、手搖鈴四、手搖鈴1.手搖鈴感知數(shù)目數(shù)目。數(shù)目。2.2.掛手搖鈴香蕉唱歌局部搖奏手搖鈴，聽到數(shù)字時掛手搖鈴。第一遍清唱，一名教師協(xié)作當(dāng)樹，另外一名示范掛手搖鈴。其次遍請五名幼兒上臺掛手搖鈴，教師當(dāng)樹。其次遍請五名幼兒上臺掛手搖鈴，教師當(dāng)樹。五人掛手搖鈴。幼兒園中班音樂教學(xué)方案2【活動目標(biāo)】【活動目標(biāo)】①①寵愛音樂唱歌活動，學(xué)會唱這首《我的教師像媽媽》。②②理解歌詞內(nèi)容，用唱歌表達(dá)對教師的寵愛之情，感恩老師。【活動重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲，節(jié)奏準(zhǔn)確。【活動難點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會用唱歌的方式表達(dá)愛?！净顒与y點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會用唱歌的方式表達(dá)愛?！净顒宇A(yù)備】歌曲《我的教師像媽媽》?！净顒宇A(yù)備】歌曲《我的教師像媽媽》?！净顒舆^程】一、歌曲賞識，自然導(dǎo)入教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學(xué)內(nèi)容。教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學(xué)內(nèi)容。歌詞內(nèi)容初步記憶。二、了解歌曲內(nèi)容，識記歌詞。①教師再次示范唱，幼兒認(rèn)真聽①教師再次示范唱，幼兒認(rèn)真聽(讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認(rèn)真的聽歌曲內(nèi)容)②教師與幼兒問答，熟記歌曲內(nèi)容師：小朋友剛剛聽到教師唱了什么嗎?幼：教師像媽媽幼：教師像媽媽師：小朋友寵愛教師嗎師：小朋友寵愛教師嗎?幼：寵愛幼：寵愛師：教師會教我們什么呢?……③③再次傾聽教師彈唱，增加歌曲，節(jié)奏記憶三、學(xué)唱歌曲三、學(xué)唱歌曲詞接龍等記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。四、集體唱四、集體唱(可進(jìn)展競賽、分組的形式唱)琴，幫助孩子把握節(jié)奏?；顒油戤叡硌莩?表演唱(請小朋友們到臺上表演唱，并要求唱完給教師一個!”)幼兒園中班音樂教學(xué)方案3活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏，并在教1、引導(dǎo)幼兒能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏，并在教師的歌聲引導(dǎo)下準(zhǔn)確的