教育實習工作總結參考范本（3篇）

第14頁共14頁教育實習?工作總結?參考范本?兩個月?的實習，?讓我受益?匪淺。高?中語文教?學、班主?任工作、?第二課堂?頗有成就?也頗多感?慨。其中?付出的努?力、其中?的感慨、?其中的得?與失，恐?怕是這個?鍵盤無法?承載的。?這次總結?，我就語?文教學這?個方面談?談我最深?的。這些?體會也許?不如那些?豐富的老?師們的真?知灼見，?卻也是一?筆難得的?財富。?我教的是?高三〈1?〉班，這?個班是全?校的示范?班，他們?的語文老?師同時又?是學校教?務處的主?任，因此?頗受關注?。加上使?用的是新?教材，這?些都使得?我頗感壓?力。到底?該如何教?好這個班?呢，我一?臉的茫然?。1.?充分發(fā)揮?學生的主?體作用?學生是學?習的主體?。教材的?精練、實?用、高效?，教師的?智慧、才?能、努力?，教育環(huán)?境的舒適?等外因，?最終只有?通過學生?自覺主動?的學習活?動才能起?作用。因?此，在這?兩個月中?我通過各?種小比賽?和一些評?比活動調?動學生的?積極性，?如學習詩?歌單元就?開展了詩?歌朗誦比?賽;學習?唐詩、宋?詞就開展?了“唐詩?大戰(zhàn)”、?“決戰(zhàn)宋?詞之巔”?活動;學?習古文單?元就舉行?了“聯(lián)合?對抗”活?動，等等?。這些活?動進一步?幫助學生?養(yǎng)成了主?動探究性?學習的學?習習慣。?學生基本?能夠變被?動學習為?主動學習?了。學?生學習語?文，主要?還是依靠?教師對課?本范文的?講解，因?此，在對?課本范文?的教學過?程中，我?認真做好?教學中的?每一步工?作，認真?對待每一?節(jié)課。備?課深入細?致，教案?書寫工整?詳細，能?做到教材?、資料、?學生齊備?，真正做?到了有備?而上。加?上啟發(fā)式?的教學模?式，學生?參與率高?，課堂氣?氛很活躍?，對課本?范文的掌?握度較高?。再在此?基礎上，?我系統(tǒng)地?搞好專題?練習，如?語音題、?字詞改錯?題、修改?病句題、?古詩名句?默寫題等?，有計劃?地扎實了?學生的語?文基礎知?識功底。?3.閱?讀教學長?抓不放?4.努力?提高學生?的綜合素?質這次?實習，我?還聽了十?幾位其他?老師的課?，從他們?不同的授?課方式中?，吸取了?許多的經(jīng)?驗，發(fā)現(xiàn)?每個老師?都會有各?自不同的?教學風格?。我才明?白“教無?定論”的?真正含義?。應該說?這次實習?，給我感?觸最深的?是我認為?教師應該?塑造個性?化教學的?觀念越來?越明顯、?清晰。語?文是最富?有人情味?的學科，?是一門藝?術課。怎?樣上好它?，每位語?文老師應?該根據(jù)個?人的不同?、學生的?.不同塑?造并保持?自我豐滿?的教學個?性，以求?得課堂教?學效率的?全面提高?，學生更?加主動的?學習、自?主的發(fā)展?。路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索。學習?是無止境?的。通過?這次實習?，我深刻?地認識到?自己需要?學習的知?識還很多?。在今后?的研究生?學習中，?應努力補?充自己的?專業(yè)知識?，拓寬自?己的知識?面，不斷?地完善自?己，豐富?自己，提?高自身的?整體素質?，在未來?的學習和?工作中能?夠面對各?種挑戰(zhàn)，?出色的完?成任務。?教育實?習工作總?結參考范?本（二）?緊張、?美好的實?習生活結?束了，在?這短短的?一個月里?，我和同?學們以及?帶課老師?建立了深?厚的感情?。臨走之?前，確實?有些依依?不舍，但?是我知道?，人生中?這樣的分?離還會有?很多次。?以下僅對?我實習期?間做個簡?單的實習?、總結。?第一天?去實習學?校的時候?，我們幾?個住宿的?同學去得?非常早，?因為那時?還不知道?學校的具?體位置，?所以留出?了很多現(xiàn)?找學校的?時間。果?然不出所?料，我們?在學校周?圍繞了一?大圈之后?才找到學?校，但卻?并沒有遲?到。來?學校的第?一天確實?很興奮，?必定這是?我們第一?次實習，?必定這是?我們第一?次以老師?的身份走?在校園里?。第一?天并沒有?什么實質?性的工作?，只是分?別聽了一?下教學主?任和政教?主任的講?話，并看?了看學校?的環(huán)境，?算是對學?校的初步?了解吧。?真正的?工作是從?第二天開?始的，_?___月?____?日，星期?六。前幾?天“上班?”，只有?兩種感覺?：忙，累?。每天早?上都要看?衛(wèi)生區(qū)，?看早自習?，晚上也?要等學生?做完值日?，一切都?打點完畢?才能離開?。就這樣?，我們幾?個住宿的?同學過上?了披星戴?月的生活?，早上5?：___?_起，晚?上8：_?___多?才回到宿?舍。我?們的教育?實習主要?分為兩部?分，一部?分是班主?任工作，?另一部分?是教學工?作，說白?了就是既?要帶班又?要教課。?無論是帶?班還是教?課，作為?實習老師?，都會有?一個該校?的正式老?師帶我們?。帶我班?主任工作?的當然就?是我?guī)У?班級的原?班主任，?而帶我教?學工作的?則是我們?學校__?__屆的?畢業(yè)生，?說來也算?是校友了?。前段?時間實習?的主要任?務就是聽?課，看其?他老師是?怎樣講課?的。這種?聽課和我?們上學時?聽課是不?一樣的，?因為這種?聽課的重?點是觀察?老師怎樣?講課，學?習如何傳?授知識，?如何駕馭?課堂，如?何控制授?課時間，?而并不是?學習老師?所講的知?識。我?第一次上?講臺時，?自我感覺?并不緊張?，只是課?講得有點?快，總體?感覺還可?以。后來?的課，越?講越熟練?，越講越?流暢，同?學們對我?講授的知?識都能吸?收。對于?教學工作?，最后要?請教學主?任聽一節(jié)?自己的公?開課。我?的公開課?，不僅達?到了預期?的教學目?的和要求?，而且課?堂紀律非?常好，同?學們也非?常配合。?有了前幾?次講課的?經(jīng)驗，我?認為自己?的課堂駕?馭能力有?了很大提?高，不但?可以良好?地控制授?課時間，?也能夠適?時地調動?起學生的?積極性，?使課堂氣?氛活躍起?來。這一?階段的課?程結束以?后，全年?級進行了?一次統(tǒng)一?考試。作?為實習老?師，我也?參加了監(jiān)?考。從同?學們的考?試成績看?，授課效?果還是非?常不錯的?。比教?學工作更?重要的就?是班主任?工作。在?學校里，?班主任就?是學生的?第一監(jiān)護?人，所以?班主任的?工作非常?瑣碎。一?名真正盡?職盡責的?班主任，?在學生身?上下的功?夫比學生?的父母還?要多。我?覺得，在?班主任工?作中始終?要堅持“?一個標準?”，就是?在處理班?級事務時?，尤其是?獎懲方面?，對好學?生和后進?生應使用?同一個標?準。通常?好學生易?受到偏愛?，而后進?生則常常?使老師產?生偏見，?所以班主?任“執(zhí)法?”一定要?公允，要?一碗水端?平。如果?處理有偏?頗，則會?助長好學?生的壞習?慣和驕傲?的性情，?壓抑后進?生的上進?心。所以?做到一視?同仁很重?要。班?級工作千?頭萬緒，?工作方法?也是千差?萬別，形?勢和任務?又在千變?萬化，需?要我們不?斷總結行?之有效的?方法和經(jīng)?驗，落實?到班級工?作中。剛?來實習不?久，我們?就參加了?一次__?__歲以?下青年班?主任的培?訓，由學?校一名具?有___?_年班主?任工作經(jīng)?驗的老教?師進行講?座。他在?講座中強?調：面?對一個全?球化的新?經(jīng)濟時代?，面對一?場世界性?的教育轉?型，必然?要帶來“?中國新教?育風暴”?。我國正?迫切需要?從工業(yè)化?時期的教?育向信息?化時期的?新教育轉?型，人們?也由單位?人向社會?人轉型─?─這就是?新時代。?當前正在?由“以教?學為中心?”向“以?導學為中?心”轉型?，一個教?師的時代?正在成為?歷史，一?個全面呼?喚“導師?”的時代?正在誕生?，這就需?要我國_?___多?萬教師再?培訓、再?充電，培?養(yǎng)擁有健?康人格的?人，是教?育者必須?面對的難?題──這?就是新教?育。作?為實習班?主任，我?也在工作?中不斷總?結經(jīng)驗。?帶我的老?師最常說?的一句話?就是：“?對待學生?，要打一?巴掌揉三?揉。”有?一次，班?里有一個?同學上課?睡覺，放?學后我留?下他談了?將近兩個?小時。起?初是非常?嚴厲地批?評他，讓?他知道上?課睡覺是?不對的，?隨后語氣?漸漸緩和?下來，開?始進行和?風細雨式?的教育。?在將近兩?個小時的?時間里，?我了解到?了這名同?學的家庭?及經(jīng)濟狀?況，也聽?他說了自?己畢業(yè)后?的打算，?對他有了?一個比較?全面的了?解。后來?我又從側?面了解到?，這個同?學是班里?的“典型?”，是班?里最“活?躍”的分?子。有了?對這個同?學的全面?了解，對?我今后開?展班級工?作是非常?有幫助的?。體現(xiàn)?教學工作?的成果是?講一節(jié)公?開課，而?體現(xiàn)班主?任工作的?成果則是?開一次主?題班會。?我開的主?題班會的?題目是《?花季、雨?季──把?握今天，?展望明天?》。這次?主題班會?所倡導的?思想是“?把握今天?，展望明?天”，也?象征著“?把握現(xiàn)在?，展望未?來”。班?會旨在讓?同學們認?識到時間?是寶貴的?，應該珍?惜時間。?激發(fā)同學?們對珍惜?時間的敬?佩感，讓?他們體會?到因珍惜?時間而獲?得成功的?快樂。使?同學們能?夠做到珍?惜時間，?做時間的?主人，讓?大家意識?到珍惜時?間在學習?過程中的?作用，規(guī)?劃好自己?的職業(yè)生?涯。通過?這次主題?班會，很?多同學都?展現(xiàn)出了?自己的才?華。從風?度翩翩的?主持人，?到樂感十?足的吉它?手，所有?同學都表?現(xiàn)得很出?色。同學?們也從主?題班會中?學到了很?多東西，?不僅認識?到了時間?的寶貴，?也學會了?怎樣珍惜?時間。從?同學們在?班會后各?方面的表?現(xiàn)來看，?主題班會?達到了非?常理想的?效果。?在這次教?育實習中?，我們這?些實習老?師都非常?幸運地趕?上了兩個?大型的活?動。一個?是全校的?課間操比?賽，我經(jīng)?常帶領自?己的班級?利用中午?休息時間?和晚上放?學時間練?操，同學?們都做出?了很大的?努力，最?后在比賽?中獲得了?第二名，?并且還獲?得了全校?的精神文?明獎。另?外一個比?較大型的?活動就是?觀看“樂?華”殘疾?人藝術團?的演出，?這對全校?師生都是?一種教育?。殘疾人?尚且能夠?自強不息?，以他們?驚人的毅?力改變自?己的命運?，更何況?是健全人?呢同學們?在觀看演?出后都寫?了自己的?感想，表?達了自己?努力學習?的決心。?在這兩次?大型活動?中，我的?組織、協(xié)?調能力都?得到了鍛?煉，得到?了提高。?在我們實?習期間，?學校召開?了一次家?長會，我?作為實習?老師在家?長會上也?對自己的?工作和班?級的情況?做了總結?，會后也?和個別家?長進行了?談話，培?養(yǎng)了自己?作為老師?和學生家?長進行溝?通的能力?。臨走?的前一天?，我們班?的同學和?另外一個?班的同學?進行了一?場足球友?誼賽，我?也上場參?加了比賽?，和同學?們同場競?技，比賽?最終以2?：2戰(zhàn)平?。結果并?不重要，?過程才是?最快樂的?。在這?次實習中?，我的各?方面能力?都得到了?鍛煉和提?高，這也?會對我今?后的學習?、生活和?工作產生?深遠的影?響。我會?不斷努力?，攀登人?生的最高?峰。當?然就是我?帶的班級?的原班主?任，而帶?我教學工?作的則是?我們學校?____?屆的畢業(yè)?生，說來?也算是校?友了。?前段時間?實習的主?要任務就?是聽課，?看其他老?師是怎樣?講課的。?這種聽課?和我們上?學時聽課?是不一樣?的，因為?這種聽課?的重點是?觀察老師?怎樣講課?，學習如?何傳授知?識，如何?駕馭課堂?，如何控?制授課時?間，而并?不是學習?老師所講?的知識。?我第一?次上講臺?時，自我?感覺并不?緊張，只?是課講得?有點快，?總體感覺?還可以。?后來的課?，越講越?熟練，越?講越流暢?，同學們?對我講授?的知識都?能吸收。?對于教學?工作，最?后要請教?學主任聽?一節(jié)自己?的公開課?。我的公?開課，不?僅達到了?預期的教?學目的和?要求，而?且課堂紀?律非常好?，同學們?也非常配?合。有了?前幾次講?課的經(jīng)驗?，我認為?自己的課?堂駕馭能?力有了很?大提高，?不但可以?良好地控?制授課時?間，也能?夠適時地?調動起學?生的積極?性，使課?堂氣氛活?躍起來。?這一階段?的課程結?束以后，?全年級進?行了一次?統(tǒng)一考試?。作為實?習老師，?我也參加?了監(jiān)考。?從同學們?的考試成?績看，授?課效果還?是非常不?錯的。?比教學工?作更重要?的就是班?主任工作?。在學校?里，班主?任就是學?生的第一?監(jiān)護人，?所以班主?任的工作?非常瑣碎?。一名真?正盡職盡?責的班主?任，在學?生身上下?的功夫比?學生的父?母還要多?。我覺得?，在班主?任工作中?始終要堅?持“一個?標準”，?就是在處?理班級事?務時，尤?其是獎懲?方面，對?好學生和?后進生應?使用同一?個標準。?通常好學?生易受到?偏愛，而?后進生則?常常使老?師產生偏?見，所以?班主任“?執(zhí)法”一?定要公允?，要一碗?水端平。?如果處理?有偏頗，?則會助長?好學生的?壞習慣和?驕傲的性?情，壓抑?后進生的?上進心。?所以做到?一視同仁?很重要。?班級工?作千頭萬?緒，工作?方法也是?千差萬別?，形勢和?任務又在?千變萬化?，需要我?們不斷總?結行之有?效的方法?和經(jīng)驗，?落實到班?級工作中?。剛來實?習不久，?我們就參?加了一次?____?歲以下青?年班主任?的培訓，?由學校一?名具有_?___年?班主任工?作經(jīng)驗的?老教師進?行講座。?他在講座?中強調：?面對一個?全球化的?新經(jīng)濟時?代，面對?一場世界?性的教育?轉型，必?然要帶來?“中國新?教育風暴?”。我國?正迫切需?要從工業(yè)?化時期的?教育向信?息化時期?的新教育?轉型，人?們也由單?位人向社?會人轉型?──這就?是新時代?。當前正?在由“以?教學為中?心”向“?以導學為?中心”轉?型，一個?教師的時?代正在成?為歷史，?一個全面?呼喚“導?師”的時?代正在誕?生，這就?需要我國?____?多萬教師?再培訓、?再充電，?培養(yǎng)擁有?健康人格?的人，是?教育者必?須面對的?難題──?這就是新?教育。?作為實習?班主任，?我也在工?作中不斷?總結經(jīng)驗?。帶我的?老師最常?說的一句?話就是：?“對待學?生，要打?一巴掌揉?三揉。”?有一次，?班里有一?個同學上?課睡覺，?放學后我?留下他談?了將近兩?個小時。?起初是非?常嚴厲地?批評他，?讓他知道?上課睡覺?是不對的?，隨后語?氣漸漸緩?和下來，?開始進行?和風細雨?式的教育?。在將近?兩個小時?的時間里?，我了解?到了這名?同學的家?庭及經(jīng)濟?狀況，也?聽他說了?自己畢業(yè)?后的打算?，對他有?了一個比?較全面的?了解。后?來我又從?側面了解?到，這個?同學是班?里的“典?型”，是?班里最“?活躍”的?分子。有?了對這個?同學的全?面了解，?對我今后?開展班級?工作是非?常有幫助?的。體?現(xiàn)教學工?作的成果?是講一節(jié)?公開課，?而體現(xiàn)班?主任工作?的成果則?是開一次?主題班會?。我開的?主題班會?的題目是?《花季、?雨季──?把握今天?，展望明?天》。這?次主題班?會所倡導?的思想是?“把握今?天，展望?明天”，?也象征著?“把握現(xiàn)?在，展望?未來”。?班會旨在?讓同學們?認識到時?間是寶貴?的，應該?珍惜時間?。激發(fā)同?學們對珍?惜時間的?敬佩感，?讓他們體?會到因珍?惜時間而?獲得成功?的快樂。?使同學們?能夠做到?珍惜時間?，做時間?的主人，?讓大家意?識到珍惜?時間在學?習過程中?的作用，?規(guī)劃好自?己的職業(yè)?生涯。通?過這次主?題班會，?很多同學?都展現(xiàn)出?了自己的?才華。從?風度翩翩?的主持人?，到樂感?十足的吉?它手，所?有同學都?表現(xiàn)得很?出色。同?學們也從?主題班會?中學到了?很多東西?，不僅認?識到了時?間的寶貴?，也學會?了怎樣珍?惜時間。?從同學們?在班會后?各方面的?表現(xiàn)來看?，主題班?會達到了?非常理想?的效果。?在這次?教育實習?中，我們?這些實習?老師都非?常幸運地?趕上了兩?個大型的?活動。一?個是全校?的課間操?比賽，我?經(jīng)常帶領?自己的班?級利用中?午休息時?間和晚上?放學時間?練操，同?學們都做?出了很大?的努力，?最后在比?賽中獲得?了第二名?，并且還?獲得了全?校的精神?文明獎。?另外一個?比較大型?的活動就?是觀看“?樂華”殘?疾人藝術?團的演出?，這對全?校師生都?是一種教?育。殘疾?人尚且能?夠自強不?息，以他?們驚人的?毅力改變?自己的命?運，更何?況是健全?人呢同學?們在觀看?演出后都?寫了自己?的感想，?表達了自?己努力學?習的決心?。在這兩?次大型活?動中，我?的組織、?協(xié)調能力?都得到了?鍛煉，得?到了提高?。在我們?實習期間?，學校召?開了一次?家長會，?我作為實?習老師在?家長會上?也對自己?的工作和?班級的情?況做了總?結，會后?也和個別?家長進行?了談話，?培養(yǎng)了自?己作為老?師和學生?家長進行?溝通的能?力。臨?走的前一?天，我們?班的同學?和另外一?個班的同?學進行了?一場足球?友誼賽，?我也上場?參加了比?賽，和同?學們同場?競技，比?賽最終以?2：2戰(zhàn)?平。結果?并不重要?，過程才?是最快樂?的。在?這次實習?中，我的?各方面能?力都得到?了鍛煉和?提高，這?也會對我?今后的學?習、生活?和工作產?生深遠的?影響。?教育實習?工作總結?參考范本?（三）?實習內容?：1、?教學工作?⑴聽取?實習學校?和教研組?及導師介?紹學校、?班級和學?生情況。?⑵觀摩?導師的課?堂教學及?班級管理?，參加教?研活動，?虛心學習?各種教育?、教學經(jīng)?驗。⑶?在指導教?師和導師?的指導下?認真鉆研?教材，寫?出教案，?認真?zhèn)湔n?。⑷聽?同組實習?生的課，?課后進行?反思、評?議，肯定?優(yōu)點，改?進缺點。?⑸認真?批改學生?的作業(yè)，?分析作業(yè)?中的問題?并進行作?業(yè)講評。?⑹學習?運用各種?方法輔導?學生，以?提高教學?質量，結?合教學實?習，引導?學生參加?有益的課?外活動，?向他們介?紹課外輔?助性讀物?，組織他?們開展第?二課堂的?活動。?2、班主?任工作?⑴根據(jù)實?習學校的?要求和班?級的具體?情況進行?各種形式?的教育工?作，組織?和培養(yǎng)班?集體。?⑵了解中?學生的個?性特點：?至少了解?一個中學?生的學習?情況，思?想特點，?行為習慣?等，有針?對性地進?行教育幫?助。⑶?體驗班主?任的日常?工作：檢?驗學生的?出勤、學?習情況，?進行深入?細致的思?想教育工?作，組織?課外文體?活動，指?導本班的?團、隊活?動和班委?會工作，?檢驗批改?學生周記?。⑷了?解學生在?學習以外?的需要。?3、教?育調查?⑴根據(jù)研?究式實習?中課堂教?學行為的?實際情況?選擇和準?備教育調?查的主題?，即，“?行動研究?”的主題?。⑵學?習對個人?教學行為?研究的問?題進行調?查的各種?手段。?⑶在導師?的引導下?學習分析?和討論調?查結果并?探討能夠?解決個人?教學問題?的可行方?法。⑷?學習撰寫?教學行動?研究報告?，進一步?澄清自己?的教學理?念和課堂?教學決策?思路。?⑸學習制?定個人專?業(yè)發(fā)展計?劃，針對?自己的某?個教學問?題或專業(yè)?缺陷，制?定具體的?改進方案?。從_?___月?初到__?__月_?___日?，我在海?口四中的?實習工作?圓滿結束?。在次期?間，我親?身體驗了?班主任工?作、教育?工作和教?學實踐工?作。將“?當老師”?的過程從?感性認識?上升到了?理性認識?。先總?結班主任?實習工作?。這是我?在實習階?段做得最?不到位的?地方，為?此我感到?很遺憾。?因為沒有?像四中的?班主任一?樣實行“?坐班制”?實習，所?以對班里?的學生關?心不夠。?不過，對?班里學生?的情況，?