親子共讀活動(dòng)總結(jié)(5篇)

第親子共讀活動(dòng)總結(jié)(5篇)親子共讀活動(dòng)總結(jié)(精品5篇)

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親子共讀活動(dòng)總結(jié)篇1

親子共讀活動(dòng)圓滿落幕：共讀，讓愛(ài)更深，讓心更近

近日，我們社區(qū)成功舉辦了一場(chǎng)熱烈而富有意義的親子共讀活動(dòng)?；顒?dòng)由家長(zhǎng)和孩子共同參與，共享閱讀的快樂(lè)，共同成長(zhǎng)的喜悅。

本次活動(dòng)于X月X日在社區(qū)圖書(shū)館舉行，圖書(shū)館被裝飾一新，充滿了節(jié)日的氣氛。活動(dòng)的主旨是鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，共享閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)親子間的情感交流。

活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣，包括親子閱讀分享，讀書(shū)心得交流，以及自制繪本展示等。在親子閱讀分享環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們帶著孩子向大家分享了自己挑選的繪本故事，他們的講述充滿感情，孩子也表現(xiàn)出了極大的熱情。在讀書(shū)心得交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子真誠(chéng)地分享了自己的閱讀體驗(yàn)，彼此都有了更深入的理解。

活動(dòng)的成效顯著。首先，孩子們的閱讀興趣得到了激發(fā)，他們更加熱愛(ài)閱讀，愿意花更多的時(shí)間在閱讀上。其次，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系也得到了進(jìn)一步的加深，他們通過(guò)共同閱讀，共同學(xué)習(xí)，共同分享，增進(jìn)了彼此的理解和信任。

回顧這次活動(dòng)，我們深感親子共讀的重要性，也看到了活動(dòng)的成功之處。這次活動(dòng)讓我們意識(shí)到，閱讀是一種最有效，最直接的情感交流方式。通過(guò)共讀，我們可以更好地理解孩子，理解孩子的生活，理解他們的喜怒哀樂(lè)，理解他們的成長(zhǎng)過(guò)程。

展望未來(lái)，我們希望繼續(xù)舉辦更多的親子共讀活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)和孩子能有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到這種溫馨而有益的活動(dòng)。同時(shí)，我們也希望將親子共讀的活動(dòng)推廣到更多的領(lǐng)域，讓更多的家庭能從中受益。

總的來(lái)說(shuō)，這次親子共讀活動(dòng)是一次非常成功的嘗試。它讓我們深感閱讀的力量，也讓我們明白了親子共讀的重要性。我們希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)，讓更多的家庭參與到親子共讀活動(dòng)中來(lái)，共享閱讀的快樂(lè)，共度成長(zhǎng)的歲月。

親子共讀活動(dòng)總結(jié)篇2

親子共讀活動(dòng)總結(jié)

一、營(yíng)造氛圍，讓書(shū)香家庭深入人心

我們通過(guò)家庭閱讀，父母和孩子一起閱讀，交流讀書(shū)心得，共同分享閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，也提高了親子閱讀的質(zhì)量。孩子和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，增進(jìn)了親子關(guān)系，讓孩子深深地愛(ài)上了閱讀。

二、開(kāi)展活動(dòng)，讓書(shū)香活動(dòng)圓滿成功

1.開(kāi)展“家長(zhǎng)講壇”活動(dòng)

通過(guò)“家長(zhǎng)講壇”活動(dòng)，家長(zhǎng)們交流了教育子女的心得，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，這些方法也正好給了家長(zhǎng)們一些教育的幫助，一些平時(shí)在教育子女方面遇到困難的家長(zhǎng)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，知道了自己的教育方法哪里出了問(wèn)題，對(duì)哪些方法進(jìn)行了糾正，也讓自己那顆浮躁的心得到了安慰，讓自己和孩子的心更近了。

2.開(kāi)展“親子游園活動(dòng)”

通過(guò)親子游園活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子在一起游戲，增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子體驗(yàn)了成功的喜悅，同時(shí)也通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到了游戲時(shí)的快樂(lè)，也讓自己那顆浮躁的心得到了放松，讓自己和孩子的心更近了。

3.開(kāi)展“家庭親子共讀”活動(dòng)

家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭的教育對(duì)孩子的影響很大。為了培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，我們開(kāi)展了家庭親子共讀活動(dòng)，讓孩子喜歡閱讀，愛(ài)上閱讀。我們選擇了孩子喜歡的繪本，親子共同閱讀，這樣不僅可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親子關(guān)系，還可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)，讓孩子愛(ài)上閱讀。

三、活動(dòng)效果

通過(guò)親子共讀活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起體驗(yàn)到了讀書(shū)的快樂(lè)，也通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到了游戲時(shí)的快樂(lè)，也讓自己和孩子的心更近了。孩子們的閱讀能力得到了提高，懂得用自己喜歡的方式和父母交流自己的讀書(shū)體會(huì)，家長(zhǎng)們也通過(guò)孩子的閱讀體驗(yàn)到了教育的有效方法，也了解了孩子的發(fā)展情況，使家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系更親密了，家庭環(huán)境也更和諧了。

親子共讀活動(dòng)總結(jié)篇3

親子共讀活動(dòng)圓滿落幕，感觸頗多，這次活動(dòng)為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中收獲頗豐。在此，我將會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、活動(dòng)背景與目標(biāo)

本次親子共讀活動(dòng)于2023年4月15日啟動(dòng)，旨在通過(guò)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀經(jīng)典書(shū)籍，增強(qiáng)親子關(guān)系，提高家庭閱讀氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力?；顒?dòng)持續(xù)了一個(gè)月，共計(jì)開(kāi)展了5次讀書(shū)活動(dòng)，包括讀書(shū)分享、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)比賽等環(huán)節(jié)。

二、活動(dòng)亮點(diǎn)

1.精選書(shū)籍：活動(dòng)選取了《小王子》、《哈利波特》等經(jīng)典書(shū)籍，這些書(shū)籍既具有較高的文學(xué)價(jià)值，又能夠吸引孩子的注意力，符合孩子的閱讀興趣和閱讀能力。

2.多樣化的活動(dòng)形式：活動(dòng)采取了讀書(shū)分享、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)比賽等多種形式，使家長(zhǎng)和孩子能夠更好地參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)親子關(guān)系。

3.良好的互動(dòng)：活動(dòng)中的讀書(shū)分享環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子共同分享讀書(shū)心得，增強(qiáng)了親子之間的溝通和互動(dòng)。

4.專業(yè)的指導(dǎo)：活動(dòng)邀請(qǐng)了專業(yè)的閱讀指導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)和孩子更好地理解閱讀的重要性，提高閱讀水平。

三、活動(dòng)效果

1.提高了孩子的閱讀興趣和閱讀能力：通過(guò)親子共讀活動(dòng)，孩子們的閱讀興趣和閱讀能力得到了明顯的提高，他們更加喜歡閱讀，更加享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。

2.增強(qiáng)了親子關(guān)系：通過(guò)共同閱讀經(jīng)典書(shū)籍，家長(zhǎng)和孩子之間的溝通更加順暢，關(guān)系更加親密。

3.提高了家庭閱讀氛圍：活動(dòng)中的親子共讀，讓家長(zhǎng)和孩子更加重視閱讀，提高了家庭閱讀氛圍。

4.推廣了全民閱讀理念：通過(guò)親子共讀活動(dòng)的宣傳和推廣，讓更多的人了解和重視閱讀，推廣了全民閱讀理念。

四、建議與展望

1.繼續(xù)推廣親子共讀活動(dòng)：建議在更大范圍內(nèi)推廣親子共讀活動(dòng)，讓更多的家庭參與到活動(dòng)中來(lái)，提高閱讀水平。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：建議在活動(dòng)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子更好地參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)親子關(guān)系。

3.豐富活動(dòng)形式：建議在活動(dòng)中增加更多的活動(dòng)形式，如閱讀指導(dǎo)、閱讀比賽等，提高活動(dòng)的趣味性和吸引力。

4.加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)：建議邀請(qǐng)更多的專業(yè)指導(dǎo)師參與活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)和孩子更好地提高閱讀水平。

總之，親子共讀活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它不僅提高了孩子的閱讀興趣和閱讀能力，也增強(qiáng)了親子關(guān)系，提高了家庭閱讀氛圍，推廣了全民閱讀理念。希望更多的家庭能夠參與到活動(dòng)中來(lái)，共同享受閱讀的快樂(lè)和收獲。

親子共讀活動(dòng)總結(jié)篇4

親子共讀活動(dòng)總結(jié)

親子閱讀，是兒童閱讀教育的重要組成部分。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)孩子的期望值也越來(lái)越高。早期閱讀作為孩子開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界、思考世界的重要途徑，日益受到家長(zhǎng)們的重視。

家庭，是孩子最早接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能從小就受到良好的教育，將來(lái)成為社會(huì)的有用之才。因此，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子能享受閱讀的過(guò)程，從而培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉孩子的想象能力，提高孩子的思維能力和閱讀理解能力，為孩子將來(lái)上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是每個(gè)家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題。而親子閱讀正是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最佳途徑。

親子閱讀，不同于一般意義上的閱讀。它是一種特殊的閱讀活動(dòng)，是一種特殊的家庭文化氛圍，是一種家庭與孩子共同參與讀書(shū)活動(dòng)的行為。它更強(qiáng)調(diào)家庭的整體性，是一種父母與孩子相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互影響的特殊活動(dòng)。

為了幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早期閱讀觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的早期閱讀環(huán)境，提高家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重視程度，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流，早期教育中心在圣誕節(jié)和新年到來(lái)之際，開(kāi)展了“快樂(lè)讀書(shū)吧”親子共讀活動(dòng)。

一、營(yíng)造良好的閱讀氛圍，讓書(shū)香家庭成為每個(gè)家庭的共同目標(biāo)。

在活動(dòng)開(kāi)展期間，我們對(duì)參加活動(dòng)的家庭進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)家庭閱讀的隨意性很大，缺乏系統(tǒng)性，并且由于家庭成員對(duì)閱讀的重視程度不同，孩子的閱讀興趣也各不相同。有些家庭由于家長(zhǎng)的重視，孩子從小就有讀書(shū)的條件，對(duì)閱讀也表現(xiàn)出濃厚的興趣；但也有一些家庭由于各種原因，忽略了孩子的閱讀，孩子的閱讀興趣不濃。因此，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的家庭能認(rèn)識(shí)到早期閱讀的重要性，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，讓孩子從小就能有書(shū)可讀，有書(shū)好讀。

二、提供親子共讀的機(jī)會(huì)，讓閱讀成為每個(gè)孩子的自覺(jué)行為。

在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，一些家庭有親子閱讀的經(jīng)歷，但也有一些家庭沒(méi)有親子閱讀的經(jīng)歷。這讓我們感到，要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，除了給孩子提供閱讀材料外，更重要的是要提供親子閱讀的機(jī)會(huì)，讓閱讀成為每個(gè)孩子的自覺(jué)行為。因此，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的家庭能參與到親子閱讀中來(lái)，讓孩子從小就能體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，從而激發(fā)孩子閱讀的興趣。

三、豐富閱讀材料，滿足不同孩子的需要。

由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不同，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值也不同，孩子的興趣也各不相同，因此，提供的閱讀材料也要因人而異。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有些家庭提供的閱讀材料很單一，一個(gè)孩子不喜歡，另一個(gè)孩子卻非常喜歡。因此，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的家庭能提供多樣化的閱讀材料，滿足不同孩子的需要，從而讓孩子有更廣泛的閱讀面。

四、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流。

在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)有些家庭在親子閱讀中，由于缺乏有效的語(yǔ)言溝通，孩子的閱讀興趣不濃。因此，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的家庭能注重與孩子的感情交流，了解孩子的內(nèi)心世界，從而更好地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

總之，這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦?，重新拾起?shū)本，走近書(shū)本，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)，通過(guò)閱讀，家長(zhǎng)們和孩子共同吸收各種不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在指導(dǎo)孩子閱讀的過(guò)程中，也自身得到了學(xué)習(xí)和提高。

親子共讀活動(dòng)總結(jié)篇5

活動(dòng)總結(jié)：親子共讀，共享閱讀的美好時(shí)光

近期，我們成功舉辦了一場(chǎng)以親子共讀為主題的活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)豐富多彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子們共同參與，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。在此，我將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)，包括背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、參與情況、效果以及反思等方面。

活動(dòng)的背景源于親子共讀的推廣。我們希望通過(guò)此活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提升家庭親子關(guān)系。活動(dòng)于X年X月X日在__社區(qū)圖書(shū)館舉行，面向?qū)ο鬄樵撋鐓^(qū)的家長(zhǎng)和孩子們。

活動(dòng)于上午9點(diǎn)開(kāi)始，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。首先，我們邀請(qǐng)了知名作家進(jìn)行閱讀分享，為孩子們樹(shù)立了閱讀的榜樣。接著，我們安排了親子閱讀環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，通過(guò)互動(dòng)閱讀，增進(jìn)了彼此之間的感情。此外，我們還設(shè)置了創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。

活動(dòng)取得了圓滿的成功，參與者積極響應(yīng)，反響熱烈?；顒?dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示家長(zhǎng)和孩子們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)普遍較高，滿意度達(dá)到了90%。

活動(dòng)的成功得益于精心的策劃和組織。首先，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的作家進(jìn)行分享，為活動(dòng)注入了豐富的內(nèi)涵。其次，我們安排了親子閱讀和創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)，使活動(dòng)形式豐富多樣。最后，我們通過(guò)廣泛的宣傳，吸引了足夠的參與者。

總結(jié)此次活動(dòng)，我們?nèi)〉昧丝上驳男Ч?。一方面，活?dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，提升了孩子的閱讀興趣；另一方面，活動(dòng)也為家長(zhǎng)和孩子們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。同時(shí)，活動(dòng)的成功也為未來(lái)的親子共讀活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在反思中，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)仍有一定的改進(jìn)空間。例如，活動(dòng)的時(shí)間安排可能過(guò)于緊湊，導(dǎo)致參與者有些疲憊。此外，創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)的資源準(zhǔn)備也不夠充分。針對(duì)這些問(wèn)題，我們提出以下改進(jìn)建議