2023年自來廠工作總結(jié)(10篇)

年自來廠工作總結(jié)(大全10篇)自來廠工作總結(jié)篇一

軍旅二年，我的社會(huì)實(shí)踐力量有了很大提高，我參與了不少的大型軍事演習(xí)并做過一些社會(huì)小實(shí)踐，參與演習(xí)活動(dòng)熟悉到了更多的戰(zhàn)友，也增加了漁其他戰(zhàn)友之間的溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，熬煉了自己的交際力量，此外，海始終做圖書室管理員，共青團(tuán)委員，文體文員、。中隊(duì)文書，這些對(duì)自己即是眼里有是動(dòng)力，我喜愛做一些社會(huì)小活動(dòng)，會(huì)讓自己軍旅生活更加的豐富多彩。

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完善的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是否正式并利用他們，二年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)懇、熱忱、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我始終是以這樣來要求自己的，答應(yīng)別人的事情肯定按時(shí)完成，由于待人熱誠(chéng)在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)我更懂得了，考慮文體應(yīng)當(dāng)周到，這在我當(dāng)文書的這段日子中充分的'展現(xiàn)出來，一個(gè)人最大的敵人不是別人而是他本身。真沒多年來，我始終都是在跟著自己作戰(zhàn)，精確?????的說，是和自己的意志作戰(zhàn)，現(xiàn)在回想起來，我的確比以前堅(jiān)毅很多，但我不會(huì)松懈下來，以上的這些優(yōu)點(diǎn)，是我以后立身處世的根本，我應(yīng)當(dāng)連續(xù)保持，并不斷一次來鞭策自己奮勉向上。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜愛一心二用甚至多用，攻擊盡力性格急躁，喜愛一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，吧自己高的很疲乏，如今想來這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣，假如我一段時(shí)期內(nèi)專注與一種學(xué)問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并把握這們學(xué)問，自從我發(fā)覺自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我經(jīng)常警戒自己。

通過二年的軍旅生活，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量，思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了，熟悉了許多的戰(zhàn)友和伴侶，建立起了友情，并在他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，人情了自身的一些短處，并盡量改正，社會(huì)實(shí)踐力量有所提高，為將來走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

二年的軍旅生活是我人生的這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，他包含了汗水和收獲，為我畫平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

自來廠工作總結(jié)篇二

交通運(yùn)輸學(xué)院信息所黨支部自20xx.7以來又汲取了網(wǎng)管中心的幾名討論生黨員加入我們支部，截止到20xx.11，我們支部有正式黨員14名，預(yù)備黨員3名?，F(xiàn)在我們支部的黨員來自信息所、網(wǎng)絡(luò)中心、tmis培訓(xùn)中心三個(gè)單位，黨員中有老師和同學(xué)。本學(xué)期以來根據(jù)支部的工作方案總結(jié)。

1、在理論學(xué)習(xí)方面我支部根據(jù)校院黨委的有關(guān)理論學(xué)習(xí)部署，仔細(xì)組織黨員開展黨的理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持每2周組織全體黨員參與支部大會(huì)，進(jìn)行集體開會(huì)學(xué)習(xí)黨的理論。如“前線雜志”20xx年的各期刊物上的文章，以及“支部生活”雜志和校院黨委布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并結(jié)合我們支部的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，樂觀聯(lián)系我們?nèi)粘５慕虒W(xué)、科研等實(shí)際，根據(jù)黨委的支配，我支部組織撰寫了一篇黨建方面的理論。

2、預(yù)備黨員和入黨樂觀分子考察和培育加上“網(wǎng)絡(luò)中心”同學(xué)黨員，我們支部有預(yù)備黨員2名，在20xx年11月，我們組織了一名同學(xué)預(yù)備黨員（何明同志）轉(zhuǎn)正，一名入黨樂觀分子（張杰同志）的進(jìn)展工作。由于任斌同志出差在外，沒有進(jìn)行轉(zhuǎn)正儀式，但其工作總結(jié)仍舊在做。假如任斌同志本學(xué)期不能回京，只有下一學(xué)期進(jìn)行爭(zhēng)論他的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問題了。本學(xué)期的入黨樂觀分子（吳飛）的培育工作也落實(shí)到聯(lián)系人－孫迅。

3、支部樂觀協(xié)作各自單位教學(xué)、科研工作方面信息所完成了教學(xué)法的討論，高質(zhì)量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，沒有消失教學(xué)事故，尤其是青年老師的教學(xué)方面，支部組織老老師發(fā)揮傳幫帶的作用；樂觀進(jìn)行科研工作，高質(zhì)量地完成了鐵道部的科研項(xiàng)目－“鐵路行包系統(tǒng)信息開發(fā)及相關(guān)技術(shù)的討論”，樂觀申請(qǐng)20xx年科研項(xiàng)目達(dá)4項(xiàng)；編寫電子商務(wù)教材3本。tmis培訓(xùn)中心完成了營(yíng)業(yè)執(zhí)照的注冊(cè)工作，完成討論生的教學(xué)工作，擴(kuò)大了tmis培訓(xùn)中心的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，保質(zhì)按量的完成了擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F道部科研任務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)管理討論中心完成了擔(dān)當(dāng)?shù)摹吨袊?guó)數(shù)字圖書館示范系統(tǒng)》及《廣電網(wǎng)綜合網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)》課題等科研工作，申辦了“交大網(wǎng)通信息技術(shù)有限公司”，開展了討論生的網(wǎng)上教學(xué)前期工作；與中科院計(jì)算所聯(lián)合培育討論生。

本支部在這一年的工作中，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，雖然黨員來自不同的行政單位，都有各自的工作特點(diǎn)、范圍、要求，大家工作都很忙，有的同志常常出差、開會(huì)，有的長(zhǎng)期在外，工作節(jié)奏很快，但支部委員分工協(xié)作，每個(gè)支委首先負(fù)責(zé)自己?jiǎn)挝恢悬h員的政治思想、工作學(xué)習(xí)動(dòng)向，為了便于日常工作聯(lián)系和把握，支部委員常常碰頭，交換狀況；定期組織支部生活和黨內(nèi)民主評(píng)議會(huì)，這些都收到了良好的效果。

我們依據(jù)支部的工作特點(diǎn)、工作內(nèi)容，常常在支部生活會(huì)上溝通黨員的工作、學(xué)習(xí)狀況、并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W院黨委匯報(bào)工作狀況和思想動(dòng)向，征求上級(jí)黨委的看法并準(zhǔn)時(shí)地落實(shí)到實(shí)際的工作中，關(guān)心我們克服了不少支部工作中的不足，改進(jìn)支部工作，實(shí)踐證明，這樣做很有成效。

20xx年底“網(wǎng)絡(luò)管理中心”從交通運(yùn)輸學(xué)院分別，歸屬于電子信息與工程學(xué)院，其黨員也從我支部分別?，F(xiàn)在，支部的黨員人數(shù)少了，涉及的單位少了，應(yīng)當(dāng)說組織支部工作比原來便利一些了，這些都為我們做好支部工作供應(yīng)了一個(gè)良好的條件，我們肯定要充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，讓黨員在工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，為搞好本職工作，教書育人起到政治保障。

自來廠工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大一班的老師，作為一名老師，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)懷幼兒，愛惜幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新《綱要》的要求，仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學(xué)方案，仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問，把握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。針對(duì)大班幼兒即將升入學(xué)校的狀況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素養(yǎng)(適應(yīng)力量、抗挫折力量等)，完成任務(wù)意識(shí)、力量，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問題、處理沖突等諸多方面實(shí)行多種形式進(jìn)行培育。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師的觀念

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

通過仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的閱歷和很多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的力量，由于老師的進(jìn)展與幼兒的進(jìn)展是一個(gè)連續(xù)的整體，只有老師不斷進(jìn)展，才能為幼兒的進(jìn)展供應(yīng)良好的條件，只有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。因此，我們對(duì)老師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色，而且還要做一名討論者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和進(jìn)展自己。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在參與青島市素養(yǎng)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：通過參觀改進(jìn)大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼連接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒熟悉簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。

2、老師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。

本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以敬重幼兒的愛好、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)進(jìn)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧進(jìn)展"的課程方案精神，我們注意了給幼兒供應(yīng)制造性進(jìn)展的空間，敬重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注意從幼兒"最近的進(jìn)展區(qū)"確定教學(xué)目標(biāo)。留意觀看了解幼兒的愛好與需要，依據(jù)主題、愛好為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)覺、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓舞幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探究，在組織的過程中，我們留意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的，通過觀看幼兒的行為、嬉戲及其材料的運(yùn)用，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導(dǎo)鼓舞幼兒的制造與表現(xiàn)。能注意幼兒的個(gè)體差異，能依據(jù)不同力量的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)不同的材料、進(jìn)行不同的指導(dǎo)。并仔細(xì)記錄幼兒活動(dòng)的過程，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思。

二、樂觀參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量。

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)嬉戲水平》，我班實(shí)行以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的熟悉。

2、加大了同領(lǐng)域的觀摩溝通次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,相互學(xué)習(xí)好的閱歷與做法，提高教研實(shí)效。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對(duì)結(jié)構(gòu)嬉戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。

4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用狀況做出前測(cè)分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報(bào)告。

5、在活動(dòng)中留意保留幼兒參加活動(dòng)的腳印?????--即積累幼兒的作品資料。

6、制定了家長(zhǎng)信，請(qǐng)全園家長(zhǎng)共同參加搜集材料活動(dòng)。

三、教學(xué)形式的寬泛。

1、探討嬉戲教學(xué)一體化敏捷的教學(xué)方法。

在活動(dòng)中，我們注意充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo),在集體教學(xué)中，我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)"教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討"啟發(fā)"教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，激活幼兒的思維探究，如嬉戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注意了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互協(xié)作補(bǔ)充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固學(xué)問技能，促進(jìn)更深化探究，自身素養(yǎng)、教育技能和教育討論力量也得到了提高。

2、注意多種形式的有機(jī)滲透。

本學(xué)期，我們敏捷運(yùn)用集體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感愛好的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探究實(shí)踐、表征溝通的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性閱歷。

(2)在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀看了解孩子們的愛好點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商議?、出辦法，進(jìn)行嬉戲，以滿意不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的愛好；在區(qū)角設(shè)置上注意區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄"當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)特別有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展現(xiàn)臺(tái)"既可以當(dāng)隔斷又可以展現(xiàn)幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了"嬉戲教學(xué)一體化"的內(nèi)涵，受到參觀老師的好評(píng)。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓舞幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒愛好特殊高漲。

(4)在活動(dòng)中我們留意保留幼兒參加活動(dòng)的腳印?????。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對(duì)于大型作品通過照片形式進(jìn)行保存。語言區(qū)的`資料按主題分袋存放，有挨次張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)嬉戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動(dòng)資料庫，為日后的教育教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)了依據(jù)。

(5)本學(xué)期注意自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面老師將與幼兒一起爭(zhēng)論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一起依據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個(gè)試驗(yàn)區(qū)：看看我們的根象什么；從哪里長(zhǎng)出來；我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長(zhǎng)的快?誰先發(fā)芽?追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時(shí)鼓舞幼兒主動(dòng)管理自己種植的植物，進(jìn)行觀看記錄，并幫助幼兒保留活動(dòng)中的參加腳印?????。同時(shí)在日常生活中樂觀滲透環(huán)保教育，美化班級(jí)環(huán)境，勝利地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好預(yù)備。

3、深化的理解目標(biāo)，不斷的拓寬活動(dòng)的廣度與深度。

如：在進(jìn)行"動(dòng)物世界"活動(dòng)時(shí)，我們認(rèn)為開展這樣的主題，既是幼兒愛好所向，又為幼兒自主進(jìn)行探究打下基礎(chǔ)。在探究中，我們嘗試削減老師單方面的強(qiáng)化，鼓舞幼兒通過搜集的資料主動(dòng)探究，幼兒對(duì)探究具有劇烈的愛好，因此他們從探究水生動(dòng)物、陸地動(dòng)物、與人類的關(guān)系到動(dòng)物的隱秘等，于是，我們不僅把目標(biāo)定位在探討動(dòng)物的隱秘，還定位在培育幼兒愛護(hù)自然資源的意識(shí)上。

在主題活動(dòng)"秋天"中，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的學(xué)問。點(diǎn)名時(shí)，我們請(qǐng)幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子；進(jìn)餐時(shí)給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓舞幼兒多吃蔬菜有養(yǎng)分等；外出漫步?????時(shí)鼓舞幼兒感知秋天的隱秘，比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不同；活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征；在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動(dòng)；每天請(qǐng)?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_(tái)記錄氣溫，并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì)；在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀看雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨；在戶外活動(dòng)前，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論秋季自我愛護(hù)的方法；對(duì)于每天按時(shí)來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以嘉獎(jiǎng)，表揚(yáng)他們不遲到，能堅(jiān)持每天來園；在漫步?????時(shí)，和小伴侶一起觀看動(dòng)、植物的變化…。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對(duì)學(xué)問的把握，兩位老師在每天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行打印，讓家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園復(fù)習(xí)學(xué)問，削減教育的空白。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

(1)本學(xué)期，我們敏捷運(yùn)用了集體的、個(gè)別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長(zhǎng)溝通。

(2)結(jié)合教育目標(biāo)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教育活動(dòng)，如搜集教材和材料，評(píng)估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時(shí)，以家長(zhǎng)聯(lián)系便條、家長(zhǎng)會(huì)、焦點(diǎn)話題、面談的形式與家長(zhǎng)溝通、爭(zhēng)論。

四、本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。

在共同生活方面。

(1)開學(xué)初期，我們運(yùn)用家長(zhǎng)問卷的形式了解家長(zhǎng)的困惑，并通過《家長(zhǎng)會(huì)》向家長(zhǎng)介紹家長(zhǎng)關(guān)懷的問題，介紹幼小連接關(guān)鍵所在，使家長(zhǎng)深刻理解，入學(xué)前的預(yù)備并非是單純的學(xué)問灌輸，重要的是良好的習(xí)慣和力量的培育，從而使家長(zhǎng)走出入學(xué)前預(yù)備的誤區(qū)，更好與幼兒園協(xié)作。

(2)增加幼兒對(duì)學(xué)校的感性熟悉。我們組織幼兒參觀學(xué)校，讓幼兒熟識(shí)學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生活，讓幼兒知道上課要仔細(xì)聽講，不任憑出入老師，不任憑說話，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學(xué)校與幼兒園的不同，使他們有思想預(yù)備，并且愿意接受一些入學(xué)前的預(yù)備和訓(xùn)練。

(3)向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)教育。利用講故事、圖書、幻燈、學(xué)習(xí)課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時(shí)代渴望上學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)的故事，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。

(4)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿態(tài)、整理學(xué)習(xí)用品，我們通過一日個(gè)環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿態(tài)。在日?；顒?dòng)中準(zhǔn)時(shí)提示、指導(dǎo)幼兒用完活動(dòng)用品準(zhǔn)時(shí)整理，放到指定地方，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、協(xié)作老師，共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同時(shí)我們又

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自來廠工作總結(jié)篇四

一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

在一年的教育教學(xué)工作中，喜愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年來我擔(dān)當(dāng)高班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

第一，能仔細(xì)把握教材。把課標(biāo)、教參加課本有機(jī)結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題力量為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握同學(xué)的認(rèn)知水平和力量。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達(dá)到關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)求知、不斷進(jìn)展的目的。第三，敬重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知力量，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并樂觀進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，把握了多媒體課件制作的一些方法：最終，我還深知我有許多不足之處，如：教學(xué)中有許多細(xì)小的靈感式的閃光點(diǎn)，也有整體布局的不完備的弱點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中再努力克服。

自來廠工作總結(jié)篇五

時(shí)間如梭，20xx年很快就要過去?；厥走@一年的工作和學(xué)習(xí)覺得自己有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，為了能在新的一年中更好的工作和學(xué)習(xí)，因此在這新舊年交替的時(shí)候?qū)?0xx年的工作總結(jié)如下。

1、為編制出科學(xué)的20xx年度預(yù)算，查閱、調(diào)研各年度基礎(chǔ)資料，反復(fù)進(jìn)行測(cè)算并與相關(guān)部門樂觀溝通，確定各責(zé)任公司擔(dān)當(dāng)?shù)念A(yù)算指標(biāo)，將貨車廠修成本、市場(chǎng)產(chǎn)品成本、獨(dú)立核算經(jīng)營(yíng)單位成本費(fèi)用、部室的歸口管理費(fèi)用進(jìn)行橫向切塊，在全廠構(gòu)建起了全方位的可控費(fèi)用預(yù)算管理責(zé)任體系。完善了預(yù)算調(diào)整流程，設(shè)計(jì)了預(yù)算調(diào)整表格，對(duì)預(yù)算外支出進(jìn)行了規(guī)范管理。

2、由于經(jīng)營(yíng)形勢(shì)簡(jiǎn)單多變，受工廠內(nèi)部及外部多重因素的影響，工廠的經(jīng)營(yíng)效益及資金狀況始終波動(dòng)較大，為了準(zhǔn)時(shí)把握第一手的工廠財(cái)務(wù)狀況資料，便于工廠領(lǐng)導(dǎo)精確?????決策，隨時(shí)跟蹤監(jiān)督財(cái)務(wù)預(yù)算的執(zhí)行狀況，對(duì)財(cái)務(wù)預(yù)算與實(shí)際執(zhí)行的差異及緣由進(jìn)行具體系統(tǒng)的分析，并提出改進(jìn)的措施和建議，提高了預(yù)算對(duì)經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)作用，同時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)了信息支持。

3、每月對(duì)各單位報(bào)上來的含有百余個(gè)數(shù)據(jù)的考核資料進(jìn)行審核。作為與各單位工效掛鉤的依據(jù)。

4、按《應(yīng)收賬款管理方法》要求，對(duì)有關(guān)單位的債權(quán)進(jìn)行警示，考核，將責(zé)任落實(shí)到人，增加了責(zé)任單位和責(zé)任人的收款壓力。同時(shí)，對(duì)收款準(zhǔn)時(shí)的和收款難度大的款項(xiàng)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，有效地激發(fā)了有關(guān)人員的收款樂觀性。

5、按鐵道部新增的技術(shù)政策，對(duì)料費(fèi)指標(biāo)進(jìn)行了增加。增加了敞車門鎖機(jī)構(gòu)改造的料費(fèi)指標(biāo)。同時(shí)隨著新造車承攬進(jìn)度下達(dá)了各車型料費(fèi)指標(biāo)。

6、經(jīng)過多方調(diào)查了解，搜集資料，對(duì)蒙古分公司的盈利狀況進(jìn)行了初步猜測(cè)。

7、進(jìn)行與保險(xiǎn)業(yè)務(wù)有關(guān)的賬務(wù)處理，保險(xiǎn)事故發(fā)生后，與保險(xiǎn)公司樂觀溝通，多方爭(zhēng)取，為受損戶和單位爭(zhēng)取權(quán)益，并在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取盡可能多的保險(xiǎn)利益。

8、依據(jù)集團(tuán)公司改制工作要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，按合同主體變更工作的要求，對(duì)全廠重大合同進(jìn)行了處置。對(duì)全廠正在發(fā)行的700多份合同進(jìn)行了清理。

9、依據(jù)集團(tuán)公司改制工作要求，克服了時(shí)間緊、難度大的困難，與地方工商局有關(guān)人員進(jìn)行樂觀溝通，在限定的時(shí)間范圍內(nèi)辦理了新公司的設(shè)立和名稱變更工作，為新公司的成立奠定了艱實(shí)的基礎(chǔ)。

10、申報(bào)并獲得了河北省20xx年重合同守信譽(yù)公示企業(yè)。

11、五一期間，別人在享受勞動(dòng)節(jié)歡樂的時(shí)侯，我們加班加點(diǎn)完成了集團(tuán)公司改制所需的我廠法務(wù)調(diào)查上報(bào)資料及中介機(jī)構(gòu)要求的套報(bào)表。

12、對(duì)合同進(jìn)行重點(diǎn)審核。

自來廠工作總結(jié)篇六

一、基礎(chǔ)工作

學(xué)校體育工作是學(xué)校整個(gè)教育體系的重要組成部分，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要環(huán)節(jié)。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育工作，已將業(yè)余訓(xùn)練工作列入學(xué)校目標(biāo)管理內(nèi)容。在領(lǐng)導(dǎo)和全體體育老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，確保了學(xué)校體育工作順當(dāng)運(yùn)作。學(xué)校特殊重視田徑訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作，指定校田徑教練組，負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。

二、訓(xùn)練工作

學(xué)期初田徑隊(duì)依據(jù)實(shí)際狀況，進(jìn)行正常人員調(diào)整，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練方案，并建立運(yùn)動(dòng)員個(gè)人檔案，運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立了兩個(gè)年齡梯隊(duì)，做好各年齡段的連接工作。在日常訓(xùn)練中加強(qiáng)管理，確保了每周訓(xùn)練三次(星期一、三、四)下午中學(xué)(16:30-17:15)、高中(17:25-18:00)時(shí)間段訓(xùn)練，保證了訓(xùn)練質(zhì)量和效果。教練員、班主任、任課老師和家長(zhǎng)四協(xié)作做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和生活各方面連接協(xié)作工作，確保運(yùn)動(dòng)員的德智體三個(gè)方面全面進(jìn)展。各教練員充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷對(duì)訓(xùn)練工作進(jìn)行總結(jié)和反思，從而不斷提高訓(xùn)練水平。

三、注意思想教育

要帶好學(xué)校田徑隊(duì)，首先要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育。例如常常講一些我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)韌拼搏制造好成果為國(guó)爭(zhēng)光的事例。當(dāng)然，單有同學(xué)自己的樂觀性是不夠的，還要取得家長(zhǎng)們的支持。少數(shù)家長(zhǎng)有顧慮，一則怕參與訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成果，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們向家長(zhǎng)講清道理，講明訓(xùn)練目的、時(shí)間、方法等詳細(xì)問題，消退家長(zhǎng)的顧慮，保證訓(xùn)練不致于影響學(xué)習(xí)成果。另一方面通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起做工作。

平常除了抓好同學(xué)的訓(xùn)練外，還準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)。另外還要關(guān)懷田徑隊(duì)員平常的學(xué)習(xí)狀況，提示督促他們要學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。

總之，我們信任在教練的共同努力下，我校的田徑隊(duì)成果會(huì)步步提升，勇創(chuàng)佳績(jī)。

一、得到領(lǐng)導(dǎo)支持，取得老師協(xié)作

本學(xué)年開頭，在校長(zhǎng)的組織與關(guān)心、各學(xué)科任老師的支持下，連續(xù)進(jìn)行田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練前仔細(xì)制定每周的.訓(xùn)練方案，從四至六班級(jí)中選擇運(yùn)動(dòng)員，并同各班班主任了解訓(xùn)練隊(duì)中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，同家長(zhǎng)取得全都認(rèn)可。訓(xùn)練開頭后，常常與領(lǐng)導(dǎo)和老師間去聽取訓(xùn)練隊(duì)的看法和建議，對(duì)提到的問題進(jìn)行一一處理。假如同學(xué)學(xué)習(xí)成果下降，就實(shí)行短時(shí)停訓(xùn)的方法，促使其提高學(xué)習(xí)成果;對(duì)品質(zhì)薄弱的隊(duì)員，進(jìn)行思想教育，勒令其改正。

二、積累訓(xùn)練閱歷，開展系統(tǒng)訓(xùn)練

田徑隊(duì)訓(xùn)練隊(duì)員主要以跑為主，其中分為短跑和中長(zhǎng)跑，還有投擲項(xiàng)目。在訓(xùn)練過程中，邊找資料，邊做記錄。然后針對(duì)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行分項(xiàng)，編寫行之有效的訓(xùn)練方案。

三、一分耕耘，一分收獲

標(biāo)還很遠(yuǎn)，需要連續(xù)努力。

四、存在不足

1.同學(xué)參與業(yè)余學(xué)習(xí)班過多與訓(xùn)練時(shí)間沖突。

2.運(yùn)動(dòng)量支配不夠適當(dāng)。

3.學(xué)校場(chǎng)地與競(jìng)賽場(chǎng)地不符，同學(xué)競(jìng)賽難以適應(yīng)。

4.同學(xué)競(jìng)賽閱歷不足，心理素養(yǎng)和意志品質(zhì)差。

5.同學(xué)條件不錯(cuò)，但不情愿參與訓(xùn)練，得不到家長(zhǎng)的有利支持。以上是本學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作的一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)，在今后的訓(xùn)練工作中，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，為學(xué)校體育工作發(fā)揮自己的最大力氣。

一年來，校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師的協(xié)作下，通過全組老師的共同努力，運(yùn)動(dòng)隊(duì)成果比以往有明顯的進(jìn)步，并在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得了抱負(fù)成果，從而使我校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作漸漸走上軌道，為開創(chuàng)南四中體育運(yùn)動(dòng)新局面打下了基礎(chǔ)。

一、基礎(chǔ)工作

自來廠工作總結(jié)篇七

下面是我為大家整理的,供大家參考。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好平安教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師都具有很強(qiáng)的平安意識(shí)。

還依據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢(shì)，把涉及師生平安的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分降落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管組長(zhǎng)詳細(xì)抓，教育主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好局面。

二、各項(xiàng)平安制度，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與平安保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)平安責(zé)任合同，將平安保衛(wèi)工作列入老師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大平安責(zé)任事故和影響惡劣的平安責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批判的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：依據(jù)詳細(xì)狀況，分別賜予不參與優(yōu)秀班集體評(píng)比、不參加優(yōu)秀班主任評(píng)比、同時(shí)還要擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

情節(jié)和后果嚴(yán)峻的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課老師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂平安責(zé)任書。學(xué)校在學(xué)期初與同學(xué)家長(zhǎng)明確同學(xué)平安責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

將平安教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及同學(xué)管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、平安用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。老師在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。

對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工

作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大平安事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大平安事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了準(zhǔn)時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)難事故的處理提出了詳細(xì)的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)大事緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我們樂觀本地派出所、衛(wèi)生所、街道綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通平安學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、平安治保主任以及司法所、的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀(jì)、平安學(xué)問教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自我愛護(hù)力量。

要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教育周，平安教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，常常性地對(duì)同學(xué)開展平安教育，特殊是抓好交通、大型活動(dòng)如（六一、各種演練）等的平安教育。對(duì)同學(xué)進(jìn)行防溺水事故平安教育。

教育同學(xué)在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地玩耍玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，增加家長(zhǎng)平安意識(shí)，提示家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校生平安教育讀本》、利用平安教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開展豐富多彩的平安教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。通過告家長(zhǎng)平安通知書、向家長(zhǎng)發(fā)放平安警示案例，增加家長(zhǎng)的平安意識(shí)。通過多方面的教育提高了廣闊同學(xué)的平安意識(shí)、平安防范力量和自我愛護(hù)力量。我校始終本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)懷和支持學(xué)校平安工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

五、強(qiáng)化平安檢查，準(zhǔn)時(shí)整治整改。

加強(qiáng)同學(xué)校紀(jì)、校規(guī)教育，平安學(xué)問教育，全面提高同學(xué)法制觀念和平安意識(shí)，自我愛護(hù)力量。同學(xué)處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，平安學(xué)問教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，樂觀協(xié)作衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、試驗(yàn)室、大門、圍墻、車棚等進(jìn)行了具體的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)反映，準(zhǔn)時(shí)整改。

六、存在的問題及下一步準(zhǔn)備。

我校在平安保衛(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校平安保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍舊比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。

但是，社會(huì)上的擔(dān)心定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及同學(xué)的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和嬉戲室對(duì)同學(xué)的影響還特別大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患。

2、學(xué)校平安工作的難度不斷增大。同學(xué)在家庭中往往受愛護(hù)較多，而缺乏生活閱歷。同學(xué)作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我愛護(hù)意識(shí)和平安防范力量低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。

3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)峻威逼著師生的平安，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有肯定的隱患，對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成肯定的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視平安保衛(wèi)工作，準(zhǔn)時(shí)解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校平安保衛(wèi)工作水平。總得來說，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是一般老師對(duì)平安工作重視程度較高，平安教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，平安措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大平安工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必需親密協(xié)作、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校平安防范體系，使學(xué)校平安工作進(jìn)一步常?；⒅贫然?、社會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校內(nèi)，關(guān)愛生命、平安進(jìn)展工作的新局面。

篇四：老師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來，我能仔細(xì)地做好自己的本職工作，樂觀投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己。同時(shí)，喜愛同學(xué)，努力為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思索，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了uot;

一切為了人的進(jìn)展uot;的教學(xué)理念。樹立uot;以人為本，育人為本uot;的思想。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問題耽擱上課，給同學(xué)做了極好的表率。

1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，制造性地使用教材，編寫比較有用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

同時(shí)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等，

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)力量相對(duì)好的同學(xué)注意他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)力量相對(duì)困難的同學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)問方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)樂觀性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。

5、仔細(xì)做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后準(zhǔn)時(shí)記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與同學(xué)的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、樂觀參與教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中樂觀發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)同學(xué)心智進(jìn)展上，擅長(zhǎng)提出自己的看法與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的看法。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化鉆研外，樂觀參與各種教科研活動(dòng)，制定教研方案，并按方案進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、研討、反思，樂觀上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

第五、在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，四是樂觀穩(wěn)妥地綻開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)閱歷，，對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，樂觀開展各類班級(jí)文化消遣活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。五是樂觀會(huì)同各學(xué)科老師樂觀備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，同時(shí)樂觀同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)狀況，共同管理教育同學(xué)。

第六、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給老師的成長(zhǎng)帶來了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如，班級(jí)的學(xué)困生還比較多;平常的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)閱歷論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆;課題的試驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題。

課堂上：

1、老師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

3、老師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。

今后努力方向：

1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)問的更新和uot;充電uot;，自覺拓寬學(xué)問領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最有用的學(xué)問和技能傳授給同學(xué)。同時(shí)主動(dòng)把握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)問和技能，為使用校內(nèi)網(wǎng)，進(jìn)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以u(píng)ot;引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作uot;課題試驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。

4、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平常仔細(xì)閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)討論每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研力量。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

推舉閱讀：大二團(tuán)支書工作總結(jié)|學(xué)校保密工作總結(jié)

自來廠工作總結(jié)篇八

1、嚴(yán)格考核各班組公分安排，對(duì)日常生產(chǎn)中各班組對(duì)公分有爭(zhēng)議，能準(zhǔn)時(shí)與隊(duì)內(nèi)管理人員共同協(xié)商解決問題，能夠做到公正公正，按時(shí)完成各班組公分核算。

2、仔細(xì)對(duì)待每月三次質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查工作，親臨工作面了解生產(chǎn)狀況，對(duì)生產(chǎn)中存在的問題照實(shí)指出，利用班前會(huì)責(zé)任到人限期整改，對(duì)發(fā)覺整改問題能夠做到親自復(fù)查，實(shí)現(xiàn)閉合管理。

3、不定期檢查班組長(zhǎng)填寫內(nèi)業(yè)資料，對(duì)檢查出的問題責(zé)令班組長(zhǎng)仔細(xì)整改，將內(nèi)業(yè)資料檢查問題降到最低。

4、仔細(xì)落實(shí)隊(duì)內(nèi)平安、技術(shù)培訓(xùn)工作，堅(jiān)決做到培訓(xùn)資料充分，不做照本宣科，結(jié)合井下實(shí)際達(dá)到培訓(xùn)目的。

5、樂觀參加組織隊(duì)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，完善班組建設(shè)工作，使大家加深了對(duì)平安、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的熟悉。

6、協(xié)作隊(duì)內(nèi)管理人員完善采煤技術(shù)管理工作，將規(guī)程、平安技術(shù)措施貫徹、實(shí)施到位，保證有規(guī)可循平安作業(yè)。

看到成果的同時(shí)，我發(fā)覺自身也存在很多不足，主要表現(xiàn)在：

1、工作缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，由其現(xiàn)場(chǎng)管理，自己現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操經(jīng)

驗(yàn)少，遇見設(shè)備問題不能準(zhǔn)時(shí)解決，處理問題時(shí)不能給出合理化建議，不能保證現(xiàn)場(chǎng)人員的平安。

2、對(duì)隊(duì)內(nèi)亮點(diǎn)不能準(zhǔn)時(shí)以文字形式表達(dá)出來，沒能完成隊(duì)內(nèi)管理、亮點(diǎn)在正確的時(shí)間進(jìn)行宣揚(yáng)。

3、機(jī)電學(xué)問薄弱，沒能充分利用有效時(shí)間進(jìn)行充電，懶散、貪玩心理沒能完全改正。

4、管理手段不夠硬，生產(chǎn)中違章人員不能按隊(duì)內(nèi)制度執(zhí)行，存在照看心理。

5、個(gè)人的綜合素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高，技術(shù)素養(yǎng)管理學(xué)問尚需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

1、每天必需做到日思、日清、日結(jié)；思索每天需要做哪些工作，清晰哪些工作必需完成，并對(duì)當(dāng)日工作進(jìn)行總結(jié)。

2、學(xué)習(xí)不放松，不斷的充實(shí)自己，努力提高水平；更好的適用工作需要，以更精彩的完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、多到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，了解生產(chǎn)工藝、把握檢修流程，提高自身實(shí)操技能。

4、日常工作不懈怠，讓每項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)、高效完成。

回顧過去，在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我學(xué)到了許多學(xué)問與技能，在實(shí)踐中磨練與成長(zhǎng)?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)信任我、鼓舞我，讓我擔(dān)當(dāng)重要的職務(wù)，我將會(huì)在今后的工作中，更加努力，盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高管理力量與自身素養(yǎng)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)，把所學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。

自來廠工作總結(jié)篇九

進(jìn)入公司已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)懷支持下，個(gè)人在20xx年度取得了不小的進(jìn)步。

本人在工作過程中，較好地完成了20xx年年度工作目標(biāo)。

現(xiàn)將有關(guān)20xx年度個(gè)人工作狀況作如下總結(jié)：

一、年度工作狀況：

1、熟識(shí)了解公司各項(xiàng)規(guī)章制度

我于20xx年9月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度的了解，熟識(shí)公司的企業(yè)文化。

通過了解和熟識(shí)，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到驕傲，同時(shí)也感到自身的壓力。

在以后的工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，在堅(jiān)持原則的狀況下敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務(wù)。

2、熟識(shí)項(xiàng)工程的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)場(chǎng)狀況

作為土建工程師，熟識(shí)和了解現(xiàn)場(chǎng)對(duì)以后的工作是相當(dāng)有利的。

為了以后能更好地開展工作，我多次深化現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的布置做更深層次的了解。

在把握第一手現(xiàn)場(chǎng)資料之后，我查閱相關(guān)技術(shù)資料，對(duì)工程的結(jié)構(gòu)狀況進(jìn)行討論，對(duì)以后施工重難點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)形式進(jìn)行分析，通過討論和分析，我對(duì)項(xiàng)目施工管理的實(shí)際狀況做較為客觀的猜測(cè)，為下一步方案的編制供應(yīng)了牢靠的依據(jù)。

3、參與工程部管理制度的修改

為了便于以后工程部管理，我結(jié)合公司的要求以及工程部的實(shí)際狀況，并參考博愛以及其它比較知名的地產(chǎn)企業(yè)的相關(guān)制度，編制修改了工程部工程管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，制度的編制有利于明確各個(gè)崗位的職責(zé)，為工程管理供應(yīng)保障。

通過這次編制，我對(duì)項(xiàng)目開發(fā)其它專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，也使自己下一步工作更加明確。

4、分析20xx年天氣狀況

為了完成20xx年公司的項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)，并做出科學(xué)而且符合實(shí)際的20xx年工程部的工作內(nèi)容以及項(xiàng)目施工進(jìn)度方案，我對(duì)20xx年全年的天氣狀況進(jìn)行分析，結(jié)合武陟縣的常年的天氣狀況，對(duì)20xx年的天氣進(jìn)行了猜測(cè)，同時(shí)將天氣狀況和工程進(jìn)度相互結(jié)合，對(duì)工程進(jìn)度進(jìn)行合理的調(diào)整，抓緊施工良好季節(jié)，避開雨季大規(guī)模施工，并做好雨季以及高溫季節(jié)的施工以及平安愛護(hù)措施。

二、存在的不足以及改進(jìn)措施

1、缺乏溝通，不能充分利用資源

在工作的過程中，由于對(duì)其他專業(yè)比較生疏，又礙于面子，不樂觀向其他同事求教，造成工作效率降低甚至消失錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。

俗話說的好“三人行必有我?guī)煛保谝院蟮墓ぷ髦?，我要主?dòng)加強(qiáng)和其他部門同事的溝通，通過公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、缺乏方案性

在工作過程中，特殊是項(xiàng)目開發(fā)的施工階段，由于缺乏方案性，工作目的不夠明確，主次沖突不清，經(jīng)常達(dá)到事倍功半的效果，領(lǐng)導(dǎo)不滿足不說，自己還一肚子委屈。

在以后的工作過程中，我要仔細(xì)制訂工作方案，做事加強(qiáng)目的熟悉，分清主次沖突，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。

3、專業(yè)面狹窄

作為一個(gè)現(xiàn)代化人才，他應(yīng)當(dāng)是一專多能的，這樣的人才才符合時(shí)代以及公司的需求。

自己的專業(yè)面狹窄，對(duì)房地產(chǎn)其它專業(yè)熟悉不夠，特殊是營(yíng)銷策劃以及法律法規(guī)，這都限制了自身的進(jìn)展。

在以后的工作過程中，我將加強(qiáng)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取能成為一專多能的復(fù)合型人才。

三、完成20xx年目標(biāo)方案的措施以及建議

為了公司項(xiàng)目的順當(dāng)開展，也為了公司的可持續(xù)性進(jìn)展，我在工程管理方面以及其它方面做以下建議。

1、合同管理

合同在項(xiàng)目管理中的地位非同小可，離開他，項(xiàng)目管理就無從談起，合同是項(xiàng)目管理的依據(jù)。

熟識(shí)合同。

并對(duì)合同進(jìn)行深化細(xì)致的討論，對(duì)合同的關(guān)鍵條款、存在的漏洞及可能產(chǎn)生變化并引起糾紛的地方做到心中有數(shù)。

樹立劇烈的合同意識(shí)。

在合同面前，業(yè)主和承包商的地位是公平的。

一方面，項(xiàng)目管理人員不以勢(shì)壓人，逼迫承包商接受合同外的條件;另一方面，也要警惕承包商在項(xiàng)目實(shí)施過程中埋設(shè)陷阱。

當(dāng)承包商提出各種各樣的建議時(shí)，首先想到要遵守合同，對(duì)接受建議可能帶來的經(jīng)濟(jì)問題要有充分估量。

2、質(zhì)量掌握

工程項(xiàng)目實(shí)施階段，工程部要開展多方面的工作，對(duì)工程項(xiàng)目的質(zhì)量進(jìn)行掌握和監(jiān)督，概括地說有審查確認(rèn)承包商的`質(zhì)量保證體系，進(jìn)場(chǎng)材料、設(shè)備的質(zhì)量掌握，監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則的審查以及對(duì)監(jiān)理工程師日常監(jiān)理工作的監(jiān)督和檢查等幾個(gè)方面。

承包商質(zhì)量保證體系的審查確認(rèn)。

著重檢查承包商是否已建立質(zhì)量保證體系，質(zhì)量保證體系是否經(jīng)認(rèn)證單位認(rèn)證，是否制定了明確的質(zhì)量目標(biāo)和方案以及質(zhì)量保證體系是否行之有效等。

工程材料的質(zhì)量掌握。

檢查承包商是否依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙的規(guī)定和合同的要求制定了材料檢驗(yàn)和檢查制度并在實(shí)際工作中嚴(yán)格對(duì)材料的選購訂貨、材料的進(jìn)場(chǎng)和材料的使用進(jìn)行質(zhì)量掌握。

監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理工作實(shí)施細(xì)則的審查。

業(yè)主的意志要通過監(jiān)理工程師來實(shí)現(xiàn)。

監(jiān)理工作的好壞與監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理工作實(shí)施細(xì)則的優(yōu)劣有直接關(guān)系。

常常深化工地了解狀況，同時(shí)對(duì)監(jiān)理工程師的日常監(jiān)理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。

特殊強(qiáng)調(diào)帶著問題下工地進(jìn)行調(diào)查討論。

3、進(jìn)度掌握

進(jìn)度掌握是項(xiàng)目勝利與否的關(guān)鍵因素之一，工程部要做的就是編制項(xiàng)目管理規(guī)劃，討論項(xiàng)目的總進(jìn)度、施工布置、重大施工技術(shù)和施工難題，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中可能消失的問題做好預(yù)案。

制定一整套制度來規(guī)范管理以提高工作效率。

4、加強(qiáng)全員經(jīng)營(yíng)意識(shí)

很多人錯(cuò)誤認(rèn)為項(xiàng)目開發(fā)只是工程部和銷售部的事情，與自己部門關(guān)系并不是很大。

其實(shí)項(xiàng)目開發(fā)相當(dāng)簡(jiǎn)單，他綜合了各個(gè)部門的才智和汗水，并不是單純的開發(fā)和銷售如此簡(jiǎn)潔。

所以作為公司的員工，我們要牢牢樹立全員經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，以仆人翁的精神投入到工作中去。

20xx年已過去，雖然項(xiàng)目還沒有正式完工，但收獲也不少。

特殊是公司幾位領(lǐng)導(dǎo)塌實(shí)的工作作風(fēng)以及仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我們員工樹立了榜樣。

總結(jié)過去，展望將來，20xx年工作多，任務(wù)重，對(duì)于我來說也是一種挑戰(zhàn)。

新環(huán)境，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，如何優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、按期、平安、文明地建好該項(xiàng)工程，是作為土建工程師該思索的課題。

在以后的工作中，作為項(xiàng)目開發(fā)的排頭兵，我將仔細(xì)執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，以鐵的紀(jì)律來約束自己，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)新閱歷，擅長(zhǎng)總結(jié)，也盼望公司的領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的理解和更大的支持，爭(zhēng)取為項(xiàng)目的開展貢獻(xiàn)自己的力氣。

本人于20xx年6月畢業(yè)某某高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，并于20xx年7月進(jìn)入某公司工作，20xx年7月轉(zhuǎn)調(diào)入華能某電廠工作。

從工作至今，我參與了從入廠教育、軍訓(xùn)到運(yùn)維部實(shí)習(xí)，并參與某電廠設(shè)備安裝跟蹤工作。

在這個(gè)過程中我學(xué)到了許多，許多方面都有了較大的收獲和進(jìn)步，已經(jīng)從一名在校高校生轉(zhuǎn)變成為一名合格的國(guó)有大型企業(yè)員工，并且對(duì)現(xiàn)在的工作也有了很深刻的熟悉。

現(xiàn)將過去一年專業(yè)技術(shù)狀況總結(jié)如下：

一平安方面

防止事故發(fā)生，保證人身平安是電力部門首要的工作。

我在跟隨師傅對(duì)設(shè)備進(jìn)行的多次操作及維護(hù)工作中，始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行"平安第一，預(yù)防為主，綜合治理"的方針，嚴(yán)格執(zhí)行電力平安工作規(guī)程，仔細(xì)分析平安工作中各類難點(diǎn)，針對(duì)各個(gè)工作任務(wù)的特點(diǎn)，有意識(shí)、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地做好各項(xiàng)平安措施。

除此之外，還仔細(xì)學(xué)習(xí)班組組織的日常平安學(xué)習(xí)，細(xì)心體會(huì)，并仔細(xì)爭(zhēng)論分析平安事故案例，從中吸取閱歷教訓(xùn)，防止平安責(zé)任事故的再次發(fā)生。

二、學(xué)習(xí)工作方面

1、基礎(chǔ)理論的提高

在高校里面，我們所學(xué)習(xí)的更多的是理論上的東西，而對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)物、實(shí)例了解較少。

理論聯(lián)系實(shí)際方面做的不夠，理論與實(shí)際相脫節(jié)，這對(duì)深化學(xué)習(xí)是不利的，是所謂的閉門造車，沒有實(shí)踐的指導(dǎo)，理論不會(huì)得到很高提升。

而來到景洪電廠之后，以前理論的東西得到了實(shí)物的指導(dǎo)，使原本模糊的概念變得清楚。

突出表現(xiàn)在對(duì)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子、定子、水輪機(jī)，勵(lì)磁系統(tǒng)、調(diào)速系統(tǒng)、水工建筑等的結(jié)構(gòu)有很深感性熟悉。

2、專業(yè)技能的提高

在運(yùn)行期間，我跟隨班組師傅首先從如何巡檢設(shè)備開頭學(xué)習(xí)，在巡檢過程中要留意哪些事項(xiàng)及如何使用巡檢儀，在師傅們的帶領(lǐng)下，我們漸漸地開頭學(xué)習(xí)監(jiān)盤及一些簡(jiǎn)潔的操作，在監(jiān)盤過程中需要重點(diǎn)監(jiān)視的對(duì)象、設(shè)備的正常運(yùn)行狀態(tài)及如何推斷機(jī)組故障及故障處理，在每次運(yùn)行值守期間，師兄都要對(duì)我們提出問題，爭(zhēng)取在每個(gè)八小時(shí)中學(xué)會(huì)一項(xiàng)簡(jiǎn)潔的操作。

值班期間，肯定要做好事故預(yù)想，肯定要把握當(dāng)前全廠設(shè)備的狀況，對(duì)存在缺陷的設(shè)備要加強(qiáng)監(jiān)視。

在on-call期間，我們主要學(xué)習(xí)了如何寫操作票、如何辦理各種工作票，在機(jī)組檢修時(shí)候，伴同師傅做好檢修機(jī)組的平安措施，在檢修工作結(jié)束后，學(xué)習(xí)如何恢復(fù)平安措施。

這些工作，無一不需要我們仔細(xì)對(duì)待、認(rèn)真檢查，只有這樣，才能保證機(jī)組的平安穩(wěn)定運(yùn)行。

運(yùn)行期間我多次參與了機(jī)組的開、停機(jī)操作，對(duì)開停機(jī)的流程及需要檢查留意的事項(xiàng)有了肯定程度的熟悉。

在維護(hù)期間，在師傅的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了看電氣二次圖，了解了勵(lì)磁系統(tǒng)和調(diào)速器的基本工作原理，學(xué)習(xí)了一些電氣掌握器與plc基本原理及應(yīng)用。

在5號(hào)機(jī)組檢修期間，我主要跟隨師傅學(xué)習(xí)儀表方面的學(xué)問，把握了功率變送器、頻率變送器、壓力表、數(shù)字顯示表等測(cè)量元件的工作原理和校驗(yàn)方法;并且把握了我廠主要油溫、油壓、油位、瓦溫等非電量測(cè)量點(diǎn)的布置狀況及其整定值。

同時(shí)把握了一些試驗(yàn)設(shè)備的使用方法。

在熱工儀表方面，了解了其它傳感器的工作原理及其作用。

除此之外，我還參與了5號(hào)機(jī)組調(diào)速器的檢修工作，通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，我對(duì)調(diào)速器系統(tǒng)有了更深的熟悉，對(duì)圖紙上的東西也有了系統(tǒng)的理解。

在檢修工作任務(wù)外，我們常常伴同師傅去進(jìn)行消缺，對(duì)有特別的設(shè)備進(jìn)行故障處理。

在工作中師傅常常讓我們假定自己是工作負(fù)責(zé)人面對(duì)問題應(yīng)當(dāng)如何處理，調(diào)動(dòng)我們面對(duì)問題獨(dú)自解決的樂觀性，給了我們很大的思索空間。

通過師傅的諄諄教導(dǎo)，我總結(jié)了在處理設(shè)備故障時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)：首先，我們要對(duì)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理以及其在系統(tǒng)中的作用很熟識(shí);然后，我們才可能熟悉到故障應(yīng)當(dāng)出在哪，如何去處理，以及在處理過程中可能會(huì)牽涉到其它哪些設(shè)備;這樣，我們才可以推斷應(yīng)當(dāng)做哪些平安措施避開損害到自己，損害到設(shè)備。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

自從進(jìn)入電廠以來，公司通過各種途徑供應(yīng)給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

從一開頭的入職培訓(xùn)到每周班組支配的專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)、每月部門考試培訓(xùn)，在廠家代表來幫助工作時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們也是抓住機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)廠家技術(shù)人員給我們講各個(gè)專業(yè)的學(xué)問，如plc基礎(chǔ)學(xué)問及應(yīng)用的培訓(xùn)，調(diào)速器基礎(chǔ)學(xué)問的培訓(xùn)，在09年4月份的時(shí)候，電廠還派我們參與"水輪發(fā)電機(jī)組運(yùn)行高級(jí)值班員"的培訓(xùn)。

在不斷的培訓(xùn)過程中，我們每個(gè)人都收獲到不少