六年級下冊心理健康說課稿-第二十四課 合格的小公民 做遵紀守法好公民｜北師大版

六年級下冊心理健康說課稿-第二十四課合格的小公民做遵紀守法好公民｜北師大版前言做為一名小學教師，教育學生做一個遵紀守法的好公民是我們不可推卸的責任。作為六年級下學期的一堂心理健康課，本課以“合格的小公民”為主題，意在引導學生正視和學習法律法規(guī)，規(guī)范自己的行為，遵紀守法，努力成為公民意識強烈、自覺遵守法律法規(guī)規(guī)定的好公民。一、引入作為小學生，你們對“合格的小公民”是怎么理解的？我們一起來看看三位小學生的看法:（幻燈片展示三幅小學生的圖片）通過這三幅圖片，我們可以看出，合格的小公民不僅要學習知識，掌握技能，還要有好的行為習慣，更加要知道如何“遵紀守法”，做到助人為樂，踐行社會責任。今天，我們就來探討一下什么是“遵紀守法”，以及遵紀守法的好處。二、什么是“遵紀守法”什么是“遵紀守法”？顧名思義，就是“遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的制度規(guī)章，學會有序的生活和學習?！蔽覀冊谡n堂上可以進行以下的討論：你們對“國家法律法規(guī)”是怎么理解的？學校規(guī)章制度對于我們的生活和學習是有哪些作用呢？我們應該如何遵守規(guī)章制度，規(guī)劃有序的生活和學習呢？通過上述討論，可以讓學生清晰的理解什么是“遵紀守法”，同時培養(yǎng)學生自覺自愿遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度的意識和能力。三、遵紀守法的好處我們要教育學生成為遵紀守法的好公民，首先要讓學生知道“遵紀守法”的好處，激發(fā)他們的積極性。我們可以讓學生圍繞以下問題展開討論：遵紀守法對自己有哪些好處？遵紀守法對身邊人有哪些好處？遵紀守法對社會有哪些好處？通過這樣的討論，學生可以認識到遵紀守法的好處，懂得為什么要遵紀守法，能夠自覺地遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。四、如何做遵紀守法好公民讓學生知道遵紀守法的好處是重要的，更要引導學生了解和掌握遵紀守法的方法和技能。我們可以開展以下的活動：1.規(guī)范學習行為我們可以引導學生從以下幾方面調(diào)整自己的學習行為，規(guī)范自己的學習：堅持按時到校、課間休息不玩耍、按時完成作業(yè)；對待知識要認認真真、聽講時專心致志、獨立思考時不浮躁；制定合理的復習計劃，按計劃復習，不拖延。2.合理安排生活合理安排生活是做好遵紀守法的重要保障。我們可以根據(jù)下面的內(nèi)容開展討論：合理安排時間，按時完成作業(yè)；正確使用電視、電腦等消遣娛樂設備；積極鍛煉身體，保持身心健康。3.培養(yǎng)社會責任感做好遵紀守法的好公民，更是助人為樂、踐行社會責任的人。我們可以通過以下的方式，培養(yǎng)學生的社會責任感：關(guān)心身邊的人，積極幫助他人，學會感恩；參與義務勞動，為學校、社會做出自己的貢獻；熱愛學校、熱愛祖國，積極參與環(huán)保、文明勸導等公益活動。五、小結(jié)通過本節(jié)課的教學，我們旨在通過讓學生知道什么是“遵紀守法”、了解遵紀守法的好處、掌握如何做遵紀守法好公民等方面的內(nèi)容，讓學生認識到遵紀守法的重要性，懂得遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，成為一名有責任心、可靠的好公民