學(xué)校心理輔導(dǎo)系列-友誼的魅力-課件

歡迎走進有趣的心理課堂課堂約定認真傾聽02積極參與04真誠分享01尊重他人03團體熱身階段暖身活動：小故事，大道理

兩個朋友在沙漠中旅行。有一天，他們吵架了，一個人還打了另外人一記耳光。被打的在沙子上寫道:“今天好朋友打我一巴掌。”后來他們到了一條大河邊，過河時被打耳光的落水差點兒淹死，幸好被朋友救起。被救后,他拿起一把小刀在石頭上刻下:“今天好朋友救了我一命。朋友問:“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”他說:“當(dāng)被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風(fēng)會抹掉它;但被幫助后，要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不能抹掉它。”暖身活動：小故事，大道理小王和小李原本是一對好朋友。平時他們一起出入教室、圖書館、實驗室、宿舍和食堂，可謂情同兄弟，形影不離。他們有著共同的興趣愛好和共同的人生目標(biāo);互相幫助，互相關(guān)心，學(xué)習(xí)成績都很好。后來，小王被同學(xué)們推選為學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長，這讓小李的心理失去了平衡。他認為:兩人的學(xué)習(xí)成績、工作能力等各方面表現(xiàn)不相上下，為什么好友小王能當(dāng)學(xué)習(xí)部長，還被評為“三好學(xué)生”，而自己卻“一事無成”呢?小李百思不得其解，越想心情越糟糕，心中開始滋長不滿和怨恨的情緒。于是，兩個好友開始疏遠，小李還經(jīng)常無中生有，造謠、中傷，使小王受到傷害。兩人關(guān)系越來越緊張，一對好朋友似乎變成了仇人。分享

1.……2.……第2課友誼的魅力第2課友誼的魅力第2課友誼的魅力第三單元讓我們和諧相處第三單元讓我們和諧相處第三單元讓我們和諧相處心理健康教育八年級上冊第2課友誼的魅力第三單元讓我們和諧相處團體轉(zhuǎn)換階段認識友誼友誼指年齡相同或相近的個體之間的一種共同活動并相互協(xié)作的人際關(guān)系。友誼在學(xué)生的成長中具有成人無法替代的獨特作用，為個體學(xué)習(xí)技能、交流經(jīng)驗、宣泄情緒、習(xí)得社會規(guī)則、完善人格等提供了充分的鍛煉團體工作階段活動一：討論同伴關(guān)系不良產(chǎn)生的原因是什么呢?外貌和儀表同伴關(guān)系不良的原因活動一地緣關(guān)系交往意識和扮演角色性格相似性和互補性學(xué)業(yè)和人格樹立正確友誼觀樹立交友自信掌握一定的交友藝術(shù)如何擁有好人緣活動二：小組討論團體結(jié)束階段活動三：小測試你的人緣怎么樣?請試著回答下面10個問題問題1.你最近一次交朋友，是因為A.你發(fā)現(xiàn)這些朋友令人愉快、高興B.他們喜歡你C.你認為不得不結(jié)交2.你已經(jīng)與朋友定下約會，可是你卻疲憊不堪，這時你會A.不赴約了，希望朋友會諒解你B.赴約，并且盡量玩得高興C.赴約，但會向朋友詢問自己早些回家他是否介意之類的問題3.一個朋友向你吐露了一件極有趣的個人問題，你會A.努力使自己不再把這件事情告訴別人B.不考慮是否要把這件事情告訴第三者C.當(dāng)這個朋友剛離開，便立即找來第三者加以討論4.當(dāng)有困難的時候，你A.通?？偸歉械侥軌蜃约航鉀QB.向可依賴的朋友求助C.只是當(dāng)困難確實難以克服時才向朋友求助5.當(dāng)你的朋友有困難時，你發(fā)現(xiàn)A.他們來找你請求幫助B.只有與你關(guān)系密切的人才向你求助C.他們不愿意來麻煩你6.對于你的朋友，下列3種品質(zhì)中，你認為最重要的是A.具有能夠使人感到幸福快樂的能力B.很誠實可靠C.對你感興趣7.下列情況與你最相似的是A.我總是使人們哈哈大笑B.我總是使人們有所思索C.人們和我在一起感到舒適自在8.你屬于以下哪一種情況?A.喜歡贊揚朋友的優(yōu)點B.相信誠實，所以有時候不得不指責(zé)他C.既不吹捧朋友，也不批評苛責(zé)朋友9.你發(fā)現(xiàn)。A,你只能與你趣味相同的人友好相處B.一般說來，你幾乎能同任何人都合得來C.有時候你寧肯與對你不負任何責(zé)任的10.如果朋友們搞你的惡作劇，你會A.和他們一起大笑B.感到生氣并發(fā)怒C.看心情和環(huán)境如何，也許和他們一起大笑，也許生氣并發(fā)怒計分辦法及解析:請按以下表格將你選擇的每個題目的對應(yīng)分數(shù)加以統(tǒng)計分值解釋如果你的分數(shù)在20分以上，說明你的人緣相當(dāng)不錯如果你的分數(shù)在