教資高中語文學(xué)科知識與能力真題(3篇)

最新教資高中語文學(xué)科知識與能力真題通用(3篇)教資高中語文學(xué)科學(xué)問與力量真題篇一

挨次性強(qiáng)調(diào)的是個體身心進(jìn)展有方向性和挨次性，是一個由低級到高級、簡潔到簡單、由量變到質(zhì)變的過程。人的進(jìn)展是不行逆并且不行跨越的。如，人的肌肉進(jìn)展先進(jìn)展大肌肉群再進(jìn)展小肌肉群。

所以對教育工的啟示是應(yīng)根據(jù)同學(xué)的進(jìn)展挨次進(jìn)行施教，做到循序漸進(jìn)。切忌拔苗助長和陵節(jié)而施。

相關(guān)的古文有：盈科而后進(jìn);欲速則不達(dá);不積跬步無以至千里，不積小流無以至江海;雜施而不遜，則壞亂而不修。

二、個體身心進(jìn)展的階段性

階段性強(qiáng)調(diào)的是個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進(jìn)展任務(wù)。如，同學(xué)在童年期、少年期和青年期等階段表現(xiàn)出不同的特點。

所以給教育工的教學(xué)啟示是必需依據(jù)不同年齡階段的特點分階段進(jìn)行，在教育教學(xué)的要求、內(nèi)容和方法的選擇上，不能搞“一刀切”、“一鍋煮”，還要留意各階段間的連接和過渡。

相關(guān)的例子：幼兒教育學(xué)校化違反階段性。

三、個體身心進(jìn)展的不平衡性

不平衡性強(qiáng)調(diào)同一方面的進(jìn)展不同速。不同方面進(jìn)展水平或成熟的時期是不同步的。如，個體的身體先成熟，心理后成熟。身體進(jìn)展在剛誕生的一年和青春期進(jìn)展最快。

所以給教育工的教學(xué)啟示是教育要適時而教，抓好兒童進(jìn)展的關(guān)鍵期或期準(zhǔn)時的進(jìn)行教育。

相關(guān)古文：時過然后學(xué)，則勤苦而難成。

四、個體身心進(jìn)展的互補(bǔ)性

互補(bǔ)性強(qiáng)調(diào)出個體身心進(jìn)展各組成部分的相互關(guān)系。一方面是指機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償，如盲人眼睛失明但嗅覺聽覺非常靈敏。另一方面，互補(bǔ)性也存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。如身患重病或有殘缺的人，假如他有堅韌的意志和戰(zhàn)勝疾病的信念，身心依舊得到進(jìn)展。

所以給教育工的教學(xué)啟示是要結(jié)合同學(xué)實際長善救失，揚(yáng)長避短，注意發(fā)覺同學(xué)的自身優(yōu)勢，促進(jìn)同學(xué)的共性化進(jìn)展，留意培育同學(xué)自信和努力的品質(zhì)。

相關(guān)古文：長善救失

五、個體身心進(jìn)展的個別差異性

個別差異性在不同層次上存在。從群體的角度看，首先表現(xiàn)為男女性別的差異;不僅是自然性別上的差異，還包括由性別帶來的生理機(jī)能和社會地位、角色、交往群體的差別。其次，個別差異表現(xiàn)在身心的全部構(gòu)成方面，其中有些是進(jìn)展水平的差異，有些是心理特征表現(xiàn)方式上的差異。如，有的人聰慧早慧，有的人大器晚成。

所以給老師的教學(xué)啟示是教育必需因材施教，量體裁衣，依據(jù)同學(xué)的實際特點進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和教育。

的通知》文件精神，符合條件的教育類討論生、公費(fèi)師范生，可參與學(xué)校組織的教育教學(xué)力量考核，也可自愿參與中學(xué)校老師資格全國統(tǒng)一考試。

(六)被撤銷老師資格的，5年內(nèi)不得報名參與考試;受到剝奪政治權(quán)利，或有意犯罪受到有期徒刑以上刑事懲罰的，不得報名參與考試。曾參與老師資格考試有作弊行為的，根據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理方法》(教育部第33號令)《中華人民共和國刑法修正案(九)》和《人民法院、人民檢察院關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》(法釋〔2022〕13號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(七)依據(jù)《教育部辦公廳中共中央臺灣工作辦公室秘書局國務(wù)院港澳臺事務(wù)辦公室秘書行政司關(guān)于港澳臺居民在內(nèi)地(大陸)申請中學(xué)校老師資格有關(guān)問題的通知》(老師廳〔2022〕1號)精神和省教育廳有關(guān)要求，從2022年起，在我省學(xué)習(xí)、工作和生活的港澳臺居民，凡遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，可憑有效期內(nèi)港澳臺居民居