2023學(xué)年完整公開課版中國的河流

學(xué)科地理學(xué)段八年級主備人張存存授課班級課題第三節(jié)中國的河流第1課時課時1課時課標(biāo)要求在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內(nèi)流河的基本特征。運(yùn)用地圖和資料，說出長江、黃河的主要水文特征以及對流域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響課標(biāo)分析歸納我國外流河、內(nèi)流河的基本特征；掌握長江的主要水文特征及其對流域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；掌握黃河的主要水文特征及其對流域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。長江應(yīng)突出其開發(fā)利用價值，通過三峽水利樞紐、“黃金水道”等來說明其對流域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的作用；黃河中應(yīng)突出“黃河之害”和“治理對策”，讓學(xué)生領(lǐng)會治理黃河的必要性和重要性。教材分析中國地域遼闊，地形和氣候復(fù)雜多樣，造就了中國眾多的大河大湖，同時也使中國河流存在著明顯的區(qū)域差異。本節(jié)教材包括“外流區(qū)為主”、“滾滾長江”、“滔滔黃河”3部分，圖文并茂，有很多閱讀材料作為補(bǔ)充。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到河流在自然環(huán)境中承上啟下的作用，流域內(nèi)的自然環(huán)境特征和人類活動特色，分析流域內(nèi)的可持續(xù)發(fā)展對策。學(xué)情分析八年級學(xué)生對長江、黃河都或多或少都有一定的認(rèn)識和了解，但是他們的這種認(rèn)識只是淺層次的，沒有上升到理性和情感的高度。在教學(xué)過程中要注意適時的啟發(fā)、點(diǎn)撥和引導(dǎo)。我們一方面培養(yǎng)他們對我國大江大河的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。另一方面，讓他們了解長江、黃河等主要河流面臨的主要問題，提出解決措施，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)環(huán)保意識。教學(xué)目標(biāo)1.在地圖上找出我國主要的河流，根據(jù)河流的歸宿區(qū)分外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)，歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。2.運(yùn)用資料，比較我國外流河、內(nèi)流河的水文特征。教學(xué)重點(diǎn)我國外流河、內(nèi)流河的分布特征教學(xué)難點(diǎn)我國外流河、內(nèi)流河的水文特征教學(xué)方法引導(dǎo)法、情境導(dǎo)入法、自主學(xué)習(xí)法主要教學(xué)過程一次備課二次備課環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、情境導(dǎo)入我國有許多源遠(yuǎn)流長的河流，它們?nèi)缤}一樣分布在我國遼闊的國土上，同學(xué)們知道我國有哪些著名河流呢？說出你所知道的我國河流復(fù)習(xí)導(dǎo)入，說出主要的河流，為后面做鋪墊二、預(yù)設(shè)教學(xué)過程二、預(yù)設(shè)教學(xué)過程1.閱讀課本P46“外流區(qū)為主”，說一說：（1）什么是流域？什么是水系？（2）、什么是外流河、內(nèi)流河？（3）什么是外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)？2.閱讀材料“流域和水系的命名”并結(jié)合地理地圖冊19頁理解。3.完成課本46頁“活動”。（1）讀圖2-40，找出黑龍江、松花江、黃河、淮河、長江和珠江。從內(nèi)、外流區(qū)的劃分看，這些河流是內(nèi)流河還是外流河？（2）下列河流中自北向南注入北冰洋的是①塔里木河②額爾齊斯河③雅魯藏布江④怒江。（3）塔里木河是內(nèi)流河還是外流河？說說你的判斷理由。（4）在地圖上找出京杭運(yùn)河，看一看，京杭運(yùn)河經(jīng)過哪些省市?連通了哪些水系？小組討論完成后匯報成果。4.讀圖2—40，找出外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線。它與前面學(xué)過的哪幾條地理分界線接近？5.內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)面積各占我國總面積的百分比是多少？（內(nèi)流區(qū)面積占全國總面積的1/3，河流水量占全國總水量不到5%；外流區(qū)面積占全國總面積的2/3，河流水量占全國總水量95%以上）6.為什么我國西北部多內(nèi)流河，東部多外流河？〔轉(zhuǎn)折過渡〕由于內(nèi)流河、外流河所處的位置、氣候條件、地面植被狀況等不同，導(dǎo)致內(nèi)流河、外流河的水位、流量、含沙量、有無結(jié)冰期等變化規(guī)律不同，我們稱其為水文特征不同。7.學(xué)生討論分析我國外流河共同水文特征的成因。8.我國外流河水文特征的差異及原因。〔南方雨季開始早，結(jié)束晚，雨季長，降水量多，所以，秦嶺－淮河以南的河流，水量豐富，汛期長。北方雨季開始晚，結(jié)束早，雨季短，降水量少，因此，遼河、海河、黃河水量不太大，汛期短。黑龍江及其支流由于有冬季積雪融水，蒸發(fā)量小，河流水量也較為豐富。〕9.為什么我國外流河的含沙量不同呢？10.出示表格：外流河水文特征差異比較。讓學(xué)生填空教師補(bǔ)充。11.分析我國內(nèi)流河水文特征的成因。三、自主探究1.在中國主要河流分布圖上（2--40）找出以下湖泊：鄱陽湖、洞庭湖、太湖、巢湖、洪澤湖、青海湖，說說這些湖泊分布在哪個地形區(qū)？2.比較圖2-51、2-52，看看洞庭湖的面積有什么變化？你能解釋引起這種變化的原因嗎？學(xué)生自主學(xué)習(xí)：(1)什么是外流河，什么是內(nèi)流河？(2)什么是外流區(qū)，什么是內(nèi)流區(qū)？其面積和水量有什么差異？學(xué)生分組探究：(1)在圖中找出黑龍江、遼河、海河、黃河、淮河、長江、珠江、怒江、雅魯藏布江、額爾齊斯河、塔里木河。在這些河流中哪些屬于外流河？分別注入什么海洋？哪些是內(nèi)流河？其有些河段用虛線表示的原因是什么？(2)歸納我國外流河與內(nèi)流河的分布特征。內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的分界線與季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)分界線，400毫米等降水量線位置相似，大致經(jīng)過大興安嶺南部、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山一線。這與我國西高東低地勢及所處的海陸位置和氣候條件有關(guān)。西北距海遠(yuǎn)，氣候干旱，降水少，蒸發(fā)量大，所以多內(nèi)流河；東部距海近，氣候濕潤，降水多，所以多外流河學(xué)生合作探究：(1)分析圖中河流哪個季節(jié)流量較大。(2)分析圖中河流分別位于秦嶺－淮河的哪一側(cè)，其水量有什么差異。結(jié)合氣溫的知識分析哪一側(cè)的河流冬季有結(jié)冰期。(成果展示)(1)圖中河流夏季流量較大。(2)松花江和黃河位于秦嶺－淮河一線以北，河流水量較小，長江和西江位于秦嶺－淮河一線以南，由于冬季0℃等溫線經(jīng)過秦嶺－淮河一線，因此該線以北河流有結(jié)冰期，以南沒有結(jié)冰期。遼河、海河、黃河多流經(jīng)半濕潤半干旱地區(qū)，夏季多暴雨，且河流的上、中游地區(qū)植被較少，水土流失嚴(yán)重，黃河－淮河以南的河流流經(jīng)氣候濕潤區(qū)，森林茂密區(qū)，因此含沙量小。本環(huán)節(jié)內(nèi)容比較簡單，教材上有明確的答案，為了鍛煉其快速閱讀的能力。通過點(diǎn)撥進(jìn)一步闡明我國河流的分類和分布，有利于學(xué)生深入了解我國河流的分布規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識分析地理圖表的能力，關(guān)鍵是看懂河流流量大小和時間的關(guān)系，還要理解氣候?qū)恿鞯挠绊?。通過分析干濕狀況、降水分布情況、冬季氣溫情況、植被狀況等具體方面分析比較河流水文特征的成因及差異，使學(xué)生學(xué)會多方面分析問題的方法?？偨Y(jié)歸納節(jié)課主要講述了我國河流的概況，我國大部分河流受地勢的影響，自西向東流入海洋，屬于外流河，少數(shù)河流向南流入印度洋，額爾齊