《信息技術(shù)（第2版）Win10+Office 2019》 項(xiàng)目七 信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任

項(xiàng)目七

信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目導(dǎo)讀信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任是指在信息技術(shù)領(lǐng)域，通過對(duì)信息行業(yè)相關(guān)知識(shí)的了解，內(nèi)化形成的職業(yè)素養(yǎng)和行為自律能力。信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任對(duì)個(gè)人在各自行業(yè)內(nèi)的發(fā)展起著重要作用。本項(xiàng)目就來(lái)學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)、信息技術(shù)發(fā)展歷程、信息安全、信息倫理與職業(yè)行為規(guī)范等內(nèi)容。知識(shí)目標(biāo)了解信息素養(yǎng)的基本概念及主要要素，了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程，了解信息安全的基本概念和相關(guān)法律法規(guī)，了解個(gè)人在不同行業(yè)發(fā)展的共性途徑和工作方法。能力目標(biāo)能夠清晰描述信息技術(shù)在各領(lǐng)域的典型應(yīng)用，能認(rèn)識(shí)到信息倫理失范行為對(duì)信息社會(huì)的不良影響，并能有效辨別虛假信息。從知名企業(yè)的興衰變化過程中領(lǐng)悟成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，自覺樹立正確的職業(yè)理念；自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)及道德與倫理準(zhǔn)則，提高參與信息社會(huì)的責(zé)任感與行為能力，為就業(yè)和未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。素養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)一明辨是非——辨識(shí)魯迅先生的名言目錄|contents任務(wù)二天涯咫尺——使用騰訊會(huì)議實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)任務(wù)三居安思?！褂?60殺毒軟件查殺病毒任務(wù)一|明辨是非——辨識(shí)魯迅先生的名言任務(wù)工單——一、任務(wù)描述當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)與幾乎所有人的生活都息息相關(guān)，它為人們帶來(lái)了及時(shí)、豐富和有趣的信息，但同時(shí)，它也成為一些虛假消息傳播的重要渠道。例如，一些不良媒體為了使自身內(nèi)容更有說服力，偽造了很多名人名言。這些虛假的名人名言有不少都流傳甚廣，讓不知情的人真假莫辨。要有效辨別這些名人名言，就需要具備一定的信息素養(yǎng)。在本任務(wù)中，我們通過辨識(shí)圖7-1-1中的魯迅先生名言的真假，來(lái)評(píng)價(jià)自身的信息素養(yǎng)。圖7-1-1待辨識(shí)的魯迅先生名言任務(wù)工單——二、分組討論全班學(xué)生以3～5人為一組進(jìn)行分組，各組選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行任務(wù)分工并將分工情況記錄下來(lái)。在進(jìn)行具體工作前，需要掌握信息素養(yǎng)的基本知識(shí)。請(qǐng)各組組長(zhǎng)參考以下問題，組織組員收集和整理相關(guān)資料，并根據(jù)收集到的資料進(jìn)行討論。問題1：什么是信息素養(yǎng)？它的定義經(jīng)過了哪些發(fā)展歷程？

問題2：信息素養(yǎng)有哪些主要要素？任務(wù)工單——三、任務(wù)實(shí)施請(qǐng)各組員利用信息檢索等方式，辨識(shí)圖7-1-1中的魯迅先生名言的真假。按實(shí)際操作過程，將操作內(nèi)容及實(shí)施過程中遇到的問題和解決辦法記錄在表7-1-1中。表7-1-1任務(wù)實(shí)施過程記錄表任務(wù)工單——四、任務(wù)評(píng)價(jià)請(qǐng)各組選出一名代表展示任務(wù)實(shí)施的成果，并配合指導(dǎo)老師完成如表7-1-2所示的任務(wù)評(píng)價(jià)表。表7-1-2任務(wù)評(píng)價(jià)表信息素養(yǎng)（informationliteracy，IL）的概念脫胎于圖書館素養(yǎng)（libraryliteracy）。在信息社會(huì)到來(lái)之前，圖書館是人們獲取信息的主要來(lái)源。由于圖書館中的藏書眾多（見圖7-2），讀者想要快速獲取信息，就必須掌握高效利用圖書館信息資源的方法。為此，圖書館會(huì)針對(duì)讀者定期開展文獻(xiàn)檢索技能培訓(xùn)和教育，而圖書館素養(yǎng)，就是讀者在經(jīng)過圖書館培訓(xùn)后具備的素養(yǎng)。一、信息素養(yǎng)的提出和發(fā)展圖7-2藏書眾多的圖書館國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅·澤考斯基最早提出了“信息素養(yǎng)”一詞1974年美國(guó)信息學(xué)家福斯特·霍頓將信息素養(yǎng)定義為“人們?cè)谔幚韱栴}和決策過程中，利用計(jì)算機(jī)對(duì)所需信息進(jìn)行標(biāo)識(shí)、存取的水平?！?982年1989年美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)（Americanlibraryassociation，ALA）下屬的信息素養(yǎng)總統(tǒng)委員會(huì)在其年度報(bào)告中提出了接受度和使用度最廣的信息素養(yǎng)定義1992年信息學(xué)家道伊爾（Doyle）在《信息素養(yǎng)全美論壇的總結(jié)報(bào)告》中將信息素養(yǎng)定義為“一個(gè)人從各種不同的信息源獲取、評(píng)估及使用信息的能力”。2003年聯(lián)合國(guó)教科文組織在捷克共和國(guó)首都布拉格召開了國(guó)際信息素養(yǎng)專家會(huì)議。2005年聯(lián)合國(guó)教科文組織在埃及亞歷山大城召開了國(guó)際高級(jí)信息素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)研討會(huì)。會(huì)議發(fā)表了著名的“亞歷山大宣言”。2015年美國(guó)大學(xué)與研究圖書館協(xié)會(huì)（ACRL）理事會(huì)發(fā)布了《高等教育信息素養(yǎng)框架》，該文件對(duì)信息素養(yǎng)的定義二、信息素養(yǎng)的主要要素信息意識(shí)是信息素養(yǎng)的前提，它是指?jìng)€(gè)體對(duì)信息的敏感度和對(duì)信息價(jià)值的判斷力。1信息意識(shí)信息知識(shí)是信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)，包括信息的特點(diǎn)與類型、信息交流和傳播的基本規(guī)律與方式、信息的功用及效應(yīng)、信息檢索等方面的知識(shí)。2信息知識(shí)信息能力是信息素養(yǎng)的保證，也是信息素養(yǎng)最重要的要素。一般來(lái)說，核心的信息能力包括信息發(fā)現(xiàn)能力、信息檢索能力、信息組織能力、信息分析能力和信息評(píng)價(jià)能力，體現(xiàn)在對(duì)信息的獲取、理解、評(píng)估、利用、交流和創(chuàng)造等過程中。3信息能力信息倫理是信息素養(yǎng)的準(zhǔn)則，它是指人們?cè)趶氖滦畔⒒顒?dòng)時(shí)需要遵守的信息道德準(zhǔn)則和需要承擔(dān)的信息社會(huì)責(zé)任。4信息倫理案例實(shí)施步驟1

打開MicrosoftEdge瀏覽器，訪問北京魯迅博物館（北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館）資料查詢?cè)诰€檢索系統(tǒng)（/cx/），其首頁(yè)如圖7-1-3所示。圖7-1-3北京魯迅博物館（北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館）資料查詢?cè)诰€檢索系統(tǒng)首頁(yè)案例實(shí)施步驟2

將圖7-1-1中的第1句輸入搜索框中并按“Enter”鍵，其檢索結(jié)果如圖7-1-4所示。可以看出，第1句并不是魯迅先生的名言。圖7-1-4第1句的檢索結(jié)果案例實(shí)施步驟3

繼續(xù)檢索圖7-1-1中的其他句子是否為魯迅先生的名言，若某個(gè)句子是魯迅先生的名言，檢索結(jié)果將顯示其集名、篇名、署名、發(fā)表刊物等信息。例如，第3句是魯迅先生的名言，其檢索結(jié)果如圖7-1-5所示。圖7-1-5第3句的檢索結(jié)果案例實(shí)施步驟4

繼續(xù)對(duì)圖7-1-1中的其他名言進(jìn)行辨識(shí)，最終辨識(shí)結(jié)果如圖7-1-6所示。圖7-1-6魯迅先生名言的最終辨識(shí)結(jié)果任務(wù)實(shí)訓(xùn)——評(píng)價(jià)自己的信息素養(yǎng)請(qǐng)根據(jù)自身習(xí)慣，回答下列測(cè)試問題，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果評(píng)價(jià)自己的信息素養(yǎng)。“五一”勞動(dòng)節(jié)就要到了，你們?nèi)掖蛩阍谛￠L(zhǎng)假外出旅游，為了替爸爸媽媽分憂，你自告奮勇地?cái)埾铝诉@次出游的規(guī)劃工作。由于這次旅游經(jīng)費(fèi)有限，且你平時(shí)還要上學(xué)，只能利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。（1）媽媽說，她想去一個(gè)云霧繚繞、空氣清新的地方；爸爸說，他想去一個(gè)峰巒疊翠、壁險(xiǎn)谷幽的地方；姐姐說，她想去一個(gè)鳥語(yǔ)花香、小溪潺潺的地方。為了滿足家人的需求，你會(huì)通過（

）的方式確定理想的旅游目的地。A．向班上愛旅游的同學(xué)打聽B．打電話向旅行社工作人員詢問C．上網(wǎng)查閱相關(guān)資料任務(wù)實(shí)訓(xùn)——評(píng)價(jià)自己的信息素養(yǎng)（2）最終，你將湖南張家界確定為本次的旅游目的地，家人都十分滿意。接下來(lái)，需要先為家人購(gòu)買往返的高鐵票，你會(huì)選擇（

）的購(gòu)票方式。A．連夜去高鐵站排隊(duì)B．致電114查詢離家最近的車票代售點(diǎn)C．登錄12306官網(wǎng)（3）張家界的景點(diǎn)較多，你們時(shí)間有限，無(wú)法把所有景點(diǎn)都游玩一遍。因此，搞定高鐵票后，你決定計(jì)劃出行路線。那么，你會(huì)選擇（

）的方式選擇要游玩的景點(diǎn)。A．去圖書館查閱相關(guān)資料B．為全家報(bào)一個(gè)旅行社C．到旅游點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站上查看相關(guān)攻略任務(wù)實(shí)訓(xùn)——評(píng)價(jià)自己的信息素養(yǎng)（4）確定出行路線后，你很擔(dān)心到時(shí)候天氣不好。此時(shí)，你會(huì)選擇（

）的方式了解“五一”期間張家界的天氣情況。A．騎自行車去本市氣象站咨詢B．登錄中央氣象臺(tái)官方網(wǎng)站查詢C．用手機(jī)上的天氣App查詢

（5）除了天氣外，你發(fā)現(xiàn)想要讓游覽更有趣味性，還需要景點(diǎn)講解服務(wù)。那么，你會(huì)選擇（

）為你提供服務(wù)。A．當(dāng)?shù)鼐用馚．本地導(dǎo)游C．當(dāng)?shù)芈糜尉珠_發(fā)的語(yǔ)音導(dǎo)游App任務(wù)實(shí)訓(xùn)——評(píng)價(jià)自己的信息素養(yǎng)（6）搞定講解服務(wù)后，你想在當(dāng)?shù)氐木频隇榧胰祟A(yù)訂房間，但你不確定酒店是否已經(jīng)訂滿。此時(shí)，你會(huì)通過（

）的方式了解當(dāng)?shù)鼐频甑念A(yù)訂情況。A．打電話給當(dāng)?shù)鼐频臧€(gè)詢問B．在網(wǎng)絡(luò)論壇上求助當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友C．在手機(jī)上下載預(yù)訂酒店的App查詢（7）你發(fā)現(xiàn)了幾家還有空房的酒店，但它們的價(jià)格相差很大。你既想省錢，又怕貪便宜訂的酒店環(huán)境不好，影響家人的心情，因此十分糾結(jié)。此時(shí)，你會(huì)選擇（

）的方式挑選性價(jià)比最高的酒店。A．將酒店按價(jià)格從低到高排列，選擇其中價(jià)格居中的酒店B．到旅游論壇上查找“驢友”們關(guān)于住酒店的攻略C．根據(jù)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站上的評(píng)分為酒店排序，從中選擇價(jià)格較低、評(píng)分較高的酒店任務(wù)實(shí)訓(xùn)——評(píng)價(jià)自己的信息素養(yǎng)（8）預(yù)訂酒店后，你還想到時(shí)和家人一起嘗嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗场５珛寢尯徒憬悴荒艹岳?，爸爸不愛吃酸的。為此，你?huì)通過（

）的方式尋找符合全家人口味的美食。A．訂閱當(dāng)?shù)氐拿朗畴s志B．在短視頻App上查看當(dāng)?shù)孛朗彻ヂ訡．通過搜索引擎輸入關(guān)鍵詞搜索（9）你的同學(xué)們聽說你要外出旅游后，十分高興，想讓你到時(shí)候拍攝一些張家界景色優(yōu)美的照片并分享給他們。那么，你會(huì)采用（

）的方式與同學(xué)們分享照片。A．購(gòu)買一部膠卷相機(jī)，將照片洗出來(lái)分給同學(xué)們B．購(gòu)買一部數(shù)碼相機(jī)，將照片打印出來(lái)分給同學(xué)們C．用手機(jī)拍攝照片，并將照片發(fā)到朋友圈中任務(wù)實(shí)訓(xùn)——評(píng)價(jià)自己的信息素養(yǎng)（10）為了避免當(dāng)日景點(diǎn)的門票售罄，你會(huì)采用（

）的方式提前預(yù)訂景點(diǎn)的門票。A．高價(jià)購(gòu)買“黃牛”票B．委托當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友代買C．在景點(diǎn)官方網(wǎng)站或官方App上訂購(gòu)上述各題中，選A得2分，選B得3分，選C得5分。得分在30分以下的同學(xué)，信息素養(yǎng)水平一般，需要加強(qiáng)對(duì)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)；得分在31分～45分之間的同學(xué)，信息素養(yǎng)水平較高，但仍有進(jìn)步的空間；得分在45分以上的同學(xué)，具備良好的信息素養(yǎng)。

任務(wù)二|天涯咫尺——使用騰訊會(huì)議實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)任務(wù)工單——一、任務(wù)描述騰訊會(huì)議是騰訊公司旗下的一款在線音視頻會(huì)議軟件，具有桌面端（包括macOS和Windows操作系統(tǒng)）、移動(dòng)App（包括Android和iOS操作系統(tǒng)）、微信小程序等版本，提供全平臺(tái)一鍵接入、實(shí)時(shí)共享屏幕、在線文檔協(xié)作、音視頻智能降噪、美顏、背景虛化、鎖定會(huì)議、屏幕水印等功能。它具有卓越的音視頻性能和豐富的會(huì)議協(xié)作能力，最多支持2000人會(huì)議，可滿足各種規(guī)模會(huì)議的全場(chǎng)景需求。在本任務(wù)中，我們使用騰訊會(huì)議實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，體會(huì)信息技術(shù)給我們工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的巨大便利。任務(wù)工單——二、分組討論全班學(xué)生以3～5人為一組進(jìn)行分組，各組選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行任務(wù)分工并將分工情況記錄下來(lái)。在進(jìn)行具體工作前，需要掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)。請(qǐng)各組組長(zhǎng)參考以下問題，組織組員收集和整理相關(guān)資料，并根據(jù)收集到的資料進(jìn)行討論。問題1：什么是信息技術(shù)？信息技術(shù)經(jīng)歷了哪些發(fā)展歷程？

問題2：信息技術(shù)有哪些典型的應(yīng)用？

問題3：信息技術(shù)領(lǐng)域每時(shí)每刻都在孕育新的、更大的突破，你認(rèn)為未來(lái)信息技術(shù)還會(huì)應(yīng)用到哪些領(lǐng)域？信息技術(shù)又會(huì)給我們未來(lái)的生活帶來(lái)哪些改變呢？任務(wù)工單——三、任務(wù)實(shí)施請(qǐng)各組員利用騰訊會(huì)議實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)。按實(shí)際操作過程，將操作內(nèi)容及實(shí)施過程中遇到的問題和解決辦法記錄在表7-2-1中。表7-2-1任務(wù)實(shí)施過程記錄表任務(wù)工單——四、任務(wù)評(píng)價(jià)請(qǐng)各組選出一名代表展示任務(wù)實(shí)施的成果，并配合指導(dǎo)老師完成如表7-2-2所示的任務(wù)評(píng)價(jià)表。表7-2-2任務(wù)評(píng)價(jià)表一、信息技術(shù)的發(fā)展歷程（1）語(yǔ)言的使用從原始時(shí)代到如今的信息時(shí)代，信息技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了5次革命。（2）文字的創(chuàng)造（3）造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明（4）電報(bào)、電話、廣播和電視的發(fā)明（5）計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的普及貝爾發(fā)明了電話二、信息技術(shù)的典型應(yīng)用隨著信息技術(shù)的發(fā)展而涌現(xiàn)出的各類信息服務(wù)系統(tǒng)和信息終端使得人們的交通出行越來(lái)越便捷。除個(gè)人出行外，信息技術(shù)在交通管理中的應(yīng)用也非常普遍。在現(xiàn)代交通運(yùn)輸系統(tǒng)中，管理機(jī)構(gòu)與運(yùn)營(yíng)中的汽車、火車、輪船、飛機(jī)之間可以及時(shí)互通消息；利用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)，可以為飛機(jī)、輪船等交通工具制定航線；城市交通管理部門可以利用交通管理系統(tǒng)及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地完成監(jiān)控路況與交通流量、管理燈光信號(hào)、發(fā)現(xiàn)交通事故、記錄違章行為等各種任務(wù)。1信息技術(shù)使交通出行更加便捷22信息技術(shù)改變消費(fèi)方式信息技術(shù)在商業(yè)中的應(yīng)用也深入到了各個(gè)方面。例如，在超市購(gòu)物時(shí)，收銀員只需用讀碼器掃描物品的條碼，就可以自動(dòng)計(jì)算應(yīng)付款額（見圖7-10）；結(jié)算付款時(shí)，客戶只需使用手機(jī)客戶端掃描二維碼，便可實(shí)現(xiàn)與商家賬戶的支付結(jié)算（見圖7-11）；日常生活中，通過網(wǎng)上銀行或移動(dòng)支付服務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)水費(fèi)、電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)、物業(yè)費(fèi)繳納（見圖7-12），以及一卡通充值、信用卡還款等活動(dòng)。

圖7-10掃碼結(jié)算

圖7-11掃碼支付

圖7-12在線繳費(fèi)信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域也得到了廣泛應(yīng)用。例如，CT、超聲成像、心電圖、腦電圖等先進(jìn)的檢測(cè)技術(shù)3信息技術(shù)與醫(yī)療領(lǐng)域深度融合圖7-13專家遠(yuǎn)程會(huì)診4信息技術(shù)助力工農(nóng)業(yè)發(fā)展工業(yè)機(jī)器人是工業(yè)現(xiàn)代化的典型應(yīng)用場(chǎng)景，利用它代替人類完成很多繁重、重復(fù)或者毫無(wú)意義的流程性作業(yè)，可以解放勞動(dòng)力、提高工作效率。信息技術(shù)推動(dòng)科技進(jìn)步信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用改善了科研條件，幫助科研人員不斷提高科研工作效率，提升自主創(chuàng)新能力，為科技進(jìn)步創(chuàng)造了條件。

例如，我國(guó)自行研制的“神舟十一號(hào)”飛船（見圖7-14）成功完成了一系列空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)；我國(guó)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組列車（見圖7-15）試驗(yàn)時(shí)速可達(dá)400公里，它的成功研制和生產(chǎn)標(biāo)志著我國(guó)鐵路成套技術(shù)裝備特別是高速動(dòng)車組已經(jīng)走在世界前列。5圖7-14“神州十一號(hào)”飛船

圖7-15“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組列車信息技術(shù)從根本上改變了教與學(xué)的方式。借助信息技術(shù)，教師可利用各種信息工具開展生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)；學(xué)生也可以根據(jù)需要和興趣，選擇輔助學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。信息技術(shù)助力教育教學(xué)創(chuàng)新6信息技術(shù)助推軍事現(xiàn)代化7信息技術(shù)在軍事領(lǐng)域也得到了十分廣泛的應(yīng)用，對(duì)現(xiàn)代化武器裝備、指揮方式、作戰(zhàn)形式、軍隊(duì)結(jié)構(gòu)及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等都產(chǎn)生了巨大的影響。案例實(shí)施使用騰訊會(huì)議實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)“會(huì)議室”窗口詳情參照教材任務(wù)實(shí)訓(xùn)——體驗(yàn)自動(dòng)售貨機(jī)購(gòu)物自動(dòng)售貨機(jī)是一種能根據(jù)投入的錢幣自動(dòng)付貨的機(jī)器。它是信息技術(shù)與傳統(tǒng)零售模式的有機(jī)結(jié)合，使購(gòu)物不再受到時(shí)間、地點(diǎn)的限制，還能節(jié)省人力、方便交易。一般來(lái)說，自動(dòng)售貨機(jī)的使用步驟如下。（1）找一臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)，通過按商品下方對(duì)應(yīng)的按鈕選擇想要購(gòu)買的商品，如圖7-2-27所示。此時(shí)，自動(dòng)售貨機(jī)右上角的顯示屏上會(huì)顯示剛才選擇的商品信息，并要求用戶根據(jù)提示完成支付。（2）在自動(dòng)售貨機(jī)顯示屏右下角選擇支付方式，如選擇“微信”，然后用手機(jī)微信掃描自動(dòng)售貨機(jī)顯示屏中出現(xiàn)的二維碼，如圖7-2-28所示。任務(wù)實(shí)訓(xùn)——體驗(yàn)自動(dòng)售貨機(jī)購(gòu)物圖7-2-27選擇要購(gòu)買的商品圖7-2-28用微信掃描二維碼任務(wù)實(shí)訓(xùn)——體驗(yàn)自動(dòng)售貨機(jī)購(gòu)物（3）手機(jī)微信上會(huì)出現(xiàn)商品信息和支付界面，點(diǎn)擊“立即支付”按鈕，在出現(xiàn)的界面中輸入支付密碼，如圖7-2-29所示。點(diǎn)擊此處，可選擇是使用微信錢包中的零錢支付，還是使用綁定的銀行卡支付圖7-2-29微信支付過程任務(wù)實(shí)訓(xùn)——體驗(yàn)自動(dòng)售貨機(jī)購(gòu)物（4）此時(shí)，微信上會(huì)出現(xiàn)支付成功界面，并收到購(gòu)買成功信息，如圖7-2-30所示。（5）自動(dòng)售貨機(jī)底部的取貨口中會(huì)掉落已購(gòu)買的商品，掀開透明擋板，取出商品即可，如圖7-2-31所示。圖7-2-30支付成功信息圖7-2-31取出商品任務(wù)三|居安思?！褂?60殺毒軟件查殺病毒任務(wù)工單——一、任務(wù)描述360安全衛(wèi)士是奇虎360公司旗下一款深受用戶歡迎的計(jì)算機(jī)安全管理和系統(tǒng)維護(hù)軟件，它具有軟件管理、系統(tǒng)優(yōu)化、垃圾清理、漏洞修復(fù)、木馬查殺、網(wǎng)絡(luò)診斷、系統(tǒng)急救等功能，可為計(jì)算機(jī)提供實(shí)時(shí)安全防護(hù)，保護(hù)用戶的信息安全。在本任務(wù)中，我們使用360安全衛(wèi)士來(lái)防護(hù)計(jì)算機(jī)，以保障計(jì)算機(jī)的信息安全。任務(wù)工單——二、分組討論全班學(xué)生以3～5人為一組進(jìn)行分組，各組選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行任務(wù)分工并將分工情況記錄下來(lái)。在進(jìn)行具體工作前，需要掌握信息安全、信息倫理和職業(yè)行為自律的基本知識(shí)。請(qǐng)各組組長(zhǎng)參考以下問題，組織組員收集和整理相關(guān)資料，并根據(jù)收集到的資料進(jìn)行討論。問題1：什么是信息安全？如何保障自身信息安全？

問題2：什么是信息倫理？它與信息安全有什么聯(lián)系？

問題3：在信息社會(huì)中，個(gè)人應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的職業(yè)行為自律？任務(wù)工單——三、任務(wù)實(shí)施請(qǐng)各組員使用360殺毒軟件為計(jì)算機(jī)查殺病毒。按實(shí)際操作過程，將操作內(nèi)容及實(shí)施過程中遇到的問題和解決辦法記錄在表7-3-1中。表7-3-1任務(wù)實(shí)施過程記錄表任務(wù)工單——四、任務(wù)評(píng)價(jià)請(qǐng)各組選出一名代表展示任務(wù)實(shí)施的成果，并配合指導(dǎo)老師完成如表7-3-2所示的任務(wù)評(píng)價(jià)表。表7-3-2任務(wù)評(píng)價(jià)表一、信息安全概述信息安全是指從技術(shù)和管理的角度采取措施，防止信息資產(chǎn)因惡意或偶然的原因在非授權(quán)的情況下泄露、更改、破壞或遭到非法的系統(tǒng)辨識(shí)、控制。

信息安全是一門涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)病毒學(xué)、密碼學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論、法律學(xué)、犯罪學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等多門學(xué)科的綜合性學(xué)科。1信息安全的概念信息安全的目標(biāo)是保護(hù)和維持信息的三大基本安全屬性，即保密性（confidentiality）、完整性（integrity）、可用性（availability），這三者也常合稱為信息的CIA屬性。2信息安全的目標(biāo)（1）保密性是指使信息不泄露給未授權(quán)的個(gè)人、實(shí)體、進(jìn)程，或不被其利用。（2）完整性是指信息沒有遭受未授權(quán)的更改或破壞。（3）可用性是指已授權(quán)實(shí)體一旦需要即可訪問和使用信息。3信息安全的特征（1）系統(tǒng)性

信息系統(tǒng)是一個(gè)由硬件、軟件、通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)和人員組成的復(fù)雜系統(tǒng)，在制定信息安全策略時(shí)，絕不能以孤立的、單維度的眼光看待信息安全問題，而應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地從技術(shù)、管理、制度、標(biāo)準(zhǔn)等各層面綜合考慮。（2）動(dòng)態(tài)性首先，一個(gè)信息系統(tǒng)從規(guī)劃實(shí)施到運(yùn)營(yíng)維護(hù)，再到終止運(yùn)行，各個(gè)階段均可能存在安全威脅。其次，信息系統(tǒng)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)是動(dòng)態(tài)變化的，新的漏洞和攻擊手段都會(huì)對(duì)系統(tǒng)的安全狀況產(chǎn)生影響。（3）無(wú)邊界性信息安全具有無(wú)邊界性，它絕不僅僅是某個(gè)組織、某個(gè)國(guó)家需要解決的問題，而是一個(gè)全球性的問題。（4）非傳統(tǒng)性主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面，與國(guó)防安全、金融安全、生命財(cái)產(chǎn)安全等傳統(tǒng)安全相比，信息安全比較抽象；另一方面，信息安全不僅僅意味著某個(gè)領(lǐng)域的安全，更是現(xiàn)代社會(huì)中保障其他一切傳統(tǒng)安全的基礎(chǔ)。4信息安全相關(guān)法律法規(guī)圖7-21我國(guó)信息安全法律法規(guī)框架二、信息安全與職業(yè)行為自律

在社會(huì)生活中，我們常常需要遵守一些規(guī)則，如紅燈停綠燈行，自覺排隊(duì)，在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾、不大聲喧嘩等。我們遵守這些規(guī)則的意義不僅僅是為了體現(xiàn)自身素養(yǎng)和方便他人，更是為了維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，雖然這些規(guī)則并沒有法律的強(qiáng)制約束力，卻成了大眾普遍認(rèn)可的道德觀念、文明行為和公序良俗，即社會(huì)倫理。我們?cè)趨⑴c信息活動(dòng)時(shí)，也需要遵守一系列可行、合理且受到廣大網(wǎng)民普遍認(rèn)可的要求、準(zhǔn)則和規(guī)約，即信息倫理（informationethics）。1信息倫理概述圖7-22信息倫理失范亂象（1）堅(jiān)守健康的生活情趣2職業(yè)行為自律我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守健康的生活情趣，靜心抵制誘惑，保持積極向上的人生態(tài)度，嚴(yán)防僥幸和不勞而獲的心理。（2）培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作，誠(chéng)信為人，表里如一，避免弄虛作假，杜絕職業(yè)欺詐，防止發(fā)生事故或紕漏。（3）秉承端正的職業(yè)操守我們應(yīng)當(dāng)秉承端正的職業(yè)操守，遵守行業(yè)規(guī)章制度，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，不做損人利己的事，對(duì)工作單位的公私事務(wù)和信息數(shù)據(jù)守口如瓶。（4）尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)我們要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，激發(fā)自身創(chuàng)意，避免照抄照搬，拒絕使用盜版，支持正版，維護(hù)行業(yè)秩序。案例實(shí)施一、木馬查殺步驟1

安裝并啟動(dòng)360安全衛(wèi)士，其主界面如圖7-3-2所示。圖7-3-2360安全衛(wèi)士主界面案例實(shí)施步驟2

單擊主界面上方的“木馬查殺”按鈕，打開“木馬查殺”界面，單擊“快速查殺”按鈕，如圖7-3-3所示。圖7-3-3“木馬查殺”界面用戶也可根據(jù)自身需求進(jìn)行自定義查殺，如“全盤查殺”“按位置查殺”等案例實(shí)施步驟3

360安全衛(wèi)士會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的所有磁盤進(jìn)行掃描。等待一段時(shí)間后，會(huì)顯示掃描結(jié)果，如圖7-3-4所示。用戶可選中危險(xiǎn)項(xiàng)前的復(fù)選框，然后選擇處理方式，也可單擊“一鍵處理”按鈕批量清除木馬。清除完成后，單擊“完成”按鈕即可。圖7-3-4木馬查殺結(jié)果案例實(shí)施二、系統(tǒng)修復(fù)步驟1

單擊主界面上方的“系統(tǒng)修復(fù)”按鈕，打開“系統(tǒng)修復(fù)”界面，然后單擊“一鍵修復(fù)”按鈕，如圖7-3-5所示。圖7-3-5單擊“一鍵修復(fù)”按鈕案例實(shí)施步驟2

360安全衛(wèi)士會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)