中學教師讀書活動專項方案

**中學-第一學期老師讀書活動方案一、指導思想：營造濃郁讀書氣氛，不停從優(yōu)異作品中汲取營養(yǎng)通過閱讀教育經(jīng)典等著作，提升老師文化底蘊和文化修養(yǎng)，深入掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實踐經(jīng)驗，提升教育研究能力，促進教育創(chuàng)新，使老師成為“有思想教育者”。二、活動目標：1.經(jīng)過讀書活動，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀2.經(jīng)過讀書活動，轉變老師教育觀念，建立新型師生關系，塑造良好老師形象。3.經(jīng)過讀書活動，使老師業(yè)務精良，適應課改需要，提升教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。爭做“學者型老師”。4.經(jīng)過讀書活動，豐富老師本身人文涵養(yǎng)，強化本身修養(yǎng)，使自己精神世界變得更為豐富多彩，爭做“書香老師”。5.營造校園濃郁老師讀書氣氛，激發(fā)廣大老師讀書熱情，使讀書學習成為我校老師自覺行為。三、領導小組：組長：文拴定副組長：張新平張世璽張龍組員：陳曦黃彥君高寬運靳闊四、活動時間及專題

（一）活動時間：

計劃準備階段（9月上旬）

組織實施階段（9月中旬—12月中旬）

總結評價階段（12月下旬）

（二）活動專題：豐厚文化底蘊，促進內涵發(fā)展，做有思想教育者。

五、活動關鍵內容

（一）計劃準備階段（9月上旬）

1.做好宣傳發(fā)動工作，開啟讀書活動

2.制訂老師全員讀書活動計劃

（二）組織實施階段（9月中旬—12月中旬）

1.個體研讀。每位老師利用業(yè)余時間確保天天半小時以上研讀，精讀努力爭取讀深、讀透，讀有思索，讀有感受。2.以教研組為單位集體閱讀。以每一個教研組為單位成立讀書小組，學科教研組長為組活動責任人，組織大家一起共讀相同書或文章，談感受、談收獲、談迷惑。3.組織老師制訂個人讀書計劃。

4.成立青年老師讀書組，發(fā)揮優(yōu)異引領作用。①青年讀書組老師，在讀要求書籍基礎上，每個月讀一本教育理論方面書籍，寫好讀書筆記，還要結合自己教育教學需要，寫出1500字以上讀書體會（提議寫成博客）。學校適時組織優(yōu)異讀書體會在全校教職員會議上交流。

②青年老師專題沙龍活動。每兩周某個固定時間集中。老師們相互推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，開展心際交流，將讀書思索向更廣時空延伸。學校合適提供一定物質保障。

③每位青年讀書組老師要開通“**中學教育網(wǎng)校博客”，每七天最少上傳一篇教育博客，年結束，依據(jù)博客數(shù)量和質量，評出優(yōu)異，給予一定物質獎勵。

④每位青年讀書組老師每年努力爭取最少有一篇文章發(fā)表。

5.我校從實際出發(fā)，把十月份定位為學校讀書月，制訂我校教職員讀書月活動方案。

6.舉行一次《在書香中穿行》青年老師讀書演講比賽，以自己最喜愛書或讀書對自己產(chǎn)生影響為話題，突出“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海”專題。

7.建立讀書活動信息交流，在學校網(wǎng)站開辟讀書專欄，開展在線研討等活動。每位老師每個月最少上傳一篇讀書心得。

8.學校教科室每個月對讀書筆記和教育博客進行督查。同時公布檢驗結果。

9.學期末上交一篇讀書心得體會或教學論文。

10.除必讀書目：上六個月為《教育走向生本》，下六個月為《教育使命和責任》和教育局推薦書目之外老師可自選書籍閱讀。提議老師要讀下面五種書：

一是名人傳記。名人成長歷程里感人小說對老師學習生活能夠提供有益借鑒。

二是教育家書。教育家著作包含著對本身教育理論針對性思索、本身教育實踐時效性經(jīng)驗，能夠對老師具體工作有多方面啟發(fā)指導作用。

三是專業(yè)書。任何一門學科全部是不停向前發(fā)展，作為這一學科老師應該不停學習最新專業(yè)書籍，讓自己專業(yè)知識更新?lián)Q代，這么才能確保自己課堂教學鮮活。

四是現(xiàn)代科技書?？茖W技術不停改變著我們生活，讀這些書有利于老師了解現(xiàn)代人心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作針對性。

五是學習方法書。老師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，老師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提升本身學習質量和教學效果是很關鍵

11.讀書月活動攝影工作由陳曦老師負責。（三）總結評價階段（12月下旬）學期中和學期末學校將分別組織兩次老師全員讀書考試。老師讀書情況及考學成績將列入老師績效考評。讀書活動結束后，學校組織考評小組，經(jīng)過檢驗評選，評出讀書筆記、心得體會或論文優(yōu)異者若干名，學校給和一定物質獎勵并頒發(fā)獲獎證書。七、保障方法1.組織機構保障。學校建立以校長為組長、各學科組責任人為組員讀書活動領導小組。由教導處具體負責讀書活動實施，以教研組為載體進行校本讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。負責對全校老師讀書活動組織、協(xié)調、指導、檢驗、評選。

2.學校老師要高度重視讀書活動，學校要建立老師讀書活動規(guī)章制度。同時建立健全學校讀書活動檢驗和考評制度，為讀書活動過程和評定提供確保和依據(jù)。建立對應活動細則，使老師讀書活動實施和管理走向規(guī)范化。

3.保障讀書活動經(jīng)費。學校設置全校老師讀書活動專題經(jīng)費，發(fā)明老師讀書條件。學校配齊推薦老師必讀圖書，并有教育報刊及教育雜志，以滿足老師借閱需要，同時保障組織老師讀書活動所需經(jīng)費支出。

4.要創(chuàng)新讀書形式，主動開展靈活多祥讀書活動，定時召開讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講比賽等活動，營造濃厚校園讀書氣氛。

5.要在老師中樹立樂于讀書、善于讀書楷模，努力用優(yōu)