大學(xué)生法律知識講座名師優(yōu)質(zhì)課獲獎市賽課一等獎?wù)n件

大學(xué)生法律知識講座主講：趙偉第1頁同學(xué)們：大家好！

“人生道路即使漫長，緊要處卻經(jīng)常只有幾步。”“一失足成千古恨”案例：“馬加爵事件”“清華大學(xué)潑熊事件”第2頁一、大學(xué)生常見違法犯罪行為偷竊定義：

是指一個以非法占有為目標(biāo)，秘密竊取國家、集體或他人財物行為．它是一個最常見并為人民群眾、師生最為深惡痛絕違法犯罪行為。偷竊案在高校發(fā)生各類案件中是最多，大約占60%以上。第3頁相關(guān)法條要求：刑法第二百六十四條：“偷竊公私財物，數(shù)額較大，或者屢次偷竊、入戶偷竊、攜帶兇器偷竊、扒竊，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其它嚴(yán)重情節(jié)，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額尤其巨大或者有其它尤其嚴(yán)重情節(jié)，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)?！钡?頁（一）高校偷竊案件特點

1、時間上選擇性--作案必定選擇作案地點無人空隙實施偷竊；

2、目標(biāo)上準(zhǔn)確性--高校中內(nèi)盜案件比較多；

3、技術(shù)上智能性--高校中偷竊案件普通以高學(xué)歷、高智商人為多，有本身就是大學(xué)生；

4、作案上連續(xù)性--"首戰(zhàn)告捷"以后極易頻頻作案而形成一定連續(xù)性。第5頁（二）高校偷竊案件行竊方式

1.順手牽羊2.乘虛而入3.窗外釣魚4.翻窗入室5.撬門扭鎖第6頁（三）防盜基本方法防盜基本方法有人防、物防和技防三種①最終離開教室或宿舍同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。②不要留宿外來人員。③發(fā)覺形跡可疑人應(yīng)加強(qiáng)警覺、多加注意。④同學(xué)們應(yīng)主動參加教室和宿舍等部位安全值班，幫助學(xué)校保衛(wèi)部門做好安全防范工作。⑤注意保管好自己鑰匙。第7頁（四）幾個特殊易盜物品防盜辦法①現(xiàn)金--存入銀行；不要選取自己出生日期做密碼；不要與自己身份證、學(xué)生證等證件放在一起；丟失后馬上掛失。②各類有價證卡③珍貴物品--如電腦、手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等較長時間不用應(yīng)該帶回家中或托給可靠人代為保管；暫不使用時，最好鎖在抽屜或箱（柜）子里；門鎖鑰匙不要隨便亂放或丟失；做上一些特殊記號。第8頁（五）發(fā)生偷竊案件應(yīng)對方法

①馬上匯報學(xué)校保衛(wèi)部門，同時封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，不準(zhǔn)任何人進(jìn)入。②發(fā)覺嫌疑人，應(yīng)馬上組織同學(xué)進(jìn)行堵截，力爭捉拿。③配合調(diào)查，主動主動地提供線索，不得隱瞞情況不報學(xué)校，有責(zé)任為提供情況同學(xué)保密。④假如發(fā)覺存折被竊，應(yīng)該盡快到銀行掛失。第9頁詐騙定義：

是指以非法占有為目標(biāo)、用虛構(gòu)事實或隱瞞真相方法騙取款額較大公私財物行為。因為它普通不使用暴力，而是在一派平靜甚至“愉快”氣氛下進(jìn)行，受害者往往會上當(dāng)。第10頁相關(guān)法條要求：第二百六十六條“詐騙公私財物，數(shù)額較大，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其它嚴(yán)重情節(jié)，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額尤其巨大或者有其它尤其嚴(yán)重情節(jié)，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。本法另有要求，依照要求?！弊⑨專骸皵?shù)額較大”起點五千元，詐騙數(shù)額在二千元上為立案標(biāo)準(zhǔn)?！皵?shù)額巨大”起點五萬元，“數(shù)額尤其巨大”起點五十萬元。第11頁（一）校內(nèi)詐騙作案主要伎倆

①假冒身份，流竄作案②投其所好，引誘上鉤③真實身份，虛假協(xié)議④借貸為名，騙錢為實⑤以次充好，惡意行騙⑥招聘為名，設(shè)置騙局⑦騙取信任，尋機(jī)作案

第12頁（二）高校詐騙案件預(yù)防辦法①提升防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。②交友要慎重，防止以感情代替理智。③同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。④服從校園管理，自覺恪守校紀(jì)校規(guī)。第13頁（三）傳銷傳銷是指組織者或者經(jīng)營者發(fā)展人員，經(jīng)過對被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展人員數(shù)量或者銷售業(yè)績?yōu)橐罁?jù)計算和給付酬勞，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費(fèi)用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經(jīng)濟(jì)秩序，影響社會穩(wěn)定行為。第14頁傳銷判別普通人們把“專賣店加直銷員”多層次經(jīng)營方式稱為“直銷”。而把無專賣店多層次經(jīng)營方式稱之為“非法傳銷”。具備以下三種情形之一均為傳銷：一、在沒有提供實質(zhì)性業(yè)務(wù)或服務(wù)情況下，以發(fā)展人員數(shù)量為主要經(jīng)濟(jì)起源；二、以宣傳或承諾高額回報為誘餌，采取非法集會或類似于更人性化家庭宴會方式，巧立名目或以產(chǎn)品變相收取不等價、不客觀費(fèi)用等伎倆進(jìn)行非法集資；三、以出售產(chǎn)品或提供服務(wù)為幌子，從事集資詐騙等違法犯罪商業(yè)欺詐，用坑騙伎倆甚至強(qiáng)制進(jìn)行交易斂財行為；第15頁打架斗毆（一）尋釁滋事罪

尋釁滋事罪，是指肆意挑釁，隨意毆打、騷擾他人或任意損毀、占用公私財物，或者在公共場所起哄鬧事。嚴(yán)重破壞社會秩序行為。刑法第293條要求：有以下尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）隨意毆打他人，情節(jié)惡劣；（二）追逐、攔截、辱罵、恐嚇?biāo)耍楣?jié)惡劣；（三）強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節(jié)嚴(yán)重；（四）在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴(yán)重混亂。糾集他人屢次實施前款行為，嚴(yán)重破壞社會秩序，處五年以上十年以下有期徒刑，能夠并處罰金。第16頁（二）常見形式

1、校內(nèi)外不法青少年經(jīng)過各種路徑與少數(shù)大學(xué)生進(jìn)行交往，如發(fā)生矛盾或糾葛，便有目標(biāo)地入校尋釁滋事、伺機(jī)報復(fù)，在游泳、沐浴、購物、看電影、參加舞會、觀看比賽、甚至走路等偶然場所，與大學(xué)生矛盾，有時進(jìn)而釀成沖突。2、有不法青年，專門與女同學(xué)或有目標(biāo)地到女生宿舍、教室等處污辱、搔擾、調(diào)戲女生，甚至對女同學(xué)動手動腳，致使女大學(xué)生受到種種傷害。3、青少年犯罪團(tuán)伙邀約到校園內(nèi)斗毆滋事，從而使圍觀或途經(jīng)大學(xué)生無故遭殃。4、外來人員或一些法紀(jì)觀念淡薄教職員兒女與學(xué)生爭搶活動場地、喧賓奪主，從而引發(fā)矛盾和沖突。5、一些游手好閑青少年，把學(xué)校變?yōu)橥鏄穲鏊?，在校園內(nèi)游逛，或有意怪叫漫罵、吵吵嚷嚷，或有意擾亂秩序，以攪得雞犬不寧為樂，顯得旁若無人、不可一世，似乎"老子天下第一"。大學(xué)生作為學(xué)校主人，與這類人員發(fā)生正面沖突可能性很大。第17頁（二）有意傷害罪

刑法第二百三十四條要求，有意非法損害他人身體行為為有意傷害罪。（輕傷以上）第二百三十四條有意傷害他人身體處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以尤其殘忍伎倆致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有要求，依照要求。第18頁搶劫罪定義：

搶劫罪是侵犯財產(chǎn)罪中最為嚴(yán)重犯罪。搶劫罪，是指以非法占有為目標(biāo)，當(dāng)場使用暴力、脅迫或者其它方法，強(qiáng)行劫取財物行為。

第19頁相關(guān)法條要求：刑法第263條以暴力、脅迫或者其它方法搶劫公私財物，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有以下情形之一，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)：（一）入戶搶劫；（二）在公共交通工具上搶劫；（三）搶劫金融機(jī)構(gòu)；（四）屢次搶劫或搶劫巨額；（五）搶劫致人重傷、死亡；（六）冒充軍警搶劫；（七）持槍搶劫；（八）搶劫軍用物資或者搶險、救災(zāi)、救助物資。準(zhǔn)搶劫罪:攜帶兇器搶奪，按搶劫罪論處。第20頁網(wǎng)絡(luò)犯罪1、在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上實施犯罪：非法侵入計算機(jī)信息系統(tǒng)罪；破壞計算機(jī)信息系統(tǒng)罪。表現(xiàn)形式有：攻擊網(wǎng)站；在線傳輸計算機(jī)病毒。2、利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)哨實施犯罪：竊取國家秘密；網(wǎng)絡(luò)色情服務(wù)、虛假廣告；網(wǎng)上洗錢；網(wǎng)上詐騙虛構(gòu)購物；電子偷竊；

第21頁二、大學(xué)生違法犯罪原因分析（一）、社會客觀原因1.體制不健全。2.市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響。3.網(wǎng)絡(luò)不良文化影響。4.西方政治思潮影響。（二）、大學(xué)生主觀原因1、追求享樂心理2、