文檔父母的難處

第1課父母的難處教學目標：1、指導學生根據(jù)自己的的問題制定調(diào)查、訪問、統(tǒng)計的計劃，提高學生體驗、調(diào)查和分析問題的能力。2、使學生初步了解父母與自己有關的各種難處，體會到父母對自己的關心，從而使學生形成愛家長及與家長分憂的思想。3、通過辯論、討論、交流讓學生體會到自己也能為父母解決一些難處，培養(yǎng)學生主動為父母分憂的思想意識并引導他們學會轉化為積極的行動。讓學生體會到在接受父母關愛的同時也要有回報父母的意識。教學重點：使學生初步了解父母與自己有關的各種難處。教學難點：體會到父母對自己的關心，從而使學生形成愛家長及與家長分憂的思想。課時安排：2課時教學過程：第1課時一、導入1、請學生說說自己對父母有哪些不滿。2、當我們發(fā)出這樣的抱怨時，同學們有沒有考慮過我們的父母有多難？他們有多少我們不知道的辛苦和難處啊！二、指導開展“看看父母有多難”調(diào)查活動。1、我們要想調(diào)查了解父母的難處，可以用哪些方法呢？看看書，也可小組討論一下。2、學生交流，確定采用的調(diào)查方法。3、引導學生根據(jù)自己想要了解的實際情況分組。4、各小組根據(jù)自己的采訪調(diào)查方式，制定調(diào)查計劃，教師進行指導。5、提醒學生調(diào)查時還注意什么？（注意自己的態(tài)度，要有禮貌，不能打擾被體諒者的工作和學習等。）三、小組交流匯報1、以學習小組為單位，交流各自了解到的情況。2、全班談談自己的感受。四、全班交流1、各組派代表將本組了解到的父母某方面難處寫在黑板上。2、引導學生將父母的維處分類：身體方面的、經(jīng)濟方面的、工作方面的……3、引導學生發(fā)現(xiàn)父母的難處哪是由自己引起，或與自己有關系的，記錄下來。4、討論：父母的那些難處產(chǎn)生的原因是什么？5、欣賞佳作《媽媽的手》，思索交流媽媽的手變粗糙了的原因是什么。6、老師進行總結提升。第2課時教學過程：自己不愿為家庭做一些事情。大多情況都是因為家長過度看重孩子的學習成績，恨不得孩子將所有的時間都用于學習“你只要好好學習就行了，家里的事情不用管”幾乎成了許多父母的口頭禪。不經(jīng)意間，孩子們鍛煉和成長的機會被家長的“關心和呵護”剝奪了，孩子對家庭的責任感也就淡漠了。學習之余，讓孩子做一些力所能及的家務，對孩子的學業(yè)和身心的發(fā)展都非常有益。適當做家務可以鍛煉孩子的動手能力和解決問題的能力，從而有助于孩子邏輯思維能力的提高；有利于培養(yǎng)孩子的自信心。提升孩子的綜合能力和生活智慧；有利于強化孩子的親情觀念，通過家務勞動，使孩子有機會與父母進行溝通與交流，體會父母的艱辛，培養(yǎng)孩子對家庭和父母的責任感。如此有益的一件事，家長何不讓孩子嘗試一下呢？在培養(yǎng)孩子做家務時，家長可以確立明確的教育目標。孩子從事家務勞動，掃地、洗碗，擦玻璃，不是純粹減輕父母的負擔，而是通過這種形式，使