第9課　念奴嬌•赤壁懷古　永遇樂•京口北固亭懷古 聲聲慢（共3課時）

第9課念奴嬌·赤壁懷古永遇樂·京口北固亭懷古1．作者知識(1)蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士。眉州眉山(今四川眉山)人，北宋文學家。與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張、比喻等手法。藝術表現手法獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱“蘇辛”；書法上與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。著有《蘇東坡全集》《東坡樂府》等。(2)辛棄疾(1140—1207)，字幼安，號稼軒，歷城(今山東濟南)人。南宋詞人，有“詞中之龍”之稱，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。辛棄疾生于金國，青年時參與耿京起義，抗金歸宋，向皇帝進獻《美芹十論》《九議》，條陳戰(zhàn)守之策。由于與當政的主和派政見不合，數次起落。辛棄疾一生以恢復為志，以功業(yè)自許，卻命運多舛，壯志難酬，但他始終沒有動搖恢復中原的信念，而是把滿腔激情寄于詞中。其詞以豪放為主，風格多樣，沉雄豪邁又不乏細膩柔婉；其詞題材廣闊，善于化用典故，抒寫恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和多有譴責。著有詞集《稼軒長短句》。2．背景知識(1)①《念奴嬌·赤壁懷古》：這首詞寫于元豐五年(1082)。宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾因“烏臺詩案”被捕入獄，差點丟了性命。后經多方營救，免于死刑，同年年底被貶至黃州，任黃州團練副使。1080年，他游覽黃州城外的赤壁磯；1082年，他再次游覽赤壁山水時，面對赤壁遺跡，觸景生情，思緒萬千，吟唱出了這首千古絕唱。②烏臺詩案：是北宋一場有名的文字獄。蘇軾有志于改變北宋積貧積弱的狀況，但在思想上和王安石變法革新派產生分歧，于是請求外任，先后在杭州、密州、徐州、湖州等地任職。對于新法實行中的一些疏弊，他“不敢默視”，后因“托事以諷”寫了一些與新法有關的詩文，被言官何正臣等人彈劾為“包藏禍心”“指斥乘輿”，于是在湖州任上被突然逮捕并送交至御史臺治罪。在獄中備受詬辱，幾乎被置于死地，后來經多方(包括王安石)營救，被釋放，貶為黃州團練副使。受此牽連的還有蘇轍、司馬光等多人。因御史臺又稱“烏臺”，所以此次事件被稱為“烏臺詩案”。(2)《永遇樂·京口北固亭懷古》：從42歲到60歲，辛棄疾一直過著不被朝廷重用的“隱居”生活。1203年，他被當時執(zhí)掌大權的韓侂胄起用，而韓起用他無非也只是想利用辛棄疾主戰(zhàn)派的身份，為自己北伐造勢。1204年，韓侂胄為鞏固地位，草草北伐，他聽不進辛棄疾的勸告，并把他調離鎮(zhèn)江。這首詞是辛棄疾被起用又被降職后，登上北固亭滿懷悲憤寫下的，當時他已經66歲。3．知識鏈接(1)豪放派宋詞的一個流派，與婉約派并稱為宋詞兩大詞派。豪放派的特點是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放、汪洋恣肆，崇尚直率，而不以含蓄婉曲為能事。喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用典較多，不拘于音律。不僅描寫花前月下，而且攝取軍情國事這樣重大的題材入詞，使詞能像詩文一樣反映生活，所謂“無言不可入，無事不可入”。代表人物有蘇軾、辛棄疾等。(2)懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。4．誦讀詞韻詞中“/”表示劃分的朗讀節(jié)奏，畫“”的字為韻腳。念奴嬌·赤壁懷古大江/東去，浪/淘盡，千古/風流人物。故壘/西邊，人道是，三國/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如畫，一時/多少/豪杰。遙想/公瑾/當年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸巾，談笑間，檣櫓/灰飛/煙滅。故國/神游，多情/應笑/我，早生/華發(fā)。人生/如夢，一尊/還酹/江月。永遇樂·京口北固亭懷古千古/江山，英雄/無覓，孫仲謀/處。舞榭/歌臺，風流總被，雨打/風吹去。斜陽/草樹，尋常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/當年，金戈/鐵馬，氣吞/萬里/如虎。元嘉/草草，封/狼居胥，贏得/倉皇/北顧。四十三/年，望中/猶記，烽火/揚州路?？煽?回首，佛貍祠下，一片/神鴉社鼓。憑/誰問：廉頗/老矣，尚能/飯否？5．基礎知識(1)讀準字音①故壘(lěi) ②綸巾(ɡuān)③檣櫓(qiánɡlǔ) ④早生華發(fā)(fà)⑤初嫁了(liǎo) ⑥還酹(huánlèi)⑦佛貍祠下(bì) ⑧舞榭(xiè)⑨巷陌(xiànɡm(xù)ò) ⑩金戈(ɡē)?元嘉(jiā)(2)基礎梳理詞語釋義千古風流人物杰出的雄姿英發(fā)姿容雄偉，英氣勃發(fā)檣櫓灰飛煙滅代指曹操的戰(zhàn)船一尊還酹江月將酒灑在地上，表示憑吊風流總被，雨打風吹去英雄的業(yè)績金戈鐵馬威武雄壯的軍隊，也指戰(zhàn)爭或軍旅生涯元嘉草草輕率贏得倉皇北顧落得烽火揚州路宋代行政區(qū)域名，相當于現代的“省”可堪回首不堪，哪堪一提到宋詞的豪放派，蘇軾和辛棄疾一定會被提及。蘇軾開創(chuàng)了一代豪放詞風，辛棄疾則是豪放派的集大成者，二人并稱“蘇辛”。巧合的是，兩人分別有一首廣為流傳的經典懷古詞，那就是《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》。為了讓同學們對“蘇辛”之詞理解得更清楚，現在針對這兩首詞，舉辦一次詩歌對比研討會。課時1生于南北兩宋，為何同歸“豪放”？學習目標賞析“蘇辛”豪放之表現?；顒右辉~中“景”和“人”的豪放體現1．蘇軾兀立赤壁，辛棄疾登臨北固亭，分別看到了哪些景物？請找出你認為“豪放”的景色描寫，并說明理由。篇名“豪放”之景原因《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》答案篇名“豪放”之景原因《念奴嬌·赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫”①意象宏大：“大江”“大浪”“巨石”“江山”有氣勢、有氣魄、有力量。②意境：恢弘、曠遠、闊大。③選詞大膽自由，震撼人心：如動詞“穿”字直插云霄，“卷”字表現波濤翻卷形成浪花的浩大氣勢，驚心動魄；形容詞“亂”“驚”二字用語雄奇。④組合的畫面，具有時空感和歷史感。⑤夸張、比喻、擬人手法的運用：如“千堆雪”，其實是很多的浪花；表述為“千堆雪”，增強了豪放之感，使得畫面更有沖擊力。《永遇樂·京口北固亭懷古》“千古江山”“舞榭歌臺”①意象：宏大，有歷史的滄桑感。②意境：恢弘、遼遠、深邃。2．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》除教材中的版本外，還有另一版本，二者有三處不同，究竟哪個版本更好呢？請說說你的見解。教材版本：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。另一版本：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊還酹江月。答：________________________________________________________________________答案教材版本更好。理由：①“亂石穿空，驚濤拍岸”和“亂石崩云，驚濤裂岸”同樣是寫赤壁兩岸的懸崖，“穿空”不但有空間上的立體感，更有時空的跨度，這個“空”字是一語雙關的；一個“拍”字，則中和浪花的戾氣，與后一句“千堆雪”完美呼應。相比之下，“裂”字便生硬了不少。②“檣櫓灰飛煙滅”中的“檣”指掛帆的桅桿，“櫓”指一種搖船的槳，“檣櫓”代指曹操的戰(zhàn)船。這兩個字不但將當時赤壁之戰(zhàn)的情形用具體細節(jié)帶到讀者面前，同時又是絕妙的喻指，比直接用“強虜”要高明不少。③“人生如夢”和“人間如夢”，一個強調個人，一個強調人世。蘇軾寫此詞時想到的是周瑜跌宕的一生，并沒有產生人間炎涼的消極想法，所以“人生如夢”明顯更符合詞意。3．《念篇名“豪放”之人人物形象塑造人物形象的手法《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》答案篇名“豪放”之人人物形象塑造人物形象的手法《念奴嬌·赤壁懷古》周瑜——“千古風流人物”“三國周郎”“公瑾當年”“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。從容、瀟灑、年輕有為、豐神俊逸、指揮若定、風度翩翩、胸有成竹、英明神武①直接描寫：對周瑜的塑造，有肖像、神態(tài)、動作描寫。②夸張、借代手法的運用：“檣櫓”代指曹操的戰(zhàn)船，“灰飛煙滅”一詞夸張而生動。③襯托：用大江大浪襯托英雄的豪邁；用小喬初嫁襯托周瑜的年輕有為?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧发賹O權——“英雄無覓，孫仲謀處”。②劉?！敖鸶觇F馬，氣吞萬里如虎”。③霍去病——“封狼居胥”。④廉頗——“廉頗老矣，尚能飯否？”①孫權繼承父兄大業(yè)，年輕有為，英明果斷，積極抗曹。②劉裕雖出身卑微，卻能勵精圖治，厲兵秣馬，勢如破竹，成就北伐大業(yè)。③霍去病北擊匈奴，“封狼居胥”。④廉頗老當益壯，窮且益堅，壯心不已，年老依然愿為國家效命。①選詞：“金戈鐵馬”代指劉裕的雄姿。②比喻和夸張手法的運用，“氣吞萬里如虎”寫出了勇猛、所向無敵的氣勢?；顒佣~中“事”和“情”的豪放體現4．閱讀兩首詞，思考：作為豪放詞，它們在事件選用上有什么特點？并分析其作用。篇名事件事件特點作用《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》答案篇名事件事件特點作用《念奴嬌·赤壁懷古》赤壁之戰(zhàn)奠定三國鼎立局面的大戰(zhàn)①為英雄馳騁戰(zhàn)場提供了廣闊的空間。②更有利于塑造英雄人物形象，顯露英雄的豪邁氣概和非凡才能。③使得詩歌整體風格宏大深沉?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧穭⒃１狈ブ性?，宋金之戰(zhàn)重大歷史事件5.閱讀兩首詞，思考：作為豪放詞，它們在情感上有何共同點？答：________________________________________________________________________答案①都贊揚了一些英雄豪杰，表現了對英雄的仰慕，都有積極進取的豪邁之情。②都流露出壯志未酬的傷感，但卻不同于一般的傷感，不至于陷入憤懣絕望(或“遭受打擊之后不至于潦倒哀怨”)，傷感中有從容，有悲壯。課時2同為懷古詞，豪放中亦有大不同活動一“亂石穿空”和“斜陽草樹”之不同1．仔細體會兩首詞中的景物描寫，思考它們的不同之處。結合內容，填寫下表。篇名詩句不同特點《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》答案篇名詩句不同特點《念奴嬌·赤壁懷古》“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！本拔锩鑼懯蔷唧w的，有特寫的細節(jié)，大氣磅礴，盡顯張揚?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧贰拔栝扛枧_，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌?！薄巴歇q記，烽火揚州路?！薄胺鹭傡粝拢黄聒f社鼓。”景物描寫是抽象的，是勾勒輪廓式的，有一種厚重的悲涼感?；顒佣皺{櫓灰飛煙滅”和“元嘉草草”之不同2．作為懷古詞，蘇軾和辛棄疾分別想到哪些古人古事？借用這些典故的目的是什么？(1)結合《念奴嬌·赤壁懷古》一詞，填寫下表。周瑜詩人(蘇軾)年齡形象生活、婚姻職位功業(yè)用典目的：_____________________________________________________________答案周瑜詩人(蘇軾)年齡34歲(年輕有為)47歲(年近半百)形象英俊儒雅、風流倜儻早生華發(fā)生活、婚姻幸福美滿屢遭不幸、三十喪妻職位東吳都督黃州團練副使功業(yè)功成名就功業(yè)未成目的：①表達了對周瑜的緬懷、敬仰之情。②對自己的功業(yè)未就抒發(fā)感慨。(2)結合《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞，填寫下表。典故目的孫權劉裕劉義隆佛貍祠廉頗答案典故目的孫權“英雄無覓”，對英雄人物的景仰以及對當前局勢的擔憂。劉裕贊頌功業(yè)，如果遇到這樣的國君，自己的正確策略就會被采納。劉義隆不能草率從事，必須做好準備佛貍祠表達了自己的隱憂和沉重的心情，以及對南宋政權不能收復中原的不滿。廉頗詞人自比，抒發(fā)悲憤、壯志難酬的苦悶。(3)根據以上兩個表格，歸納兩首懷古詞在用典上的不同之處。答：________________________________________________________________________答案①《永遇樂·京口北固亭懷古》中，運用的典故不僅僅有建功立業(yè)、令人仰慕的英雄人物，還有批判性的人物，如“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”的劉義??；還有對戰(zhàn)事后整個社會茍安偷生現狀的深深憂慮，如“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”；還通過廉頗的典故，諷刺南宋統(tǒng)治者的無能，抒發(fā)自己的抗金熱情。②蘇詞緊扣個人際遇，重在感傷自己；但蘇軾又借周瑜的英雄氣度抒寫自己的豪邁、豪放之情，更多的是借古傷己；而辛詞緊扣政治現實，借詠史來談自己的戰(zhàn)略見解，更主要的是借頌揚孫權等英雄來斥責貪圖享樂、茍且偷安的統(tǒng)治者，流露出憂國憂民的情懷，更多的是借古傷今，體現出一種深沉、悲憤的豪放?；顒尤Z言、手法、抒情方式之不同3．比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞在語言、手法、抒情方式上的不同。答：________________________________________________________________________答案①語言上，蘇詞開闊明朗，例如：“穿”字形象地寫出了山的陡峭，具有立體感；“卷”字逼真地寫出了波濤的洶涌澎湃。辛詞因用典多而顯得含蓄深沉，如“贏得”就蘊含著濃烈的諷刺意味。②手法上，蘇詞以描寫景、人為主，而辛詞以敘事為主。蘇詞從寫景中逐層托出人物，辛詞中人物出現無層次感。另外蘇詞運用了襯托手法，以“多少豪杰”及小喬襯托周郎，而辛詞中未體現。②蘇詞中抒情多直抒胸臆：“多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月?！憋L格顯得開闊明朗、曠達樂觀。辛詞中抒情多與用典結合：“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”風格顯得含蓄蘊藉，激憤沉郁。閱讀下面的文字，完成文后題目。文本一：蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》結尾處寫道：“多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月?！毙翖壖苍凇队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧方Y尾處寫道：“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”文本二：“在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡。這種成熟是一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須伸張的厚實，一種并不陡峭的高度?！辟H到杭州，他說：“我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山?！辟H到黃州，他說：“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香?！辟H到惠州，他說：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”貶到儋州，他說：“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生?！?選自余秋雨《東坡突圍》)文本三：楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞都表達了壯志未酬之情，那兩位詞人最后有沒有排解這種苦悶的情緒？答：________________________________________________________________________答案①“人生如夢”是蘇軾在遭受貶抑之下的自慰之詞，“一尊還酹江月”是要向江月傾訴自己壯志難酬的苦悶。在江月、江風中舉杯逍遙，蘇軾在失落中得到了暫時的解脫。在理想和現實的矛盾中，從感嘆自己轉為自我勸解。人生幾何，何必太計較得失？不如放眼大江，舉杯賞月！自此，蘇軾曠達灑脫的人生態(tài)度躍然紙上。②辛棄疾仍舊處在無限的苦悶當中，詞作最后還在以廉頗自比，表達了自己仍想為國效力的決心；但實際上年老的廉頗尚且有趙王詢問，而自己卻無人過問，甚至要調離鎮(zhèn)江，內心的唏噓不免溢于言表。聲聲慢1．作者知識李清照(1084—1155)，字易安，號易安居士，山東濟南人，南宋婉約派女詞人。李清照出身于書香門第，早期生活優(yōu)裕。父親李格非精通經史，長于散文，母親王氏也知書能文。在家庭的熏陶下，她小小年紀便文采出眾。十八歲時與長她三歲的太學生趙明誠結婚。1129年，丈夫趙明誠去世。金兵南犯，李清照便帶著沉重的書籍文物開始逃難。紹興二年(1132)至杭州，再嫁張汝舟，婚姻并不幸福，數月后便離異。李清照的詞以“靖康之變”為界，分為前后兩期，她前期生活安定、優(yōu)裕，詞作多描寫愛情生活、自然景物，如《一剪梅》(紅藕香殘玉簟秋)、《醉花陰》(薄霧濃云愁永晝)等。后期金兵入侵，她遭遇國家巨變，又逢丈夫去世，多寫傷時感亂、懷鄉(xiāng)憶舊之作，寄托亡國之思，其作品變得凄涼悲痛，如《聲聲慢》(尋尋覓覓)、《武陵春》(風住塵香花已盡)等。在詩方面，表現愛國之情，具有現實性，如《夏日絕句》。在散文方面，代表作是《金石錄后序》。著有文藝批評《詞論》，提出“詞別是一家”的觀點。宋代朱彧在《萍洲可談》中稱“本朝女婦之有文者，李易安為首稱。詩之典贍，無愧于古今作者；詞尤婉麗，往往出人意表，近未見其比。然不終晚節(jié)，流落以死。天獨厚其才而吝其遇，惜哉！”2．背景知識宋欽宗靖康二年(1127)夏五月，徽宗、欽宗二帝被俘，北宋滅亡。李清照的丈夫趙明誠于是年三月，奔母喪南下金陵。秋八月，李清照南下，載書十五車，前來會合。趙明誠家在青州，有書冊十余屋，因兵變被焚。宋高宗建炎三年(1129)八月，趙明誠因病去世，時年李清照四十六歲。金兵入侵浙東、浙西，李清照把丈夫安葬以后，追隨流亡中的朝廷，由建康(今南京市)到浙東，飽嘗顛沛流離之苦。避難奔走，所有庋藏喪失殆盡。國破家亡，丈夫去世，境況極為凄涼，一連串的打擊使李清照嘗盡顛沛流離的苦痛，亡國之恨、喪夫之哀、孀居之苦，凝集心頭，無法排遣，于是寫下這首《聲聲慢》。3．知識鏈接(1)婉約派宋代的(2)易安體李清照是宋詞婉約派中的大家。她的詞于蘇豪、柳俗、周律之外別樹一幟，婉約而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情實感，語言清新自然，流轉如珠，音調優(yōu)美，故名噪一時，被稱為“易安體”。“易安體”既保持了南唐以來抒情詞的傳統(tǒng)詞風，又創(chuàng)造了以時代悲劇為背景的、表現作者個人的深沉感受和巨大不幸的藝術風格。4．誦讀詞韻詞中“/”表示劃分的朗讀節(jié)奏，畫“”的字為韻腳。尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚。乍暖/還寒/時候，最難/將息。三杯/兩盞/淡酒，怎敵他、晚來/風急！雁過也，正/傷心，卻是/舊時/相識。滿地/黃花/堆積，憔悴/損，如今/有誰/堪摘？守著/窗兒，獨自/怎生得黑！梧桐/更兼/細雨，到/黃昏、點點/滴滴。這/次第，怎一個/愁字/了得！5．基礎知識詞語釋義凄凄慘慘戚戚悲愁、哀傷的樣子乍暖還寒時候乍，初、剛。忽暖忽冷，天氣變化無常最難將息養(yǎng)息，休息有誰堪摘可以，能夠怎生得黑怎生，怎么、怎樣；得，挨得到梧桐更兼細雨更加上，更夾雜著怎一個愁字了得概括一課時分析音、景、人之韻學習目標1.感受詞作的意象、意境之美。2.把握人物形象的情感。3.賞析疊音字的寫作藝術，體會其表達作用。李清照的《聲聲慢》歷來備受贊譽，明代楊慎在《詞品》中稱：“宋人中填詞，李易安亦稱冠絕?！堵暵暵芬辉~，最為婉妙。”現在班級將舉行一次詩評會，就音、畫、景、人、愁、技等方面對這首詞進行鑒賞。活動一在誦讀中賞析音樂美、畫面美1．清代陳廷焯在《云韶集》中評價《聲聲慢》的音樂之美：“一片神行，愈唱愈妙。”誦讀這首詞，結合下面的補充知識，分析其在音律方面的特點。知識補充詞調取名《聲聲慢》，聲調上也因此特別講究，用了不少雙聲疊韻字，如“凄、慘、戚”；“將息、傷心、黃花、憔悴、更兼、黃昏、點滴”都是雙聲；“冷清、暖還寒、盞淡、得黑”都是疊韻。李清照作詞主張分辨五音，這首詞用齒音、舌音特別多，齒音四十一字(如尋、清、凄、慘、戚等)，舌音十六字。全詞九十七字，這兩聲字卻多至五十七字。尤其到了末了，“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”二十多個字里，舌、齒兩聲交加重疊，看來是特意用嚙齒叮嚀的口吻，來表達憂郁恦恍的心情，這些都是經過慘淡經營的，卻絕無雕琢的痕跡；同時用心細膩而筆致奇橫，使人不能不贊嘆其藝術手腕的高明。(選自吳熊和《唐宋詩詞探勝》)答：________________________________________________________________________答案①雙聲疊韻字連用。讀起來朗朗上口，有一種回環(huán)之美。②舌音、齒音特別多。舌、齒兩聲交加重疊，形成一種嚙齒叮嚀的口吻。2．下面這幅畫是著名畫師鄭慕康畫的李清照小像。有同學認為畫技雖佳，但并不與這首詞相配，因為看不到這首詞的內容痕跡，畫中沒有詞中應有的景，也不是詞中人的狀態(tài)。那“詞中景”“畫中人”，應該是什么樣的呢？請結合全詞內容，填寫下表。(1)畫中景景意境特點表達的情感答案景意境特點表達的情感晚來急風寒冷、蕭瑟孤獨、無助大雁飛過蒼涼、清冷思念、飄零、孤獨、無家可歸滿地黃花蕭瑟、凄清無奈人生已暮、孤苦伶仃的悲哀梧桐兼細雨清冷、孤寂悲涼、孤獨、寒冷(2)畫中人人物動作及感覺表達的心理或情感答案人物動作及感覺表達的心理或情感尋尋覓覓失去很多，悵然、不知所措乍暖還寒時候，最難將息寒冷、孤獨、難眠三杯兩盞淡酒借酒澆愁愁更愁守著窗兒，獨自怎生得黑百無聊賴、心灰意冷活動二分析疊字之法、“加一倍法”3．清代陸鎣《問花樓詞話·疊字》云：疊字之法最古……宋人中易安居士善用此法。其《聲聲慢》一詞，頓挫凄絕。詞曰：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息?！庇衷疲骸拔嗤└婕氂?，到黃昏、點點滴滴。”兩闋共十余個疊字，而氣機流動，前無古人，后無來者，可謂詞家疊字之法。仔細品味《聲聲慢》的意境，說明開頭三句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”所抒發(fā)感情的不同層次及作用。答：________________________________________________________________________答案①開頭三句，用十四個字構成七組疊詞。這個開端很好地統(tǒng)領全詞內容，展示了一種凄涼、蕭條的意境。②“尋尋覓覓”表現了詞人由于遠離故鄉(xiāng)、漂泊異地而產生的一種前途渺茫、孤立無援的失落感。③“冷冷清清”描寫了她在丈夫去世后只身度日的孤單、清苦的生活狀況。④“凄凄慘慘戚戚”則是她對自己內心情感的直接抒發(fā)。她此時已是人到晚年，身體衰弱，情緒低落，飲酒也不能祛寒解愁，就只有苦挨著來打發(fā)這殘年余歲了。在這種情況下，詞人的心情當然是極度凄慘、悲戚的。⑤詞人用這七組疊詞，從精神狀態(tài)到生活處境，再到整個內心世界，層次清晰地概括出在“靖康之難”以后她的不幸經歷和生活狀況，以及在身體和心靈上所受到的摧殘。4．《聲聲慢》中“淡酒”“雁過”“黃花”“梧桐細雨”是如何通過“加一倍法”將愁情越寫越濃的？知識補充“加一倍法”是古典詩歌中的一種深層的表現手法。從側面、反面落筆，就含有轉折、對比、反襯、映襯、頓挫、翻疊等多種修辭功能，而且取象用譬，翻空出奇，字句錘煉，往往構成奇警的藝術境界，在藝術表達上有事半功倍之效。如，杜甫《春望》的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，寫詩人對國事的憂傷?！盎ā薄傍B”是美的事物，通常令人喜愛高興，然而詩人對著“花”“鳥”還是流淚，感到觸目驚心。一反慣例的描寫，表現出詩人的悲痛之情不比尋常。又如，曹植《雜詩(其一)》(“高臺多悲風”)寫懷人，欲托孤雁“遺音”，本已是思念至極，但孤雁卻“形影忽不見，翩翩?zhèn)倚摹?。答：________________________________________________________________________答案①本可借“淡酒”消愁，但沒想到“晚來風急”，愁情再加天寒。②“雁過”這一意象本能引起人們的思念之情。更何況，這雁在北方故國已認識，又或許在去年、前年雁已飛過，言滯留南方之久；再次見雁，自己依舊顛沛流離，晚年凄涼；再者，雁總有回到北方家鄉(xiāng)之日，而自己卻遙遙無期。③“黃花”繁盛，本應有人摘取，或許曾經，詞人與丈夫曾一同采菊花，可如今卻無人采摘；以花之繁盛與自己年華老去形成對比。自言自語道：“如今有誰堪摘？”④“梧桐”值清秋，本已枯黃，讓詞人愁情滿懷；又遇“細雨”綿綿，愁情更生，冷冷的雨，點點滴滴，仿佛滴落在詞人心中，悲涼萬分?；顒尤p析本詞的煉字煉句藝術5．李清照《聲聲慢》的“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急”中，很多學者認為“晚”字應改為“曉”字。如近代著名文獻學家趙萬里《校輯宋金元人詞》中，就是用的“曉”字；再有明代沈際飛在《草堂詩余新集》中也認為，應當改為“曉”字。請解析其合理性。答：________________________________________________________________________答案①因為全篇寫詞人從早至晚的愁苦之狀，若作“晚來”，與下片的“黃昏”重復。②在“風急”的情況下，也是無法聽到“點點滴滴”的“細雨”聲的。6．本詞以“這次第，怎一個愁字了得！”收束，試對這兩句進行簡要賞析。答：________________________________________________________________________答案①這兩句總括上文，是說在“愁”之外另有一層深意：“這次第，怎一個愁字了得！”“這次第”三字極其有力，一筆收住，總括上述種種情景；“怎一個愁字了得”又放開一步，開拓