湖北省鐘祥市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末深度自測(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．無(wú)虞（yú）

羸弱（léi）

告罄（qìn）

屏息凝神（píng）B．吞噬（shì）

菌子（jùn）

竹篾（miè）

心有靈犀（xī）C．震悚（sǒng）

晌午（xiǎng）

愧怍（zuò）

群蟻排衙（wú）D．校補(bǔ)（xiào）

讕語(yǔ)（lán）

鎬頭（gǎo）

忍俊不禁（jìn）

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．閑瑕（xiá）

蘢罩（lǒng）

詰問(wèn)（jí）

微不足道（wēi）B．熾熱（zhì）

契約（qì）

煩燥（zào）

快快不樂(lè)（yàng）C．赤裸（luǒ）

欽佩（qīng）

進(jìn)濺（bèng）

不期面致（zhì）D．懺悔（chàn）

露宿（sù）

妥帖（tiē）

誨人不倦（huì）

3、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．不來(lái)洛陽(yáng)，竟然不知人間還有牡丹花酒這樣的仙露瓊漿。B．游客看到萬(wàn)紫千紅、繁花似錦的牡丹花，頓時(shí)激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。C．我們班的小語(yǔ)因?yàn)闆](méi)有趕上前往嵩縣手繪村的旅游車而怏怏不樂(lè)。D．同學(xué)們屏息凝神地看著城市規(guī)劃宣傳片《宜居宜業(yè)，大美洛陽(yáng)》，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩瞬間。

4、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．斑馬線上之所以還會(huì)交通事故頻發(fā)的原因，是駕駛員和行人的交通安全意識(shí)不強(qiáng)造成的。B．為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)討論并通過(guò)了文明公約。C．多年的學(xué)習(xí)生活，讓我們明白了一個(gè)道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。D．受到中國(guó)詩(shī)歌大會(huì)的影響，使人重新拾起古典文學(xué)之美，越發(fā)重視中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承。

二、古詩(shī)文默寫

5、請(qǐng)你將下面詩(shī)文補(bǔ)充完整。打開古典詩(shī)文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)意中有畫境，“深林人不知，①____”；樂(lè)曲中有鄉(xiāng)思，“此夜曲中聞?wù)哿赺___”；淺語(yǔ)中有深情，“馬上相逢無(wú)紙筆，③____”；揶揄中有贊許，“楊花榆莢無(wú)才思，④____”。打開古典詩(shī)文，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史中有現(xiàn)實(shí)，“⑤____，隔江猶唱后庭花”：生活中有哲理，“⑥____，柳暗花明又一村”：陋室中有雅趣，“⑦_(dá)___，往來(lái)無(wú)白丁”；棋盤中有約定，“⑧____，閑敲棋子落燈花”……打開古典詩(shī)文，你就打開了神奇的“月光寶盒”，任你穿越古今。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、2023年兔年春晚引起了同學(xué)們的興趣，班級(jí)圍繞此話題開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

(1)小梅同學(xué)找到了下面一則材料，請(qǐng)你幫她擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，30字左右。

標(biāo)題：_________

【材料】2023年1月21日20點(diǎn)，中央廣播電視總臺(tái)2023年春晚在“歡樂(lè)吉祥、喜氣洋洋”的濃厚氛圍里如約而至，用一道獨(dú)具匠心、暖意融融的文化大餐向全球華人送上吉兔呈祥的美好祝愿。整臺(tái)晚會(huì)以“欣欣向榮的新時(shí)代中國(guó)，日新月異的更美好生活”為主題，凸顯了開心信心、奮進(jìn)拼搏的時(shí)代新氣息，晚會(huì)上推出的歌舞、相聲、小品、戲曲、武術(shù)、雜技等各類節(jié)目在智能伴隨、VR三維繪制、8K超高清、三維菁彩聲、豎屏多畫面等總臺(tái)新技術(shù)手段的演繹下，亮點(diǎn)迭出，精彩紛呈，新媒體點(diǎn)播數(shù)和海外傳播量均創(chuàng)歷史新高。

(2)下圖是2023年春晚的主視覺(jué)標(biāo)識(shí)，請(qǐng)你認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)標(biāo)識(shí)的主要構(gòu)圖元素及其寓意。

(3)此次活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們對(duì)“怎樣才能將春晚越辦越好”的熱議。請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中任選兩個(gè)寫一句話，談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的思考。

匯聚智慧

與時(shí)俱進(jìn)

集思廣益

雅俗共賞

四、現(xiàn)代文閱讀

7、現(xiàn)代文閱讀。芬芳的蠟梅花秦湄毳①天空飄著雪花，和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花——幾個(gè)學(xué)生隨信寄來(lái)的，我不禁帶著微笑想起那群學(xué)生……②秋風(fēng)掃凈落葉的時(shí)候，學(xué)校臨時(shí)安排我接管初三的一個(gè)班，這個(gè)班里有幾個(gè)出了名的“搗蛋鬼”。③一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)靠門的小書桌邊鐫刻著一個(gè)“恨”字——而且右邊多了一點(diǎn)，我知道這是一群“恨錯(cuò)了”的孩子，我笑了，我微笑著說(shuō)：“孩子們，我有一個(gè)難題，請(qǐng)幫助我解決?！彼麄兺Ｗ×巳氯卤牬笱劬ν?，眼神很豐富：有吃驚，有冷漠，有懷疑，有猜測(cè)……這么多樣的眼神一齊注視我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩飾地清著嗓子說(shuō)：“我做教師有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是我的咽炎來(lái)愈嚴(yán)重了。我今年30歲，可我的聲帶卻未老先衰，恐怕有300歲的年紀(jì)了。”聽(tīng)到這里他們中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大聲呵呵的，但我發(fā)現(xiàn)他們的表情里沒(méi)有惡意。我放心地笑了……④接下來(lái)的情形可想而知，他們賣力地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我一一點(diǎn)頭說(shuō)“試過(guò)了”。最后，他們有些泄氣，有的已開始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得實(shí)施我的“底牌”方案了，否則這只能是疲軟無(wú)效的“情感搭訕”。突然，我聽(tīng)見(jiàn)小胖說(shuō)“我知道一個(gè)方法，就是用蠟梅花拌蜂蜜……”這就是我要等的那個(gè)孩子他終于發(fā)話了，我早知道他是這個(gè)班的“七寸”。我說(shuō)：“是嗎？這個(gè)辦法倒還沒(méi)試過(guò)……⑤窗外，飄著雪花。我和小胖這些孩子的對(duì)話也像雪花一樣落進(jìn)彼此心里。顯然，他們開始配合我“幫助”我了。⑥其實(shí)，我只需要他們的配合，并不指望他們的“藥方”。事實(shí)上，他們?cè)谫u力地“幫助”我，放棄了屬于自己的玩樂(lè)時(shí)間，為我尋找新鮮的蠟梅花……⑦有一天，他們的“小神探”跑來(lái)給我說(shuō)：“老師，小胖領(lǐng)著我們找到一片蠟梅樹林，我們摘了一些在家晾著呢，等干了給你拿來(lái)?！蔽掖袅耍胫麄兛蓜e“毀林”啊。⑧我悄悄叫來(lái)小胖，謹(jǐn)慎地想著措辭，不想小胖挺“詭”，一聽(tīng)就明白了，大聲大氣地說(shuō)：“老師，那是一片沒(méi)人管的廢林子，正改建；快挖沒(méi)了，再晚了就摘不到了”我將信將疑撥通報(bào)社朋友的電話，他索性帶我去實(shí)地考察，果然小胖的話屬實(shí)。這是一片荒園，就“藏匿”在學(xué)校附近，很像魯迅筆下的“百草園”，自然景色讓我很動(dòng)心，思忖著：哪天帶學(xué)生來(lái)游一回。⑨一個(gè)漫天飛雪的周末，我經(jīng)過(guò)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細(xì)地抹平那個(gè)“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫下一個(gè)“愛(ài)”字，我激動(dòng)在班里宣布：“放學(xué)后踏雪訪梅去！”小胖喊：“我?guī)方o老師摘蠟梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子們的笑臉、歡聲，浩浩蕩蕩地歡騰著那片荒地，縷縷的芳香纏繞著我的眼耳鼻，我快樂(lè)著孩子們的快樂(lè)。那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花——你聞不到他們的芳是因?yàn)槟氵€沒(méi)有走進(jìn)他們的心里……?花香太濃了，彌漫在眼里，我禁不住落淚了，哦，這芬芳的花兒芬芳的孩子！?今冬，又飄雪了。看著手中他們寄來(lái)的小小蠟梅花，我分明聞到他們心靈里散發(fā)的香。我想說(shuō)，此刻，我陶醉。

(1)本文回憶了“我”與學(xué)生交往的幾個(gè)片段，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。

“我”自稱有咽炎，①________→為了給“我”治“咽炎”，學(xué)生們尋找蠟梅花→學(xué)生們的行為讓“我”感動(dòng)，②_________。

(2)按要求回答問(wèn)題。

①那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花。（從修辭手法角度賞析這句話）

②小孩子的對(duì)話也像雪花一樣落進(jìn)彼此心里。（朗讀下面這句話時(shí)，“彼此”一詞應(yīng)用重朗讀，請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。）

(3)結(jié)合全文內(nèi)容分析，以“芬芳的蠟梅花”為題有哪些作用？

(4)分析文中劃線句子描寫人物的方法及其作用。

8、閱讀下面文字，完成問(wèn)題。穆鍋盔楊小凡①藥都的鍋盔是一種獨(dú)特的面食，又名壯饃，厚足一寸，直徑滿三尺。有人來(lái)買，用薄如火紙的長(zhǎng)竹刀輕輕一劃，嚓地掉下一塊，外脆里筋，表酥內(nèi)綿，甜絲絲，香噴噴。富人家直接吃，一般市井人家用其作下飯下酒的菜吃。巴掌大一塊足夠一個(gè)成人的晚飯，其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無(wú)不堪稱一絕。這說(shuō)的是穆家鍋盔。清末民初，藥都有四十多家專營(yíng)鍋盔，但獨(dú)穆芳的鍋盔最為有名，人代物名、物代人名，久之，人稱穆芳和穆家鍋盔均曰：穆鍋盔。②穆鍋盔生于光緒年間，長(zhǎng)在清風(fēng)巷，及至成人，做鍋盔賣鍋盔也在清風(fēng)巷口。其人高七尺，臂長(zhǎng)過(guò)膝，手大若扇，曾有一算命先生吃過(guò)他的鍋盔說(shuō)他有帝王之相，只因風(fēng)水被人所破，才成了為世人提供美食的藝人。穆鍋盔并不相信，一笑了之，依然天天做鍋盔賣鍋盔。③看穆鍋盔做鍋盔是一種享受，有人看出香來(lái)、有人看出味來(lái)，有人看出神、有人看出陽(yáng)剛之美，有人看出陰柔之雅。每天太陽(yáng)剛剛露臉，穆鍋盔就開了朝東的店門，把放在店內(nèi)的面案，平底大鍋等一應(yīng)用具搬出來(lái)，再把袖子挽到兩肘上方，清水凈手后，便開始了一天的生意。他每天只賣一斗麥面的鍋盔，十六兩稱整整十五斤。這些面一次倒入缸中，一次性兌水入內(nèi)，然后彎腰勾頭，一氣和成。凈手，點(diǎn)上一袋水煙，口吐青霧，面向東方。恰好一袋煙抽完，面正“醒”好，揚(yáng)手把煙袋交給站在身后的徒弟。再凈手，又彎腰低頭兩手入面缸，只聽(tīng)“啪”的一聲，一塊石頭樣瓷質(zhì)的面塊甩在了右面的面案上，“啪，啪，啪”如是三聲響，三塊大小一樣的面塊，緊挨著排在了七尺長(zhǎng)的面案上。之后，穆鍋盔才直起頭來(lái)，聳肩出氣，像做了啥重活一樣。接著，穆鍋盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復(fù)一百零八遍，面塊“熟”了，正好成一圈球；兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達(dá)二尺的面餅，再用梨木面杖忽地旋了一圈，面餅正好厚是一寸，徑三尺；然后，只見(jiàn)他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地蓋了一層。此時(shí)，平底大鍋下，碳火正白。④穆鍋盔并不看鐵鍋，兩手從兩邊托起面餅，“啪”地向鍋內(nèi)一撂，面餅在鍋中一旋，正好嚴(yán)嚴(yán)地塞滿鐵鍋。穆鍋盔做鍋盔，鍋底并不放油，只是帶芝麻的一面在鍋底干燒，文火慢燒。一個(gè)時(shí)辰之后，鍋盔成了，用手猛地提出，只見(jiàn)先前的面餅已如石塊，靠鍋底的一面正好燒出五個(gè)深黃的圓印，渾似鴝鵒①眼，硯臺(tái)般大小。這是穆鍋盔特有的標(biāo)志。⑤人的能耐大了，規(guī)矩也準(zhǔn)大。穆鍋盔有兩條規(guī)矩：一是火候不到，任你買家催待急要也不出鍋；二是每天只賣三餅，任你達(dá)官富商勢(shì)力再大、出錢再多，也絕不多做。真讓藥都人又奇又氣。⑥話說(shuō)宣統(tǒng)元年，官至熱河都統(tǒng)、昭式上將軍的藥都人姜桂題，想將口?；菁凹亦l(xiāng)父老，重金從宮中請(qǐng)來(lái)八位御廚來(lái)藥都聯(lián)袂授徒傳藝，為藥都留下三百二十九道有名大菜，這是后話。御廚們離開藥都的前一天，聽(tīng)說(shuō)穆鍋盔世上獨(dú)有，想嘗嘗。但由于起床晚了點(diǎn)兒，來(lái)到清風(fēng)巷穆鍋盔店前，恰第三餅鍋盔剛剛賣完，正要收攤。姜家大管家一臉討好地說(shuō)：“煩請(qǐng)穆先生再做一個(gè)，這八位御廚可是慕名而來(lái)的呀！”穆鍋盔看都不看一眼，“明天請(qǐng)?jiān)?！”說(shuō)罷，扭身進(jìn)店。⑦管家和御廚們離開后，徒弟問(wèn)穆鍋盔，“師傅，這些都是御廚啊，何不破個(gè)例？”穆鍋盔長(zhǎng)嘆一聲，“你還年輕，規(guī)矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了！”⑧徒弟并不解其意。

注釋：①鴝鵒：八哥（鳥）。

(1)下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開頭講藥都鍋盔這種獨(dú)特的面食，順理成章引出下文對(duì)“穆鍋盔”的介紹。B．當(dāng)時(shí)，藥都有四十多家專營(yíng)鍋盔，“穆鍋盔”是穆芳為自家鍋盔取的響亮名號(hào)。C．文中算命先生為穆鍋盔看相的情節(jié)，為“穆鍋盔”其人增加了一絲傳奇色彩。D．小說(shuō)沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，但敘事簡(jiǎn)約，記言、記行結(jié)合，語(yǔ)言精到傳神。(2)結(jié)合上下文，從描寫角度分析劃線句子的表達(dá)效果。

接著，穆鍋盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復(fù)一百零八遍，面塊“熟”了，正好成一圈球；兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達(dá)二尺的面餅，再用梨木面杖忽地旋了一圈，面餅正好厚是一寸，徑三尺；然后，只見(jiàn)他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地蓋了一層。

(3)本文出自小說(shuō)《藥都筆記》，作者曾說(shuō)其中人物“各有奇絕”，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析穆芳的“奇絕”之處。

(4)文章結(jié)尾，穆鍋盔對(duì)徒弟說(shuō)“你還年輕，規(guī)矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了！”徒弟不解其意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的看法。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、詩(shī)歌鑒賞類別詩(shī)歌名句名句鑒賞抒情詩(shī)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。——李白《春夜洛城聞笛》①__________②___________，__________。——龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人雖然脫離了官場(chǎng)，但依然心系國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情，充分表達(dá)了詩(shī)人的壯懷。哲理詩(shī)③__________，_________?！鸥Α锻馈愤@句詩(shī)蘊(yùn)含一定的哲理，告訴人們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，只有勇攀高峰才能俯視一切，享受成功后的自豪和喜悅。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉发躝________⑤________，_________。——王安石《登飛來(lái)峰》這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人雖然脫離了官場(chǎng)，但依然心系國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情，充分表達(dá)了詩(shī)人的壯懷。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繍?ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！【乙】夏日賞荷李盛仙余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（選自《李盛仙詩(shī)文集》）7.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．自李唐來(lái)

自以為大有所益B．濯清漣而不妖

康肅笑而遣之C．陶后鮮有聞

鮮妍明媚D．荷花為雨所洗

其印為余群從所得8.下面對(duì)《愛(ài)蓮說(shuō)》理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．文章開篇由“水陸草木之花”談起，引出“予獨(dú)愛(ài)蓮”，然后極力描繪了蓮的高潔形象。B．“淤泥”“清漣”寫出了蓮花特殊的