湖北省咸寧市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分通關(guān)模擬題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音寫詞語。

qiànzài

shìyí

báihè

xiánqì

xiāngqiàn

shìhào

wàngshào

mùxiá

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．千仞（rèn）

繃帶（bēng）

船塢（wù）

黯然（yīn）B．涕淚（di）

殉職（xún）

革命（gé）

躊躇（chú）C．不堪（kān）

矜持（jing）

被俘（fú）

土匪（fěi）D．褲褂（guà）

鐲子（zhuó）

彼此（bǐ）

薊北（jì）

3、下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．眷戀

永別

謀劃

平平安安B．躊躇

黯然

眷戀

狂轟濫炸C．瑞雪

損失

診斷

平平安安D．慶祝

鍛練

肥沃

血肉之驅(qū)

4、下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)[放搭石

保持平衡B．抵御準(zhǔn)備

浩瀚的太空C．召集大臣

解決難題D．打擊敵人

堅(jiān)強(qiáng)的堡壘

5、下列詩句中，加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．短笛無腔信口吹（隨口）B．稚子金盆脫曉冰（銅盆）C．草滿池塘水滿陂（池塘）D．也傍桑陰學(xué)種瓜（傍晚）

三、非選擇題

6、1讀例句，體會(huì)如何把一個(gè)畫面寫具體，然后照著寫一寫。

例句：夕陽西下，烏鴉歸巢。

→夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

清晨，太陽升起。

仿寫：_________________

7、修改下列病句。

（1）夏季的松花湖畔是最美的季節(jié)。

_____________

（2）我經(jīng)?？吹酵鮿傆袝r(shí)幫助別人做事情。

______________

（3）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。

______________

8、在句子里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語

（1）()太陽離地球太遠(yuǎn)了，()看上去只有個(gè)盤子那么大。

（2）松鼠()有時(shí)也捕捉鳥雀，()不是肉食動(dòng)物。

（3）()樹被鳳刮得太厲害了，松鼠()到地上來。

（4）松鼠是十分警覺的，()有人觸動(dòng)一下它們所在的大樹，它們()從樹上的窩里跑出來。

四、日積月累

9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1．書中有形象的人物。__________的小嘎子，___________的駱駝祥子，__________的嚴(yán)監(jiān)生，__________的刷子李……都給我們留下了深刻的印象。人的不同年齡還有不同的別稱：女子十三四歲的年紀(jì)稱__________，男子二十歲左右的年紀(jì)稱為_________。

2．生活中有豐富的情感。2021年5月22日，袁隆平在長沙逝世，聽到這個(gè)消息，全國人民的心情都是___________、____________（填寫成語），人們自發(fā)前往殯儀館送別他，隊(duì)伍從凌晨排到深夜，現(xiàn)場真可以用__________、___________等成語形容。有人說紀(jì)念他的最好方式就是節(jié)約糧食，每一粒糧食都來之不易，正如詩句“____________，___________?！彼磉_(dá)的意思一樣。

五、閱讀與理解

10、讀下面短文，回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1．這則寓言名叫《___________》，選自《_____________》作者是_______時(shí)期___________家___________。

2．解釋下列加點(diǎn)字的意思。

（1）楚人有鬻盾與矛者

(

)

（2）物莫能陷也(

)

（3）以子之矛，陷子之盾(

)

（4）其人弗能應(yīng)也(

)

3．這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？（

）A．我們說話做事要實(shí)事求是，不能盲目夸大，否則會(huì)出現(xiàn)無法自圓其說的局面。B．不要自己夸要自己。C．同伙間不要相互爭吵或沖突。D．同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾。

11、現(xiàn)代文閱讀。____①那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。②因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。③那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！那個(gè)姑娘似乎沒想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。④公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。⑤醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了?！雹菸医K于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！1．給短文加一個(gè)合適的題目。

2．第③自然段中“車上早就人滿為患”的意思是（

）A．車上的人剛好坐滿。B．車上的人已經(jīng)特別多。C．因?yàn)樯蟻磉@些人而使車上人特別多。3．文中哪句話表現(xiàn)了老人坐在座位上的痛苦？請抄寫下來。

____

4．讓座的過程中，姑娘的神態(tài)發(fā)生了一連串的變化。讀第③自然段，填一填。

微笑→→

5．文中的姑娘、女兒、老人都很善良，根據(jù)具體表現(xiàn)，完成圖表。

6．短文從神態(tài)、動(dòng)作、語言三個(gè)方面寫出了姑娘、女兒、老人內(nèi)心的善良。請你選擇其中一位人物，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

____

六、語言綜合運(yùn)用

12、1語文實(shí)踐。上課鈴響了，小剛還是慢吞吞地往教室走。進(jìn)教室后，小剛不緊不慢地走到座位上。此時(shí)，老師笑著對大家說：“小剛真是一個(gè)聽話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂跑，老師批評(píng)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重很多了，連聽到上課鈴聲都沉得住氣，不走快兩步?！?/p>

讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么？如果你是小剛，你會(huì)怎么說？

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13、習(xí)作。

短文《她讓每一棵小草都快樂歌唱》中的“李老師”讓作者張曼菱一生都念