吉林省吉林市初中語文七年級(jí)期末提升提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．烘托（hōng）

貯藏（ch?）

靜謐（mì）

小心翼翼（yì）B．流轉(zhuǎn)（zhuàn）

悔恨（hu?）

篤定（d?）

疲憊不堪（kān）C．中傷（zhōng）

蒞臨（1ì）

沐?。╩ù）

漠不關(guān)心（mó）D．坍塌（tān）

愚蠢（ch?n）

徘徊（huái）

刨根問底（páo）

2、下列各句中，加線詞語書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)習(xí)，光靠一腔熱忱是不夠的，還要講求科學(xué)的方法。B．我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫訓(xùn)的鳥。C．這個(gè)故事適用于那些愛暮虛榮而不被人重視的人。D．大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲誡。

3、下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．看他那慌慌張張、語無倫次的樣子，這件事肯定是他做的。B．在連續(xù)兩年攀登珠峰遇挫后，女登山者麥子義憤填膺，癡心不改，終于在今年5月20日成功登頂。C．夏日的白浪河濕地，樹木蔥蘢，流水潺潺，鳥語花香，讓人流連忘返。D．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x方向，錯(cuò)過了貯藏點(diǎn)，無異于直接走向死亡。

4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．是否愛國是檢驗(yàn)一個(gè)人品格的試金石，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。B．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入5G時(shí)代，微信社交平臺(tái)承擔(dān)起了繁榮公共文化、滿足民眾文化需求。C．為改善城市生活環(huán)境，黃岡市政府加大投入建設(shè)了多個(gè)休閑廣場，成為市民娛樂的新去處。D．經(jīng)調(diào)查，黃岡市多起森林火災(zāi)原因是當(dāng)?shù)鼐用裆钪腥菀缀鲆暤挠没鸩划?dāng)造成的。

二、古詩文默寫

5、請(qǐng)你參加以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成后面的題目。

(1)【活動(dòng)一：知重要】每年四月是我國“全民讀書月”。一個(gè)愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。請(qǐng)將“讀”字的筆畫按順序依次工整地寫在下面的米字格中。

(2)【活動(dòng)二：明問題】說說下面材料所反映的問題。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦作為整本書閱讀等任務(wù)群的內(nèi)容文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，尤其是反映革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的必讀書目，但遺憾的是，在時(shí)下電影、電視、電腦和手機(jī)無孔不入的時(shí)代，加上音像制品的普及，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫代替名著經(jīng)典閱讀。中學(xué)生的課外閱讀時(shí)間將少之又少。這樣不少中學(xué)生逐漸降低甚至失去對(duì)文字閱讀的興趣，而且語言表達(dá)能力大幅度下降。

(3)【活動(dòng)三：提建議】對(duì)于中學(xué)生課外閱讀，你有什么好的建議？（至少兩條）。

(4)【活動(dòng)四：寫名言】寫兩則讀節(jié)名言作為“座右銘”，激勵(lì)自己努力讀書。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、學(xué)校正開展“有朋自遠(yuǎn)方來”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

(1)（交友之道）為了了解交友之道，學(xué)會(huì)如何交友，同學(xué)們分別收集了許多有關(guān)交友的名言、故事及經(jīng)典論述。下面是某組同學(xué)在活動(dòng)中搜集的關(guān)于交友方面的名人名言，請(qǐng)你用一句話說出從中你明白的交友道理。①益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！鬃英诮煺叱?，近墨者黑?！敌坶T內(nèi)有君子，門外君子至?！T夢龍

(2)（故事賞析）閱讀下面的小故事，并說說你從中獲得的啟示。張?jiān)伜涂軠?zhǔn)是好朋友。當(dāng)寇準(zhǔn)要做宰相時(shí)，張?jiān)亝s對(duì)同僚說：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾。”并直言勸說寇準(zhǔn)“《霍光傳》不可不讀”，勸寇準(zhǔn)不要做霍光那樣不學(xué)無術(shù)的人?？軠?zhǔn)頓然醒悟，勤奮學(xué)習(xí)，后成為一代名相。

(3)（設(shè)計(jì)板塊）班級(jí)為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，請(qǐng)你仿照示例為黑板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)板塊。

示例：友誼連線

①___________②_________③____________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，完成問題。媽媽是棵洋槐樹蔣曼①我討厭我媽媽。②有一年，洗澡的時(shí)候，我看見她臃腫的身體，毫不客氣地說：“我以后絕不會(huì)長成像你這樣的媽媽。”那時(shí)，我?guī)е啻旱匿h利，如同不肯被馴服的小獸，媽媽正忙著給我抹香皂，她眉毛都沒有皺一下：“轉(zhuǎn)過去，搓背?！蔽覌寢寛?jiān)硬得像礁石，對(duì)于我的挑釁，連抵擋的興趣都沒有。她從來都我行我素，拒絕長成文學(xué)作品中那些溫暖、溫柔的媽媽。③初中時(shí)，當(dāng)我讀到冰心的軟語溫言：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮欄天空下的蔭蔽？”我憤怒而痛苦地發(fā)現(xiàn)我媽媽永遠(yuǎn)都不是荷葉。她是洋槐，渾身長滿了刺，刺得人滿身、滿心的疼痛。④成績考差了，她痛罵我太懶惰；生病了，她怪我照顧不好自己，不像醫(yī)生的孩子；她上夜班，我必須關(guān)燈睡覺，怕黑是多么荒謬、可笑。她的邏輯古怪又固執(zhí)，規(guī)矩更是嚴(yán)格到苛刻：牙膏要從尾巴向前擠，所有的蓋子擺放時(shí)一律朝上，上床后拖鞋尖必須朝外。我七歲會(huì)煮飯，九歲會(huì)剖魚，她還是不滿意。慢慢地，我學(xué)會(huì)了服從，也學(xué)會(huì)了反抗。我在高三每一天的題海中愉快地掙扎，因?yàn)橄氲娇梢噪x開她。⑤我以為我這輩子可以不再像她，十多年后，生下女兒，【A】在生活的左沖右突中，我成為笨拙而慌亂的媽媽。當(dāng)每一個(gè)潦草而疲倦的白天結(jié)束，當(dāng)臂彎里孩子均勻的鼻息輕輕傳來，在黑夜的深處，我記起了那些曾經(jīng)努力忘記的過去。⑥我以為她生來就該是媽媽，慈樣的媽媽，溫柔的媽媽。我忘記了她曾艱難地成長，一個(gè)破落家庭的長女，在歧視與饑餓中長大，靠著聰明與勤奮，考上中專，有了工作，還要面對(duì)各種惡意的挑戰(zhàn)。媽媽學(xué)會(huì)了戰(zhàn)斗。用所有的潑辣與強(qiáng)悍，無畏地戰(zhàn)斗，就這樣一路橫沖直撞碰上了我。這時(shí)的她，已經(jīng)不會(huì)溫柔地說話。我慢慢理解了我的媽媽，她沒有生活在濕潤的江南，她一生也不會(huì)長成風(fēng)姿綽約的蓮花。在貧瘠與艱難中，在粗糲的山風(fēng)中，只有堅(jiān)韌的洋槐才能生長。十八歲，在外工作，殺了生平第一只雞，雞跑了她哭了；給鄉(xiāng)下女人接生時(shí)，她自己還是孩子，嚇得手腳發(fā)抖；外婆去世時(shí)，她帶著兩個(gè)年幼的孩子，在外地工作，只能拿著信紙，背對(duì)著我們抽泣……⑦不過，她不會(huì)承認(rèn)這一切。我的媽媽，迅速學(xué)會(huì)了與生活周旋的能力。我新罩衣胸前的花是她細(xì)細(xì)密密繡上的，那些曾經(jīng)只能出現(xiàn)在夢里的荷花；童年時(shí)受到的欺凌是她為我抵擋，雖然她的粗魯讓我尷尬；她冒著被婆婆責(zé)罵的風(fēng)險(xiǎn)用半個(gè)月的工資給我買了第一條連衣裙，讓我在整個(gè)童年都能單純地歡笑；她訂的《小說月報(bào)》總被我們看舊了，扔在角落，我偶爾見過她在陽光下溫柔而平靜地閱讀。舊照片中文靜而溫柔的她，還是豆蔻年華。⑧歲月靜好的背后是強(qiáng)悍、尖利的媽媽。我錯(cuò)過了她的嬌美，錯(cuò)過了她的鮮潤?！綛】狹路相逢時(shí)，桀驁不馴的我和五大三粗的她，如戲臺(tái)上的武生戲，直接交手，沒有對(duì)話。直到如今，后知后覺的我，獨(dú)立、倔強(qiáng)，就像當(dāng)年的她：起居有度，敢說敢打，受傷時(shí)默默地哭，哭過后認(rèn)真地笑，閑時(shí)做好吃的菜，睡覺前仔細(xì)檢查門窗。⑨媽媽，所有的時(shí)間都被保留，可是我只記住了洋槐的刺，卻忘記了這么多年，每一個(gè)春天，它的身上都開滿了令人迷醉的潔白、芬芳的花。(摘自《時(shí)代郵刊。下半月》）4.閱讀全文，梳理作者對(duì)媽媽的情感變化，根據(jù)提示，將空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。

歷程

“我”的情感

洗澡時(shí)看到媽媽臃腫的身體

討厭

初中時(shí)讀到冰心的軟語溫言

憤怒痛苦

(1)_________

_______

(2)_________

_______

5.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析第⑤段和第⑧段畫橫線的句子。

【A】在生活的左沖右突中，我成為笨拙而慌亂的媽媽。（從詞語運(yùn)用的角度）

【B】狹路相逢時(shí)，桀驁不馴的我和五大三粗的她，如戲臺(tái)上的武生戲，直接交手，沒有對(duì)話。（從修辭的角度）

6.選文第⑥段運(yùn)用了哪種記敘順序？這樣寫有什么好處？

7.讀完這篇選文，你對(duì)文中的媽媽或作者有怎樣的評(píng)價(jià)？任選其中一個(gè)，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8、閱讀下面文字，完成下面小題。眷戀那棵老柿樹①我臨窗而坐，旁邊坐著一位年輕的少尉。他腋下夾著一個(gè)淺灰色公文包，神色莊重。自從踏上列車，他就一直坐在我的旁邊，沒有言語。②列車經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的行駛，這會(huì)兒，已從南國秀麗的山川進(jìn)入了一片丘陵地帶。窗外古樸的山巒，在夕陽的鋪蓋下，呈現(xiàn)出一片醒目的土黃。③突然，那少尉說話了：“請(qǐng)你跟我換換座位好嗎？列車就要經(jīng)過我的家鄉(xiāng)了，我想好好看看?！雹芪乙宦牐φf:“行?！雹輷Q過座位，我問他：“路過家鄉(xiāng)不停停？”⑥他說：“不行啊，任務(wù)太緊?！雹摺翱礃幼樱愫芫脹]回過家鄉(xiāng)了吧？”我又問。⑧他點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“三年了。”言語中流露出滿腔的思鄉(xiāng)情。又說：“本來部隊(duì)這幾天要安排我探家的，我把電報(bào)都打回家了，可突然來了任務(wù)……”他說著，把臉扭向窗外，深情地注視著窗外的世界。窗外起伏的黃色山巒，在眼前一一閃過。我想，他的家鄉(xiāng)就要到了。⑨不一會(huì)兒，他扭過頭來滿臉興奮的樣子：“你看到那道山巒了嗎？最高處的那道！”⑩我點(diǎn)點(diǎn)頭。我看到的是一道非常普通而貧瘠的黃色山巒，山脊上寥寥地生長著一些類似荊條的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋陽里顯得寂寥和淳樸。?“那就是我的家鄉(xiāng)?！彼终f，“我們的村子就在這道山的后邊，從這兒看不到，不過，可以看到山脊上我們村子的那棵老柿樹?！彼谋砬樾老?、自豪極了。?我被他的情緒感染了，指著窗外的一段山巒說：“這兒離你們村子很近了吧？”?“很近了，很近了?！彼种钢巴獾狞S土山，“我小時(shí)候割草，總跑到這兒來，這山上的草肥極了，不一會(huì)兒就能割上一大籃子?！彼d致勃勃。我望著窗外綿延的黃色山巒，心想他村子的那棵老柿樹就要出現(xiàn)了。這么快的列車，很可能在十秒鐘之內(nèi)就會(huì)把它閃過去。于是，我眼睛一眨不眨地望著那道山巒。此刻，我非常想看一看那棵老柿樹。因?yàn)檫@道長長的山脊上，幾乎沒有什么高大的樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去光禿禿的。如果有棵高大的樹，我想，這山脊一定會(huì)顯得非常生動(dòng)。?此刻，少尉一直沉默著，凝望著窗外。窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現(xiàn)了一棵孤獨(dú)的老柿樹。那柿樹倔強(qiáng)的筋骨挺立著，蓬著繁茂的霜紅的樹冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柿樹下站著一位老人，隱約還能看到她拄著的拐杖和那花白的頭發(fā)，她一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，宛如秋陽里的一尊雕塑一般。?“就那棵老柿樹嗎？”我望著窗外，頭也沒扭地問那少尉。?少尉沒有說話。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他哭了。?“你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。?他忙抹掉眼眶中的淚水，說：“你看到那棵老柿樹下站的那位老人了嗎？那是我母親?！保ㄓ懈膭?dòng)）9.閱讀全文，梳理情節(jié)，完善表格。時(shí)段少尉的動(dòng)作情態(tài)少尉的語言踏上列車神色莊重沒有語言①深情地注視“就要經(jīng)過我的家鄉(xiāng)”不一會(huì)兒②“就是我的家鄉(xiāng)”此刻沉默凝望哭了③

10.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說出題目“眷戀那棵老柿樹”的含義。

11.文中多次出現(xiàn)了“山巒”，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度分析其作用。

12.從下列加點(diǎn)詞中任選一處加以賞析。

窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現(xiàn)了一棵孤獨(dú)的老柿樹。那柿樹倔強(qiáng)的筋骨挺立著，蓬著繁茂的霜紅的樹冠。

13.在這篇讀后讓人淚目的散文中，三個(gè)人物均有閃光之處。哪個(gè)人物最能夠打動(dòng)你？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要闡述。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的古詩，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。15.對(duì)這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩的每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。B．這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及期望攀登絕頂?shù)男那?。C．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！鄙暇鋵懱┥绞菍?shí)寫，下句是虛寫。16.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯(lián)中的“割”字突出了泰山怎樣的形象？

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【乙】任末好學(xué)任末①年十四時(shí)，學(xué)無常師，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵③，削荊④為筆，刻樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縛⑤麻蒿⑥以自照。觀書有合意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死若存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳?！保ü?jié)選自王嘉《拾遺記》）

【注】①任末：字叔本，東漢繁人（今屬成都市新都縣），學(xué)識(shí)淵博，曾到京師洛陽游學(xué)，教授生徒十多年。②笈（jí）：竹制書箱。③庵：茅草小屋。④荊：這里指荊的枝條。⑤縛：綁。⑥麻蒿（hāo）：一種植物，點(diǎn)燃后可照明。

18.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①蒙辭以軍中多務(wù)

②但當(dāng)涉獵

③或依林木之下

19.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．見/往事耳B．蒙/乃始就學(xué)C．夫人/好學(xué)D．門徒/悅其勤學(xué)20.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

②人而不學(xué)，則何以成？

21.這兩篇短文都是談學(xué)習(xí)的，對(duì)你有什么啟示？

七