湖北省棗陽市初中語文七年級期末點睛提升試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列句子中加點字的注音有錯誤的一句是（

）A．那是雨，是使人靜謐（mì）、使人懷想、使人動情的秋雨啊！B．各種花的香在空氣里醞釀（yùn

niàng），鳥兒將窠（kē）巢安在繁花嫩葉當中。C．用一枝短棒支起一面大竹篩，下面撒些秕（bǐ）谷，棒上系（jì）一條長繩。D．我想那縹緲（piào

miào）的空中，定然有美麗的街市。

2、下列字形和加點字的注音完全正確的一項是（

）A．滯笨（zhì）

屏障

深惡痛疾（wù）

語無倫次B．吞噬（shì）

取締

鍥而不舍（qì）

婦儒皆知C．迸濺（bìng）

斑斕

氣沖斗牛（dǒu）

仙露瓊槳D．殷紅（yīn）

妥貼

鮮為人知（xiǎn）

姍姍來遲

3、下列各項說法中正確的一項是（

）A．《天上的街市》作者郭沫若，著名作家、詩人、歷史學家、古文字學家。代表作有詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《龍須溝》《棠棣之花》等。B．我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過去的八年歲月中，我絕大部分時間都是一個病弱的孩子?！渲屑狱c的“勇敢”和“活躍”是褒義詞，“猶豫”和“病弱”是貶義詞。C．面對金軍大舉南下的態(tài)勢，南宋主戰(zhàn)派和主和派的意見大相徑庭，在朝堂上爭吵不休?！狱c詞語使用準確。D．朱自清曾這樣贊美春天，“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！薄@句話標點符號使用準確。

4、下列句子沒有語病的一句是（

）A．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。B．今后的路該怎么走，他們在探索著、判斷著、尋找著、思考著。C．你只要將自己的信息放在指定的網(wǎng)頁上，全世界的人都可以了解你的一切了。D．文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認真地選擇組織材料。

二、古詩文默寫

5、詩文默寫填空

（1）念天地之悠悠，____________。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（2）____________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》其五）

（3）趙師秀《約客》一詩中“____________，____________”兩句描寫了江南梅雨時節(jié)清新幽靜的可愛景色。

（4）李商隱在《賈生》這首詩中托古諷今，用“____________，____________”兩句來揭示晚唐統(tǒng)治者只知求仙訪道、不顧國計民生的憂慮與憤慨。

（5）韓愈在《晚春》一詩中寫道：“____________，____________。”這兩句運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了晚春時節(jié)草木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。

（6）《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境雅致的句子是：____________，____________。

（7）生活中，遇到困難怎么辦？陸游的《游山西村》告訴我們：____________，____________。

（8）夏天來了，走出家門，就進入了大自然。窗外的蟬鳴此起彼伏，路邊的野草肆意生長，池面上的蜻蜓貼水飛行……古代詩人也曾用許多詩句贊美夏天景物，其中描寫蜻蜓的連續(xù)兩句詩是：____________，____________。

三、綜合性學習

6、在《少年正是讀書時》《文學部落》的綜合性學習成果展示中，請你幫助A同學完成下列展示任務。

(1)梳理出班級在課外閱讀中存在的兩個共性問題。

(2)結(jié)合自己的閱讀，向全班貢獻兩條自己的閱讀經(jīng)驗。

(3)給班級的文學角起一個名字。

(4)如果讓你負責創(chuàng)立班刊，你會有怎樣的規(guī)劃？

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】“手機依賴癥”是一種心理疾病，多見于比較孤僻、自卑、相對缺乏自信的人，因使用手機行為失控，導致生理、心理和社會功能受損。比如說：在日常生活中頻繁使用手機，即使沒有需要，也會常常不由自主地看自己的手機：手機必須隨身攜帶，一旦沒有手機，就會坐立不安、魂不守舍；一旦信號不滿或者電量不足之時就會非常沒有安全感，感覺很失落，嚴重時還會產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁、自我挫敗感。（選自《手機依賴癥》，有刪改）

【材料二】（統(tǒng)計圖來自《手機使用調(diào)查報告》）

【材料三】問題：教育部辦公廳印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》對教育行政部門、學校、學生及家長有哪些要求？答復：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學校要通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。各校要做好家校溝通，家長應切實履行教育職責，形成家校協(xié)同育人合力。學校要加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。（來源：《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》，節(jié)選）

【材料四】緣何放不下？從社會氛圍層面，我們的各行各業(yè)，從我們的購物到教育到交際行為，都嚴重地依賴手機，幾乎到了離開手機不能運轉(zhuǎn)的地步，比如您是否可以想象，在大中城市，如果某一天突然斷網(wǎng)，不知道有多少人會覺得不適？消費社會的各種聲光電廣告也無所不用其極，這一切似乎都在暗示您：消費才是您活著的正義。為此有的人甚至把消費當作“信仰”，曾經(jīng)有少年為了買名牌手機，賣了自己的單側(cè)腎臟，之后不慎感染，生命垂危：有女孩子為了一個名牌包包，出賣了自己的貞操：有學生氣憤父母不給買名牌手機，揮刀向親人……從教育的角度看，確實學校和家長都需要做更多。無可否認，一些先行的學校做得比較好，比如一些高中設立班級保管箱，學生進入校園即把手機收上來統(tǒng)一保管，但還是有一些學校，還沒來得及采取更細化的措施。在家庭領域，確實有許多家長做出表率，首先自己不過度使用手機，其次，盡量抽時間管理好家里的電子設備密碼，對孩子的手機等使用行為有所監(jiān)督。但是，也仍然有一些家長，警惕意識并未很好建立，或者自己本人就嚴重依賴手機，管教起孩子來，也因而比較無力。（選自《手機依賴癥：放下才能自在的相遇》，有刪改）4.下面選項中，表述正確的是（

）A．“手機依賴癥”患者一旦手機信號不滿或者電量不足之時，就會產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁、自我挫敗感。B．現(xiàn)在大多數(shù)“00后”每日使用手機時長較長，并且使用手機主要是為了娛樂，不用來學習和查找資料。C．根據(jù)教育部規(guī)定，學校不得使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。D．由于社會不當消費觀念的負面引導，部分青少年出現(xiàn)因手機而傷害自己和家人身體健康的現(xiàn)象。5.請閱讀材料二，寫出你兩點你的發(fā)現(xiàn)。

6.結(jié)合上述材料，說說應該怎樣避免下面漫畫中的現(xiàn)象？

8、閱讀下面的文章，完成下面小題。愛如屋頂李宣華①一場冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心急火燎地打來電話：“快，制止你爸，他要去屋頂修漏了呢？”②老家木屋是兩層的木瓦房，建自我9歲那年。清晰記得，屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我跟隨矯健的父親，從長長的木梯爬到屋頂幫工打下手的情境。眨眼間，30多個年頭過去了，木屋如同過了保修期的車輛，需要更多的精心呵護。就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補。③父親顫顫巍巍修補的那一個多小時，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一處可以清晰看見父親修補的地方，一動不動地仰著頭，屏著氣息瞪著雙眼，唯恐一不小心就會驚擾了父親。待父親修好下了梯子，一向自詡身體比父親好的母親，忽然間身體酥軟，暈厥了過去。④電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親不接。老家離城太遠了，開快車也得兩三個小時。村里的年輕人為生計都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有電話。于是，一個接一個地耐心打電話，恨不得每個大叔大伯大嬸都能立馬放下手中活兒往我家趕。雖然各自都有同樣的雹災遭遇，但他們還是如我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。直至，我和我?guī)У墓と藥煾第s回了村里。⑤對此，父親根本不領情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。生性脾氣好的母親，一邊一個勁地給父親賠笑，一邊細聲細氣地還嘴：“還以為年輕，都不記得自己歲數(shù)，不記得自己生病才好了多長時間了。”我趁勢勸慰兩位老人，一起搬到城里居住。哪知，就這事，兩個人又和先前一樣，把心齊到了一起：“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來都沒個站腳的地方?！雹尬抑栏赣H對這棟木瓦房的感情。兩次被我奶奶賣到他鄉(xiāng)做他人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認為可以為一家人遮風擋雨的溫暖木屋。隨后幾年，他又放眼長長遠遠，通過自己勤勞的雙手，在房子周邊不同地段蓋了三個木谷倉，平整出三塊曬谷坪。一切的一切皆因為他在考慮，日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨遥苡兴揽?，不會再像他當年和母親結(jié)婚時一樣眼前空空，要什么沒什么。⑦歐洲有句諺語說，每對老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會老，一如母親對他的情真意切的愛。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源不斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到入坐廢墟的苦楚。（有刪改）8.文章以修屋為線索展開敘述，理清文脈，在空格內(nèi)依序填寫相應的內(nèi)容。

制止修屋—A______—執(zhí)拗修屋—B______—回憶蓋屋—C______

9.文章第②③段屬于什么記敘順序？有什么作用？

10.文中的父親是怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

11.通讀全文，請你說說文章標題“愛如屋頂”的含義。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀《次北固山下》和《天凈沙·秋思》，回答小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。13.從煉字角度賞析“潮平兩岸闊，風正一帆懸”這兩句詩。

14.分析兩文所抒發(fā)的感情有何異同。

六、對比閱讀

10、閱讀下面文言文完成下面小題?！炯住糠蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ā墩]子書》）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習慣為常，此即日趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋，見雇工則頤指氣使，此即日習于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁則心緒少佳辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑?。ā对鴩視饭?jié)選）16.解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）非寧靜無以致遠_________

（2）淫慢則不能勵精__________

（3）此即日習于傲矣_________

（4）弟總宜平心靜氣__________

17.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是：（

）A．一經(jīng)/焦躁則心緒少佳/辦事不能妥善。B．一經(jīng)焦躁/則心緒少佳辦事/不能妥善C．一經(jīng)焦躁則心緒少佳/辦事/不能妥善D．一經(jīng)焦躁/則心緒少佳/辦事不能妥善18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。

（2）余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。

19.諸葛亮與曾國藩都認為“靜”對于個人成才非常重要，而“躁”會影響學習和做事。請結(jié)合【甲】【乙】兩文，簡要分析。

七、名著閱讀

11、依據(jù)提示，完成下面表格。名著人物人物聲音表現(xiàn)出的人物性格《駱駝祥子》祥子在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”①②梁生寶“我這時要加入你這個光榮的黨了。我啥也不謀。窮莊