生物學(xué)教學(xué)論課程總結(jié)(3篇)_第1頁
生物學(xué)教學(xué)論課程總結(jié)(3篇)_第2頁
生物學(xué)教學(xué)論課程總結(jié)(3篇)_第3頁
生物學(xué)教學(xué)論課程總結(jié)(3篇)_第4頁
生物學(xué)教學(xué)論課程總結(jié)(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁共6頁生物學(xué)教?學(xué)論課程?總結(jié)一?、指導(dǎo)思?想二、?教學(xué)任務(wù)?我擔(dān)任?的工作是?初一生物?教學(xué)。本?學(xué)期講授?義務(wù)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)教材?--七年?級(jí)《生物?學(xué)》下冊(cè)?。三、?在教學(xué)方?面教學(xué)?工作是學(xué)?校各項(xiàng)工?作的中心?,也是檢?驗(yàn)一個(gè)教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。在教學(xué)?中我以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?為重點(diǎn),?深化課堂?教學(xué)改革?,大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育,使每?一個(gè)學(xué)生?通過學(xué)習(xí)?生物,能?夠?qū)ι?學(xué)知識(shí)有?更深刻的?理解,能?夠?qū)窈?的學(xué)習(xí)方?向有更多?的思考;?能夠在探?究能力、?學(xué)習(xí)能力?和解決問?題能力方?面有更多?的發(fā)展;?能夠在責(zé)?任感、合?作精神和?創(chuàng)新意識(shí)?等方面得?到提高。?這樣學(xué)期?我的工作?具體表現(xiàn)?在以下幾?點(diǎn):1?、備課深?入細(xì)致?提高教學(xué)?質(zhì)量,關(guān)?鍵是上好?課,為了?上好課,?我做了下?面的工作?:2、?課堂上的?情況本?學(xué)期的內(nèi)?容與學(xué)生?身體發(fā)育?密切相關(guān)?,學(xué)生對(duì)?相應(yīng)知識(shí)?的學(xué)習(xí)有?著很高的?興奮性,?也充滿的?好奇心,?注重課堂?教學(xué)效果?。所以,?我在教學(xué)?時(shí)堅(jiān)持以?學(xué)生為主?體,教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線,注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn),?突破難點(diǎn)?。3、?積極參與?聽課、評(píng)?課我擔(dān)?任的工作?是初一(?4、5、?6)班的?生物教學(xué)?。在教學(xué)?中,大部?分的學(xué)生?上課認(rèn)真?,學(xué)習(xí)積?極,掌握?了一些學(xué)?習(xí)生物的?方法和生?物實(shí)驗(yàn)技?能。但有?部分同學(xué)?上課沒有?課本,不?聽課,不?思考,不?做作業(yè);?有些同學(xué)?考試不認(rèn)?真,成績(jī)?很差也沒?有羞恥感?。我并沒?有因此放?棄,我要?盡我所能?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課,及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè),做好?課后輔導(dǎo)?工作,廣?泛涉獵各?種知識(shí),?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu),?在學(xué)習(xí)中?嚴(yán)格要求?學(xué)生,生?活中尊重?學(xué)生,通?過一學(xué)期?來的努力?,通過新?的課標(biāo)的?實(shí)施學(xué)習(xí)?,我充分?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性和?自主創(chuàng)新?能力,確?實(shí)提高了?部分學(xué)生?學(xué)習(xí)生物?的興趣,?學(xué)生也基?本掌握了?學(xué)習(xí)生物?的方法,?自學(xué)再生?能力得到?了一定的?提高。?但是我在?教學(xué)中還?是會(huì)存在?一些不足?,這有待?今后工作?中不斷的?探索、借?鑒與完善?。生物?學(xué)教學(xué)論?課程總結(jié)?(二)?本期來,?本人熱愛?本職工作?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論,?廣泛涉獵?各種知識(shí)?,形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?,嚴(yán)格要?求學(xué)生,?尊重學(xué)生?,發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主,?使學(xué)生學(xué)?有所得,?不斷提高?,從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟,?為了下一?學(xué)期的教?育工作做?的更好,?下面是本?人的本學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?小結(jié):?一、政治?思想方面?:本人?在一學(xué)期?的教育教?學(xué)工作中?,我積極?參加學(xué)校?和年級(jí)組?組織的各?種會(huì)議和?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?,虛心領(lǐng)?會(huì)每次會(huì)?議精神,?并做好了?會(huì)議筆記?,在各種?會(huì)議中認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論,及時(shí)?更新教育?理念。我?深知要教?育好學(xué)生?,教師必?須以自己?的人格,?行為去感?染學(xué)生。?我在注意?自身師表?形象的同?時(shí)非常重?視對(duì)學(xué)生?的全面培?養(yǎng)。因?yàn)?我深信良?好的品行?是每個(gè)人?身上最美?的東西,?針對(duì)社會(huì)?這一大氣?候和學(xué)生?這一小氣?候,我把?學(xué)生的德?育,美育?工作放到?了最重要?的地位。?在工作中?,我積極?,主動(dòng),?勤懇,責(zé)?任性較強(qiáng)?,樂于接?受學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作;?二、教育?教學(xué)方面?:把學(xué)?生教好,?讓學(xué)生成?功,是每?位教師最?大的心愿?,最高的?榮譽(yù)。作?為一名教?師,讓學(xué)?生掌握良?好的學(xué)習(xí)?方法,獲?取更多的?知識(shí)是最?重要的任?務(wù)。因此?,我在課?堂教學(xué)中?,堅(jiān)持做?到認(rèn)真鉆?研大綱,?仔細(xì)分析?教材的編?寫意圖,?認(rèn)真?zhèn)湔n?,注意設(shè)?計(jì)好每堂?課的教學(xué)?方法,研?究現(xiàn)代教?育技術(shù)在?課堂教學(xué)?中的應(yīng)用?,注重對(duì)?學(xué)生各種?能力的培?養(yǎng)。在認(rèn)?真做好日?常教學(xué)工?作的同時(shí)?,努力探?索在課堂?教學(xué)中落?實(shí)素質(zhì)教?育的方法?及手段,?探索在教?育中培養(yǎng)?學(xué)生能力?發(fā)展的途?徑。三?、工作考?勤方面:?我熱愛?自己的事?業(yè),從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己分?內(nèi)的工作?。四、?工作業(yè)績(jī)?:一份?耕耘,一?份收獲。?一學(xué)期來?,在我的?教育教學(xué)?工作中取?得了一些?成績(jī)。我?所任教的?四個(gè)班級(jí)?的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)都?有比較明?顯進(jìn)步。?在今后?的教育教?學(xué)工作中?,我將更?嚴(yán)格要求?自己,努?力工作,?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?,改正缺?點(diǎn),開拓?前進(jìn),繼?續(xù)為我校?的教育教?學(xué)工作盡?自己的努?力。生?物學(xué)教學(xué)?論課程總?結(jié)(三)?一、教?學(xué)思想方?面:本?人思想進(jìn)?步,積極?向上,注?意團(tuán)結(jié)同?事,不做?不利于學(xué)?校發(fā)展或?有損學(xué)校?利益的任?何事情。?本人教育?思想端正?、關(guān)心、?愛護(hù)每一?個(gè)學(xué)生,?尊重每一?個(gè)學(xué)生,?教書育人?,具有良?好的職業(yè)?道德;認(rèn)?真執(zhí)行課?程標(biāo)準(zhǔn)和?教學(xué)計(jì)劃?,積極完?成本職工?作,從不?無故遲到?或早退。?本學(xué)期,?為提高自?己的教育?教學(xué)水平?,并能適?應(yīng)新時(shí)期?教學(xué)工作?的需要,?本人從各?方面都嚴(yán)?格要求自?己,勤勤?懇懇,積?極向各位?教師請(qǐng)教?,學(xué)習(xí)他?們的優(yōu)點(diǎn)?,克服自?己的不足?。二、?教學(xué)工作?與學(xué)習(xí)方?面:在?教學(xué)上我?的一貫作?風(fēng)是:?2、要提?高教學(xué)質(zhì)?量,還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。初中?學(xué)生愛動(dòng)?、好玩,?缺乏自控?能力,常?在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)?完成作業(yè)?,有的學(xué)?生抄襲作?業(yè),針對(duì)?這種問題?,我做好?學(xué)生的思?想教育,?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作,對(duì)調(diào)?皮的學(xué)生?我做到從?友善開始?,從贊美?著手,所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?,對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重,?還有在批?評(píng)學(xué)生之?前,先談?談自己工?作的不足?。這樣,?學(xué)生對(duì)我?也就漫漫?的喜歡和?尊重,也?開始喜歡?學(xué)習(xí)生物?。本學(xué)期?的作業(yè)情?況:本人?在作業(yè)這?一環(huán)節(jié)上?也下了不?少工夫。?主要是以?發(fā)給學(xué)生?的試卷為?主,共二?十五份,?認(rèn)真批改?的共__?__次。?總之,?抓住教學(xué)?工作的主?動(dòng)性,作?業(yè)布置得?有針對(duì)性?,有層次?性。為做?到這點(diǎn),?我經(jīng)常到?網(wǎng)上收集?資料,對(duì)?各種資料?進(jìn)行篩選?,然后印?發(fā)給學(xué)生?。同時(shí),?關(guān)注國(guó)內(nèi)?及本地區(qū)?敏感事件?,認(rèn)真鉆?研這些事?件中與初?中生物學(xué)?知識(shí)有聯(lián)?系的知識(shí)?,并引導(dǎo)?學(xué)生掌握?這些知識(shí)?,以題目?的形式來?加強(qiáng)學(xué)生?的印象。?這樣做,?就有了很?好的效果?。3、?為提高自?己教學(xué)質(zhì)?量,為上?好課,我?積極參加?備課組的?主備試講?活動(dòng)。本?學(xué)期我本?人試講了?____?次,每次?都有很好?的收獲,?我們組的?老師給我?提出的寶?貴意見讓?我更上一?層樓。聽?其他老師?試講共_?___次?,也有很?好的收獲???傊?,博采眾?長(zhǎng),彌補(bǔ)?自己的不?足,以提?高教學(xué)水?平。老師?隨著課程?改革的推?進(jìn),對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?,在今后?的教育教?學(xué)工作中?,我將更?嚴(yán)格要求?自己,努?力工作,?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?,改正缺?點(diǎn),開拓?前進(jìn),為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。三、?取得的成?績(jī)及反思?:通過?努力的工?作,教學(xué)?上也取得?一定的成?績(jī)。上學(xué)?期期末考?試中我?guī)?的___?_個(gè)班中?有___?_個(gè)班排?在前十名?。本學(xué)期?生物作為?會(huì)考科目?,目前成?績(jī)還沒有?出來,但?我相信努?力過了肯?定會(huì)有收?獲。另外?上個(gè)學(xué)期?寫過一篇?論文《在?生物教學(xué)?中如何滲?透生態(tài)環(huán)?境的保護(hù)?》獲三等?獎(jiǎng)。__?__月份?,與其他?生物老師?一起利用?課外時(shí)間?指導(dǎo)學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)操?作,并在?海南省第?____?屆中學(xué)生?生物實(shí)驗(yàn)?操作能力?競(jìng)賽中獲?獎(jiǎng)。下學(xué)?期跟王新?華老師編?寫整理了?七年級(jí)上?冊(cè)的整套?習(xí)題,這?個(gè)工作讓?我們對(duì)課?本及課標(biāo)?內(nèi)容有了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論