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文檔簡(jiǎn)介
第幼兒園健康教案6篇
2023幼兒園健康教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種便器并能正確使用。
2、指導(dǎo)幼兒識(shí)別男、女衛(wèi)生間的標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件(男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片;不同的使器圖片)
活動(dòng)過(guò)程:
一、PPT出示男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片,引導(dǎo)幼兒初步感知標(biāo)識(shí)的含義。
1、教師出示男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片(褲裝和裙裝),引導(dǎo)幼兒觀察,幫助幼兒理解標(biāo)識(shí)的含義。
教師:小朋友,你們見過(guò)這兩個(gè)圖案嗎在哪兒見過(guò)
幼兒:見過(guò),在男所和女所門口。
教師:這個(gè)兩個(gè)圖案就是男、女生衛(wèi)生間的標(biāo)識(shí)。你們知道這些貼在衛(wèi)生間門上的標(biāo)識(shí)有什么作用嗎
幼兒:是告訴人們是哪個(gè)衛(wèi)生間。
教師:對(duì)!小朋友,我們以后上廁所時(shí)首先應(yīng)看清什么
幼兒:要看清標(biāo)識(shí)。
教師:你們真聰明!看清標(biāo)識(shí)后我們才能如廁。
2、教師歸鈉:對(duì)的,男女有別,我們不能見衛(wèi)生間就隨便亂進(jìn),那是不對(duì)的。這些標(biāo)識(shí)可以提示我們衛(wèi)生間是供什么性別的人群使用的,大家都應(yīng)該按標(biāo)識(shí)如廁。
二、引導(dǎo)幼兒觀察PPT圖片,幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)各種便器。
1、引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片,并說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容。
教師:小朋友,請(qǐng)你和老師一起看看圖上都有什么(幼兒自由回答。)
2、教師歸納:這上面有幾種不同的便器。第一幅是坐式便器,又叫馬桶;第二幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。(教師一邊用手指圖,一邊把便器的名稱告訴幼兒。)
三、指導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌
教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師念兒歌。
教師:誰(shuí)能告訴我兒歌都說(shuō)了什么(幼兒自由回答。)
幼兒:好的。
教師:你們真棒!這首兒歌告訴我們,在使用馬桶后要放水沖洗,保持清潔。
教學(xué)反思:
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
2023幼兒園健康教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的想象力,練習(xí)呼啦圈的玩法。
2、提高幼兒參與游戲的積極性,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多個(gè)呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)導(dǎo)入
伴隨《健康歌》的音樂(lè),進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
小朋友們,小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng),這節(jié)課也讓我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)
1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的.呼啦圈。
教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。
師:小朋友,你們誰(shuí)來(lái)試一試、做一做?
小朋友展示呼啦圈的玩法,教師評(píng)價(jià)。
師:呼啦圈還有什么玩法呢?
讓小朋友展示自己其它的玩法。
師:我看還有很多的小朋友很喜歡展示一下,下面我們每人一個(gè)玩呼啦圈,看誰(shuí)的玩法多?
2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)在胳膊上轉(zhuǎn)
(2)在脖子上轉(zhuǎn)
(3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
(1)分小組展示
給各組劃分區(qū)域,討論怎樣玩呼啦圈。
(2)各組優(yōu)秀小朋友展示
4、教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。
2023幼兒園健康教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)玩凳子,掌握平衡、鉆、爬的動(dòng)作技巧。
2、能積極主動(dòng)地參與鍛煉,大、小幼兒之間相互合作、幫助。
3、有勇敢大膽的良好品質(zhì),體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、30把椅子
2、錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師:小朋友們你們看著凳子覺得可以拿凳子玩什么游戲呀?(搶凳子)那我們就來(lái)和凳子一起玩一玩吧!(熱身+搶凳子游戲)
二、闖關(guān)小游戲
1、師:你們看這是什么?(凳子)平時(shí)凳子是用來(lái)坐的,今天,我們要用凳子玩各種有趣的活動(dòng),你們想不想玩?那請(qǐng)大班的哥哥姐姐一人帶一個(gè)中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。(倆倆結(jié)伴,商量討論)
2、師:(交流玩法)剛才,我看到小朋友們都都開動(dòng)自己的小腦筋,想出了很多玩法,現(xiàn)在請(qǐng)你帶著你的小搭檔一起來(lái)把你的玩法介紹給大家吧。(學(xué)習(xí)各種玩法:鉆地道、鉆雙層地道、過(guò)軌道)
3、師:現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)パ?qǐng)其他組的小朋友用兩個(gè)或者更多的板凳組合在一起玩一玩。老師剛才看到小朋友的`本領(lǐng)都很大,誰(shuí)來(lái)主動(dòng)介紹一下板凳組合的玩法。老師有幾個(gè)好玩的凳子游戲,你們想不想一起來(lái)挑戰(zhàn)一下?
(1)爬“山洞”:將凳子兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)面擺放,搭成山洞,從凳子間隙中爬過(guò)。(鉆爬)
(2)走“獨(dú)木橋”:將凳子兩個(gè)兩個(gè)疊放,并組合在一起擺放成長(zhǎng)長(zhǎng)的“獨(dú)木橋”,從凳子上走過(guò)往下跳到地上。(平衡)
(3)過(guò)“障礙”:凳子橫向擺放成圓形,依次通過(guò)椅角空隙。(靈敏性、協(xié)調(diào)性)
4、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你覺得剛才的三個(gè)小游戲哪個(gè)最難?那你能完成哪個(gè)任務(wù)?請(qǐng)你來(lái)試試。
5、師:現(xiàn)在請(qǐng)你帶著你的小搭檔再來(lái)合作嘗試一次闖關(guān)游戲吧,請(qǐng)哥哥姐姐照顧好弟弟妹妹們。
三、放松運(yùn)動(dòng):
跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作,搬著自己的小凳子安靜離開教室。
2023幼兒園健康教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏,用踩、躍、勾的方法跳皮筋。
2、學(xué)習(xí)與同伴用輪流的方法合作跳皮筋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先已經(jīng)會(huì)背“馬蘭花開”的兒歌。
2、皮筋4——5根。
3、能分散站開的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分
準(zhǔn)備活動(dòng):
幼兒跟隨教師邊念兒歌邊做操,活動(dòng)上肢、下肢、腰部、腿部、腳裸等。兒歌可以重復(fù)念,動(dòng)作不一定和兒歌一樣。
二、基本部分
了解跳皮筋的基本方法。
1、教師:剛才我們兒歌里的小孩玩的是什么游戲,你們知道嗎?(他們玩的是跳皮筋。)
2、教師出示皮筋讓幼兒看,引導(dǎo)幼兒探索皮筋的玩法:僻靜可以怎么玩呢?請(qǐng)每五個(gè)人拿一根皮筋,找一塊空地試試怎樣玩。
3、幼兒五人一組在場(chǎng)地上探索皮筋的玩法。
4、幼兒集中,教師:你們剛才是怎樣玩的?
5、教師重點(diǎn)講解兩人用腿繃皮筋,其余三人跳的方法:兩人用腿繃住皮筋,其余三人在皮筋上跳,皮筋不要拉得太緊,也不要拉得太松。嘗試在皮筋上用勾、踩、躍的方法跳。
1、教師:我們用剛才學(xué)習(xí)的方法跳皮筋,想一想在皮筋上可以怎樣跳?
2、幼兒五人一組分散探索,教師巡回觀察。
3、幼兒集中,教師:大家剛才發(fā)現(xiàn)了什么玩法?
4、幼兒在集體前展示。
5、教師邊示范邊小結(jié):可以踩在皮筋上,可以躍過(guò)皮筋,可以勾住皮筋跳過(guò)去。
結(jié)合兒歌運(yùn)用踩、勾、躍的方法跳皮筋。
1、師:我們都學(xué)會(huì)了雙腳并攏,用勾、踩、躍過(guò)皮筋的玩法。你們看,老師還可以一邊念兒歌一邊跳皮筋呢。小孩小孩真愛玩(雙腳踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上),彎彎腿、跳小河(跳下皮筋,再躍過(guò)兩道皮筋跳到對(duì)面去);蹦一蹦,跳土坡(同第一個(gè)動(dòng)作);跨一跨,過(guò)山岡(同第二個(gè)動(dòng)作);勾一勾,不要放(雙腳勾住一道皮筋,跳躍,把這根皮筋帶到另一根皮筋外面)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。
3、幼兒分組邊念兒歌邊跳皮筋,教師提醒幼兒用輪流的方法合作玩跳皮筋。規(guī)則:如果勾皮筋時(shí)勾住了,就將皮筋的高度往上升一拳繼續(xù)跳;如果有沒(méi)有勾住皮筋的幼兒就被罰下場(chǎng),其余的人再接著跳。一輪完了,替換繃皮筋的兩個(gè)人。
三、結(jié)束部分
幼兒自由結(jié)伴,互相輕捶腿部,放松下肢肌肉。
2023幼兒園健康教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解預(yù)防感冒的方法。
2、了解感冒的癥狀,明白感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
3、明白感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自拍錄像小片段。
2、小叮當(dāng)手偶一個(gè)。
3、小叮當(dāng)音樂(lè)。
4、預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、設(shè)置情景――引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。
出示小叮當(dāng)手偶:“這天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),這天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎樣了我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”
2、組織討論了解感冒的癥狀及原因。
問(wèn)題一、你們感冒過(guò)嗎感冒了會(huì)有什么感覺
教師總結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。
問(wèn)題二:小叮當(dāng)怎樣了為什么會(huì)感冒
教師總結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
3、觀看錄像小片段――滲透情感,懂得不怕打針吃藥。
討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ怂蜥樀臅r(shí)候哭了沒(méi)有小朋友打針的`時(shí)候是怎樣做的
教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。
4、結(jié)合圖片展開討論――初步了解預(yù)防感冒的方法。
(1)討論:小朋友想一想,怎樣樣就不感冒了
(2)看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
活動(dòng)延伸:隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)與幼兒一齊外出鍛煉身體。
2023幼兒園健康教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道獨(dú)自在家時(shí)如何應(yīng)對(duì)陌生人來(lái)訪。
2、了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí),初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意思和能力。
3、積極參與活動(dòng),大膽發(fā)表自己的想法。
4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔頭飾人手1個(gè),兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個(gè)1個(gè)。
2、《小兔乖乖》配樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
3、根據(jù)本班實(shí)際創(chuàng)設(shè)游戲情境,突出“小兔之家”。
4、幼兒用書:《小鬼當(dāng)家》。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
教師:你們都是我的兔寶寶,媽媽今天要出門,你們?cè)诩铱梢?dāng)心哦!
(二)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情境游戲。
1、“小兔”在家玩,教師戴山羊頭飾(大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下)敲門。(可配背景音樂(lè))“山羊”:我是你們的山羊老師,來(lái)看看你們??扉_門把!
2、教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行表演。
如果“小兔”開門,“山羊”就拿掉山羊頭飾,露出大灰狼面具,用夸張的語(yǔ)氣說(shuō):“哈哈,你們上當(dāng)了,我是大灰狼,我要吃掉你們!”如果小兔不開門,“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
3、“兔媽媽”回家,和“小兔”們討論剛才發(fā)生的事情:你們?yōu)槭裁撮_門(或不開門)?獨(dú)自在家時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?
4、教師小結(jié):獨(dú)自在家時(shí),如果陌生人敲門,千萬(wàn)不能開門,要先問(wèn)清是誰(shuí)、找誰(shuí),然后告訴他(她),等爸爸媽媽回來(lái)以后再來(lái)。隨便給陌生人開門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
(三)教師引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全常識(shí)。
1、“兔媽媽”:明天媽媽要出去很長(zhǎng)時(shí)間,你們?cè)诩腋墒裁茨兀?/p>
2、“小兔”圍繞問(wèn)題討論:獨(dú)自在家每人玩怎么辦?肚子餓了怎么辦?發(fā)生意外時(shí)怎么撥打電話?
3、教師小結(jié):獨(dú)自在家要特別注意安全,不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如翻跟斗等)《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān),不倒陽(yáng)臺(tái)上去。可以安靜地看書、畫畫、玩玩具。
(四)教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當(dāng)家》,學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。
1、教師:“小兔”們,我們一起來(lái)做一些警示卡,把它們貼在家中可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方(電源插座、煤氣開關(guān)、陽(yáng)臺(tái)、桌角、玻璃門等),它們會(huì)時(shí)刻提醒我們注意安全。
2、幼兒學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”
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