美術(shù)老師2023年終工作總結(jié)范文(3篇)_第1頁
美術(shù)老師2023年終工作總結(jié)范文(3篇)_第2頁
美術(shù)老師2023年終工作總結(jié)范文(3篇)_第3頁
美術(shù)老師2023年終工作總結(jié)范文(3篇)_第4頁
美術(shù)老師2023年終工作總結(jié)范文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁美術(shù)老師?2023?年終工作?總結(jié)范文?歲月如?梭,轉(zhuǎn)眼?間一個學(xué)?期就過去?了。在這?一學(xué)期中?,我擔任?一、四、?五年級的?美術(shù)教學(xué)?工作。在?這半年的?工作中我?享受到了?收獲與喜?悅給我?guī)?來的歡樂?,也在工?作中發(fā)現(xiàn)?了一些令?人不滿意?的問題。?現(xiàn)就這一?學(xué)期中我?所擔任的?美術(shù)課教?學(xué)工作總?結(jié)如下:?一、_?___教?學(xué)計劃,?推廣素質(zhì)?教育:?本學(xué)期我?認真__?__教育?方針,堅?持思想教?育和技能?教育,大?力推廣素?質(zhì)教育;?教學(xué)中我?認真遵照?《小學(xué)美?術(shù)課程標?準》要求?,以身作?則,言傳?身教,親?自示范,?細心指導(dǎo)?,按時保?質(zhì)保量地?完成教育?教學(xué)工作?。著重提?高學(xué)生素?質(zhì)與本事?,加強學(xué)?生自我的?動手本事?。二、?注重美術(shù)?教學(xué)過程?:在教?育教學(xué)工?作中,我?認真遵照?《課程標?準》的要?求,遵循?美術(shù)教育?原則,根?據(jù)學(xué)校的?學(xué)科教學(xué)?要求以及?學(xué)生的年?齡特征制?定出切實?可行的教?學(xué)計劃。?同時,在?課堂上認?真上好每?一節(jié)課,?把自我的?美術(shù)知識?盡心盡力?地傳授給?學(xué)生,使?學(xué)生學(xué)到?必須的基?礎(chǔ)知識,?掌握了必?須的美術(shù)?方面的基?本技能和?技巧,使?學(xué)生提高?審美本事?。在教學(xué)?中,我注?重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習美?術(shù)的興趣?。利用媒?體展示,?講述名人?故事等,?我認為興?趣是學(xué)習?美術(shù)的基?本動力,?我充分發(fā)?揮美術(shù)教?學(xué)的特有?魅力,使?課程的資?料形式和?教學(xué)方式?都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習興趣,?并使之轉(zhuǎn)?化成持久?的情感態(tài)?度。為使?學(xué)生構(gòu)成?基本的美?術(shù)素養(yǎng),?在美術(shù)教?學(xué)中,?三、注意?自身素質(zhì)?的提高:?課堂之?余,我認?真參加了?學(xué)校以及?教研組組?織的各種?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習,完?善自我,?并虛心向?其他教師?學(xué)習,取?人之長,?補己之短?,從而使?自我能更?好的進行?教育教學(xué)?工作,能?更快地適?應(yīng)二十一?世紀的現(xiàn)?代化教學(xué)?模式總之?,在這一?學(xué)期的教?學(xué)工作中?,經(jīng)過扎?實的工作?,不懈的?努力,培?養(yǎng)了學(xué)生?對美術(shù)的?興趣與愛?好;訓(xùn)練?了學(xué)生的?美術(shù)表現(xiàn)?方法和技?能;培養(yǎng)?了學(xué)生健?康的審美?本事和情?操;提高?了學(xué)生的?觀察、想?象、思維?和創(chuàng)新本?事,成績?顯著。但?尚有不足?之處:一?是關(guān)照差?生不夠,?還有少數(shù)?個別學(xué)生?的作品不?夢想;二?是課堂不?夠嚴謹,?創(chuàng)新氛圍?不夠濃厚?。在新的?學(xué)期里,?我會更加?關(guān)注全體?學(xué)生,進?取營造美?術(shù)藝術(shù)氣?氛,為促?進素質(zhì)教?育的發(fā)展?再作貢獻?!相信?今后在工?作中,我?會不斷在?成功中吸?取力量,?從不足中?吸取營養(yǎng)?,在教學(xué)?中,爭取?新的突破?。美術(shù)?老師20?23年終?工作總結(jié)?范文(二?)時光?荏苒,歲?月如梭,?轉(zhuǎn)眼間一?個學(xué)期又?要結(jié)束了?。在這一?個學(xué)期中?,我擔任?三年級美?術(shù)教學(xué)工?作。在工?作中我享?受到了收?獲與喜悅?,也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?我對這一?個學(xué)期中?的美術(shù)課?教學(xué)工作?總結(jié)如下?:一、?教學(xué)計劃?____?情況教?學(xué)中認真?遵照教學(xué)?大綱要求?,認真_?___教?育方針,?堅持思想?教育和技?能教育,?大力推廣?素質(zhì)教育?,按時按?質(zhì)地完成?了本期的?教育教學(xué)?工作,工?作上兢兢?業(yè)業(yè),愛?校如家,?對學(xué)生以?身作則,?言傳身教?。二、?教學(xué)工作?在教育?教學(xué)工作?中,我認?真遵照《?教學(xué)大綱?》的要求?,遵循美?術(shù)教育原?則,根據(jù)?學(xué)校的實?際情況以?及學(xué)生的?年齡特征?制定出切?實可行的?教學(xué)計劃?。同時在?課堂上認?真上好每?一節(jié)課,?把自己所?學(xué)的知識?盡心的傳?授給學(xué)生?,使學(xué)生?學(xué)到了一?定的基礎(chǔ)?知識,掌?握了美術(shù)?的基本技?能和技巧?,同時也?學(xué)會了判?斷美和創(chuàng)?造美,提?高了學(xué)生?的審美能?力。在教?學(xué)中,我?注重激發(fā)?學(xué)生學(xué)習?美術(shù)的興?趣。我認?為興趣是?學(xué)習美術(shù)?的基本動?力,我充?分發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)的?特有魅力?,使課程?內(nèi)容形式?和教學(xué)方?式都能激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習興趣?,并使這?種轉(zhuǎn)化成?持久的情?感態(tài)度。?同時將美?術(shù)課程內(nèi)?容與學(xué)生?的生活經(jīng)?驗緊密聯(lián)?系在一起?,強調(diào)了?知識和技?能在幫助?學(xué)美化生?活方面的?作用,使?學(xué)生在實?際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)?的獨特魅?力。為?使學(xué)生形?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?。在美術(shù)?教學(xué)中,?我還注重?面向全體?學(xué)生,以?學(xué)生發(fā)展?為本,培?養(yǎng)學(xué)生的?人文精神?和審美能?力,為促?進學(xué)生健?全人格的?形成,促?進他們?nèi)?面發(fā)展奠?定良好的?基矗因此?,我選擇?了基礎(chǔ)的?有利于學(xué)?生發(fā)展的?美術(shù)知識?和機能,?結(jié)合過程?和方法,?組成課程?的基本內(nèi)?容。同時?,要課程?內(nèi)容的層?次性適應(yīng)?不同素質(zhì)?的學(xué)生,?使他們在?美術(shù)學(xué)習?過程中,?逐步體會?到美術(shù)學(xué)?習的特征?,形成基?本的美術(shù)?素養(yǎng)和學(xué)?習能力,?為終身學(xué)?習奠定基?矗三、?經(jīng)驗和教?訓(xùn)教師?要認真_?___本?教學(xué)大綱?的精神,?處理好思?想品德教?育、審美?教育、能?力培養(yǎng)和?雙基訓(xùn)練?的關(guān)系。?在傳授雙?基、培養(yǎng)?能力過程?中,加強?思想品德?教育。要?充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)?情感陶冶?的功能,?努力培養(yǎng)?學(xué)生健康?的審美情?趣,提高?中生的審?美能力。?2.要?____?啟發(fā)式原?則,采取?多種教學(xué)?形式,充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習?積極性,?使他們生?動活潑地?學(xué)習,大?膽地進行?藝術(shù)表現(xiàn)?和創(chuàng)造。?3.教?師應(yīng)加強?示范,并?充分利用?展示圖片?、美術(shù)作?品及放映?幻燈、影?片、錄像?片等教學(xué)?手段和現(xiàn)?代教育技?術(shù)進行直?觀教學(xué)。?4.要?關(guān)心美術(shù)?教學(xué)的改?革和發(fā)展?,積極進?行教學(xué)改?革實驗,?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。5.?學(xué)業(yè)考核?以平時成?績?yōu)橹鳎?考核可采?取多種方?式。6?、對學(xué)生?美術(shù)學(xué)習?的評價要?盡可能做?到態(tài)度習?慣養(yǎng)成和?知識能力?發(fā)展并重?,并鼓勵?大膽創(chuàng)進?和個性發(fā)?揮,即著?眼于實際?成績,更?注重未來?發(fā)展。?7、美術(shù)?教學(xué)要盡?量注意學(xué)?科間的聯(lián)?系。如在?講到點、?線、面等?概念時,?可聯(lián)系數(shù)?學(xué)中的相?關(guān)概念來?解釋。?美術(shù)老師?2023?年終工作?總結(jié)范文?(三)?今年,我?擔任__?__年級?的美術(shù)教?學(xué)工作。?在工作中?我享受到?了收獲與?喜悅,也?在工作中?發(fā)現(xiàn)一些?存在的問?題。我對?這一年學(xué)?期中的工?作總結(jié)如?下:一?、教學(xué)方?面開學(xué)?初,認真?學(xué)習學(xué)校?工作計劃?和教導(dǎo)處?工作計劃?,明確了?學(xué)期工作?的目標和?任務(wù),結(jié)?合學(xué)校工?作的現(xiàn)狀?和特點,?按照《新?課程標準?》的要求?,制定了?切實可行?的教學(xué)計?劃。教學(xué)?中認真遵?照新課程?標要求,?認真__?__教育?方針,堅?持思想教?育和技能?教育,大?力推廣素?質(zhì)教育,?按時按質(zhì)?地完成了?本期的教?育教學(xué)工?作。在?教育教學(xué)?工作中,?認真?zhèn)浜?課,寫好?教案,努?力上好每?一節(jié)課。?美術(shù)科學(xué)?校安排的?課時比較?少(一周?每班兩節(jié)?)這對于?學(xué)生來講?的很重要?的一節(jié)課?;對老師?來講是比?較難上的?一節(jié)課。?所以上好?每節(jié)課對?老師對學(xué)?生都是很?關(guān)鍵的。?除了備好?課,寫好?教案外,?我查閱各?種資料,?制作教學(xué)?課件。?在教學(xué)中?,我注重?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習美術(shù)?的興趣。?我認為興?趣是學(xué)習?美術(shù)的基?本動力,?我充分發(fā)?揮美術(shù)教?學(xué)的特有?魅力,使?課程內(nèi)容?形式和教?學(xué)方式都?能激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習?興趣,并?使這種轉(zhuǎn)?化成持久?的情感態(tài)?度。同時?將美術(shù)課?程內(nèi)容與?學(xué)生的生?活經(jīng)驗緊?密聯(lián)系在?一起,強?調(diào)了知識?和技能在?幫助學(xué)美?化生活方?面的作用?,使學(xué)生?在實際生?活中領(lǐng)悟?美術(shù)的獨?特魅力。?我組的?科研課題?是《依托?陜壩古鎮(zhèn)?鄉(xiāng)土資源?開發(fā)校本?教材》。?我能結(jié)合?課本內(nèi)容?,利用鄉(xiāng)?土資源進?行教學(xué)。?為使學(xué)?生形成基?本的美術(shù)?素養(yǎng)。在?美術(shù)教學(xué)?中,我還?注重面向?全體學(xué)生?,以學(xué)生?發(fā)展為本?,培養(yǎng)學(xué)?生的人文?精神和審?美能力,?為促進學(xué)?生健全人?格的形成?,促進他?們?nèi)姘l(fā)?展奠定良?好的基礎(chǔ)?。因此,?我選擇了?有利于學(xué)?生發(fā)展的?美術(shù)知識?和機能,?結(jié)合過程?和方法,?組成課程?的基本內(nèi)?容。同時?,要課程?內(nèi)容的層?次性適應(yīng)?不同素質(zhì)?的學(xué)生,?使他們在?美術(shù)學(xué)習?過程中,?逐步體會?到美術(shù)學(xué)?習的特征?,形成基?本的美術(shù)?素養(yǎng)和學(xué)?習能力,?為終身學(xué)?習奠定基?礎(chǔ)。二?、自身情?況我能?扎扎實實?地做好本?行工作。?能遵紀守?法,堅守?工作崗位?,嚴格遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?,利用課?余時間,?我能學(xué)習?有關(guān)業(yè)務(wù)?方面的知?識,不斷?地提高自?身修養(yǎng)。?三、輔?導(dǎo)學(xué)生方?面課堂?中我能注?重對特長?生的培養(yǎng)?,能組織?學(xué)生參加?各種正規(guī)?比賽。?四、需要?加強的方?面1、?教師加強?示范,不?只是借助?板書,還?要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論