部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)專項(xiàng)復(fù)習(xí)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

習(xí)作指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第1頁(yè)寫讀后感第2頁(yè)

方法指導(dǎo)：怎樣寫好讀后感讀文章、書籍后有體會(huì)、感想，將體會(huì)、感想寫下來，就是讀后感。讀后感也是心得式讀書筆記，普通采取敘述加議論寫法。??????一、讀。讀懂讀透原文，能正確了解內(nèi)容，把握中心，從中取得感受和教育。第3頁(yè)二、擬。確定題目。一篇文章，一本書，第一眼看到是題目。好、新奇題目能夠一下把人吸引住，使人愿意讀。讀后感也是如此。讀后感題目有兩種形式：1.正標(biāo)題加副標(biāo)題。正標(biāo)題普通圍繞中心來擬，副標(biāo)題普通指所讀篇口。如：正標(biāo)題為《他是我榜樣》，副標(biāo)題為《讀〈中國(guó)出了個(gè)毛澤東〉有感》等。2.直接以所讀篇目為題。如：讀《買包子風(fēng)波》有感、《小青石》讀后感。?第4頁(yè)三、引。引就是引子。讀后感普通先告訴人家，你讀了哪篇文章或哪本書，以及讀后總感想。然后概括文章主要內(nèi)容。這么文章連貫，作者讀了不感到突然，表達(dá)了讀是基礎(chǔ)，為下文議、聯(lián)做鋪墊。第5頁(yè)四、議、聯(lián)。議是讀原文后抓住印象深刻地方為“感”點(diǎn)議論，；聯(lián)是聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí)、生活實(shí)際中詳細(xì)事例寫體會(huì)、寫感想。這是讀后感主體，也是重點(diǎn)，必須詳寫。體會(huì)和感想應(yīng)是多方面、多角度。能夠聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí)、生活實(shí)際中詳細(xì)事例寫體會(huì)、感想；能夠歸納總結(jié)談收獲；能夠從表示方法上談感想、體會(huì)；也能夠談自己看法，提出不滿意地方，議自己不明白問題，等等。??????五、結(jié)。

結(jié)就是總結(jié)得到啟示、知道道理。照應(yīng)前文第6頁(yè)例文（一）第7頁(yè)

《成功秘訣》讀后感

從前，有一個(gè)人問智者：“怎樣才能成功？或者說成功秘訣是什么呢？”?智者笑了笑，沒說什么。他拿起一顆帶殼花生，說：“捏碎它?！蹦侨藢⒒ㄉ鷼つ箝_，從里面取出花生。智者又說：“捏碎它?！蹦侨藢⒒ㄉ旁谑中睦?，把紅色皮兒搓碎了。智者說：“再捏一捏、搓一搓它。”那人使出全身力氣，也沒將花生捏開，他又使勁搓花生，直搓到他手都熱了、紅了，也沒將花生搓碎。智者告訴他：“干什么事情，有一顆恒心，才是成功秘訣?！????這是我從一本雜志上看到一篇文章。讀著文中文字，我感想很多。人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能抵達(dá)盡頭，才能成功。想想自己，做事馬馬虎虎，根本沒有恒心，好多時(shí)候都是淺嘗輒止，虎頭蛇尾。第8頁(yè)比如上星期，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，碰到了一道難題，心里想這么難，我不做了，出去玩會(huì)吧。接著，我就出去玩了，回來以后，媽媽問我作業(yè)做完了沒有，我猶豫再三，不得已向媽媽說了實(shí)情，在媽媽幫助下，才做出了那道題。????

讀這篇文章之前，我不明白，為何自己做好多事情都不盡如人意，原來是沒有恒心，做事不能堅(jiān)持到底緣故呀。只要有恒心，相信我以后一定能成功。第9頁(yè)評(píng)語(yǔ)：本文作者很會(huì)“想”。先介紹讀到那篇文章故事大約，抓住故事宗旨——恒心主要，聯(lián)絡(luò)自己自己生活學(xué)習(xí)實(shí)際，深入闡述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能抵達(dá)盡頭，才能成功”道理。體會(huì)深刻，不失為一篇很好讀后感。第10頁(yè)例文（二）第11頁(yè)成敗只差毫米????——讀《電話創(chuàng)造》有感假期里，我讀了《真好叢書》。對(duì)其中《電話創(chuàng)造》一文很感興趣。?是誰創(chuàng)造了電話？相信許多人都會(huì)不假思索地說出美國(guó)創(chuàng)造家貝爾名字。???

可是相信也有很多人可能不明白，其實(shí)在貝爾之前，還有些人嘗試創(chuàng)造過電話，他就是萊斯。萊斯曾研究過一個(gè)裝置，可這種裝置里螺絲只能傳遞音樂，不能傳遞語(yǔ)音。萊斯失敗原因之一，是因?yàn)檫@個(gè)裝置里螺絲，他少擰了二分之一圈——約毫米。萊斯沒有發(fā)覺這一點(diǎn)，他將裝置改裝了好幾次，可依然沒有處理問題，于是他懊喪地放棄了。與萊斯不一樣是，貝爾沒有向困難妥協(xié)，沒有泄氣，而是堅(jiān)持不懈，繼續(xù)試驗(yàn)。他在萊斯基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)。最主要是，他第12頁(yè)將那顆螺絲多向里擰了毫米。接著，奇跡發(fā)生了，不能通話裝置變成了實(shí)用電話機(jī)。????

讀了這篇文章，我深有感觸：假如萊斯沒有中途而廢，而是持之以恒，發(fā)覺了這個(gè)“漏網(wǎng)之魚”，電話不就是他創(chuàng)造嗎？但好多事情，沒有假如。再來看看貝爾，正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈和仔細(xì)耐心，使他成為了成功者，成了最終贏家。這讓我想起愛因斯坦曾說過一句話：成功=艱辛努力+正確方法+少說空話。失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差毫米！第13頁(yè)評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)愛讀書孩子，更可貴是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹萊思試驗(yàn)失敗原因：“少擰了二分之一圈——約毫米”，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己感觸：“失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差毫米！”水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻讀后感。第14頁(yè)游記篇第15頁(yè)重點(diǎn)是“抓住環(huán)境特點(diǎn)，體會(huì)思想感情”。寫過程中應(yīng)注意哪些問題呢？其一，觀之有序，言之有序。寫參觀游覽一類文章，必須有一定空間次序，而這種次序又往往和作者觀察次序一致起來，所以，只有觀之有序，才能言之有序。我們能夠大致掌握以下常見次序：<1>以游蹤為序。游覽次序就是文章次序。

<2>以方位改變?yōu)樾颉Ｕ驹谝粋€(gè)固定位置上，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間后四面，先四面后中間地觀察，按照觀察次序布局全篇文章。???第16頁(yè)<3>以景物類別為序。我們參觀游覽一個(gè)地方，在大范圍內(nèi)又有各種不一樣類別景物。比如：到了郊外，能夠先看田野，再看山巒，最終看河流；到了荒原，能夠先看天空，再看原野，最終看牛羊……其二，抓住特點(diǎn)，描寫詳細(xì)。參觀游覽一個(gè)地方，所見所聞很多，假如什么都想寫，就什么也寫不好。只有仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)，才能寫得準(zhǔn)確、生動(dòng)、詳細(xì)、形象。那么，抓住景物哪些特點(diǎn)呢？<1>色彩特點(diǎn)。景物顏色是千變?nèi)f化，不一樣景物有不一樣顏色，即使是同一個(gè)景物，在不一樣季節(jié)，不一樣位置，也會(huì)展現(xiàn)出不一樣色彩。

第17頁(yè)<2>形態(tài)特點(diǎn)。景物不一樣形狀和姿態(tài)，能夠表現(xiàn)出不一樣精神、氣質(zhì)。抓住景物形態(tài)特點(diǎn)，既可表現(xiàn)形，又可表示神。

<3>動(dòng)靜特點(diǎn)。一切景物都處于自然之中，有時(shí)處于靜態(tài)，有時(shí)處于動(dòng)態(tài)，有時(shí)處于靜動(dòng)改變之中。所以，我們要抓住景物動(dòng)靜寫出景物特點(diǎn)。其三，寄情于景，主題鮮明。只有把情感融注到字里行間，才會(huì)表示出鮮明主題，也才會(huì)打動(dòng)讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會(huì)吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能給讀者美享受。第18頁(yè)例文（一）第19頁(yè)

有趣探險(xiǎn)之旅在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、萬里無云星期六，父親媽媽出去逛商場(chǎng)了，我獨(dú)自一人在家看書。我正看得津津有味，似乎我就是書中主角。突然從書里滾出來一個(gè)藍(lán)色球恰好砸到我腦袋，隨即滾到了地板上。我定睛一看原來是一個(gè)圓溜溜大腦袋，脖子上戴著一個(gè)神奇黃鈴鐺，還有那靈巧四肢。這不正是我書中寫哆啦A夢(mèng)嘛？我大吃一驚，揉揉眼睛，生怕自己看錯(cuò)了，一臉不可思議地說：“你……就是哆啦A夢(mèng)？”哆啦A夢(mèng)滿心歡喜地說：“對(duì)呀，我今天來邀請(qǐng)你一起進(jìn)行一場(chǎng)神奇旅行！”說著它拿出一個(gè)五彩繽紛瓶子，上面雕刻著彩色蝴蝶結(jié)和小花，里面還有彩色融合液體，散發(fā)出陣陣香氣。哆啦A夢(mèng)將瓶子交給我后，便迫不及待地喝了下第20頁(yè)去，剛喝下藥水我就瞬間變小了。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，哆啦A夢(mèng)解釋道：“這是縮小水，喝下后會(huì)變小?！倍呃睞夢(mèng)話音剛落，便憑空消失了。這時(shí)我又驚奇又害怕，突然感到有點(diǎn)餓，我來到冰箱前發(fā)覺眼前發(fā)覺眼前冰箱好似高樓大廈，讓我望而止步。正當(dāng)我不知怎樣是好時(shí)，父親媽媽滿載而歸，我便欣喜若狂地沖他們呼叫?？墒俏医新暰谷槐任米勇曇暨€要小，他們根本就聽不到。我急得像熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大淚珠順著臉頰落了下來。哆啦A夢(mèng)聽到我哭聲，看到我這副狼狽不堪模樣，便再次來到了我身邊將解藥遞給了我。這次探險(xiǎn)旅程給我留下了深刻印象，讓我至今都難以忘懷。

第21頁(yè)評(píng)語(yǔ)：本篇作文以“探險(xiǎn)”為線索，記敘了探險(xiǎn)前奇遇，探險(xiǎn)時(shí)經(jīng)歷，以及探險(xiǎn)后給我印象。書寫時(shí)把過程作為重點(diǎn)，向讀者展示了怎樣“神奇”，怎樣“驚險(xiǎn)”。

小作者善于利用成語(yǔ)，如“不可思議”“疑惑不解”“欣喜若狂”等成語(yǔ)恰到好處地寫出了當(dāng)初心情。

第22頁(yè)例文（二）第23頁(yè)萬里長(zhǎng)城長(zhǎng)城是世界上一個(gè)奇跡，它像一條巨龍盤踞在中國(guó)北方遼闊土地上，長(zhǎng)城全長(zhǎng)約12600里。它是中國(guó)古代勞感人民血汗結(jié)晶，也是中國(guó)古代文化象征和中華民族驕傲。

游客們，我們已經(jīng)來到了著名八達(dá)嶺長(zhǎng)城上，兩旁山上，是蒼松翠柏，云遮霧障，禽鳥齊鳴，溪流淙淙，好像處處充滿了詩(shī)情畫意。您往遠(yuǎn)處看，能夠發(fā)覺這里長(zhǎng)城分為南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，龍騰虎躍、氣象萬千，景色十分壯觀。長(zhǎng)城依山而建，高低起伏，波折綿延。這段長(zhǎng)城墻體是用整齊巨大條石鋪成，有條石長(zhǎng)達(dá)2米，重?cái)?shù)百斤。內(nèi)部填滿泥土和石塊，墻上頂?shù)孛娴胤戒仢M方磚，十分平整。墻頂外側(cè)筑有高2米垛口，上有了望孔，下有射擊口，內(nèi)側(cè)建有宇墻。城墻每隔一段，第24頁(yè)筑有一個(gè)堡壘似方形城臺(tái)。城臺(tái)有高有低，高叫敵摟，是守望和軍士住宿地方；低叫墻臺(tái)，高度與城墻相差不多但突出墻外，四面有垛口，是巡查放哨地方。

下面就到了烽火臺(tái)，又叫烽燧，狼煙臺(tái)。是不和長(zhǎng)城相連獨(dú)立建筑。一旦敵人來，就點(diǎn)燃烽火通報(bào)軍情，白天點(diǎn)燃煙叫做烽，晚上叫做燧。

今天長(zhǎng)城，早已失去軍事價(jià)值，而以其特有魅力，吸引著廣大中外游客，成為舉世聞名旅游勝地！第25頁(yè)評(píng)語(yǔ)：本文以導(dǎo)游身份像我們介紹了萬里長(zhǎng)城中八達(dá)嶺長(zhǎng)城。文中既寫了八達(dá)嶺長(zhǎng)城周圍景色，有用舉例子、列數(shù)字等方法重點(diǎn)介紹了內(nèi)部結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。讓我們了解了八達(dá)嶺長(zhǎng)城輝煌，知道了它不愧為世界文化遺產(chǎn)。第26頁(yè)怎樣寫漫畫第27頁(yè)何為漫畫？漫畫是一個(gè)含有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性圖畫。畫家從生活中取材，經(jīng)過夸大、比喻等手法，諷刺、批評(píng)或表彰一些人、一些事。第28頁(yè)漫畫不一樣類型諷刺型：利用譏諷、夸大、比喻手法，對(duì)丑惡事物或不良現(xiàn)象進(jìn)行揭露、批評(píng)、嘲笑，以到達(dá)貶斥和否定目標(biāo)。贊頌型：報(bào)刊漫畫常見類型之一，它用漫畫藝術(shù)伎倆對(duì)美好事物給予稱贊、頌揚(yáng)，展示光明，鼓舞人們信心和勇氣。幽默型：幽默畫則不一樣，它能夠無主題、無意義，其實(shí)它主題、意義就是幽默，經(jīng)過幽默伎倆到達(dá)幽默目標(biāo)。第29頁(yè)漫畫組成：標(biāo)題、主體、畫注。

標(biāo)題，即題目，往往告訴人們漫畫主題思想，有雖沒有標(biāo)題，但一定有鮮明主題。

主體，組成漫畫各個(gè)要素，包含人物動(dòng)作、對(duì)話等。

畫注，對(duì)漫畫內(nèi)容與主題提醒、注解。（能夠沒有）第30頁(yè)領(lǐng)會(huì)寓意

每一幅漫畫都有自己要反應(yīng)主題和寓意，想一想作者為何要畫這幅畫，他目標(biāo)是什么。很多漫畫面不一樣，不過主題卻是相同。第31頁(yè)怎樣寫漫畫？二、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論琢磨漫畫畫中之話，話外之音

在寫作時(shí)，要聯(lián)絡(luò)自己生活周圍人和事，利用聯(lián)想和想像加深對(duì)畫意了解，并取得大量寫作材料。第32頁(yè)怎樣寫漫畫？三、拓展延伸，聯(lián)絡(luò)實(shí)際。

學(xué)會(huì)由物及人，由人及社會(huì)。寫出自己感受和評(píng)價(jià)第33頁(yè)二、漫畫作文寫作普通寫作模式：

開頭：與讀后感相同（開頭引入，簡(jiǎn)明扼要）第二部分：仔細(xì)觀察，描述畫面。拿到題后，首先就要仔細(xì)地讀圖，細(xì)心審閱，首先要認(rèn)真細(xì)致地觀察畫面內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)對(duì)象或行為（有標(biāo)題，普通多是標(biāo)題）。不要看到一點(diǎn)就草草而作，從而遺漏了主要信息。第三部分：針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。（琢磨漫畫畫中之話，話外之音。）要注意：畫面形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里，然后挖掘隱含信息，深入提煉概括畫面所揭示主題。第四部分：拓展延伸，聯(lián)絡(luò)實(shí)際。寫出自己感受及評(píng)價(jià)。第34頁(yè)例文（一）第35頁(yè)第36頁(yè)學(xué)會(huì)選擇誠(chéng)信中國(guó)有句俗語(yǔ)，君子一言，駟馬難追。古人也說過，人無信不立。是，誠(chéng)信是一個(gè)人為人處世根本，更是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)友好、繁榮基本前提。所以，在我們成長(zhǎng)過程中，要學(xué)會(huì)選擇誠(chéng)信。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一“信義弟兄”孫水林，為了趕在春節(jié)前能將民工工資準(zhǔn)期發(fā)放，實(shí)現(xiàn)自己承諾，連夜返鄉(xiāng)，結(jié)果中途一家五口全部遇難。其弟孫東林為完成哥哥遺愿，在大年三十前一天，來不及撫慰年邁父母，把工錢送到民工手中。錢不夠，他就貼上自己6.6萬元和母親1萬元。“言忠信，行篤敬”，他們堅(jiān)守這一古老信條，為尊嚴(yán)而承諾，為誠(chéng)信而奔走，茫茫雪夜里，演繹出一場(chǎng)感人心魄悲情接力賽。第37頁(yè)雪落無聲，但重情重義、信守誠(chéng)信美德卻擲地有聲。因?yàn)樗麄兡茉谧约喝松缆飞线x擇誠(chéng)信，因?yàn)樗麄兡茉谌粘Ｉ钪行攀爻兄Z，所以能夠使自己贏得世人尊敬。它將決定著一個(gè)人前途，一個(gè)人事業(yè)成敗。我們正處于高三這一關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將面臨人生中重大選擇。只要我們?cè)跒槿颂幨乐心苓x擇誠(chéng)信，恪守承諾，就一定能取得事業(yè)上成功。“民無信不立”“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也”“輕諾必寡信”，這些至理名言都會(huì)給我們以深刻啟迪。學(xué)會(huì)選擇誠(chéng)信吧！它能培養(yǎng)我們高尚品格，引領(lǐng)我們逐步走上成熟，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己心中夢(mèng)想。第38頁(yè)評(píng)語(yǔ)：作者做到了材料真實(shí)、經(jīng)典、貼切，能充分論證本文中心論點(diǎn)；其次，材料充分，不但有事實(shí)論據(jù)，還引用名言警句進(jìn)行論證，精警有力；再次，材料鮮活，富有時(shí)代氣息。在結(jié)構(gòu)語(yǔ)言方面，作者做到了語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第39頁(yè)例文（二）第40頁(yè)

文明——只差一步這幾天，我翻閱語(yǔ)文書，便看到了一篇只有四幅畫面漫畫，即使漫畫不長(zhǎng)，不過卻讓我受益匪淺。漫畫上內(nèi)容是一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在放學(xué)回家路上，看到了一個(gè)外表整齊垃圾桶，它周圍卻堆滿了臭烘烘果皮、紙屑、塑料袋等。其中一個(gè)香蕉皮還懸在垃圾桶蓋上，微微顫動(dòng)。小女孩毫不猶豫地彎下腰，全然不顧骯臟，用自己那潔凈雙手將垃圾一點(diǎn)點(diǎn)地捧起垃圾桶里，頓時(shí)，這個(gè)污點(diǎn)消失了，地面也變得潔凈了，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，便從書包里拿