九年級第五課第一框《燦爛的中華文化》課件人教版_第1頁
九年級第五課第一框《燦爛的中華文化》課件人教版_第2頁
九年級第五課第一框《燦爛的中華文化》課件人教版_第3頁
九年級第五課第一框《燦爛的中華文化》課件人教版_第4頁
九年級第五課第一框《燦爛的中華文化》課件人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

燦爛的中華文化故宮長城長城石刻玉器石雕木雕中國畫中國畫剪紙32音樂:春江花月夜(琵琶)聽松(二胡)蘇武牧羊(洞簫)中國旗袍別致新穎旗袍中國功夫傳統(tǒng)服裝民族服裝我國的傳統(tǒng)佳節(jié):春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)誰創(chuàng)造了中華文化?各族人民相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。知識(shí)梳理一、中華文化博大精深你知道他們的來歷嗎?漢字:世界上最古老的文字之一,已經(jīng)有六千多歲了,它是從甲骨文和金文演變而來。在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P劃,象形變?yōu)橄笳?,?fù)雜變?yōu)楹唵?;在造字原則上從表形、表意到形聲。一個(gè)字一個(gè)音節(jié),絕大多數(shù)是形聲字。故官:舊稱“紫禁城”,是明清兩代的皇宮,在北京市中心、南北中軸線上,是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群。整個(gè)建筑群按中軸線對稱分布,層次分明,主體突出,集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格,凝聚了我國人民的高度智慧和創(chuàng)造才能。京劇:流行全國的戲曲劇種,表演上唱、做、念、打并重,表現(xiàn)力豐富。廣為流傳的傳統(tǒng)劇目有《霸王別姬》《群英會(huì)》《打漁殺家》等。編鐘:我國古代擊樂器,由懸掛在木架上的一系列銅制的鐘組成。湖北隨州出土的編鐘有六十四枚。棕子:用箬葉包裹糯米而煮成的食品。屈原投江之后,每年農(nóng)歷五月初五湖南等地的人民以賽龍舟、包粽子等方式來表示紀(jì)念。孔子,整理《詩》《書》,編訂《春秋》;孟子著有《孟子》;王夫之及其著作《周易外傳》《尚書引義》等。

孫武著有《孫子兵法》;孫臏著有《孫臏兵法》,毛澤東著有《論持久戰(zhàn)》等。魯迅著有《狂人日記》,茅盾著有《子夜》等。

思想家:軍事家:文學(xué)家:……你認(rèn)為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么?為什么你覺得他們最能代表中華文化他們從不同的方面在中華文化史冊上添上了濃墨重彩的一筆。

中華文化的構(gòu)成:知識(shí)梳理浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)世界的科技工藝,異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),充滿智慧的中國哲學(xué),完備而深刻的道德倫理等,共同組成博大精深的中華文化。

中華文化綿延不絕歷久彌新的原因:知識(shí)梳理一個(gè)重要的原因就是,文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。中華文化總的特點(diǎn):知識(shí)梳理源遠(yuǎn)流長,博大精深上面這些話對我們?yōu)槿俗鍪掠惺裁从绊??“吃一塹,長一智”,教育我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?!败嚨缴角氨赜新贰?是激發(fā)身處困境中的人們的勇氣、鼓舞其斗志,戰(zhàn)勝挫折,看到希望?!暗溬飧V?,福兮禍之所伏”.“寒翁失馬,焉知非?!?“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”等充滿辯證思想的成語,格言,對于人們看問題、辦事情具有深刻的影響。讓人們用辯證的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論