寫人作文之有關(guān)于寫人特點的作文初中

有關(guān)于寫人特點的作文初中【篇一：初一寫人作文】寫人作文一、寫人作文的基本步驟如下：1、審題2、立意3、選材4、布局5：點題（1）肖像描寫：就是給人物畫像，即把人物的外部特征――身材、容貌、服飾、姿態(tài)、神情、氣質(zhì)、風(fēng)度等，像靜物寫真那樣的寫出來。（2）肖像描寫的目的：以“形”傳“神”在寫作過程中，準(zhǔn)確的抓住人物的外貌特征加以描畫，對于刻畫人物性格，展示人物精神世界有著重要作用。一、整體上的描寫人物的有：1．朗讀下面兩個文段。（1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長的很好看，衣著樸素。“我叫李華，請多關(guān)照。”簡單的開場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。（2）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補(bǔ)丁?！拔医欣钊A，請多關(guān)照。”簡單的開場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。2．我們一起來讀一段肖像描寫?！瘛包S里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心，頭上直豎著寸把長的頭發(fā)，牙黃羽紗的長衫，隸體一字似的胡須，左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。”●思考問題（1）.寫的是誰？從哪些方面寫的？（2）特點分別是什么？臉：頭發(fā)：長衫：胡須：煙嘴：（3）.從魯迅的外貌特點我們可以看出魯迅是個具有什么個性的人？3、我們一起來看下魯迅筆下的一個人物形象楊二嫂。凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。4、一雙丹鳳三角眼，兩條柳葉吊梢眉，身材苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。（1）這是哪部作品里的人物，作者是誰？寫的是誰？（2）找一位同學(xué)分析一個這段話描寫了這個人物的什么方面？這些方面有什么特點？體現(xiàn)出這個人物的什么個性特征。眼睛：眉毛：身材：：臉：唇：二、如何寫好人物的部分1、薩沙又瘦又黑，眼睛像龍蝦似的突出，說起話來急急忙忙的，聲音很低，老被自己的話哽得不接氣。他常常鬼鬼祟祟地東張西望，仿佛想逃到什么地方躲起來似的。他的栗色瞳仁一動不動，但他一興奮，瞳仁就跟著白眼珠直打顫。★思考問題（1）這段文字寫的是什么？（）（2）眼睛是心靈的窗戶，從這段文字當(dāng)中，我們可以看出這個人物具有什么樣的個性？（）三、肖像描寫的技巧（閱讀范例講練結(jié)合）練習(xí)準(zhǔn)備：班級同學(xué)互寫，100字四：具體方法示例一：“客人年過半百，瘦削，臉上皺紋不很多，卻深，尤其額上和眼角的幾道，形似刀刻。一頭黑白相間的花發(fā)，鬢角卻全白了，白得扎眼。一件半袖淺灰襯衣，看樣子穿在身上足有三四年了，洗得卻透亮，規(guī)規(guī)整整地扎束在腰里?？腿藳]帶什么東西，只有一只深藍(lán)色的尼一，我站了起來握住你的手說我叫顏可，說著的時候看到了你略微不整的牙齒中尤其桀驁不馴向外突出的虎牙。于是我們就成為了好朋友，一起上學(xué)一起回家一起玩耍，別人都說我們“臭味相投”。不過之后你不止一次的說過我倒在地上的樣子有多傻多呆多不可愛，然后笑得很不淑女，可是我還是覺得那一次很美好很小言，最起碼比我站在講臺上很呆板的坐著自我介紹要好?！究鞓返亩课蚁矚g宅在家里打游戲看電視，你卻喜歡把時間都拋在動物園里，還說長大之后要開一個動物園。其實不止一次為了這種東西爭吵，可是最后還是去了動物園，去看了笨笨的大象威武的獅子懶懶的老虎，當(dāng)然少不了你最喜歡的虎皮鸚鵡——現(xiàn)在我家陽臺上還養(yǎng)著一只黃色的。逛到累了就做在草坪上吃著冰激凌看著天上的云，記得那時的天很藍(lán)很藍(lán)。好吧僅僅是過了兩年我就用了“那時”是非常不規(guī)范的用詞，但是現(xiàn)在的夜晚亮的像白天，總是找不到眨眼的星星，而白天卻總是板著臉，給我們灰蒙蒙硬硬的背影。我說天上的那朵云好像我打游戲的時候最后出來的boss，你說它旁邊的那一朵云簡直就是肯德基出品的薯條漢堡。然后我就踹你問你為什么總是想到這些東西，你就一臉無奈的說是天生的。那時候還不知道冷笑話是什么，只是你說出那句經(jīng)常掛在嘴邊的名言之后通常都會冷場半分鐘。記得那時候經(jīng)常有一只狗蹲在街道口“審視”著來往的行人，只是我總覺得它很不喜歡我，總是跟著對我呲牙咧嘴，我都不敢過去。可是那條狗似乎跟你很親近，于是每天都拖著你一塊過去，不然就覺得很危險很害怕。每當(dāng)這時侯你就扶額一臉苦相的說大小姐我這保鏢不是白做的云云，趁機(jī)咬我?guī)卓诒ち?。記得那時候我們幾乎是天天吵架，起因總是因為要去哪里玩要做什么東西怎么分配然后電視要看哪個臺。好吧似乎我總是幼稚的那個，要玩游戲要看動畫片【篇三：初中寫人作文】我的爸爸他，并不魁梧，卻可以保護(hù)我這棵弱小的幼苗；他，并不溫柔，卻給予我最貼心的照料；他，并不博識，卻教懂了我最多做人的道理；他，并不細(xì)心，卻能在眉宇間透露出對兒女的絲絲愛意。他，只是一個平凡的人。然而，對我來說卻又是最特別的——爸爸。我的爸爸并不高大，但在我心中他是那樣偉大;，雖然他不像別的家長那樣富有，但他那默默的付出就如雨露滋潤著我的心田。爸爸就像是一葉小舟，承載著我，不離不棄。獨自坐在桌前，偶爾瞥見父親那忙碌的身影，不由心里酸酸的；看見父親鬢角間的白發(fā)，霎時間我覺得我長大了。回想往事，如煙似影。記得有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，爸爸說要獎給一本我向往已久的故事書《完美女孩故事》，他答應(yīng)明天下班給我買。次日，在爸爸快下班的時候，突然烏云密布，一會兒，傾盆大雨“嘩嘩”地下了起來，電閃雷鳴，窗外一片漆黑。我難過地自言自語，說：“雨這么大，爸爸肯定不會買故事書的，但愿雨快點停?！笨墒?，老天好像故意要和我作對，反而越下越大，我生氣地想：我怎么這么倒霉呢？！”我呆呆地望著窗外，心里又難過又恨自己倒霉。正當(dāng)我欲哭無淚時，只聽門鈴“叮叮叮”地響起來，我急匆匆地打開門，是爸爸！只見他手上拎著一個大袋子，上面印有“新華書店”四個醒目的大字，我立刻欣喜若狂，啊，故事書買回來了！可是，再看看爸爸吧：衣服全都濕透了，頭發(fā)上全都是豆大的水珠，往下看，褲腳上沾滿了黃乎乎的泥水，鞋子里也滲著一些泥水。我感動極了，卻又有些心疼，趕忙拿來毛巾給